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溫暖學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的溫暖學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖學生作文1
我有一個溫馨的家，它是我背后的一座強大的靠山，它是我遮風避雨的港灣。
每到晚上下班的時候，爸爸早已經(jīng)被一天的工作累得疲憊不堪了�？墒且幌氲阶鲲�，他就樂此不疲。什么“紅燒鯽魚”、“爆炒土豆絲”、“燜豆包”……每當我和媽媽說爸爸做的菜好吃時，爸爸就會眉飛色舞的說：“等著吧，下次還有新花樣呢!”但是，當我吃著香甜可口的飯菜時，我都會感覺到這是爸爸辛辛苦苦做出來的，這里面包含著濃濃的父愛呀!所以，我要把它吃光，爸爸的臉上就會露出甜甜的微笑。
每當我取得優(yōu)異的成績時，爸爸、媽媽會鼓勵我，讓我再接再厲，這當然不會僅限于口頭的`褒獎，還會有一定的物質刺激。當我考試考砸了的時候，爸爸、媽媽會幫助我分析錯誤的原因，并幫我改正。這種民主和諧的教育方式如同春雨一般，點點滴滴滋潤著我的心田。
我有一個溫馨的家，爸爸、媽媽還有我。在這個家里，我享受到了無比的幸福與快樂。我愛我家!
溫暖學生作文2
這幾天天氣一直不怎么好，但是很涼爽，不覺得非常悶熱，但是總是陰陰沉沉的。天氣預報說好的要下去可是一直沒有下下來，這可不，一到下午盡然下起了茫茫大雨。
這場雨似乎把這幾天所有的雨都下了下來，一片霧蒙蒙雨蒙蒙，雨下的很是密密麻麻。我正在愁著怎么回家呢，這么大的雨即使打傘也會把鞋子衣服搞濕啊。于是我趁著雨稍微小一點的時候，趕緊打傘回家。
我站在車站焦急的等著公交車，車站的人特別多，而且都打著傘，有的人想打車走，可是實在攔不到車，一切都特別的嘈雜。
這個時候我看見現(xiàn)在我旁邊的.一個婦女沒有傘，身上都濕透了，猛然間，我發(fā)現(xiàn)她懷中還有一個小嬰兒，在婦女的懷里安心的睡著，我剛想上去給他們打傘，但是已經(jīng)有一位大學生模樣的姐姐給他們打傘了，婦女又是驚訝又是感動，一直連聲道謝，最后大姐姐把傘給了婦女，自己消失在茫茫大雨中。
看到這雨中的溫暖，我心中充滿了感動。
溫暖學生作文3
暖的意思復雜，而且可以組詞為溫暖，溫陽，暖心……
今天我就以溫暖這個詞帶你走進我的生活。在我們的中有很多令人溫暖的.事，相信你也經(jīng)歷過，這些就是別人給予一個人的溫暖。
記得有一次，我和媽媽漫步在市場上。只聽這里的商人們大聲叫喊：”賣柿子啦！一塊五一斤。””自家種的大白菜，不好吃不要錢�！本驮谶@時，前面的人群沸騰了起來。我和媽媽擠過去一看，竟然是一個老爺爺在馬路邊暈倒了！這時一個賣菜的小哥叫住了一旁的大爺：”大爺，麻煩您幫我看一下菜，我去看看有什么我可以幫忙的�！蹦谴鬆斠残χ饬�。只見小哥走上前把那老爺爺抱上了清涼的木椅，并立即叫了救護車。
不一會兒醫(yī)院打來電話說只是中著了，發(fā)現(xiàn)及時，沒什么大事。大伙一聽沒事，懸著的心也放了下來。于是我仔細的打量著這個小情他長得身材適中，有點兒黑，此時豆大的汗珠正從他的額頭上往下落。他向大爺?shù)肋^謝后又精神十足的喊了起來……
