師生之間作文(必備2篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的師生之間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師生之間作文1

　　從古至今，人們對老師都以神圣、光榮、偉大來評價(jià)的。能為這個(gè)艱巨的職業(yè)放棄豐厚的待遇的人有多少呢？雖然很少，很少，但是我們身邊不是沒有這樣的老師，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　這幾天來，我一直回憶著那一節(jié)課，我們敬愛的班主任李老師興沖沖的來到教室，手里除教科書外還多了幾本白色的本子。剛放下教科書，他就迫不及待地說：“這是選出來的那幾篇優(yōu)秀作文，我已經(jīng)用電腦打好了，復(fù)印8份……”說完后，幾個(gè)同學(xué)就拍響了熱烈的掌聲。我也是在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了李老師比原來疲勞了許多，他那疲憊的眼中充滿了熬夜的血絲。此時(shí)，我又想起了前幾日他那燈火通明的房間，才恍然大悟：他在為我們加班加點(diǎn)。不知不覺眼中閃出了淚光，透過淚光我看到了老師的偉大。

　　李老師你為什么要為我們付出這么多呢？你放棄了星期天給別人做家教掙錢的機(jī)會(huì)，來給我們補(bǔ)課，你卻一分一文不要。還記得去年的家長會(huì)，你把班里的總花費(fèi)一一地列了出來，結(jié)果竟是負(fù)6元，而這些總花費(fèi)中，還參入了你用血汗掙來的工資。家長會(huì)上，你是那樣的賣力，說如何教育孩子，可是認(rèn)真聽的.又有多少呢？可是你還是那樣的賣力的講。我在私下曾經(jīng)問過你這個(gè)問題，可你卻說：“只要有一個(gè)家長在認(rèn)真聽了，我做得這些都是值得的�！蹦菚r(shí)的你顯得那樣的富有激情，散發(fā)著無比的光芒。我也在那時(shí)感悟到了你的良苦用心。我們敬愛的李老師，我們用心去愛你！

　　“新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長，肩負(fù)祖國希望奔向四方；你總是含淚深情凝望……”。

　　老師，我們不會(huì)讓你的凝望變?yōu)槭�望�?/p>

師生之間作文2

　　那年秋天的相遇，她約四十多歲的女子，后來成了我們的語文老師。

　　她并不是很高，略有些肥胖，卻精神抖擻。她臉上許些的皺紋，始終掩蓋不了燦爛的微笑，她的課，很是生動(dòng)。

　　她喚醒了曾經(jīng)迷茫的我們，讓我們熱愛語文，熱愛生活。老師總是和我們講很多很多道理，老師曾說“文章不是無情物，字字句句皆有情”，老師還說“如今的努力，都是為了更好的將來”，我記得木棉花開滿校園的時(shí)候，她總是告訴我們“學(xué)會(huì)欣賞美，發(fā)現(xiàn)美”，我們在課上抱怨，老師告訴我們“真正地學(xué)習(xí)，不是在應(yīng)付”……老師的智慧燃起了我們的興趣，那般熱情，就像窗外木棉的火紅，明明滅滅，如織如錦。

　　老師，那時(shí)起，每天，我們盼著看見你路過長長的走廊，沒有匆忙，像是在悠閑地散步，你手肘摟著一本語文書，總是不經(jīng)意的將眼光投向遠(yuǎn)處的風(fēng)景。你緩緩走進(jìn)教室，不緊不慢，而后一聲上課，響亮而有力，帶給我們不同的驚喜。

　　難忘你站在教室的過道間動(dòng)情的.講著課文，飛快地在黑板上留下你的字跡，風(fēng)吹過，粉末飛揚(yáng)。每講到興濃處，你猛地?fù)P起手臂向前方瀟灑的指指點(diǎn)點(diǎn)，聲音激情澎湃的高昂，然后，轉(zhuǎn)身余興未減地敲一敲講臺或黑板。陽光從窗口擠身而入，攀緣到你的發(fā)端。你的卷發(fā)如同五月的麥田，金色的，是你的微笑——你總是笑得開懷，笑得粲然。

　　老師，又是一年秋天，又是一次相遇，還是那些人，情卻有所不同。時(shí)間匆匆而過，僅借此，表達(dá)對您的感激。

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