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(集合)腹有詩書氣自華作文
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的腹有詩書氣自華作文，希望能夠幫助到大家。
腹有詩書氣自華作文1
三毛曾這樣說:“人生如三道茶；第一道苦苦人生，第二道甜似愛情，第三道淡如微風。我曾經(jīng)認為庒雅是一種儀表，所以我花費了不少錢在，自己身上貼上時尚的標簽，可是始終有人議論我膚淺和浮躁，我知道這絕不是氣自華的體現(xiàn)。
古往今來，歷史上大有巾幗不讓須眉的女子。又如太擬，周文王的夫人，她仁愛和順，賢德而深明大義，端莊秀麗，而且仁愛明理，生活簡樸。已婦禮婦道教化天下，被人們尊稱為“文母”。飽讀詩書，不能讓你一步登天，但卻能讓你陶冶情操，李清照便是最好的寫照。李清照是婉約派代表人物，他的人生道路艱難坎坷，但腹中詩書，卻伴隨著他歷代流傳。若是沒有這腹中藏書，你又何曾會記得她情感上的'磨難，心中的苦澀。若是沒有這滿腹的知識，大家又和曾聞其芳名，沒有滿腹的才華，怕是李清照也淌不過這蕭條的風雨人生吧！
我素來愛看書，那帶筆墨的書香總能提起我心中的所思所想。仿佛自己也曾經(jīng)經(jīng)歷過同種情景，仿佛每個故事都在詮釋著自己，時間總是帶動著一切，每件東西都需要時間的磨煉。當你看到的文字越多時，你總是對事物的問題會更多。
每個故事都會結(jié)束，但是生命中每一個故事的結(jié)束同時也是一個全新的開始，學習是永無止境的，不論你有如何的成就，你永遠都還沒有到達終點，永遠都還有向上的空間。
你們或許一直不明白，為什么我們要一直都要學習呢？學習如此乏味，還不如好好的做一些讓自己開心的事。但我們可曾明白，中華文化傳承5000多年了，難道那只是個擺設(shè)嗎？任何東西都絕對有自己的價值，即使那個價值很渺小，但那是人們所需要的。
詩，可以提高你的氣質(zhì)，可以讓你學會心靜。文可以讓你漲知識，在現(xiàn)實生活當中，外表可以造假，但人身上所展現(xiàn)的一種氣質(zhì)，絕對不會造假！若你花許多金錢來裝飾自己，那你不如多閱讀，博覽群書，總有那么一天，魅力會緊隨你的步伐，與你并駕齊驅(qū)。
我曾經(jīng)被人看輕過，但這個世界本身就是個勢力場，我們只有兩條路可走，一條是不顧別人眼光，我活著我自在，這是超人；另一條是通過自己努力，獲得不被看輕的地位。若您只是個粗人，有什么資格跟別人談高雅，談智慧，談自信。
詩書可以提高你的氣質(zhì)，外表瑰麗嫵媚，當你卸下這身裝扮時，你也只是個小丑。杜甫以詩傳達其，憂國憂民之心，其詩是抑揚頓挫；岳飛以詩讓世人看到其愛國之心；李白以詩書著稱，被后人稱為“詩仙”，他的詩豪放飄逸，浮想深遠；蘇軾以詩傳達其建功立業(yè)之心，感慨懷才不遇之遭遇，并讓世人看到其豁達樂觀之面。
若是沒有詩書，中華文化哪能源遠流長，這些詩人傳達著中國人民的蘊含，其深遠之意，讓人大開眼界。
腹有詩書氣自華，詩書可以陶冶情操。教化別人的，不是你粗俗之語。想讓別人看到的是你氣自華的一面，那就博覽群書吧。
腹有詩書氣自華作文2
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
——題記
在學校舉行的“把學校建設(shè)成為引領(lǐng)地方文明發(fā)展主陣地”的活動中，我參加了“閱讀之星”的讀書活動。在這個浮躁的塵世，我是一個喜歡安靜的人，追求一種“寧靜以致遠，淡泊而明志”的境界，所以我喜歡閱讀。
社會學家認為：“現(xiàn)在的中國處于急劇變化的一個時代，人們面對著巨大的外部刺激和挑戰(zhàn)，整個社會范圍內(nèi)也就出現(xiàn)了全面的焦慮�！笔堑�，現(xiàn)在連涉世未深的中學生也倍受沖擊，很多學生盲目追星，穿奇裝留怪發(fā)，流連網(wǎng)吧，沉迷ktv，染上黃賭毒，沖動好斗……所以現(xiàn)在的學生難管，老師整天疲于奔命的.工作，卻不見成效。一批一批這樣的學生出到社會，社會將更加浮躁。
