那是一首歌作文[常用15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的那是一首歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那是一首歌作文1

　　童年，是一首兒歌。

　　伴隨著洋溢的笑容，母親總是為我們操勞。還依舊記得二年級(jí)放學(xué)時(shí)，天下起傾盆大雨，你像木頭一樣地站在校門口，雨打在你肩上，濕了，不痛。我跑了過去問你為什么不到樹陰或商店里避雨，你笑了笑說怕我找不到你。我的淚，隨著雨聲流下來。

　　聽起來，很動(dòng)聽，很美妙！

　　少年，是一首搖滾樂。

　　年齡的代溝使我和你，沒有了交談的.話題。我想“超越”，你想“平凡”；我希望“激烈”，你希望“平淡”。自此之后，便成了“陌生人”。那天，我沒帶鑰匙，回不了家。用小靈通給你打了一通電話，說是我沒帶鑰匙，你說你會(huì)晚些回來，就掛了。無家可歸的我便在鄰家的姐姐家看電視等著你回來。也許是我看電視太過專注，或許是你粗心大意，誰也沒有發(fā)現(xiàn)對方“近在咫尺”。直到9點(diǎn)半，我才恍然想起你們可能在找我。掏出那已被我遺忘許久的小靈通，未接電話竟高達(dá)二十多個(gè)。噢！下次再也不要調(diào)靜音了。趕緊急急忙忙地回?fù)茈娫�，傳來的是你焦慮的聲音……

　　聽起來，酸酸的，甜甜的！

　　人的一生，五個(gè)階段，童年、少年、青年、中年、老年，每個(gè)階段是一首歌，我經(jīng)歷了兩個(gè)階段，而當(dāng)我回首聽回，每次聽來，有汗水、有淚水，是那無窮的愛。即使不知道未來怎么樣，我的一生已經(jīng)譜寫出一首歌，作曲者正是您，我的母親！因?yàn)槟�的愛正是一首歌，一首無言的歌！您用愛譜寫了人世間最動(dòng)人、最優(yōu)美的旋律，在我的心中永遠(yuǎn)唱響，越唱越響亮！

那是一首歌作文2

　　愛無聲，卻能給人溫暖。溫暖，是黑暗中的一盞明燈。是真情的接力棒。是沙漠中的一股甘泉。它，譜寫著生命的真諦，如同一首歌，深入人心，沁人心脾。

　　母愛，是人間最為真摯的情感。也是溫情最好的流露。孩提時(shí)代，在一個(gè)黑暗的雨夜，一聲轟鳴把我從睡夢中驚醒。我驚惶的叫著媽媽。不一會(huì)兒，一雙溫暖的大手將我抱起。躺在媽媽的懷里，一股暖流沁入我的心田。無論窗外風(fēng)雨如何的肆虐，無論雷聲怎樣的轟鳴，對于我，就是一首哄我入睡的催眠曲。

　　小時(shí)候，只要有媽媽的陪伴，即使在睡夢中，也能無所畏懼，所向披靡。如果說母愛是成長的動(dòng)力，那么老師就是成長的墊腳石。

　　老師擁有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，是人格的`榜樣，是我們前進(jìn)的路上為我們指明方向的路標(biāo)。

　　深夜，星星倦了，眨著眼睛。月兒困了，鉆進(jìn)云層。但，老師的窗內(nèi)，還亮著燈。筆尖在昨夜本上奔跑，字里行間，留下了一個(gè)個(gè)愛的音符。課堂內(nèi)，粉筆在黑板上跳躍，撒下了點(diǎn)點(diǎn)白雪，直至最后，全部化為了一片片的粉末。但老師的關(guān)愛就如同它在黑板上的字跡，永遠(yuǎn)印在了心里。教師的話語，她們的講解，構(gòu)成一篇優(yōu)美的樂章。

　　世界因溫暖而永恒，人間因愛而多姿多彩。讓我們把愛的接力棒傳遞到每個(gè)人的手中，令我們的地球村充滿溫馨。譜寫更為動(dòng)人的樂章！

那是一首歌作文3

　　夢想中是遙不可及，是不是因該放棄；花開花落又是雨季，春天啊你在哪里？

　　——題記

　　青春就如同一曲美妙的旋律，伴隨著我們的成長，它時(shí)而平緩時(shí)而激昂，我們歌唱著，唱出屬于我們的旋律。

　　青春的第一樂章是激情。剛剛步入初中的大門，面臨著新朋友的接觸與老朋友的歡聚，我就像是一只旋轉(zhuǎn)著的小陀螺而朋友們就像一條條小鞭子，來回“抽打”著我。我旋轉(zhuǎn)于各個(gè)聚會(huì)中，樂此不疲。

