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【優(yōu)選】執(zhí)著的作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的執(zhí)著的作文，歡迎閱讀與收藏。
執(zhí)著的作文1
我是一粒不怎么惹人起眼的酸棗樹的種子，我對自己的生活失去了信心，甚至有過想一了百了的念頭。然而老天憐憫我，我被主人購買了，想到今后將過著無憂無慮的生活，在主人精心呵護下，朋友的嘻笑聲中成長……我又對生活充滿了信心。
可沒料到我卻成了不幸的一個，由于主人的疏忽，車子絆到一塊石頭上顛了一下，我被拋了出去，那是一個很不起眼的地方——石頭縫，那里荒涼而堅硬。我也不奢望哪一天主人會突然想起少了一個我。于是我告訴自己：“你能行，堅持到最后一刻，勇敢地活下來�！蔽彝蝗话l(fā)現身體下面竟有一些甘甜的清泉，我搖擺著身子，努力吸取它，就這樣，天天如此，身體也慢慢膨脹起來。
咦！這是什么感覺，好像風姑娘的撫摸，我抬頭一看，發(fā)現自己已經萌芽，我欣喜若狂。這時，迎面走來兩個男孩，小的男孩說：“快，看啊！石頭縫里竟萌發(fā)出了一顆嫩芽�！比欢蟮哪泻⑿牟辉谘傻卣f：“這不就是隨處可見的野草嗎？有什么好大驚小怪的。”我聽了，氣得恨不得揍他一頓，問他為什么這么瞧不起我？就算我是一棵普通的野草，至少我也是一個生命，他沒資格瞧不起我。于是，我便堅定了一個信念：活下去，活得更精彩。
雨點打擊著我，洪水淹沒了我，我拼命掙扎著，飄搖而頑強；烈日炙烤著我，云霧纏繞著我，我努力承受著，安詳而倔強�？耧L來了，我緊咬著身邊這塊堅硬的土地。
我倔強地與大自然拼搏著，戰(zhàn)斗著……
終于，我長成了一棵酸棗樹，雖然高不足尺，葉疏稀荒，然而果子卻垂彎了腰，笑開了懷。這時，那兩個男孩又經過我身邊，這時的他們已經長大了，那個小的'男孩說：“你瞧！我說它是嫩芽，你不信，如今長成了酸棗樹，看你怎么解釋�！蹦莻�大的男孩羞愧不已，臉蛋像紅透的蘋果。
我得意地搖擺著身子，告訴自己：再堅持下去，長得更高，讓執(zhí)著的信念一直綻放。
執(zhí)著的作文2
曾幾何時，天空不再湛藍，綠草地里的身影隨風姍姍而去，陽關躲入了黑暗，天空里只有陰霾。但若我們能承受滄桑的變遷，堅守心靈的執(zhí)著，即使是黑暗的天空，也能出現縷縷穿透憂傷的陽光。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候，聰明的你告訴我，我的美好怎么一去不復返?”我時常輕聲問自己，許久許久。驀地，我發(fā)現心靈的天空不再純藍，而是一抹抹昏暗。昨日的理想像一只擱淺的帆船，在岸上做起與水無關的夢，而心就在船的一頭貯藏，沒有了天使般潔白的翅膀，也不再飛翔。
忽然，我發(fā)現自己的心很沉重，上面撒滿了灰塵，我急忙洗卻了昨日的滄桑，給擁擠的心靈一點空白，那片空白化做一雙潔白的翅膀載著執(zhí)著的心飛翔，即便迎著風雨兼程的前方。
窗外，有雨的日子，我總愛懷念往日的清純，在煩惱和寂寞中翻閱著昨日一個個泛黃的舊夢，發(fā)現我所演繹的是一個個變化多端的角色，就像舞動的蝴蝶飛入光的`視野，采擷一朵朵深情而又美麗的花蕾。隨著歲月的腳步，我踏上了曲折又艱難的旅途，即使有風有雨我也會為一種莫名的圣潔而感動。因為背負執(zhí)著的心去尋找蘊藏在心底的熱切追求，我擁有蝴蝶的思維與深度。我開始厭惡煩惱和懶惰，眷戀遼闊而又明凈的天空，眷戀淳樸而又蔚藍的大海。青春的夢想永遠不會破滅。我的心芳草青青，繁花遍野。我開始深醉于夢想，更深愛著生活……
我想要只紙風箏，不需要太大也不需要太美，讓它承載起執(zhí)著的心飛翔在碧空里。撐起信念，與每一個早晨相約，陽光便透過我的身體，帶我進入一個翠綠的境界。我會在飛翔中不斷地積蓄力量，一點一滴。在一個驕陽高懸的日子里，我會一翅沖天，把所有的悲憤和煩惱放逐到不毛之地。到時候，我會用鏨子在淚水中鑿下驕傲的詩句，緊隨命運之神，跨越生活……
