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恒心的力量
“這次考試，班級的總成績下滑了，希望同學們更加努力，下次考一個好成績！”站在講臺上的班主任趙老師皺著眉頭，看著下面那一群不分上下課的“少爺”“小姐”。突然，她的眼睛像燈泡一樣亮了起來。王文正坐在最后一排分析考試結(jié)果，只見他時而皺著眉頭，眼里充滿了不解，時而恍然大悟，還一邊敲著腦袋說自己怎么這么笨。
班主任欣慰地笑了。這次考試，全班只有王文的成績進步了，還進步得有點不可思議，連火箭班的大部分同學都被他打敗了，其他老師都很羨慕趙老師，說她撿到了寶貝。
上課時，王文遇到不懂的就舉手問老師，老師總是耐心地講解。其他同學有的在吃零食，有的在講閑話，有的在書上畫畫，玩得不亦樂乎。只有他一個人有學習，沉浸在自己的世界……
下課后，王文帶著自己想了很久的問題來到辦公室。他先敲門，得到老師的允許后才進去，見到其他老師又十分禮貌，許多老師都喜歡他，趙老師十分愿意為他解決問題。
放學后，趙老師讓他留下，說有很多老師都愿意幫他，王文也表示自己一定會更加努力。一回到家，王文就開始按自己的學習計劃開始復(fù)習。吃完飯后，他開始鉆研難題，每想到一個思路就寫下來，草稿本都快用完了。
在一次期末考試后，他心情有些沉重。他不想丟老師的臉，不想浪費其他老師的汗水。放寒假了，同學們都計劃去哪兒玩，他總是一個人坐在書桌前想著自己的事。雪姑娘帶著自己的孩子來了，它的孩子有胖的，有瘦的，有笑著的，有叫著的。它們很會裝扮，不一會兒就把大地裝扮得十分美麗。雪地上，孩子們堆雪人打雪仗，玩得笑語連天。而這時，王文正騎著自行車，穿著棉襖，挨家挨戶的送牛奶。這是他的“工作”，他家境貧寒，家里只有奶奶照顧他，為了幫家里減輕負擔，他主動到牛奶站要求一份送牛奶的工作。雖然這樣算使用童工，但老板得知王文的家境后，還是“雇”用了他，小區(qū)里好多家住戶都到王文手中訂牛奶。他已經(jīng)堅持好幾年了，這也養(yǎng)成了他學習刻苦的好習慣。王文不止一次對自己說：我必須堅持下去，我要有恒心，我只有分數(shù)高了，才能讓家人更輕松！
中考成績出來了，王文用自己的成績敲開了重點高中的大門，并申請到了全額獎學金。他高興地說道：“這是堅持的成就！這就是恒心的力量！”
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