　　青春的第二樂章是歡樂。我們嘻嘻哈哈地參加著學(xué)校的活動(dòng)，“沒心沒肺”的。我的七年級(jí)是多彩的`，就像是搖滾樂。

　　青春的第三樂章是優(yōu)雅而不失節(jié)奏，勁爆卻不失分寸的。它就是一支爵士樂。八年級(jí)，我們沉浸在來回忙碌的上課的堆積如山的作業(yè)中。課課都要復(fù)習(xí)：文科就是永無止境的反復(fù)以至于那段時(shí)間我閉上眼睛都是桃花源記；理科主要是方法和計(jì)算能力，剛開始我的因式分解學(xué)的不太好在一張張的練習(xí)的影響下，我一看到數(shù)學(xué)卷子就能本能的反應(yīng)出公式法的三步。

　　青春在我的眼里像是一首歌。先是平靜中的激情“只想這樣呆在家里陪著我的貓咪，七點(diǎn)的晚餐我約了自己……”；再是在歡樂中的瘋狂“小小的人兒啊，假不正經(jīng)啊，嘻嘻哈哈我們窮開心！”最后是努力中的堅(jiān)持，常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！�

　　那是一首歌，一首動(dòng)聽的歌；那是一首歌，一首風(fēng)格迥異的歌；那是一首歌，一首會(huì)一直傳唱下去的歌。它存在我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌詞里……

那是一首歌作文4

　　你，來一下辦公室。老師突然對說。我做錯(cuò)什么了嗎？我?guī)е�疑惑去辦公室�？纯茨愕淖鳂I(yè)本。老師似乎對我有點(diǎn)失望。我錯(cuò)了好多題，我再看看題目，都是不該錯(cuò)的錯(cuò)了。你說說，按你的水平來說，這些題目是不會(huì)錯(cuò)的，這些都是最基礎(chǔ)的。你最近的狀態(tài)不對啊，期末到了，你自己調(diào)整一下。哦。我輕聲回了一句。

　　走出辦公室，唉，又被老師叫了，這是第2次了。我也覺得最近態(tài)度沒端正，可是我也想在這最后關(guān)頭沖刺一下，但是不知道什么原因，就是這樣松懈�？赡苁菈毫μ�大，或是學(xué)習(xí)太累了。這一次，我下定決心，不論什么原因，都要努力，認(rèn)真。

　　上課，我全心合意地聽課，認(rèn)真做好每一個(gè)筆記，下課，我也不和朋友鬧了，只是安靜地休息，晚上，作業(yè)寫好了，還要看書，寫其他的練習(xí)。我拼搏了，我的對手就是自己，我是第一次這樣認(rèn)真，這樣努力�？荚噷⒔�，我把做過的練習(xí)整理后，仔細(xì)看每一個(gè)錯(cuò)誤，還有不懂的，就和同學(xué)討論或者問老師�？荚嚨搅�，我做了充分的`準(zhǔn)備�？荚囘^后，我輕松了許多。拿到成績后，我很高興，即使并不是高分，也還不錯(cuò)，進(jìn)步了許多。但是真正的原因是我拼搏過，努力過。

　　拼搏，那是一首美麗的歌，它帶給我快樂和成功。

那是一首歌作文5

　　我的心里一直回蕩著這一首歌，它向我展示了大地的美麗，那是美麗的四季之歌——題記

　　春。看著冷寂了一冬的樹枝上冒出綠色的小眼睛，腳下的土地也漸漸冒出那小綠芽，我知道，那是大自然在奏歌，奏響了一首生命的`生機(jī)和活力之歌。在綠色中，小鳥們嘰嘰喳喳，在樹上嬉戲著。啊！多美哪！這是生機(jī)勃勃的生命進(jìn)行曲。