堅守心靈的執(zhí)著，讓生命激出串串火花，絢爛的火花跳躍在色彩繽紛的季節(jié)。讓理想的船駛往彼岸，駛往美麗的熱土，綻放那曠世的美夢。
執(zhí)著的作文3
在人生的旅途中，我們往往只是一個平凡的過客，往往沒有能力主宰一切，但我依舊要為那些渺小卻執(zhí)著的人喝彩，因為他們的精神就像一把火，點亮了他們的人生。
他的身體已經開始不住地搖晃，豆大的汗滴順著他的臉龐悄然滑落，他那件白色的襯衫早已被汗水浸透，變成了深深的灰色。紅色的塑膠跑道似乎化作了一團烈焰，他那孤單的身影在這烈焰中又顯得那樣的刺眼。
“胖子，別跑了，已經4分鐘了！”不知是誰隔著半個操揚向他喊出了這番話，伴隨著的，，是一番哄笑。他是這個班里最胖的男生，此刻，正進行著期末體育800米的考核。
時間已經過去4分鐘了，可是此刻，他只跑了兩圈。他的.身子明顯地開始傾斜，速度也越來越慢，看得出，他的力氣即將耗盡，但擺在他面前的，是250米的漫漫征途。
這時，不知是想拿他開玩笑，還是想幫他一把，有一個男生在他離終點還有半圈時推了他一下，卻將他推倒了。潮水般的笑聲撲天蓋地向他襲來。有的同學說，他倒在地上的樣子，像一頭笨重的熊。那個男生見推倒了他，面露愧色，想拉他起來，卻被他胖嘟嘟的手推開了。他咬著牙，兩只手撐在地上，勉強站了起來，身上的肉猛烈地抽搐著，呼吸也越來越急促，卻仍然堅持緩慢地，一拐一拐地奔跑著，盡管那速度和走路已無區(qū)別，但我看到，同學們的笑容僵在了臉上。
80米……60米……50米，他離終點越來越近了，他的臉漲得通紅，雙腿卻仍在機械地擺動著。20米……10米……，終于，體育老師按下了秒表，時間是6分鐘。他并沒有立刻停下來，而是在陽光下緩緩地跑向休息室，他的眼中充滿著堅毅與執(zhí)著，盡管已瞇成了一條縫。
這時，操場東邊的某個角落里，響起了孤零零的掌聲，很快，掌聲多起來，連成了片，同學們紛紛發(fā)出了由衷的喝彩，整個操場都沸騰了。我深刻地感受到，這發(fā)自肺腑的掌聲，贊美了一個有著多么頑強而執(zhí)著品質的人，他足以成為每一個人永遠的楷模。
為他喝彩，為他的執(zhí)著而喝彩。他的精神給了我深刻的感動，盡管他的成績是不及格，但是我認為他的精神卻足以拿滿分。
執(zhí)著的作文4
微微小草枯黃了，但她承受了游人的踐踏，執(zhí)著生長的精神依然在；絢麗牡丹凋謝了，但她面對風吹雨打，執(zhí)著開放的精神依然在；白楊忍受著高溫與干旱，執(zhí)著位立邊疆的精神依然在……這些大自然的天使們，經歷了無數次四季更替，縱使她們的身軀早已與土地融為一體，但他們的執(zhí)著精神依然在！有些人死了，但他們依然活著。的.確，物質的消失并不代表了精神的消弭，我相信執(zhí)著精神依然在！
肉體消逝了，執(zhí)著精神依然在。古往今來，多少仁人志士執(zhí)著的去探索人生，開創(chuàng)了美好的未來。李時珍跋山涉水，勇嘗百草，用一部《本草綱目》向我們注釋了他的執(zhí)著。薄松齡坐于門前，搜集故事，用一本《聊齋志異》向我們講述了他二十年如一日的執(zhí)著。這些偉大的人或許并非智力超常，但他們那份執(zhí)著，那份堅毅卻在人生字典中熠熠生輝！即使他們已去世，但他們執(zhí)著的精神仍在鞭策我們前行！
時代變遷了，執(zhí)著精神依然在�；叵肜弦淮锩业膱�(zhí)著精神，我至今都會為之一振，長征路上，那份嚴寒，那種饑餓吞噬紅軍的肉體，但他們并沒放棄，“瀟灑走一回”，他們深信勝利的曙光就在前方，他們執(zhí)著，他們拼搏造就了二萬五千里的時代傳奇！即使那段往事已經過去，現在的我們也不可能去復制那段旅程，但紅軍執(zhí)著的精神依然在。他鼓舞著新時代的青年們堅持自己的目標，執(zhí)著探求，去迎接勝利！