學校要引領(lǐng)地方文明的發(fā)展，還是要引導學生閱讀。蘇軾說得多好呀：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”讀書人的內(nèi)在氣質(zhì)是什么“粗繒大布”也裹不住的，人心是一朵未開的花，書如潤物細無聲的春雨，心花得到書雨的滋潤，綻放的是文明優(yōu)雅的美麗。
蘇軾頻遭貶謫，一生歷典八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山惡水，卻都如處天堂，他說：此心安處是吾家。他被無數(shù)小人中傷下獄，在朋友背叛，同道反目，見識了人間萬千丑態(tài)后，依然說：眼前見天下無一個不是好人。他的一生是載歌載舞，深得其樂的。20xx年，法國《世界報》評論蘇軾：“居廟堂之高，心憂黎民，勤于政務；處江湖之遠，盡職盡責，為善一方。在朝期間，他直言敢諫，不懼權(quán)貴；在貶期間他抗洪滅蝗，賑貧救孤，頗多政績。他俯仰無愧于天地，心無名利雜念，遂有閑心領(lǐng)略江山風月，寫下無數(shù)傳世杰作�！�
是什么造就了蘇軾偉大的一生？是讀書。這是一個紅塵滾滾的社會，人倘佯在燈紅酒綠的欲望海邊，稍不留神，就會腳步一滑，跌入萬劫不復的深淵，在這其中，能夠渡我們穿過這濁浪滔滔的大海，也只有書。明朝人陳繼儒說：“閉門即是深山，讀書隨處凈土�！泵慨斘铱赐暌徽聲�，放下書本走到室外，看著青草綠樹，房屋炊煙，飛鳥白云，真是美不勝收，清風徐來，吹散了喧囂，滌蕩了心中雜亂的念頭，也濾凈了人世煩雜、個人得失。
有一次我們?nèi)嗤瑢W交換改，一位同學在中埋怨現(xiàn)在的學校、老師、同學，總想回到小學的時光。因為平時她對人對事就頗多怨氣，總想活在過去，不肯面對現(xiàn)實。所以我下評語的時候就運用了晏殊的詞句和套改蘇軾的詞句，寫下：“滿目河山空念遠，落花風雨更傷春。不如憐取眼前人。休在中學憶小學，且將真心換情深，不負好年華！”她不明白，找我詢問，我做了解釋，并要求她多讀書，告訴她：“讀書后的心，如雨洗過的青山，干凈、幽雅；是剔除了污漬的玉石，晶瑩透亮，前塵不染�！彼挠欣⒁�，后來還真改了不少。
凱勒說：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”讓我們一同泛舟書海吧，讓好書引導我們健康成長，做一個文明的人去傳播文明，享受如蘇軾般“腹有詩書氣自華”的豪邁人生！
腹有詩書氣自華作文3
當我沉浸在書的海洋中時，聞著撲鼻的墨香使我的心頭洋溢著一種美妙的感覺：讀書真好，讀書的感覺真奇妙。
從小我便是一個愛讀書的人。
小時候，我總依偎在媽媽的懷里纏著媽媽講故事，七仙女的故事、嫦娥奔月的傳說是那么令人神往。媽媽總是說：“好孩子，長大了，書上有你最喜歡的故事……”一次，跟著奶奶上街，看見路邊小攤上的花花綠綠的小人書，便非纏著奶奶給我買。奶奶不讓買，她把我領(lǐng)到小吃店前：“乖寶寶，給你買糖好不好？要那書干什么？你現(xiàn)在就認得它嗎？”“奶奶，那上面有拼音呢！您就給我買吧！我不吃糖！”“好吧，這孩子！怎么這么傻呢！”奶奶拗不過我，只好買下書。路上，我興奮得時而蹦蹦跳跳，時而邊走邊看。看著小伙伴們羨慕的.目光，我心里充滿了驕傲。小小的小人書啊，你給我的記憶留下許多難以磨滅的幻想。
童年的我是一個不愛熱鬧的人�！耙槐拘聲褚凰掖瑤ьI(lǐng)我們從狹小的地方，駛向生活的無垠廣闊的海洋�！碑敿依�，做客時，我總是一個人拿起一本書，默默地藏在房間的角落里，靜靜的一個人遨游在知識的海洋里�！皶糇印薄皶x”成了我的外號。在書中，我結(jié)識了賣火柴的小女孩，認識了白雪公主和她的七個小矮人；從書里，我幻想擁有孫悟空的七十二變，諸葛亮的神機妙算；因為書，我曾跟著神筆馬良一起哭、一起笑，我也曾偷偷地嘲笑南郭先生的濫竽充數(shù)，東郭先生的無識無知……小小的故事書讓我的夢想插上了騰飛的翅膀，童年的記憶因為書而快樂！