　　夏。這是大自然譜寫的奔放的旋律。我們心里繚繞的是夏天的氣息，夏夜的余音。我常在夏日的夜晚仰望天幕，繁星閃閃，流螢點(diǎn)點(diǎn)。月光中，置身于繁花中，置身于芳香里。多么美好的夏日圓舞曲！

　　秋。到了秋天，天高云淡，“碧云天，黃葉地，秋色連波”，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。秋天，心曠神怡，讓思緒飛到藍(lán)天，與鳥兒共舞，在金黃的背景中體會(huì)秋的魅力。

　　冬。最美的是清晨，那是大自然鳴奏的婉轉(zhuǎn)的旋律。早上出門，天未亮，空氣中帶著清朗，最喜歡腳踏落葉“沙沙”的感覺。多么動(dòng)聽的聲音，使冬日的早晨顯得格外寧靜，讓我體會(huì)到獨(dú)處的快樂。

　　我，深愛每一個(gè)季節(jié)，深愛每一個(gè)大自然的杰作。讓我們一起傾聽這動(dòng)聽的歌聲，珍惜每一個(gè)季節(jié)，珍愛這美麗的大自然。

那是一首歌作文6

　　當(dāng)黑夜慢慢來臨；當(dāng)冬雪目送去最后一絲余暉；當(dāng)寒風(fēng)吹動(dòng)那生機(jī)盎然的枝條。那是一首歌，開始唱響，剛勁、頑強(qiáng)。

　　冬梅——傲雪頑強(qiáng)，一首頑強(qiáng)拼搏之贊歌。在漫漫冬夜，寒風(fēng)綽綽，孰不知生命的氣息卻悄然在那矗立枝頭的小小花苞里醞釀，直至開放。對于嚴(yán)寒的肅殺，毫不畏懼；對于北風(fēng)的呼嘯，傲立枝頭；對于顏色單一的冬日，用自己微不足道的身軀點(diǎn)綴著大地。不與百花爭艷，更不與綠葉媲美，只是在那寒冷而單一的冬天，在枝頭慢慢綻放，又悄然消逝。那是一首歌，頑強(qiáng)而拼搏。

　　當(dāng)一席炎風(fēng)拂過；當(dāng)烈烈炎日代替了暖暖春意時(shí)；當(dāng)絢麗彩虹架在天空時(shí)，那是一首歌，開始唱響，清純、悠揚(yáng)。

　　荷花——“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在炎炎夏日，為那單一的'湖面點(diǎn)綴幾抹粉和綠。一首人生贊歌。微笑著看待一切，與烈日對峙，和炎風(fēng)共舞。不與百花爭艷，靜靜立在湖中，在蓮葉的裝扮下，更顯得優(yōu)雅、高貴。那是一首歌，清純而悠揚(yáng)。

　　當(dāng)四季之風(fēng)拂過大地；當(dāng)春將接力棒傳給夏天時(shí)；當(dāng)冬與秋共舞之際。那是一首歌，不斷唱響，正直、剛勁。

　　竹子——每增高一節(jié)，都做一次總結(jié)。經(jīng)歷過多少春暖、夏炎、秋涼、冬寒。只為那一次的開放。一首大自然的贊歌。不在春暖花開時(shí)爭艷，不在綠樹濃蔭時(shí)顯擺，也不在落葉枯黃時(shí)驕傲，更不在白雪皚皚時(shí)退縮。只是在那里站著，只為那一次的開放。那是一首歌，正直而剛勁。

　　世間萬物都有那一首歌，只要你細(xì)心去觀察。

　　品味生活，細(xì)品苦澀清茶。

那是一首歌作文7

　　人生是什么？悲觀的人說，人生如水火。樂觀的人說，人的一生就是進(jìn)行嘗試。而我認(rèn)為，人生是一首壯麗而又浪漫的歌。人生是一首歌，一天就是一個(gè)音符，一月就是一節(jié)，一年就是一段。其中的每一個(gè)音符都是人生最最真實(shí)的寫照。

　　高音符號(hào)

　　人生是一首壯麗而又浪漫的歌，高音符號(hào)灑落在未完帶待續(xù)的五線譜中，高潮接連不斷，俯拾皆是。難道不是嗎？一次考試的成功，一場比賽的勝利，一次努力的結(jié)果……這些生命中一絲一抹的光輝，照耀著我們的人生，照亮了我們前進(jìn)的道路。人生之歌因高音符號(hào)而壯麗浪漫、流光溢彩。