災難過去了，執(zhí)著精神依然在，512汶川大地震中，涌現了一大批勇士，他們從不放棄任何一個救出傷員的機會，他們執(zhí)著，堅韌，用雙手點亮了生命之燈，用汗水澆灌了希望的花朵。時隔兩年，玉樹地區(qū)再次遭受毀滅性災難，但救援軍隊并不慌忙，他們高喊著“執(zhí)著”的圣歌，拼搏救人，堅信“玉樹不倒”。
時至今日，這過往的執(zhí)著精神依然在影響著我們，他就像那綿延不絕的黃河之水，從古流淌到了今天，從未消失過，依然哺育著今天的人們。
小草用自己的一點點新綠去裝點山水，那是執(zhí)著；爬山虎用自己攀援的智慧點染樓群，那是執(zhí)著；白楊參天聳立，直指蒼穹，那是執(zhí)著……
即使往事已成為過眼云煙，那閃耀的紅星—“執(zhí)著”依然在我們頭頂上綻放光芒！
執(zhí)著的作文5
你問我，為何如此執(zhí)著？我的行動告訴你：那是為夢想而執(zhí)著�！}記
夢想的天，斑斕多彩；夢想的海，遼闊浩蕩；夢想的心，執(zhí)著奮斗。
執(zhí)著是金，為夢想而執(zhí)著追求，是對自己生命的追求。
霍金執(zhí)著于夢想，他的思想遨游于太空；劉翔執(zhí)著于夢想，他的`人生更快，更輝煌；魯迅執(zhí)著于夢想，他的筆桿子揭露了世態(tài)炎涼。他們都為夢想而執(zhí)著，在執(zhí)著中成就偉大。
執(zhí)著是成功的前提，為夢想而執(zhí)著追求，是對成功的追求。
林肯執(zhí)著于夢想，將丑陋的外表化作源源不斷地動力，成就總統(tǒng)夢想；拿破侖執(zhí)著于夢想，他的鐵騎踏遍世界，這是勝利的吶喊；海倫凱勒執(zhí)著于夢想，將無聲的世界變得絢麗多姿，成就奇跡。夢想賦予我們永恒的動力，因而我們?yōu)榇藞?zhí)著奮斗。
執(zhí)著是永恒的星光，為夢想而執(zhí)著追求，是對繁星閃爍的追求。
貝多芬執(zhí)著于夢想，用生命來彈奏《命運交響曲》；莎士比亞執(zhí)著于夢想，用富有戲劇性的筆調寫下《羅密歐與朱麗葉》；維克多雨果執(zhí)著于夢想，用超凡的洞察力來書寫《悲慘世界》。他們?yōu)樽约撼绺叩膲粝攵鴪?zhí)著的追求。他們就像夜幕中閃爍的星星，永垂不朽。
為夢想而執(zhí)著，是戴爾�？突某晒Φ耐昝涝忈�。
為夢想而執(zhí)著，是勒克貝爾獲諾貝爾文學獎的輝煌見證。
為夢想而執(zhí)著，是萊特兄弟飛行天空的最美弧線。
因為夢想，我執(zhí)著地奮斗。因為夢想，我執(zhí)著地追求那久違的掌聲。因為夢想，我執(zhí)著地追求成功的喜悅。
我知道去象牙塔的路途艱險，但執(zhí)著于夢想會賜予你無窮的動力。我將踏一程堅定的步履，迎難而上。
我知道天使的翅膀斷了，但執(zhí)著于夢想會帶著你重臺飄零的翅膀，還人生一襲美麗。
你問我，為何如此執(zhí)著？執(zhí)著于夢想的心告訴你：執(zhí)著夢想，夢想天涯。——后記
執(zhí)著的作文6
玫瑰園里住著許多玫瑰成員，大家無憂無慮的度過了一個又一個春夏秋冬，直到有一天，一株剛學會玫瑰花語的小玫瑰問她的母親：“媽媽，我們的花漂亮嗎？”她的媽媽告訴她說：“我們的花很漂亮”“可是，為什么我們的身上會有刺呢？這些刺一點也不漂亮啊�！泵倒鍕寢寪蹜z的看著玫瑰說：“我們的刺雖然不漂亮，可它是我們的.守護神啊，它保護我們的花不被敵人拿走�！毙∶倒逅贫嵌狞c了點頭。她的心早就飛到了園邊一位憂郁的英俊少年那里，小玫瑰心想：真想把我美麗的花送給他――園主的兒子，讓他快樂起來。
日子一天一天地過去了，小玫瑰還堅持著她的夢想。直到有一天，大天使經過這里。小玫瑰求他出除去她身上的刺，大天使問她：“你真的要拔去你的刺嗎？那要承受巨大的痛苦�！毙∶倒濯q豫了一下，但還是點了點頭。我要實現我的夢想，我要讓他快樂。大天使同意了，小玫瑰的刺一個一個的被拔去。陣陣的痛苦讓她覺得她要堅持不住了，但為了夢想，她堅持了下來。終于，她如愿已償了。
