高考滿分作文（通用）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的高考滿分作文，希望能夠幫助到大家。
高考滿分作文1
尊敬的墨子：
這是兩千年后的一個(gè)學(xué)生寫(xiě)給你的信。我不知緣何想要寫(xiě)信給你，只知道我因你而懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實(shí)地。
記得小時(shí)候，我無(wú)意間從書(shū)架的最底層摸到一本古樸的線裝書(shū)，這便是我與你的第一次“邂逅”。但這第一次似乎并不大美妙，因?yàn)閺哪隳趋詈诘哪樕衔铱床坏揭稽c(diǎn)情感，只有“守不竟，即赴死”的嚴(yán)苛與冷酷。
那時(shí)我覺(jué)得，你一定不是個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，一定不是個(gè)會(huì)仰望星空的人。
但終究，我沒(méi)有放下這本書(shū)，而是日益被它吸引�！疤煜轮私韵鄲�(ài)，則強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡”——書(shū)中的每一個(gè)字都散發(fā)著一股奇特的稻香。于是每每書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，我便仿佛回到那個(gè)人人“交相虧賊”的紛繁亂世。
蒼茫中，我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者，望天吟詠“功遂身退，天之道”；也望見(jiàn)那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了臨淄稷下學(xué)宮中百家爭(zhēng)鳴的一派繁榮，也見(jiàn)到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉地“獨(dú)與天地精神往來(lái)”。
終于，我一眼望到了你。你并未選擇歸隱，也不愿去與諸子整日無(wú)謂地論戰(zhàn)。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態(tài)現(xiàn)于人間，奔走疾呼，救百姓于水火，解萬(wàn)民之憂苦�！氨M天下之卵，其石猶是也”，你是如此腳踏實(shí)地，你的.腳步是如此堅(jiān)實(shí)、不屈。
我終于明白，你并非不會(huì)仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能制造蒼白無(wú)力的口號(hào)的其余諸子，你寧愿腳踏實(shí)地地踐行自己的理想，讓“兼愛(ài)”——你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以，你總在不停地奔忙。你曾不遠(yuǎn)千里游說(shuō)楚王，并“九拒魯班攻城之機(jī)變”，拯救宋國(guó)一方百姓；你又四處奔波，“非攻”“非樂(lè)”“非命”“非儒”，為的就是切實(shí)地為這亂世提出真正的“濟(jì)世良方”。你仰望星空，又總是不忘腳踏實(shí)地。因而你的腳步從不停息，你的足跡遍布神州大地。而在這浮夸虛假仍存于世的兩千年后，你的腳步也越發(fā)顯得堅(jiān)實(shí)、有力。
高考滿分作文2
我的語(yǔ)文老師--徐老師，擁有一雙“火眼金睛”，頭發(fā)是雙展形的，臉上掛著一副和藹可親的容面，身體瘦瘦的，鼻子挺挺的 。
別看我們的這位徐老師非常平凡，其實(shí)他是我們的好朋友!有幾個(gè)在班上幾乎沒(méi)有名聲的`’無(wú)名小卒’曾上去不堪示弱的跟老師握了握手，現(xiàn)在，那可是風(fēng)光滿面啊，他們都榮幸的成為了老師的好朋友。當(dāng)然，老師的好朋友就是我們的好朋友。所以，隨著他們的奉獻(xiàn)，越來(lái)越多的人上去跟我們的非常非常有人緣的徐老師握手，就差找徐老師要簽名呢!
其實(shí)世界上的每一個(gè)老師都可以和幾十位同學(xué)做好朋友，但有些老師太古板，太嚴(yán)肅，簡(jiǎn)直把教書(shū)當(dāng)成了跟每日三餐一樣平次的事情，沒(méi)有一點(diǎn)跟同學(xué)擁有朋友之情。雖然他們嚴(yán)格，但是這也是為了我們好啊。可也要跟我們同學(xué)之間進(jìn)行溝通和交流，不能一字不漏、死記硬背的將這些知識(shí)直接告訴我們。要與我們?cè)谟螒蛑袦贤�，在快�?lè)中不知不覺(jué)的學(xué)到知識(shí)，這樣才不會(huì)有壓力感，還能更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我們的徐老師恰好就是滿足了幽默、歡快、寬容的性格。
徐老師在上課后的十分鐘前總會(huì)幽默一下，會(huì)讓同學(xué)們收集笑話，然后輪流每個(gè)人來(lái)講笑話，一天2個(gè)人。講完笑話后，徐老師會(huì)講一些名著來(lái)給我們一邊聽(tīng)一邊抄，如《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》。
后面就會(huì)隨機(jī)抽取哪位同學(xué)來(lái)讀出他所抄的內(nèi)容，再總結(jié)一下什么體會(huì)。徐老師給我們做完這些事后，就開(kāi)始講課文啦。徐老師講課文是這樣的步驟：朗讀新課——同學(xué)總結(jié)出預(yù)習(xí)內(nèi)容——提出問(wèn)題——講出道理。這樣子，一篇新課就講完了。
我們的生活好比一杯奶茶，而老師就是配料;奶茶配上配料不是更好喝嗎，而生活加上老師則是讓我們的生活添加樂(lè)趣，添加目標(biāo)。而語(yǔ)文課好像一杯美味的紅酒，令人回味無(wú)窮……
徐老師像園丁，用知識(shí)澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;徐老師像引路人，給我們指導(dǎo)出人生的道路。
瞧!這就是我的好語(yǔ)文老師，徐老師!