　　低音符號(hào)

　　人生是一場壯麗而又浪漫的歌，但是僅有那些高音符號(hào)，那些接連不斷的高潮，再壯麗的歌曲也會(huì)變得單調(diào)。自然那些低音音符也緊密地團(tuán)結(jié)在我們生活的周圍。一次測驗(yàn)的粗心，一場比賽的失利，一次放縱的教訓(xùn)……生活中的低音符號(hào)或許擊垮了自己的信心，但是我們應(yīng)牢記，風(fēng)雨之后就是彩虹!為了成功，風(fēng)雨中的'這點(diǎn)痛算什么？擦干淚不要怕，至少我們還有夢!

　　休止符

　　人生如歌，終有完結(jié)。人生如歌，結(jié)局有好有壞。好的結(jié)局需要一生的奮斗才可能得到，壞的結(jié)局卻觸手可及。是重于泰山，還是輕于鴻毛？這是一個(gè)問題，需要我們用一生的時(shí)間來追尋、探索。最終，休止符將會(huì)如何，只有自己明白……

　　人生跌宕起伏，有好也有壞。人生五花八門，各不相同。人生到底是什么？我想那是一首歌，一首壯麗而又浪漫的歌!

那是一首歌作文8

　　生活如花，偶爾停下你匆忙的腳步，讓自己疲憊不堪沾染塵土的心靈輕輕地舒展 珉一口清茶，持一卷詩書，聆聽詩人空靈的音。

　　雨巷愁

　　獨(dú)自走在寂寞的雨巷，尋找丁香一樣的.芬芳，丁香一樣的憂愁的女郎。撐著油紙傘，戴望舒正尋覓著 丁香一樣的顏色，結(jié)著愁怨的姑娘 ，彷徨地走盡這雨巷。 在雨的哀怨中，哀怨又彷徨 滴滴答答地，灑落一地憂傷。仿佛在說，那是一首歌，一首深情又凄涼的歌。

　　橡樹情

　　只一首《致橡樹》，便能體察出舒婷內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。 我必須是你聲旁的一株木棉，作為樹的形象和你并排站立。 她不愿做那攀援的凌霄花，紅紅的木棉像火炬一樣燃燒熱情，像是橡樹情。 如果我愛你，絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。 仿佛在說，那是一首歌，一首熱情又堅(jiān)定的歌。

　　易安嘆

　　卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦。 那不是易安絕美的黃花嗎？怎會(huì)如此凄楚，如此哀愁? 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。 回憶是痛，是暖，是美，是哀，是傷，都無法抹去 就讓一切付諸于 小風(fēng)疏雨蕭蕭地 ，而 梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁 罷了。 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 。仿佛在說，那是一首歌，一首人生的贊歌！

　　落葉似風(fēng)，時(shí)間如水，人生如風(fēng)，而他們的感情是歌，唱出一切，一切

　　寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。 經(jīng)音樂的洗禮，消了成長的煩殤，只留下一支歌，一支心靈的歌。

　　——后記

那是一首歌作文9

　　歌聲，世界上最美妙的聲音，給人以最好的享受。千言萬語總能編織成一首動(dòng)人的歌，敲擊人們內(nèi)心最深處，最敏感的地方。

　　植物——低聲部

　　大自然中，各種各樣的植物，讓人眼花繚亂，而它們總在低低地吟唱，讓人們的節(jié)奏慢下來，給人一種放松舒適的感覺，在忙碌的生活中能輕松一會(huì)兒，舒展全身，植物仿佛就是合唱中的低聲聲部，雖然沒有多大聲音，沒有中高音部的澎湃激情，但是最讓人感到放松，感到愉悅。

　　只有懂得美，會(huì)欣賞的人，才能聽到它們的`歌聲。

　　動(dòng)物——中聲部

　　生機(jī)盎然的動(dòng)物正如合唱中的中音部，使人上升到另一個(gè)更激情的境界。數(shù)以萬計(jì)的動(dòng)物生活在地球上，每天都有不一樣的聲音從動(dòng)物界里傳出來。鳥兒的高吭，猛獸的咆哮，草食動(dòng)物進(jìn)食的聲音。許多聲音，我們是聽不到的，只能感受著。