他從朋友那里知道她喜歡玫瑰。于是，他來到自家園里剪幾枝玫瑰。剛開始，他被別的玫瑰花刺了，很痛。他怕了，也失望了，他準備離開。小玫瑰急了，還有我呢。在他轉身的瞬間，小玫瑰努力揮動她的花枝。他終于注意到了這株特別的小玫瑰，她沒有刺。他朝小玫瑰走來，但周圍的玫瑰花都有刺。他索性把小玫瑰連根拔起。他手中的剪刀揮舞著，很快，小玫瑰僅有的七朵花都被剪走了。他丟下小玫瑰的根，微笑著走了。
玫瑰媽媽用花枝托起小玫瑰的根，心疼地流下了淚，她望著小玫瑰說：“你為什么不聽媽媽的話呀？”小玫瑰笑著望了望媽媽說：“媽媽，您別傷心，我完成了我的夢想，我不后悔！”說完，小玫瑰永遠地閉上了眼睛。
大天使看著這一切，被小玫瑰的行為感動了。于是，大天使召喚小玫瑰的靈魂，將她的靈魂化做絲絲快樂的微風，送去每個人的身邊。
執(zhí)著的作文7
不知道何時開始，做翻譯的理想就悄悄在我心中埋下了根，就如同一個孩子賴著母親一樣，因為它，我做出了很多不知是對是錯的選擇。但也是因為它，我終是保留了那份執(zhí)著。
當年的我還是個不諳世事的小丫頭，和同齡的孩子一樣，總是對那些新鮮的事物而感到好奇。英語，就是在這時光明正大地闖入了我的心門。而趁著我對英語的新鮮勁兒還沒消失，媽媽便見縫插針地給我報了一個英語班，讓我第一次接觸到了這門陌生的學科，也讓我遇上了我的第一位英語啟蒙老師——張老師。
或許是應了六、七歲孩子好動的本性，張老師編的字母操一下子就提起了所有孩子的興趣，教室里每個人都跟著老師做動作，蹦蹦跳跳不亦樂乎。這樣的方法對于我們這些小孩子而言確實是比枯燥的聽講有效得多的，所以沒過多長時間，我們便已能熟記26個英文字母了。這可都要歸功于那套字母操。
后來，張老師轉到了待遇更好的地方去工作，這樣的消息對于我來說無疑是天打雷劈，好不容易對英語找著點感覺，心愛的英語老師就不見了，這使我情緒不免低落起來。媽媽看到我這樣自然也是心里不舒服，于是又給我換了一個又一個的英語班�？上Ы滩牟灰粯�，于是在學英語的路上我走的越來越偏遠。
直到開始接觸秦老師，我的興趣才再次被英語全占了去。她是一個幽默風趣的女教師，和我之前看到的嚴肅女人完全不一樣。她會在課堂上給我們補充課外知識，會在閑談時告訴我們有趣的新聞，會在課堂游戲中讓我們真正感受到學習的快樂……這樣輕松的課堂氣氛讓我十分享受，就這樣，我成了英語的“鐵桿粉絲”。
至今，我依舊在秦老師那里學著英語，不止因為她那生動的課堂，更因為我心中也有一份對英語的執(zhí)著，對理想的執(zhí)著。我早已忘了我是從什么時候起，面對他人有關于理想的'問題時，我都是毫不猶豫地答：翻譯。這好像已經成為了我的一種習慣，不可變更的習慣。也正是因為這樣，我才一直不肯放棄，一直不肯松懈，只希望能夠實現自己的理想，讓別人知道，我的理想不是白日夢，它是能夠通過我的執(zhí)著實現的未來！
行走在理想的執(zhí)著里，我從未放棄。
執(zhí)著的作文8
補充論據 ：
執(zhí)著的故事不老。女媧補天;夸父逐日;精衛(wèi)填海;愚公移山;大禹治水。
執(zhí)著的人物不死。臥薪嘗膽的勾踐;聞雞起舞的祖逖;面壁靜修的達摩;程門立雪的楊時。東渡扶桑的鑒真。保衛(wèi)滇池28年的斗士張正祥。
執(zhí)著的佳句不朽。咬定青山不放松;百折千磨志不改;衣帶漸寬終不悔;不到長城非好漢。 補充解釋：
面壁靜修的'達摩： 達摩，全稱菩提達摩，南天竺人，婆羅門種姓，自稱佛傳禪宗第二十八祖。南朝梁武帝時航海到廣州。梁武帝信佛。達摩至南朝都城建業(yè)會梁武帝，面談不契，遂一葦渡江，北上北魏都城洛陽，后卓錫嵩山少林寺，面壁九年，傳衣缽于慧可。后出禹門游化終身。東魏天平三年（公元536年）卒于洛濱，葬熊耳山。
