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值日生作文

時間:2023-06-14 17:07:03 作文網(wǎng) 我要投稿

值日生作文(集合15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的值日生作文,歡迎閱讀與收藏。

值日生作文(集合15篇)

值日生作文1

  今天,是我和高崢皓值日。張老師給我們每人一塊牌子,我把這塊牌子掛在胸前,告訴自己今天要表現(xiàn)特別好,因為我要管全班的小朋友。今天的午飯我也吃得特別快,而且吃得很干凈。總的來說,小朋友都表現(xiàn)不錯,有個別表現(xiàn)不好的,我讓他站在座位上,一直到老師來上課他們才能坐下。

  時間過得很快,一天的值日生馬上當(dāng)好了,我很期待下次的`到來,以后我表現(xiàn)會更加好,不止當(dāng)值日生這天好,不當(dāng)?shù)娜兆右惨谩?/p>

值日生作文2

  早盼晚盼,終于盼到下課,但還是要‘領(lǐng)導(dǎo)’我們組保持衛(wèi)生。唉!今天誰讓我當(dāng)值班領(lǐng)導(dǎo)了?

  我馬上去找今天值班的同學(xué)。整理完任務(wù),我就開始如火如荼的.工作。我們用凍紅的手撿起地上的紙片。還有10分鐘就要上課了,但是地上還有很多紙片。為了加快速度,我們用掃帚掃他們。

  快完了,我們班那些調(diào)皮的男生卻剪了幾張小紙片灑在地上,說:死了!死人!我們得再清洗一遍。

  上課的時候老師不分青紅皂白的批評我們,還沒掃完就嚴厲的批評我。

  唉,誰讓我當(dāng)值班組長呢?當(dāng)值班組長真的很辛苦!

值日生作文3

  今天又輪到了我和李妍、李卓聰、王崢、于嶸淼值日了。

  下午放學(xué)后,我和值日的同學(xué)看見教室里地面上到處都是同學(xué)們?nèi)拥臇|西,黑板上留下了同學(xué)們的涂鴉,課桌和椅子上也有一層灰塵。這時我和于淼拿起了掃把開始打掃地面上的東西,李妍拿起了黑板擦去擦黑板,李卓聰和王崢抬著一桶水從教室外面走過來開始一張一張桌的抹了起了。我們大家熱火朝天的干了起來,不一會兒,我們就干完了。這時候潘老師走進了教室,看到我們把黑板擦的'一塵不染,地面打掃的干干凈凈,桌子擺放的整整齊齊,潘老師對我們說:“你們干的真棒!”我們大家都露出了燦爛的笑容。

值日生作文4

  又到了星期二,又到了我當(dāng)值日生的日子。我早早地起了床,吃過媽媽準備的.早餐后就趕緊去學(xué)校了。走到教室里,我看見講臺上有點亂,我急忙把上面的東西整理好。早自習(xí)開始了,我和另外一個值日生都站到講臺上,督促同學(xué)們讀書?吹酱蠹叶甲x得那么認真,我感覺很高興。我們倆還一起檢查了同學(xué)們的作業(yè)完成情況、教室里的衛(wèi)生情況,都還不錯。今天,我既認真學(xué)習(xí)了,又當(dāng)了值日生,真是有意義的一天!

值日生作文5

  今天我當(dāng)上了值日生,為我們班做掃除。今天的.值日生有:董顏銘、李思彤、楊宗弢、郭育鑫、孫聞杰和我,我們大家一起把地掃了一遍,還把垃圾倒干凈了。

  大家干得熱火朝天,一個個把衣服都解開了,我們還在一起說笑話了呢,看著干干凈凈的教室,大家心里都美滋滋的。跟大家在一起做掃灑非常開心,當(dāng)上值日生真讓我高興。

值日生作文6

  今天,陽光燦爛,我開開心心的來到學(xué)校。你知道為什么我很高興?因為今天我是值日班長,你知道當(dāng)一名最好的值日班長,首先要管好自己,然后幫助老師……

  今天中午的飯是蛋炒飯,湯喝的是肉煮冬瓜湯,那蛋炒飯的香味真是令人流出了一大堆口水,美味極了!

  今天上午的'第三節(jié)課是語文,考語文卷子,拿到卷子第一件事情就是寫班級和姓名。

  我做完了卷子,巫老師把我的卷子拿上去檢查,我心里想,我的分數(shù)好還是不好呢?

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響了我們收拾了書包,我就去踢球了,踢完球之后,我就開開心心的走在回家地路上。

值日生作文7

  今天放學(xué)的'時候,老師把我和楊世旋留下當(dāng)值日生,我們兩個很開心。在媽媽和楊世旋媽媽的幫助下,我們很快打掃完了教室。我和楊世旋分工,她擺桌子,我來換水,我們倆還把教室里的花搬到了教室門口。媽媽們來掃地拖地。

  最后我和楊世旋還把黑板擦得很干凈。當(dāng)值日生我覺得很開心,以后我要多為班里的事情服務(wù),給我們十一班爭光。

值日生作文8

  今天是星期五,正好是我和一個同學(xué)值日。

  中午放學(xué)后,我們和陳老師三個人,先是一起排桌子。不一會兒,桌子和椅子就擺得整整齊齊。接著,陳老師掃地,我個子高就去擦黑板,那個同學(xué)去端水。我們?nèi)齻配合得很好,干得也很快樂!不知不覺,地掃干凈了、黑板也擦亮堂了。看著這么干凈、明亮的教室,我心想同學(xué)們肯定很喜歡。最后,我們與陳老師一起關(guān)好窗戶,關(guān)好門,一起離開了教室。

  陳老師還表揚我真能干呢!我聽了,心里高興得樂開了花。呵呵,做值日生原來也很快樂!

