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有關(guān)沉醉作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的有關(guān)沉醉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)沉醉作文1
友誼如快樂(lè)日子里的一把吉他，彈奏我心中的歡快;友誼如黑暗中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的路。友誼是冬天里的一縷陽(yáng)光，讓你充滿溫暖，友誼是沙漠中的一片綠洲，讓你感到甘甜。友誼在世界上無(wú)處不在，即使很普通，可它也會(huì)使人陶醉。
友誼最好的作品就是朋友，朋友就是因友誼而產(chǎn)生的，因此友誼為我的'童年增添了許多風(fēng)彩。
童年時(shí)的我們都會(huì)有許多朋友，我也有。就是小常和小任。我們?nèi)齻�(gè)哥們?cè)趯W(xué)校組成了“鐵三角”，在學(xué)校經(jīng)常做一些有趣的事情。有一次，我們?cè)跁?shū)上看到一個(gè)“可樂(lè)噴泉”的實(shí)驗(yàn)，心想：“可樂(lè)真的能夠做成噴泉嗎?”為了解答我們心中的疑惑，我們就立刻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。材料準(zhǔn)備好后，我默默地說(shuō)：“這本書(shū)一定是騙人的�！睂�(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我把曼妥思放進(jìn)可樂(lè)，幾秒后并沒(méi)有反應(yīng)，我心想：“一定是假的�！蓖蝗豢蓸�(lè)從瓶里直射天空，然后隨著引力慢慢地落在地上。小任和小常都異常高興，而我陷入沉思——為什么可樂(lè)會(huì)噴出來(lái)呢?
有一次，我們奇思妙想，在后花園開(kāi)辟了一個(gè)小小的植物園，用來(lái)作我們種植花草樹(shù)木的場(chǎng)地，這本是一件好事，可我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，弄得亂七八糟，不僅受到值日生的指責(zé)，還受到老師的批評(píng)。在我們?nèi)f般無(wú)奈，準(zhǔn)備放棄時(shí)，我只能問(wèn)爸爸了。咨詢之后才知，此事很復(fù)雜，首先用鏟子挖一個(gè)坑，然后把植物小心地放入坑內(nèi)，隨后培土，最后澆水施肥。經(jīng)過(guò)我們幾番實(shí)驗(yàn)后，終于成功了。
友誼如陽(yáng)光，明亮而溫暖;友誼如清泉，清澈而甘甜。它雖普通，卻容易讓人陶醉。
有關(guān)沉醉作文2
生活二字，十分簡(jiǎn)單。在白色的稿紙上，一揮一提筆，生活便綻開(kāi)在紙上。它綻開(kāi)在你心中嗎?隨著涌動(dòng)的血液，隨著深沉的呼吸，它開(kāi)花了。
生活無(wú)處不在。在電視機(jī)中;在拖把中;在筆縫間都有它。它似乎是一只只彩色的小精靈，揮動(dòng)著翅膀，上跳下躥。它們不像小兔那么乖，頑皮的.從西瓜里鉆進(jìn)鉆出，又滾進(jìn)五味瓶中洗個(gè)澡……
生活是苦的：它在“鴨蛋”中跑圈，尖叫著跑;它在試卷上跳舞，沿著x形跑路——瘋狂的跳舞;有時(shí)在老師揚(yáng)的高高的板子上一躍而起，順勢(shì)翻了個(gè)筋斗，與我擦身而過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)地落在地板上;最可惡的是，它從臉頰往下滑時(shí)，它還在里頭放歌洗澡，不亦樂(lè)乎。就怕氣不死你。
生活是甜的：在周五的最后一節(jié)課，下課鈴聲中狂歡;在老媽忘記叫單詞時(shí)，它便從鋼筆中擠出腦袋來(lái)歌唱;當(dāng)五星紅旗降下時(shí)，它左躲右閃玩躲貓貓時(shí);在這……在那……哈!從夢(mèng)中都笑醒了。