程門立雪的楊時故事說的是北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。
楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?/p>
一天，楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現門外的兩個雪人!從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生” 。
張正祥：58歲，普通農民，從1980年起至今，守衛(wèi)滇池28年。個性言語：誰敢破壞滇池，我就和誰拼命。28年如一日，張正祥始終為保衛(wèi)滇池而戰(zhàn)，為此，他多次遭人暗算弄得一身傷殘、妻離子散；他散盡百萬家財，如今倒欠下數十萬元的債務。
執(zhí)著的作文9
何等執(zhí)著，帶給人以怎樣深刻的惦念不忘。浮生若夢，而又為歡幾何。執(zhí)著以腳踏實地的念想，襲我以沁人的郁香。
人生在世，來去匆匆。靜觀花開花落，云卷云舒中驚覺，做大事著實不容易，倘若擁有執(zhí)著的念想，從平凡著手，結果定不會教人沮喪。
毋庸置疑，人在經歷中成長。
“在最狂妄的年紀忽的沒了雙腿”中國作協(xié)主席鐵凝這樣評論。一個深受時代尊敬的心靈巨人——史鐵生。在黑暗至歇斯里底的時光里，內心可貴的執(zhí)著讓他“站”起來了。我們無法體會到他華麗轉身前的掙扎，“我不是廢人”的念想讓他重獲新生。
這么多年，史鐵生不能走太多的路，卻有著比游走四方的人更遼闊的心。
多么欣慰與慶幸啊，上帝把那靈感與智慧的光輝碎片播撒給了你，我的肖邦！你的執(zhí)著太真。太急。縱便再輝煌，再不公，你也要用這內心最強音譜寫音符，攬這執(zhí)著與你心中的世界撞個淋漓盡致。
對于命運，你不在意。而對于事業(yè)，你卻有著拼命的執(zhí)著。
誠然，擁這執(zhí)著的念想與命運撞個滿懷，在曲折的人生也會迸發(fā)出奇異的炫彩！
華夏民族素來是多難只幫。無情的災難震顫著子孫的心靈。但不要忘卻：洪水圖騰蛟龍！烈火涅槃鳳凰！
烈日下，丈夫下跪為受傷的妻子遮陽，那是對愛情的執(zhí)著；黑暗中，母親匍匐保護身下的'幼子，那是母性的執(zhí)著；廢墟前，兒子抱著父親等待手術足足一小時，那是責任的執(zhí)著……這些動情催淚的場景都在身邊，任我們有什么理由距這一念執(zhí)著于門外呢？
執(zhí)著，出于一種責任，一種感情，一種人性，甚至一種念想。再苦再難，渙然冰釋的某天終會到來。拾起這份執(zhí)著吧，給自己些許念想，給他人些許溫暖，給社會些許希望。
于現在，渡邊找不到一朵可以相送的花，那就別一份執(zhí)著在衣襟上吧。愿執(zhí)著的人被命運溫柔相待，我亦愿我如他們般至真，至善。
執(zhí)著的作文10
從他身上，我感受到了從未觸碰過的執(zhí)著，那樣的煢然，卻在踽踽獨行中滲透了另一種震撼人心的力量，并且從未稀微過，雪官施教的他，杏壇講學的他，潑墨山水中最大氣的一隅，是我們的孔子。
一直覺得孔子的流芳百世從來都有他孤獨的執(zhí)著一份，那些孰重孰輕的尖銳，孑然獨立的漂泊似乎都留存著踽踽獨行的足跡。
子曰：“默而識立，學而不厭，誨人不倦�！币鉃槟瑢⑺娝動浻谛拈g，刻苦學習而從不厭惡，盡其所能地教誨學生而不厭倦。
讀罷的頃刻倏然就覺得滲透了酸辛，那個困于蔡，七日不嘗粒的孔子，從來都為曾領悟過放棄的真諦，那份滄桑在荒涼秋風中早已蕭瑟，可分明這份被寂寞上了鎖的堅持走出了輝煌的一生，開啟了中華文化的新紀元，洋洋灑灑，道盡仁義禮智。我們何不感謝這份煢煢孑立，為我們一語道破了東方至圣的儒學。古往今來的孤獨堅持從來不曾湮沒。
被貶伊犁的林則徐，在當時的蠻荒之地，那為國傾訴，卻無人聆聽衷腸的.寂寞其豈是常人所及？他的踽踽獨行是被刻在碑上的，千言萬語只凝成一句“茍利國家生死以，豈因禍福趨之。意志堅決。