哇！空氣中瞬間洋溢著溫暖的感覺，看吧！溫暖就在身邊，只要我們用心感受，生活中無處不充滿著暖。
溫暖學生作文4
暖如一盞明燈，照亮許多人的人生；暖似一泓清泉，滋潤我們的心田。
暖是愛
伴著輕柔的春風，漫步幼兒園的走廊，一張張藍白色卡紙隨風而動，發(fā)出“沙沙”的聲音。走近一看，原來是父母給孩子們寫的祝福語。不同的話，表達的卻是父母對孩子最親切的關愛與祝愿。
一張張卡紙看過去，終于在一張有熟悉字體的紙上，找到了我的祝愿：親愛的孩子，我們不望你成龍，我們只想讓你平平安安地長大！
我低著頭一遍又一遍的看。那時雖小，但心中第一次感受到溫暖是愛，是來自爸爸媽媽無私的愛。
暖是鼓勵
午后，陽光映照在一本本布滿灰塵的書上，也照在正整理書籍的我的身上。
一本書就是一段往事。
那本一年級的.數(shù)學題冊，打開了我記憶深處的大門。
那一天，老師讓我為全補習班的同學講一道難題。初次登臺，我緊張的語無倫次，臉上發(fā)熱，腦子一片空白。講完轉過身，我直直地站在原地，羞愧極了，我本以為大家會笑話我，誰知聽到的是大家的掌聲。那一刻，我心里暖暖的，我發(fā)誓下一次一定要講好！
生活中這樣的溫暖像一顆顆閃爍的繁星，照亮了我自信陽光的成長路。
溫暖學生作文5
一句親切的問候，一次熱心的幫助都會給人們的心中增添一絲溫暖的感覺。我的心中曾有過這樣溫暖的感受。
記得上初中時的一個寒冬，有一次媽媽上姥姥家，晚上沒回來。第二天早晨，爸爸很早就上工了。我一早起來，沒有吃早飯就騎自行車上學了，剛走出村子，就感到身體不舒服，感到渾身無力，眼前發(fā)黑。我趕忙從車上下來，看到路旁有一間小屋，我停了下來，緩慢地推著車向小屋走去，看到一位老大爺正在忙碌著，我有氣無力地對他說：老大爺，我可以在您這歇一會兒嗎？老大爺點了點頭，把我領進了屋。我躺在土炕上，老大爺忙給我燒水，當我喝下一杯暖暖的熱水時，我的'心中頓時涌起了一股暖流,不知不覺淚水輕輕滑落。
遺憾的是，由于我的無知，由于我的不善言辭，沒有說一聲謝謝就蹬車上學去了。以后天天路過此地。也沒有以任何的方式向那位曾經(jīng)幫助過我的老大爺表示過謝意。
20年過去了，當我再去尋覓那段暖暖的記憶時，小屋已被拆除，再也找不到小屋當年的任何痕跡。但在我心里小屋依舊在，溫暖依舊在。
溫暖學生作文6
今天早上，我們一年級一班的同學和爸爸媽媽一起到周至聾啞學校去獻愛心，這個活動是我們班自發(fā)組織的，雖然是陰天，但我們都很興奮，在大巴車上唧唧喳喳個不停，非常熱鬧！一會功夫，就到達了目的地。在學校門口，許多的哥哥姐姐都在迎接我們，給我們熱烈的掌聲！那里的哥哥姐姐是聽不到任何聲音的，也不會說話，只能用手語跟我們打招呼。我們給哥哥姐姐表演了《感恩的`心》、《中國功夫》，他們也給我們表演了手語節(jié)目《隱形的翅膀》，之后我們?nèi)⒂^了哥哥姐姐制作的手工，令我們感到敬佩。我們還給他們帶去了禮物，我送給他們的是一套《四大名著》的書，希望他們能夠喜歡。
不知不覺，我們就要回家了，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，我們比他們幸福很多，歡迎他們下次來我們學校做客！
溫暖學生作文7
昨天，我的語文第八單元測試考得不好，考了98分，我懷著忐忑不安的心情回家了，我小心翼翼的把考試卷子交給媽媽看，小聲地告訴媽媽說；“媽媽，我的語文考了98分�！眿寢寷]有說話，認真地看我的卷子，我就默默地站在媽媽面前。