　　有喜歡的聲音，有討厭的聲音，無論喜歡或者討厭，它們都存在著。

　　它們是高音部的鋪墊。

　　人類——高音部

　　人類是地球上的主宰，萬物之靈，他們所創(chuàng)造出來的東西看起來如此的神奇，而人類每天工作的聲音是和唱中的高聲部。工廠的機(jī)械聲，道路上的喇叭聲，以及學(xué)校里的讀書聲，都是人類所創(chuàng)造出來的。而這些，正是大自然所沒有的高聲部。

　　聽到的各種聲音，聽不到的任何一種聲音，我不再想。

　　只是我最不想聽到落淚的聲音。

　　那可能是一只老虎，也可能是一只野山雞，生命最后的叫聲。

　　愛護(hù)地球吧，最想聽的美妙聲音，將永遠(yuǎn)飄著。

那是一首歌作文10

　　夢想中是遙不可及，是不是因該放棄�；ㄩ_花落又是雨季，春天啊你在哪里？

——題記

　　青春就如同一曲美妙的旋律，伴隨著我們的成長，它時(shí)而平緩時(shí)而激昂，我們歌唱著，唱出屬于我們的旋律。

　　青春的第一樂章是激情，剛剛步入初中的大門，面臨著新朋友的接觸與老朋友的歡聚，我就像是一只旋轉(zhuǎn)著的小陀螺而朋友們就像一條條小鞭子，來回“抽打”著我。我旋轉(zhuǎn)于各個(gè)聚會(huì)中，樂此不疲。青春的第二樂章是歡樂。我們嘻嘻哈哈地參加著學(xué)校的活動(dòng)，“沒心沒肺”的。我的七年級(jí)是多彩的，就像是搖滾樂。

　　青春的第三樂章是優(yōu)雅而不失節(jié)奏，勁爆卻不失分寸的。它就是一支爵士樂。八年級(jí)，我們沉浸在來回忙碌的上課的堆積如山的作業(yè)中。課課都要復(fù)習(xí)：文科就是永無止境的反復(fù)以至于那段時(shí)間我閉上眼睛都是桃花源記。理科主要是方法和計(jì)算能力，剛開始我的因式分解學(xué)的不太好在一張張的練習(xí)的.影響下，我一看到數(shù)學(xué)卷子就能本能的反應(yīng)出公式法的三步。

　　青春在我的眼里像是一首歌。先是平靜中的激情“只想這樣呆在家里陪著我的貓咪，七點(diǎn)的晚餐我約了自己……”。再是在歡樂中的瘋狂“小小的人兒啊，假不正經(jīng)啊，嘻嘻哈哈我們窮開心！”最后是努力中的堅(jiān)持，常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！�

　　那是一首歌，一首動(dòng)聽的歌。那是一首歌，一首風(fēng)格迥異的歌。那是一首歌，一首會(huì)一直傳唱下去的歌。它存在我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌詞里……

那是一首歌作文11

　　這是一首歌，一首傳遞著堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，自信的歌

　　在我的生命有兩個(gè)自己，一個(gè)是自信，堅(jiān)強(qiáng)不怕困難的我，一個(gè)則是膽小，怯弱的我。當(dāng)遇到困難時(shí)兩個(gè)我便開始爭論了，有過放棄，有過退縮，有過堅(jiān)持，久而久之，我便害怕面對自己了。我討厭自己的驕傲，討厭自己的膽小，討厭自己的退縮。可我也想繼續(xù)向前，我看著自己的影子，明白了。曾經(jīng)的我是怎樣用我的心靈來雕琢一個(gè)精彩的自己，在這里，我將演繹一個(gè)讓所有人都驚嘆的人生。

　　一個(gè)人如果沒有了財(cái)富，那么他還有智慧，如果一個(gè)人沒有了智慧，那么他還有勇氣，可是一個(gè)人連面對自己的勇氣也沒有了，那么他真的什么都沒有了。曾經(jīng)，遇到困難時(shí)我放棄了，退縮了，因?yàn)槲也桓胰ッ鎸�，也沒有勇氣去面對生命中另一個(gè)自己我，她的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)使我不敢靠近。可是，她卻很善解人意，她溫柔的對我說 你，生活的主角，你需要考天賦好好去飾演生活的每一時(shí)刻，用自信去打敗困難，即使受到挫折，也不要自暴自棄，人生的到路很漫長，經(jīng)歷一點(diǎn)困難又能算什么呢。你應(yīng)該為自己的理想而奮斗，為了再次看到光明！