那隅星夜下的凡高，在槍聲落定的那一瞬，甚至那曾經的曾經，誰能喟嘆他的惆悵，他的孤寂？巨大的感情沉淀下，只有把心中的那份濃烈寄托在愈加濃烈的油彩下。 那幅葵花，呈現著他內心的執(zhí)著與堅定，那精神的微光是孤單的，可值得景仰。
研究出秈型水稻的袁隆平，在偏遠的鄉(xiāng)村承受了幾十年的形單影響，是執(zhí)意嗎？不，是執(zhí)著。植物是沉默的，就像落花不止于鋪滿路面更深嵌土地。
子曰：“回也，其心三月不違仁，其余則日月至焉矣�！币鉃轭伝亻L期堅持著仁心的修養(yǎng)。而其它學生短時間內就違背了仁德。
正是因為這種堅持，才最終成就顏回。所以堅持是一種漫長的過程，或許伴隨著孤獨，但林則徐的故事告訴我們，那些志士的執(zhí)著，是巨大的凝聚力，我們應該恭敬地去仰望。
執(zhí)著的作文11
在花香馥郁的日子，缺少日月星辰的陪襯，心靈在艱澀、哀韻中彷徨，總想找個角落揮霍斑斕的殘篇。
隨著時光的不斷流逝，我陷入了對人生的思索：人生由無數個瞬間組成的永恒，由瞬間演繹著人生善變的角色。人生，不僅僅是在于付出那么的簡單。倚靠在期待的站臺上，怦然心動的心地期待著下一個驛站，將會又是一個怎樣的開端，在蕭瑟的煙雨中，我追尋幸福的感覺。
書櫥中見證的日記堆疊得很高，翻閱昔日的本子，徜徉在文字海洋，寂寞與孤獨常常并存，逐漸地，懵懂發(fā)現，我竟然迷戀上了文學！
任歲月在飛逝黯淡中落寞，任時間沖刷守望凄苦的心。云淡風清的歲月里，把斑駁的青春串聯成一道亮麗的風景線，于留戀蒼白的文字延續(xù)我個性的張狂。
盡管眼前的一切朦朧不清，在無可預測的宇宙般遼闊寂靜里，任意讓天空中星星隨意地閃爍。黑夜里，用心感受光明，愿舍棄風鈴的'樂譜，換成一個淡然執(zhí)著的追求。
多少個日月，我不斷地把思緒融入進蕩漾文學浪花的思忖，將天馬行空的詞句，盡情地用行文暢快淋漓地肆虐自己孤獨、寂寞的情感。踏著黑夜的軌跡在夢囈中呼喚靈感，執(zhí)筆詢問星星密集的悲哀，予務求文學魅力的容顏。
舞動的記憶綴滿藍星點點的誘惑，擊倒往日的流言蜚語。走自己的路，任路邊的野草肆無忌憚地瘋長，執(zhí)著的心仍馬不停蹄地趕著夢想與現實的征程，在沒有歷史的塵埃中給文學之希望烙上一道閃電般的記憶。
天空不曾留下痕跡，流星已劃過長空，焚燒掠過心扉的愁緒，蘊藏搖曳的牽絆，寄予遠方浩瀚的詩章，放飛夢想。我將在四季里努力地尋覓揮灑別人無法理解的詩意，揣想翩遷的文字，似花絮飄香；煽動疲憊的翅膀，泛著漣漪，輕輕撫平哀傷，把文字串聯，匯成詩篇，珍藏于心底，慢慢品嘗！
夢想與現實是比翼鳥，索繞人生的情調！踏著晨曦，盡情寫臆，文學，我的夢想，我將繼續(xù)追隨它，直到永遠，永遠地凝集青春的贊歌。
執(zhí)著，是一首永恒的歌，于我夢想中不斷延伸。
執(zhí)著的作文12
人生沒有如果，回憶不是拍攝，沒有NG更不可能重來。
——題記
“滴答滴答”殘留在屋檐的雨珠紛紛落下，劃過熟悉的葡萄架，落在嘴角。微苦。
冰涼的觸感將我?guī)Щ啬嵌胃蓛艨鞓返脑�。回憶中，稚嫩的面龐從未模�?立下的誓言從未忘卻;同樣，最美的童年，從未丟失……
“你這次又考的很差!好好反省一下吧�！崩蠋煙o可奈何的話語并沒有讓我失落、不知為何，我從未為了成績或指責而失落過。
“又考那么差!”“對啊，怎么又是她?”但我討厭這種被人議論的感覺。
我的身邊沒有朋友。我的成績落在最后。我的家人滿是失望。我的老師滿是無奈。這就是我，就是我剛剛開始的旅程。我該慶幸，在我覺得一無所有的.時候，我還有她。
她是我的第一個朋友。剛入小學時，我便認識了她。我記不清當時她的衣著，只記得當時她那滿眼的笑。那份純粹的快樂打動了我，讓我覺得壓力中竟也有份無憂無慮的輕松。