我目不轉睛的.看著媽媽，我的心怦怦直跳。因為我知道媽媽肯定生氣了，她肯定要狠狠地批評我一頓。我就默默地看著媽媽，等著媽媽批評我。
媽媽忽然抬起頭，面帶微笑的看著我，嚇得我更不知道怎么辦了，我想：媽媽肯定要打我了，我就閉上眼睛不敢看媽媽了。我感覺我的頭忽然一熱，是媽媽的手，放在我的頭上，輕輕地晃晃，我睜開眼睛看著媽媽，媽媽也看著我。我不安的問媽媽：“媽媽，你要打我嗎？”媽媽笑著說：“我為什么要打你呀？”我說：“因為我沒有考100分�！眿寢尠盐依剿媲�，雙手捧著我的臉輕輕地親了我一下，我更蒙了，我想媽媽肯定是氣暈了。
這次考試我沒有考好，媽媽不但沒有批評我，而且親了一口，我知道媽媽在安慰我，鼓勵我，希望我下次考100分。媽媽，我的好媽媽，下次我一定考100分，讓你更高興。
溫暖學生作文8
二0XX年三月一日的這一天，我從十三小轉到市三小分小，在這個新的集體中，我感到無比溫暖。
在這個新班級里，許多同學、老師都給了我許多幫助，許多溫暖。
記得，剛到班里的時候我很害羞，同學們都圍著我，有的問我從哪里來，有的問我多大了，有的幫我從我柜子里納新課本。上課了，路老師讓我上講臺作自我介紹，同學們都像我點一下頭，我說：“我是胡淑珂……希望大家多幫助我，謝謝！”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學們都一個勁兒地說：“我們都會幫助你的！”老師拍了拍我的頭說：“下去吧！”我心里感到暖烘烘的。
在學習上老師也給了我很得的幫助。有一次上課老師提了一個問題，我像往常一樣舉起了手，老師提問了我，我做了回答，誰知老師卻表揚我說：“別看胡淑珂年紀小小的，還挺會組織語言的！”沒想到回答一個普通的問題，竟能聽到表揚，太出乎我的意料了。也就是老師的.一句表揚激發(fā)了我對學習的激情與活力。
總之，我在這個新的班集體里感到溫暖，感到幸福！我愛我這個溫暖的班集體！
溫暖學生作文9
聽說今天小記者要去福利院看望老爺爺和老奶奶，于是我很早就起了床，收拾好了提前為他們準備的一些小禮物，坐車來到了福利院。
雖然天氣寒冷，我們依然于九點準時在門口集合。在報到處，小記者一個個拎著大包小包的食品及衣物在等待，我想大家應該都和我一樣，想給這里的老人送去溫暖。聽講解員說：這個福利院是20xx年從金蝦路那邊搬到此處的，而且現(xiàn)在是一個綜合福利院呢！
進入大門，我們首先來到了二樓大廳，這一層都住著一些身體比較健康的老人，別看他們沒有子女的'陪伴，但他們似乎一點也不覺得孤單，聚在一起談笑風生。接著我們又上到四樓，這一層住著一些患有心臟病、高血壓等身體不適的孤寡老人，雖然他們也沒有子女的照顧，但是在福利院工作人員的悉心照料下，他們一個個都微笑樂觀地面對生活，不被眼前的困難打倒，他們這種永不放棄的精神，真令我佩服。最后，我們把食品和衣服送到了這些老人手上時，他們連聲對我們說“謝謝”。
哪里需要溫暖，哪里就會有溫暖，因為溫暖無處不在。
溫暖學生作文10
溫暖是使人信服的一種力量。溫暖，有親情的暖，友情的暖。但無論什么暖，都能像朋友小麗一樣，讓心靈春回大地。