沉醉在生活中，在一天天和精靈擠與被擠的過(guò)程中，你得到了什么?一袋鹽巴，一包零食，一些知識(shí)，一種境界，還是單單純純的快樂(lè)。
話說(shuō)：“你對(duì)生活簡(jiǎn)單點(diǎn)，生活也將對(duì)你簡(jiǎn)單。”你現(xiàn)在擁有了什么?金錢(qián)?權(quán)利?朋友?一會(huì)兒看電視的時(shí)間?瞧!常常走在自攪成一團(tuán)麻的迷宮里，拉著一副臉，驢兒一般長(zhǎng);有漫步在小花叢中，瞇著眼，笑著臉。不開(kāi)心的過(guò)一天，也得過(guò);開(kāi)心過(guò)一天，也得過(guò)。漸漸地，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沉醉于生活之中，就等于被封在蜜罐里頭，沉醉于生活之中，就會(huì)沉醉于快樂(lè)之中。
生活似一縷花香;似一杯苦咖啡;似一杯綠茶;不管什么，融進(jìn)去，你就會(huì)快樂(lè)和滿足。
有關(guān)沉醉作文3
大海，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是寧?kù)o的象征;是希望的象征;更是心靈的象征!我喜歡大海，因?yàn)樗钗蚁蛲�，令我憧�?每一次看見(jiàn)大海，他都會(huì)帶給我一種不一樣的感覺(jué);每一次看見(jiàn)大海，都像遇見(jiàn)了老朋友似的，無(wú)比興奮。
在沙灘上，我與海浪賽跑。你來(lái)我走，你走我來(lái)，玩得好高興。平日的煩惱也銷聲匿跡了。它伴隨著微風(fēng)飛走了，飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，他將不再回頭。海浪似乎玩累了，逐漸平靜下來(lái);夕陽(yáng)也漸漸下了山，把一切照得火紅，火紅的。我也坐了下來(lái)，那軟軟的沙發(fā)好舒服，只要坐了下來(lái)，就再也舍不得起來(lái)了。夕陽(yáng)給大海披上了一層金黃色的輕紗，讓大海漂亮迷人得就像一個(gè)神秘的少女。而海面上反射的點(diǎn)點(diǎn)閃光，就像天上的繁星。我閉上了眼睛，深深地吸了一口氣，我聞到了海的味道。那種味道包圍著我，我似乎融在了大海當(dāng)中，享受著夕陽(yáng)的撫摸。
夜幕降臨，月亮領(lǐng)著一班星星掛在了天上。那星星一閃一閃的，好像要與水光爭(zhēng)斗一番。大海這位老朋友蕩漾著輕輕的浪光，對(duì)我訴說(shuō)它的故事。到了夜深時(shí)，我躺在舒服的'沙灘上，大海便唱起了催眠曲。天上的星星似乎也想睡了，眼睛一眨一眨的。大海的催眠曲，加上輕輕的微風(fēng)，把我送進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這樣美好的一天，如果可以，我希望永遠(yuǎn)沉醉在這里。有著大海的陪伴，有著微風(fēng)的細(xì)語(yǔ)，有著星星月亮的伴隨，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
有關(guān)沉醉作文4
倉(cāng)頡造字之后，五千年的中華文化便在漢字中流傳開(kāi)來(lái)。它使許多人沉醉其中。
從小就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，一練就是好幾年，因此，對(duì)書(shū)法的感情也是情好日密，漸漸沉醉于書(shū)法之中。
然而迷戀著的，不僅是那些漂亮的方塊字，還有作者那份融于其中的心血。每個(gè)人的書(shū)寫(xiě)，都是他人生的一份寫(xiě)照，都是自己的一幅“肖像畫(huà)”。我沉醉于顏真卿圓潤(rùn)有勁的字體，因?yàn)樗H具王者之風(fēng);沉醉于歐陽(yáng)詢溫婉窈窕的字體，因?yàn)樗嘘幦岬?魅麗;沉醉于柳公權(quán)遒勁有力的字體，它雖沒(méi)有顏體飽滿圓潤(rùn)，也沒(méi)有歐體那么柔美，但它卻既有顏體的鏗鏘有力，也有歐體的纖細(xì)，是一種十分獨(dú)到的字體，沉醉于楷書(shū)的橫平豎直，一筆一畫(huà)構(gòu)成了一個(gè)個(gè)造型優(yōu)美的方塊字。
