趣猜詞語(yǔ)小學(xué)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的趣猜詞語(yǔ)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　同學(xué)們都喜歡做游戲，我也不例外，而在眾多的游戲中，最讓我難忘的還是那次的趣猜詞語(yǔ)了。

　　游戲要分組進(jìn)行，每組挑出兩位選手，一個(gè)比劃，一個(gè)猜，比劃的同學(xué)靠動(dòng)作或有關(guān)的聲音做提示，讓同伴猜，但不能說(shuō)出有關(guān)詞語(yǔ)的任何一個(gè)字。

　　游戲開(kāi)始了，選手們紛紛上場(chǎng)�？矗�比劃的同學(xué)抽到詞語(yǔ)，沉思片刻，有的胸有成竹，立刻開(kāi)始做動(dòng)作；有的忐忑不安，猶猶豫豫地拿不準(zhǔn)該怎么做……猜的同學(xué)有的一下子就猜了出來(lái)，有的絞盡腦汁也沒(méi)想到答案，還有的干脆放棄了。下面的同學(xué)一會(huì)兒為表現(xiàn)出色的選手鼓掌，一會(huì)兒為猜不出的同學(xué)惋惜，看起來(lái)個(gè)個(gè)都很投入。

　　該我們這一組了，我是猜的選手，比劃的同學(xué)抽詞語(yǔ)時(shí)，我面朝門(mén)，心里不住地打鼓：但愿抽到好猜的吧！老師說(shuō)“可以開(kāi)始了”，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)同伴伸出左、右手，做出“剪刀、石頭、布”的動(dòng)作，我正不知所措的時(shí)候，他又迅速藏到了桌子下面，看得我更是一頭霧水。他見(jiàn)我迷惑不解的樣子，著急了，抓抓頭，又做了一遍，這回他貓著腰躲在了同學(xué)身后，“捉迷藏”，我脫口而出，教室里響起一片掌聲，同伴也為我豎起了大拇指。抽到第二個(gè)時(shí)，他做不出來(lái)，就選擇了放棄。第三個(gè)詞語(yǔ)抽出來(lái)了，他興奮地吐了吐舌頭，看來(lái)很好猜，他雙手?jǐn)n在嘴邊“喔喔喔”地叫了幾聲，又伸手像拿著什么東西就東一下、西一下地?fù)]舞起來(lái)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。我立刻猜出是“聞雞起舞”，這回大家的掌聲更熱烈了。

　　游戲結(jié)束了，我覺(jué)得還沒(méi)玩夠，不過(guò)，有了這回的經(jīng)歷，以后再有這樣的活動(dòng)我就有把握取勝了。

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