我積攢的零用錢全部用來買書了，每次進書店，我準把身上的錢花個一干二凈。因為零用錢少，一本書我總是看上兩三趟，拿在手里反復端詳，這才下定決心買。自己買的書《安徒生童話》《格林童話》《小黑馬的故事》等，無論看多少遍，都跟新的一樣。除此之外，我也會到書店去看書。去的多了，光看不買別說售貨員會拋白眼，自己就覺得不好意思。，可是，對書的好奇，不需要誰指點，生活便引導我，獲得了免費博覽群書的機會。
現(xiàn)在，坐在中學的教室里，我接觸到了的中國的和外國的經(jīng)典名著，真正的文學營養(yǎng)，不，應該是精神財富。冰心的《繁星春水》、四大名著、高爾基的《童年》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……我像饑餓的人撲向面包一樣，如饑似渴的陶醉其中。因為書，我登上過“一覽眾山小”的泰山，因為書，我看到了“橫看成嶺側(cè)成峰”的廬山。“墻角的花/孤芳自賞時/天地便小了/”告訴我要謙虛謹慎；《童年》的經(jīng)歷讓我加倍珍惜擁有的一切；奧斯特洛夫斯基更是激勵我像煉鋼鐵一樣磨練自己……啊！這一一書，“引導我穿過生活，并且還教會我許多不知道和在人身上沒有注意的東西”（高爾基），使我忘了吃飯，忘了睡覺，忘卻了悲傷，忘卻了嘆息。
假如這個世界沒有書，那會是一種什么樣子呢？我不敢想象！
因為那里有文人雅士的哲思慧語；因為那里有人生無窮的智慧泉源。她的內(nèi)涵，有千種姿態(tài)，萬般風情，使你陶醉其中樂而忘返；她雖沒有“黃金屋”，卻有著最寶貴的財富，把你裝扮成人世間最具氣質(zhì)的人。
腹有詩書氣自華作文4
致同學少年：
“唐朝的風、宋朝的花、元朝的雪、明朝的月、清朝的煙”李白在醉臥輕吟，蘇軾在擊節(jié)高歌，易安泛舟溪上，稼軒馳馬戊邊，戰(zhàn)國爭雄，楚漢逐鹿，三國鼎立，元末紛爭……這一切，都是在書本中的，與書為伴。希望大家能多多讀書，并且多讀好書。
莊子說過：“人生如白駒過隙，一瞬而已�！币粋�人的生命有多長我們不可能確定，或許我們下一刻就去世，但也要把握住這一刻的時間去拓寬生命的寬度和廣度。閱讀就是讓我們的生命變得更廣闊、更充實的一種最好的方式。
壹
書籍是歷史的鏡子。如果沒有書籍，人類就不知道祖先的生活和他們的豐功偉績。讀書可以讓我們穿過空間，穿越時間。無論你身在何處，即使在天涯，在海角，我們都可以通過閱讀書籍去了解寫書人當時的心情，傾聽他們的心聲，了解他們的過去……今日的我們可以通過閱讀書籍，與李白對酒當歌，與杜甫一起感受唐朝末年，強盛的大唐帝國由盛轉(zhuǎn)衰、戰(zhàn)亂紛紛的場景，與畢昇了解活字印刷術(shù)的發(fā)明與使用……西漢目錄學家劉向說過：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”他告訴我們一定要堅持閱讀，堅持學習，這樣你會有不同的'感受。
貳
書籍是人類進步的階梯。如果沒有書籍，人類就會止步不前。書籍是前輩所留下來的精華之作，是他們用自己的經(jīng)驗所書寫的，但有的書籍卻不是，所以我們在閱讀書籍時，應“擇其優(yōu)而從之�！碑斎辉陂喿x書籍時，我們應該在精不在多，正如英國哲學家培根所說的：“書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化�！币虼�，我們讀書時不但要根據(jù)書籍內(nèi)容而使用不同的方法，還要有目的性地去讀書，擇其優(yōu)良者讀之。
叁
書籍豐富我們的形象，書籍陶冶我們的性情。閱讀讓我們可以在喧鬧的城市靜下來，認真地思考�！对娊�(jīng)》是中華民族三千年文化的精髓，它能夠使我們的思想升華，靈魂凈化，讀了《詩經(jīng)》，我們可以盡情地想象美好世界。美好、圣潔的文章，使人們的行為變得高尚，語言變得優(yōu)美。
書籍是我們習得道理的途徑。就像《伊索寓言》就是通過一些小故事告訴我們很大的道理，讓我們在閱讀的過程中不斷完善自己。
有人說：“一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的�！睘榱宋覀兏玫拿魈�，我們應該讀書，正如梁啟超在《少年中國說》中道：“故今日之責任不在他人，全在我們少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！鼻嗌倌晔菄业南Ｍ�，我們應該努力，更應該把閱讀的好處告訴全國人民，讓他們也隨我們一起閱讀，一起創(chuàng)建一個美好的閱讀環(huán)境。