暖可以體現(xiàn)在不同方面，可以是大，也可以是小。重要的是付出一份真情真意。小麗也是一位待人溫暖的伙伴。有一次美術課需要帶顏料和畫筆，而我卻恰恰忘了這事。正心急如焚之際，小麗不緊不慢地對我說：“沒關系，你和我共用一套吧�！鄙险n時，我小心翼翼的用著小麗的畫筆和顏料，可還是不小心將幾滴顏料滴在了桌子上，又有些愧疚的看著小麗，一時不知道該如何是好。這時，一股暖流從內(nèi)心彌漫開來，這就是善解人意的魅力吧。
還有一回，我的成績不理想，整天都提不起勁兒，悶悶不樂。還好有小麗及時陪我疏導情緒，認真的傾聽我的心事。小麗也向我說起了她考得不理想的'時候，就說她當時的心情是怎樣，又是怎樣走出陰影的。聊完天，我和小麗頓時產(chǎn)生了共鳴，一種豁然開朗的心情推動著我。使我放下過去那些苦惱，繼續(xù)以飽滿積極的心情和態(tài)度前進�？梢哉f，小麗用同理心成功開導了我，用摯友間的溫暖激勵了我。
暖是一種力量，幫助著大家，激勵著大家。暖是一種理解，是融化在心底的善良。
溫暖學生作文11
以前，我經(jīng)常身體不好，讓爸爸、媽媽操碎了心。
記得有一次，我發(fā)燒到了38.7度，這時我說話迷迷糊糊，爸爸心急如焚。我大媽是醫(yī)生，爸爸急忙打電話給她，結果大媽說要買什么樣的藥爸爸都記下來，馬上跑去買，并沖泡起來給我喝。爸爸又用冷水把毛巾浸濕，又擰干，折成小方形蓋在我額頭上，一直按住，還不住地問我：“有沒有好點？”我用盡力點了點頭，爸爸又給我量了量體溫，比以前真的好點了，不過爸爸還是一直陪在我身邊，他一夜都沒睡，還給我蓋了好幾條被，可把我熱壞了，我問：“為什么蓋這么多條被子？”，爸爸說：“只要一熱，出了汗，體溫就會下降的。”我感到了爸爸對我的愛。爸爸還不停給我倒開水，我喝了很多水，聽說能降下體溫。爸爸發(fā)現(xiàn)毛巾都熱了，連忙又浸濕了，擰干后按在我頭上，我看著爸爸疲憊不堪的.樣子，忍不住問道：“爸爸，您累嗎？“”不累，再陪你一天我都不累�！拔冶簧钌畹馗袆恿耍茄�，父愛是多么偉大，多么無私��！
爸爸又給我泡了茶，我喝下后，過了一段時間，我要到三樓吃飯了，爸爸怕我發(fā)燒又復發(fā)了，連忙脫下大衣給我披上，我很溫暖。
父愛如山，母愛似海，我們生活在幸福中，我們在父母的關懷下健康成長。
溫暖學生作文12
記得在上劍橋班的時候，那時的情景依舊清楚的在我心中。
那天下中午，我吃了飯，感到肚子不舒服，也有點頭暈，就沒在意，背著包去上學。讀書時，我感到肚子的東西像煮開的'水一樣不斷翻騰，一種酸酸的液體從胃里向上涌。我連忙閉上嘴，強制把它咽下去。可一會兒又開始了，我連忙捂住嘴，盡量不讓它吐出來。結果還是“哇”的一聲，吐了一桌子，書也弄臟了。這時，我胃才好受一點。同桌連忙從口袋里，掏出衛(wèi)生紙，幫我擦擦嘴。霎時間，我感到一股暖流涌進我心里，把胃里的液體強壓下去……看著，看著，我禁不住熱淚盈眶，盡管我這樣自私，遇到困難，大家還是都來幫助我，無微不至地關心我，照顧我。
“藥來了，藥來了！”這時，同桌拿著一瓶藥來了。她把藥遞給我兩片，又倒了一杯水說：“快把藥吃了，這是止吐藥，吃了會好的�！闭f完，她把溫度適合的水送到我手里。頓時我感到春天般的溫暖。
溫暖學生作文13
在生活中時而關心別人，時而又被別人關心。父母的關愛是無私的；朋友的關愛是真誠的；陌生人的關愛是高尚的……
記得有一次放學時，剛才晴空萬里的天空轉眼間變成烏云密布了，真是孫猴子的臉說變就變呀。我沒有傘只好在教學樓下等雨停了。我等了足足半個小時，身體發(fā)冷，臉很燙，我捂著身子。