她是優(yōu)秀的公主，還有著我可望不可及的朋友圈。而我，好像沒心沒肺，從未難受，也從未得到什么安慰。更多的我總是一個人，靜靜地坐在葡萄架下。看著春的萬紫千紅，適應夏的烈日當空;吹著秋的涼爽微風，享受冬的漫天銀霜。
是她，第一個打破了我的生活。
“為什么又是我挨罵�！逼鋵嵾@樣的話并無關痛癢，但我也會偶爾思索。
“嘿!在這干嘛呢!一起玩吧!”一個影子撫平了我微皺的眉頭，拉起了我微涼的雙手。那是她。她手心的那份溫度讓我第一次摻進了人群中，依舊是看著他們嬉笑歡逐，但內心，卻著實喜歡這份感覺。
后來，我們一起吃飯，一起回家，形影不離。我曾以為那就是永遠。但時間不僅改變了我們的容貌，改變了我們的觀念，同樣改變了我們攜手共度的曾經。我們漸行漸遠，就像路人，越發(fā)陌生。
我變了，我頭上有了光環(huán)，但也從未失落過，即便有，也不過是一瞬間。但畢業(yè)典禮后，她的離去，我們不再親密的友誼，我第一次，失落了。
“你看她好像哭了!”“那是雨滴!”耳邊響起兩個女生的爭論。
我撫上臉頰，真的有那么一滴。但我卻分不清那是雨還是淚。
再見了，我的曾經，再見了，第一份我執(zhí)著過的愛。
第一份，在我一無所有的時候給予過我溫暖的愛。
執(zhí)著的作文13
皎潔的月亮如同一個大圓盤，照亮了天空中它所擁有的地方。那寥若無幾的星星掙扎著閃著自己那微弱的光。
她，下課鈴一響，便奔出了教室，獨自一個走在操場上。校園里，傳來陣陣聒噪，可她的心是那么地冷，那么地痛。
奔跑，這可能會使她分散些精力而不支體味那顆受傷的心靈�？窠�，也許更能使她發(fā)泄內心的傷痛。
考試成績，對她來說，無疑是束刺繡的針卻錯誤地扎在了她的心上。疼？那是剛知道成績的時候；麻，經歷一番狂泄后，她已沒有了感覺。
淚水在奔跑的時候已為她洗了面，淚流干了也被風吹干了，那淚干的`淚痕在她臉上發(fā)緊。臉緊心更緊，她開始有了知覺。
倘若那成績是高考對自己的評定，那自己的今生，又將是母親悲慘命運的延續(xù)。母親克服困難將她送到這里，為的是那心中久未熄滅的高考火星能再復燃。她可以稱得上是母親那憔悴軀體的精神支柱。
我是母親心中的燈，可我她不想再想下去。
風兒吹拂著她，吹到她的心里，吹得心角清涼清涼的。她清醒了，高考是206天之后的時候。還有206天的時間追逐那個夢。
風兒吹起了她的頭發(fā)，她下意識抬起了頭。星星，閃閃地。天空是如此的浩瀚，月亮是那么霸道，可它們仍掙扎著，用盡了全部力量閃出那真摯的光。這光是那么地弱，飄植物園浮動，弱光險要被遮掩，這光是如此堅，閃著堅毅，現著不屈。
她攢了攢了拳。我還有力量，高三半年來，我不一直在進步呀！這次敗了，可這不是高考，我的倒計時還有，我的終點線在前方，我的接力棒還在手，我的夢——母親的夢還在飛翔！
她緊皺地臉上松動了一下，泛出了一些笑意。她的心不再抽搐，她又有了力量。
隨著風兒，她跑到話機旁。
誰呀——
媽，考試了，可我——她嘴角有些抽搐，心里又有了一些抖動。
可我沒考好，但我沒有倒，我能行。
好，好。女兒強，媽給你加油——
簡評：文章像溪水一樣清澈，透明，似拉家常般娓娓道來，將自己的心緒隨風飄到讀者心里，讓人感受到作者的堅強的毅力和強大的意志！證言雖平實卻很有感染力。
執(zhí)著的作文14
“我是什么?”我從來沒有這樣問過自己。因為我清楚地知道：我無法完美地回答一個令我感到尷尬的問題。自從我看過了王海桐的《北大是我美麗羞澀的夢》后，我感到非常慚愧：一位女子也勇于問自己是什么，但我卻想方設法地逃避。我無法接受如此殘酷的現實。
“我是什么?”我終于勇敢地問了自己。
我清楚地知道：只要我能完美地回答出來，我便能更進一步地了解自己。從而可以知道應該做什么，怎樣做。
我不喜歡學習，但是為了不負父母對我的期望，我不斷地強迫自己學習。我很辛苦，感到非常吃力，我很想釋放自己，但我有不能這樣做。我害怕，害怕父母為了我而感到傷心，不安。難道，我便是海桐姐姐所說的“考試機器嗎?”