莎士比亞也說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蹦敲�，就從現(xiàn)在開始，從你我做起，讓閱讀成為習慣，讓閱讀成為我們生活最密不可分的一部分，讓我們“腹有詩書氣自華”！
腹有詩書氣自華作文5
無數(shù)個身影在歷史的泥墻邊駐足凝神，沉默之后悄然離開，雖無聲無息，卻在陰濕的墻根處，留下了自己的足跡。
幽幽的古宅，空蕩靜寂，陰森恐怖，倏然有一個聲音響起，似一把利劍，劃破時代固封的大氣，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，剛剛一出口，便看到三魂七魄驚慌失措到處亂撞的丑陋，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，得意之情不可言表�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，幾人有如此狂放的胸襟，有如此敏銳的眼光，余光中《尋李白》中云：酒入豪腸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。有誰能及他，這個盛唐乃至人類的奇跡，唐王朝的大氣，他用一筆、一酒和一胸的豪情，演繹了一個文人的神話。
清代一詞論家徐九，謂東坡詞“自有橫槊氣概，因是英雄本色”，留下英雄血汗的赤壁戰(zhàn)場。憑吊之后，蘇軾悟出人生真諦“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。就連仕路遭阻，他也會唱出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的磅礴氣象。抑揚有韻的聲腔飄浮在豁達的江面上，撞在濕漉漉的'山間，濺出豪邁的浪花，如千萬堆雪。他走在歷史的前列，不知東方之既白。
幾千年風雨如磐，幾千年漫漫長夜。當落日被平靜的海水打濕，熄滅了自己最后的一束光焰；當暮色蒼茫出千古的流逝，歷史的書頁被凌亂的風吹過，一股股豪情壯志伴隨一首首詩篇，吐了出來。留于世人的是無盡的贊嘆與崇敬。
世界能亙古地擁有不亂的步伐。中國社會像鴻蒙之初般氤氳著腐朽的濁氣，人們在混沌中生活。大凡物不得其平則鳴，一朝，一聲《吶喊》像盤古的斧頭，劈開時代的大氣。從此，“魯迅”大名享譽大江南北。他是一個革命戰(zhàn)士，一只手拿著拯救民生的筆，揮寫出氣魄文字的歷史的弄潮兒。一字字，如一聲聲暮鼓，召喚讀者封固的思想，打開他們的心扉。如一記記重錘，錘擊的是令人詛咒的社會�？滓壹�，沒落時代的縮影；華老栓，無知人類的悲哀。他視死如歸，敢于直諷執(zhí)政者�！凹囊夂擒醪徊�，我以我血薦軒轅”，這是怎樣的大無畏，又是怎樣的憤恨世俗。
聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？歲月無情像殷紅如血的落楓，一落便不復回歸了。多少年了，無人能給朱自清以滿意的答復。他是一個兒子，他深知“那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”情懷，他是一個游者，顛倒了別人高自己低的夢想（《萊茵河》）；他是一個民主戰(zhàn)士，他說“你要光明，你自己去造”。他以洗練的語言、秀麗的筆墨，揮出對時局的不滿，抒發(fā)對現(xiàn)實的思索，描繪未來壯麗的藍圖。他是怎樣一個人，病危遺言是叫家人不要買配售的美援面粉。朱自清走了，但人們能感覺得到，寂靜的清華園月下荷塘邊，仍有一個人，背著手踱著，踱著……
文人的筆像陰霾天空中飛來的鳥兒，搏擊著長空萬里，留下漫天灰白色的羽毛紛紛揚揚；墜落，如同飄雪，美不可言，落進后人澄清的瞳孔中，映射出希冀的影子。
飛鳥過往間，生生滅滅，往昔的日子在被血、淚、汗濡濕的歷史書頁中，凄艷地逝去。留下可以印證的，僅僅是他們的筆跡。一切都恍如隔世，一切卻又在眼前。