一個骨瘦如柴的'身影出現(xiàn)在雨霧之中，我抹眼一看，是媽媽。我本想跑去媽媽那兒，但是我一點力氣都沒有了。媽媽跑過來看到我有氣無力的樣子，說：“你發(fā)燒了�！闭f罷。便把我背起來往醫(yī)院跑。這時，不知是雨水還是淚水占據(jù)了我的臉龐。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說我得輸液。我看到媽媽魂不守舍的樣子，就讓醫(yī)生拿溫度計給媽媽量。五分鐘后，醫(yī)生說媽媽的溫度是三十九點八，也得輸液了�？蓩寢寘s說：“太貴了，我回家熬姜湯喝就可以了�！边@時，我鼻子一酸，想哭，但是為了不給媽媽丟臉就忍住了。
媽媽您是多么偉大呀！為了讓我及時到醫(yī)院看病，就冒著風雨跑那么長的路；媽媽您是多么無私呀，為了維持生計，自己生病了也不浪費錢。您對我無微不至的照顧，我一定會銘記在心，將來我一定用優(yōu)異的成績來報答您。
溫暖學生作文14
太陽給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，真情給我們溫暖。
記的有一次，我發(fā)燒了，趴在桌子上不敢舉手，她——我的英語老師楊老師發(fā)現(xiàn)了我，關切的問：“何曉婷，你是不是哪里不舒服啊!”我有點不好意思的點點頭，她把我?guī)У睫k公窒里。那里，很溫暖。她把我安置在她的`辦公椅上，還有用我的杯子給我端了一杯熱騰騰的白開水。我的眼眶不禁涌出了淚花，心想：“這樣好的老師，我該怎樣報答她呢?也許，我應該更加努力的去奮斗學習。”正在我感動的時候，突然，我的肩上多了一件衣服。回頭一看，楊老師正微笑著望著個我呢!她身上那件粉色的毛衣已經(jīng)披在了我的身上。頓時，一股暖意流進了我的心間，更讓我難忘的是，她那暖人心懷的微笑。
不一會兒，我聽見了楊老師在和我的家人聯(lián)系;我還聽見同學們嘻嘻哈哈的吵鬧聲;我還聽見……楊老師為了我一個學生，放棄了一節(jié)課，我的眼眶里再次涌出了淚花。
溫暖，真的無處不在!傷心時，好朋友的一句安慰，是溫暖;無助時，他人雪中送炭，是溫暖。其實，溫暖就在我們身邊，只要你肯去嘗試，相信你也會得到溫暖。
溫暖學生作文15
今天是重陽節(jié)，我一大早就和爸爸媽媽還有爺爺奶奶和弟弟準備好工具去楠溪江野炊。
到了楠溪江，我們選擇了大樹下的一塊空地當做我們的野炊地點，爺爺教我怎么搭灶，奶奶教我怎樣點火。費了九牛二虎之力，終于把灶搭好了，也把火點燃了，爺爺居然在一旁偷笑，奶奶拿鏡子在我面前晃了晃，原來我在生火的時候臉被煙熏的變成了“張飛”。
野餐之后，我們還去坐了竹筏，在竹筏上，我問爺爺奶奶知道今天是什么日子嗎?奶奶朝著我露出了一個微笑，顯然奶奶知道。奶奶看了看爺爺說：“你爺爺肯定不知道，他就是個馬大哈”。爺爺偷偷的朝我眨了眨眼睛還沖我做了一個鬼臉，分明就是知道的。
過了一會兒，我的視線轉移到了一個人群比較多的地方，有的`人在溪邊玩耍，有的人在盡情的享用美食，有的人在享受溫暖的陽光，還有的人在嬉戲......在溪邊，我還撿了幾塊五顏六色的石頭，這些石頭形狀各異，非常漂亮。
我真希望每天都放假，每天都有這樣陪著爺爺奶奶的愉快時光。
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