不行!我不能做考試的機器，我不能只是控制筆的工具。但我又可以做什么呢?我要尋找自我，一個真正的我。我便像一名癡迷的考古學家。正對著一片遼闊的大地進行發(fā)掘，無論如何也要發(fā)掘出一件至寶。在狂風暴雨的攻擊下沒有放棄，在烈日的煎熬下沒有放棄，在他人的嘲笑下沒有放棄。如此的執(zhí)著，如此的執(zhí)著。有志者事竟成，我終于發(fā)掘出了一件屬于我的寶物——真正的我。
是的，我是執(zhí)著的。我為了父母而努力學習，我是執(zhí)著的，我還為了讓自己更了解自己而不斷發(fā)掘，我是執(zhí)著的，我更為了弄清楚世事而熱愛學習，熱愛知識，我是如此執(zhí)著。執(zhí)著是我最好的詮釋是我最終的本質，是我最貴重的寶物。
由于我對身邊的事的執(zhí)著，成就了我的`完美主義，從而使我的手越來越靈巧，學習到的課外知識也越來越多，而我的生活也從白色變得五彩繽紛，就是一個執(zhí)著成就了今天的我。
人是平凡的，但也是特別的。不要因為害怕了解自己，而將自己那或是執(zhí)著，或是好奇，或是淳樸的瑰寶埋沒了。只要我們把各自擁有的寶物保養(yǎng)好，并且嘗試著使它更珍貴，更美麗，我們就能像愛迪生、愛因斯坦、牛頓一樣，站在人生舞臺的最高層!
執(zhí)著的作文15
在我的人生有許許多多的夢想——比如當科學家、藝術家、醫(yī)學家、考古專家……如果出了名，說不定還能拿到許多人夢寐以求的諾貝爾諾。但夢想往往還是夢想，可能性不會很大，只要我們?yōu)橹鴫粝�，敢于�?chuàng)新，不怕挫折，執(zhí)著追求，夢想就會成為理想(現實)。
科學在人類的幫助下，逐漸擴大——比如偉大的愛因斯坦大膽創(chuàng)新，終于超越了牛頓的第二定律物理界，華羅庚這位偉大的數學家找出了關于數學的知識，遠遠超過古代人的思想……這些偉大人物都是世界上不可缺少的，但是得需要夢想加執(zhí)著追求，才能成為理想。
長大后，我想當一名醫(yī)生，為人類救死扶傷，對于這一點，我正執(zhí)著的追求著，并要在讀書期間，讀好書，然后再思考這一點。
讀書期間，在我的.腦海里往往會有前輩們的事跡閃過，我的心久久不能平靜。
在我們的心里有一個缺點——不肯動腦鉆研。不是嗎?在我的生活中，往往會有困難的存在，使我的心無法平靜，結果我就放棄了。上個星期我們學習了一篇叫《理想的風箏》的課文，里面講了作者的一位劉老師左腿膝蓋下面被割去，可他并沒有為這而放棄一切，而是和普通教師一樣，教同學們上課，課余時間奔跑著放風箏，擁有著頑強的生命力，執(zhí)著追求著生活和對生活的夢想，便成了理想。可我呢?被一點小困難放棄一切，我還算什么?連一個殘疾人還不如?不是的，只要自己努力奮斗著為目標而執(zhí)著追求，放飛夢想，理想又何嘗不是自己的呢?
三國時期，曹操想稱出大象的重量，許多大臣都沒有辦法。這時，曹操的八歲兒子曹沖走過來，為曹操稱出大象，曹操才恍然大悟。一個八歲小孩，比那些文臣武將都能干，這是一件多么可笑的事情啊!
所以理想不能光看夢想，還得不怕挫折地執(zhí)著追求，理想就會對你迎來。
夢想+執(zhí)著追求果然才能=理想。
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