行書(shū)也有它的魅力，行書(shū)寫(xiě)來(lái)給人以流暢的快感，不是楷書(shū)的一筆一畫(huà)了，行書(shū)是流動(dòng)的線條，是舞蹈者的漢字。我沉醉于王羲之的天下第一行書(shū)《蘭亭序》，沉醉于文章的字里行間，沉醉于他矯若驚龍，飄若浮云的字體�！短m亭序》乃王羲之酒醉狂書(shū)所作，其真跡已不知身在何處，但刻本卻依然流傳至今。看刻本依稀可見(jiàn)上面還有涂抹刪改的痕跡，想是王右軍醉時(shí)已不知所云了吧。
行書(shū)之后是草書(shū)，草書(shū)比行書(shū)還快，因此名為草書(shū)。草書(shū)的講究是蘸墨不可多，要出現(xiàn)飛白是最佳的。草書(shū)主要是張揚(yáng)個(gè)性，不再是以通訊、記錄為目的了。當(dāng)然寫(xiě)好的要訣就在個(gè)性上，同一個(gè)字可能不同的人寫(xiě)出來(lái)長(zhǎng)得完全不一樣，這就是對(duì)每個(gè)字的理解不同所導(dǎo)致的。草圣張旭的草書(shū)既是草書(shū)的鼻祖，又是典范，使人沉醉其中。
沉醉于書(shū)法之中，讓我多了幾分見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)了幾分知識(shí)。沉醉于書(shū)法之中，我看到了歷史的漫長(zhǎng)演變。沉醉于書(shū)法之中，我感到了中華五千年文化的力量。
有關(guān)沉醉作文5
書(shū)是我的朋友，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種快樂(lè)，一種享受。每當(dāng)捧起書(shū)，我就陶醉在書(shū)的海洋里。
初讀《格林童話》，我就被里面的主人公吸引住了。我從書(shū)里看到了一個(gè)童話世界，它是如此神奇，使我癡迷于其中。每天我都會(huì)讀上幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還會(huì)不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面，我的內(nèi)心甜蜜無(wú)比，讀書(shū)令我陶醉。嘗到了讀書(shū)的甜頭，我讓媽媽買(mǎi)來(lái)了更多的書(shū)。那一本本作文書(shū)，讓我的習(xí)作不斷提高；精彩的哲理故事，使我更聰明；那些文學(xué)名著引領(lǐng)我走入文學(xué)殿堂，使我博學(xué)多才，尤其是其中的人物，令我印象深刻，如神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，愛(ài)憎分明的.武松，聰明靈秀的賈寶玉……我的生活因?yàn)闀?shū)的存在而豐富多彩。
多彩的讀書(shū)生活讓我廢寢忘食。每個(gè)周末，我都會(huì)坐到書(shū)桌前，一看就是半天。吃飯時(shí)，媽媽千呼萬(wàn)喚也叫不過(guò)來(lái)，我嘴里雖然答應(yīng)著，但眼睛還是直勾勾地盯著書(shū)，直到看完了才離開(kāi)書(shū)桌，每每吃飯，飯菜已涼。睡覺(jué)前，我也要貪婪地讀上幾頁(yè)，我會(huì)越讀越興奮，睡意全無(wú)，等到媽媽強(qiáng)行關(guān)掉電燈，我才依依不舍地放下書(shū)本。在黑暗中，我還會(huì)把書(shū)抱在懷里，撫摸半天，感受書(shū)的溫暖，甚至夢(mèng)中都是在和書(shū)中的人物對(duì)話，有多少次都是抱著書(shū)睡著了。
書(shū)的陪伴讓我的精神世界越來(lái)越充實(shí)，我成了一個(gè)快樂(lè)的孩子。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，在書(shū)籍中沉醉，在書(shū)海中暢游，我愿與書(shū)終身為伴。
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