值日生作文9

  我是值日生范馨遙,今天發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)拿了兩塊饃他不吃而是向另外一名值日生身上扔,我覺得這樣是不對的`,第一,要節(jié)約糧食,因為是農(nóng)民伯伯用汗水換來的,并且我國是缺糧國。第二,安全第一,要注意別人的安危,而且要規(guī)范自己的行為。請那位同學(xué)注意。

  今天掃地的時候,我發(fā)現(xiàn)有個別同桌之間有扔紙現(xiàn)象,我掃完第一遍干干凈凈,回過頭又臟了,希望她們以后不要把臟東西扔在地下,弄臟班級環(huán)境。

值日生作文10

  下午啦,放學(xué)了,班里的學(xué)生都走了。

  只留著三個值日生,打掃臟臟的一年級十班的教室,掃地的是:勤勞的`小藍,他滿臉是微笑,拿盆子灑水的是:關(guān)愛班級、熱愛勞動的明明,滿臉是燦爛的笑容,擦桌子的是:小紅,他和小蘭的表情一模一樣,也是滿臉的微笑,三個值日生把教室打掃得干干凈凈的。值日生非常的高興,他們會期待明天老師表揚他們嗎?

  我想說:值日生們都很勤勞,他們熱愛班級,保護地球媽媽!我要向他們?nèi)齻學(xué)習(xí)。

值日生作文11

  今天下午是我們小隊值日,隊員有:我、白云泉、張敬涵,李丁昌、姚卓言、張子云。我和白云泉負責(zé)拖地,其他四個人掃地。在洗拖把的過程中由于我把水龍頭開得太大了,水把我的褲子和鞋子都噴濕了,但是我們大家都很認真地打掃完了衛(wèi)生。最后,王老師來檢查的時候給我們小組貼了兩個貼片。

  回到家,媽媽看到我狼狽的'樣子,問我是怎么一回事?我告訴媽媽事情的經(jīng)過。媽媽說:“生活就是靠你一次次地去實踐,才能從中獲得經(jīng)驗!

值日生作文12

  今天是星期四,該我做值日生!我一大早就起來,急急忙忙趕到學(xué)校,幸虧沒遲到。

  一開始,我先整理書包,整理完后,開始掃地啦!首先,在教室里一個角落的地方有幾把掃把,我就拿出其中的`一個,然后掃前面講臺和后面放書包的地方。我彎著腰一塊塊地掃,把臟堆在一起,又拿來垃圾桶,再用手把臟撿進垃圾桶。我把掃把送回原處,再去一(1)班那兒拿拖把。我拖著它就像拖著一條死狗一樣,很好笑!我就開始一塊塊地把剛才掃過的地方再拖一遍,真干凈!我感覺真是太光榮了!

  接下來時間不早了,我得加快速度,把拖把送回一(1)班。我先把拖把洗干凈,再掛在指定的位置,然后急急忙忙地跑回教室,收拾東西準備上課。

值日生作文13

  周四放學(xué)后,我在班里進行了大掃除?湛盏慕淌依锪粝挛颐β档'身影。

  我先把桌椅間距擺好。別小看擺桌椅,這可需要智慧與技術(shù)并重。根據(jù)平時觀察,兩排桌子之間的間距,以一個側(cè)身再多五厘米坐起來最舒適。數(shù)學(xué)課上我們剛學(xué)過五厘米大概是我們一拃的長度。所以我在桌子間穿梭,以身體測量,調(diào)整兩排之間的距離。

  接著,我又拿起掃把從前到后認真地掃每一個角落,一點垃圾都不放過。

  最后,我拿起抹布把黑板的每一個面,每一條棱都擦得一塵不染。

  直起腰,雖然此時我很累,但是能給同學(xué)們一個干凈的教室,我很高興。

值日生作文14

  今天是我當(dāng)值日班長,早上我早早的.起床,來到了學(xué)校,當(dāng)我走進教室的時候,李老師已經(jīng)來了,等同學(xué)們都來齊了,李老師讓我管理同學(xué)們讀同步書,吃飯的時候我管理同學(xué)們不浪費糧食。

  我覺得當(dāng)值日班長很好,我喜歡為同學(xué)們服務(wù)!

值日生作文15

  上周三下午,我又當(dāng)了一次值日生。那次的值日工作,讓我記憶深刻。

  那天,剛開始的時候,我們幾個打掃的同學(xué)都在認真地打掃。突然,擦完黑板的小黃同學(xué)從椅子上跳了下來,說:“誰先搶到這塊抹布,算誰贏!闭f完,他就把手上的抹布扔了出去,然后小李接到了,他高興地說:“太棒了!我接到了!”接著其他同學(xué)也投入這個扔抹布的'游戲中,直到他們玩夠了,才開始打掃。我無奈地看著他們,但是心里卻覺得挺好玩的。剩下的時間已經(jīng)不夠了,我們以最快地速度打掃好了教室,而且也挺干凈的。

  也許就是因為大家覺得留下來打掃,可以跟同學(xué)們有更多的時間自由地玩耍,才有那么多小朋友不停地預(yù)約留下來打掃,而不僅僅是為了得到積分獎勵。

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