　　是啊，我不應(yīng)該在退縮和逃避了，我為什么沒有勇氣去面對自己呢？我笑了笑，握緊手中的`拳頭，大喊道；生命中那個(gè)但小，懦弱的我，拜拜了

　　我相信，此時(shí)此刻的我會(huì)有更大的勇氣去面對困難，面對自己！

　　有時(shí)候，一些激勵(lì)的話語就像一首歌遙，它會(huì)給你勇氣和智慧，然后在美妙的音樂聲中去超越自己！

那是一首歌作文12

　　有一首歌關(guān)于奶奶，媽媽和我的故事。

　　奶奶有一臺(tái)老縫紉機(jī)，木頭已經(jīng)泛黃，鐵皮也不在光彩，一用就響起了那熟悉的旋律：“咯吱——咯吱——咯吱……”

　　后來，媽媽戴著頂針，扶著布料，踩著踏板，“咯吱——咯吱——咯吱……”開始了她的演奏生涯。說起那時(shí)的布料來路可不簡單：不是從自家穿不來的衣服上扒下來的，就是從當(dāng)年爸媽朋友的女兒那兒轉(zhuǎn)移過來的�；蛟S那時(shí)的日子比較艱難，媽媽的衣服一做好，我就迫不及待地把它套在身上，在爺爺奶奶、叔叔嬸嬸面前好好炫耀一番。在鏡子前照來照去，多個(gè)角度欣賞媽媽的杰作。

　　再后來，我長大了，媽媽的手也變得蒼老枯瘦，沒法再給我做衣裳了。而我，也不愿意再穿媽媽做的花衣裳——在我眼里，媽媽做的衣裳是這么老土，那么單一，和我衣柜里的.那些名牌服飾遜色多了。

　　又過了段時(shí)間，那臺(tái)破舊的老縫紉機(jī)被放在角落，上面全是灰塵，死角還結(jié)了蜘蛛網(wǎng)，我突發(fā)奇想，用抹布把老縫紉機(jī)擦干凈，裹上線，學(xué)起了縫紉。我坐定，努力回想起媽媽縫紉的樣子，然后學(xué)著媽媽的樣子，手持布料，腳踩踏板，可是，看似簡單的縫紉是那么的難控制，“咯吱——咯吱”突然，踩空了，線也散落一地。這時(shí)，媽媽回來了，看著我鄭重而又手忙腳亂的樣子，露出了驚訝的表情：“你要學(xué)？”

　　現(xiàn)在每到星期六的時(shí)候，你總能從我家里聽到那熟悉的旋律“咯吱——咯吱——咯吱……”

　　那是一首歌關(guān)于奶奶，媽媽和我的故事。

那是一首歌作文13

　　曾經(jīng)，我們都很天真、很善良，每天都對未來有美好的遐想……對于未來，我們是未曾思考過的。認(rèn)為一切都是好事，一切都會(huì)過去。我們也從來沒有想過人的生命的短暫……那是一首歌，一首充滿生命力的美麗的歌。

　　不知什么時(shí)候開始，我們開始思考過去的`事情，也開始感到生活的煩惱。對生活與學(xué)習(xí)都有了自己的想法，為了將來而不得不去努力學(xué)習(xí)，直至自己的目標(biāo)……那是一首歌，一首奮進(jìn)的歌。

　　長大了，我們開始自己賺錢，自己混飯吃，但會(huì)有自己的成就感，也有人生的第一桶金。為了自己人生完滿，我們?nèi)テ床�、去努力工作，去追逐自己的目�?biāo)。為了人生我們盡力工作。那是一首歌，一首激情的歌。

　　當(dāng)我們老去，回顧一生時(shí)，會(huì)感到欣慰、歡愉、悲傷、嘆息。雖然自己不愿死去，但是生命的盡頭正在離自己越來越近，自己的同伴、朋友、親人，在此時(shí)對自己都更重要，仇人，敵對者也都會(huì)忘懷。當(dāng)自己快到盡頭時(shí)，會(huì)對自己的下一代說出未圓的使命及希望。當(dāng)自己死后，會(huì)在天堂或地獄看著自己的下一代繼續(xù)完成自己的心愿……那是一首歌，一首令人感到回味無窮且令人傷感，但又有一絲絲希望的動(dòng)人曲目。