腹有詩書氣自華作文6
詩是什么？詩是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；詩是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；詩是姹紫嫣紅的花園，讓人流連忘返書呢？書是指引我們前進的燈塔；書是通向成功彼岸的橋梁；書是攀登知識高峰的階梯詩書讀得多了，頭腦就充實了，腹中就有墨水了，別不信腹有詩書氣自華。
我喜歡在夜晚的雨后讀書，雨后，庭院里空氣清新，一派生機盎然的景象。春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀色，千萬縷薄紗，傾瀉在天地間，蕩漾在半空中，恰似穿成的.串串珠簾，如煙似云像霧，籠罩著世間萬物。庭院里深幽幽的，好似盛滿了柔和，盛滿了靜謐，盛滿了寧和，隱在了庭院中的枝葉深處。那絲絲縷縷的陽光漏過繁密茂盛的枝葉，在腳下鋪出了一些參差不齊的樹影，樹影和著院草，竟也有幾分綠意透出了淡淡的泥土氣息。無風的夜晚是寧靜的，一切都靜止了。這是，捧書坐在庭院里，在溫和皎潔的月光里，在書香醇釅的空氣中，我陶醉了。最好在手指一杯香茗，讀書清心，喝茶醒神，任思緒如茶葉在滾燙的水中翻騰舒展，我被書完全俘虜了。
時間匆匆不等人，詩書盡在不言中。漸漸地，我腹中也典藏了不少珍貴的墨水。
我鐘愛詩。唯詩有華，秀于百卉。我愛李清照生當作人杰，死亦為鬼雄的豪放；我愛馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家的婉約；我愛蘇軾但愿人長久，千里共嬋娟的曠達辛棄疾有明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬的清幽；杜牧有商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花的憂慮；范仲淹有人不寐，將軍白發(fā)征夫淚的凄苦我仿佛看到了文天祥在獄中不屈地寫下人生自古誰無死，留取丹心照汗青，這樣的千古佳句；我好似看到了陸游在村中孤獨地寫下僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺，這樣的千古名句，我佩服他們高尚的愛國情操。
讀詩，可以育德行，可以導人生。誰能用詩來充實自己，誰就能變聰敏；誰能用詩來充實自己，誰就能奪成功；誰能用詩來充實自己，誰就會走得遠；誰能用詩來充實自己，誰就會看得開；誰能用詩來充實自己，誰就會行得順但讀書也能醫(yī)愚，能治窮，能勵志，能使人學會怎樣為人，如何談吐，怎樣交友書能告訴我許多道理，數(shù)之不盡，學之不竭。
我鐘愛書。唯書有色，艷于西子�？匆槐緯缃灰粋�摯友。我從《湯姆·索亞歷險記》中，看到了湯姆索亞的勇敢與正直；從《西游記》中，看到了孫悟空的堅定和機靈；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，看到了保爾·柯察金的執(zhí)著與刻苦；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的辛勤和樂觀；從《假如給我三天光明》中，看到了海倫·凱勒的頑強與真誠；從《水滸傳》中，看到了梁山好漢的堅韌和忠義無聊時，我讀書；空虛時，我讀書；寂寞時，我讀書；空閑時，我讀書
一首首好詩如一壇壇美酒，雖經(jīng)時間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香；一本本好書像一顆顆明心，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，依然閃著光閃閃發(fā)亮；一首首好詩，一本本好書就似一個個貝殼，海潮洶涌過后，散落在海灘上，發(fā)出美麗動人的光澤。
詩就如清風，拂去心頭的塵埃；書就如甘泉，洗去心頭的負荷。我愛品詩，也愛讀書。
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