那是一首歌作文14

　　一道彩虹是一首歌，是太陽唱給雨點(diǎn)的歌；一陣清風(fēng)是一首歌，是天空唱給云朵的歌；一朵浪花是一首歌，是大海唱給魚兒的歌；一片楓葉是一首歌，是楓樹唱給土地的歌。

　　聽人們說，花開有聲。我便在春天的清晨跑到花叢中，去聆聽花開的聲音。試過幾次，卻從沒有聽到過任何聲音，我開始嘲笑自己的天真，幼稚。

　　那次去姥姥家，看到一盆奇特的花。它的葉子呈針狀，而且一年四季都是綠的。我觀察它好久了，卻從沒見過它開花。姥姥說：“這是曇花，開花的時(shí)間很短，而且大多在夜晚，從買來到現(xiàn)在，我也沒見過它的花呢！”我想，花開就是為了讓人觀賞，何必在夜間才悄然綻放呢？可越是這樣，我越要看看它的花。

　　之后的幾天，我沒事時(shí)就去看看曇花，看看有沒有花開的`預(yù)兆。終于有一天，我看到花枝的頂端冒出幾個(gè)小小的花苞。

　　花要開了，在今天晚上。我想，這天晚上，我終于看到了期待已舊的曇花。開始，花瓣只是稍稍舒展，后來慢慢張大，伸開，像一把慢慢撐起的雨傘，大約半個(gè)小時(shí)，一朵潔白的花呈現(xiàn)在我眼前。

　　那是一朵怎樣的花啊！有著孕育了好久，無法形容的美麗，比那些匆匆盛開的草花華麗高貴，又比富貴的牡丹更加穩(wěn)重典雅，而那種潔白無比的顏色，又給曇花增加了一種柔和，令人感到親切。

　　我一動(dòng)不動(dòng)地注視著它，因?yàn)樗�太完美，我�?dān)心一走開它就會(huì)消逝。

　　此刻，我分明聽到了花開的聲音－－那是一首歌，一首曇花為自己唱響的生命之歌。

那是一首歌作文15

　　聽，旋律響起，人們舞動(dòng)雙臂，臉上蕩漾著笑容，那里是不是有一首歌……

　　——題記

　　轉(zhuǎn)眼，國慶60周年即將到來，振奮人心的時(shí)候即將到來，人們心中的激動(dòng)和祈盼是可想而知的，國慶60周年代表了什么，象征了什么，讓我告訴你——那是一首歌…

　　日本侵華是前奏，奏響了整個(gè)樂曲的開頭；然后就是井岡山起義，開始譜寫了這生命之曲的奏章，平定內(nèi)亂是歌曲的高潮，振奮人心的'去破；掃蕩內(nèi)亂，是歡快的尾曲�？�！像不像一首歌，一手用十幾年譜成的“歌”！

　　我們?yōu)榱思o(jì)念這首歌，設(shè)立了國慶節(jié)，這歌里有太多的“音符”被后稱為英雄，也有很多“低音響”被后人稱為狗熊。整個(gè)歌曲悲壯有力，使人聽了常�？奁�，有時(shí)咒罵不已，那是一首永不過時(shí)的歌，永遠(yuǎn)被后人敬仰贊賞的歌，那是一首時(shí)代之歌。

　　今年我們將迎來那首歌創(chuàng)立60周年的日子，讓我們翹首相視，豎耳傾聽歌曲訴說的悲壯，傳頌的事跡，讓我們一幕一幕的在心中憶起，那里告訴了我們多少英雄人物的事跡�。�

　　60周年前，歌曲創(chuàng)立的那一幕，即將呈現(xiàn)在我們眼前，給予我們的打擊是過目不忘，繞梁三日那般深刻，教給我們的是不屈不撓，永不服輸?shù)目癜列愿�，我們體會(huì)到的是英雄人物英雄事跡和悲壯的歷史之歌。

　　讓我再來俗說——那是一首歌，一首永不過時(shí)的歌……

　　歷史歌曲，我們銘記心間；國恥我恥，我們永念不忘。

　　——后記

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