高考滿分作文3
心有多大，舞臺(tái)就有多大。
題記
無(wú)數(shù)次回眸，陰影里總有些許微光閃耀，那是收獲；無(wú)數(shù)次眺望，大山之巔總有一絲朝霞刺破云層，那是希望；無(wú)數(shù)次跌倒，空曠的舞臺(tái)上只留有一人的呼吸聲，那是夢(mèng)想。在通往夢(mèng)想的路上，那不曾孤單。
曾經(jīng)的她在心里發(fā)誓：“我要成為全國(guó)最棒的舞者�！痹�(jīng)的她曾在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感覺(jué)離自己的目標(biāo)又進(jìn)了一步。曾經(jīng)的她接受老師的贊美，享受著同學(xué)們的敬佩，獨(dú)自一人在高高的山巔旋轉(zhuǎn)…..但她不曾想到，現(xiàn)在的她頹廢、失落，遭受著同學(xué)們的鄙夷，仍是獨(dú)自一人卻是蜷在角落里嚶嚶哭泣。
“為什么？”她心里問(wèn)了無(wú)數(shù)個(gè)為什么，在全國(guó)舞蹈大賽中，同學(xué)們充滿希望地送她進(jìn)考場(chǎng)，祝福她要拿個(gè)好名次回來(lái)，她驕傲地說(shuō)：“這還用說(shuō)�！辈辉氲谝惠啽惚惶蕴u(píng)委對(duì)她的評(píng)價(jià)為：“你的舞蹈沒(méi)有生命,沒(méi)有靈魂，只有串聯(lián)的動(dòng)作罷了！”她哭著跑出賽場(chǎng)，失敗后的痛苦蜂擁而上。經(jīng)歷過(guò)這次失敗后，同學(xué)們也對(duì)她漸漸疏遠(yuǎn)，因?yàn)樗尿湴�，因她的目中無(wú)人。
一天傍晚，她來(lái)到那個(gè)讓她戀戀不舍的舞蹈教室，手撫摸光滑明亮的鏡子，泛黃的圓滑橫桿，地板上曾有她的'汗水、淚水。是啊，這里承載著她的夢(mèng)想，她那想要成為全國(guó)最棒的舞者的遠(yuǎn)大志向�？蔀楹维F(xiàn)在一切都變了味，再也找不到當(dāng)初那份激動(dòng)？教室沒(méi)有變，變的是她自己，她迷失了自己，找不回來(lái)了。
腳上打著節(jié)拍，心里默念著旋律，她準(zhǔn)備用最后一支舞埋葬她的夢(mèng)想�！搬∧辉摲畔铝恕彼胫�，身體隨動(dòng)作舒展開(kāi)來(lái)，勾手，彎腰，旋轉(zhuǎn)，行云流水的舞姿在心的旋律中綻放。似乎是不舍，似乎是熱愛(ài)，似乎夢(mèng)想在蠢蠢欲動(dòng)，也許只是暫時(shí)的迷失，也許只是一瞬的動(dòng)搖？夢(mèng)的舞臺(tái)那么大，怎會(huì)容不下一個(gè)她。緩緩閉上雙眼，享受了舞蹈帶給自己的那份悸動(dòng)。
一舞終了，教室里只留下一個(gè)人的呼吸聲，沉重、急促�！芭尽�，一滴汗水跌落在地板上，她猛然醒悟，渾身好似涅盤(pán)重生一樣，微微一笑，輕聲說(shuō)：“我回來(lái)了�！�
高考滿分作文4
人生的容器多種多樣，可以是直來(lái)直去的矩體，可以是大腹便便的球狀，可以是美麗曲折的多面體。但是人生的容器來(lái)選擇你還是你來(lái)決定你人生的容器呢?
有的人已被定形，是固體，只能存放在和自己形狀一樣的容器中。
像三國(guó)時(shí)期的馬謖，他在自己的容器中可以助諸葛亮七擒孟獲，等他情非得已跳出了自己的容器，就只能敗得一塌糊涂了。結(jié)果是諸葛亮揮淚斬馬謖!
馬謖忍受不了自己容器的改變，或者說(shuō)，他不愿意自己的形狀也不想改變自己的.形狀來(lái)適應(yīng)另一種人生的容器，于是他固守陳規(guī)，不愿改變，最終導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生!
和馬謖一樣不愿意改變自己以適應(yīng)人生容器的還有同時(shí)期的一代天驕——周瑜。他大嘆“既生瑜，何生亮?”他忍受不了自己的人生容器被生生改變，也接受不了戲劇需要改變以適應(yīng)自己的容器的事實(shí)。于是，他氣得吐血，急火攻心而亡!
有的人是液體，于他們而言，無(wú)論他們?nèi)松娜萜魇侨绾纹嫘喂譅�，他們都能流淌到容器的每一個(gè)角落，浸潤(rùn)著整個(gè)人生!
李白是典型的液體人物。他入朝則違心地唱出“云想衣裳花想容”，出外則大喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”!他樂(lè)觀向上，恣意生活，飲酒賦詩(shī)，快哉人生!
李白在朝中力求保持真實(shí)自我，不諂不媚，在朝外快意生活，有好酒好肉即是人生最美最快意之事!
同樣是豪放不羈的大文豪蘇軾更是液體!不論別人，不管仕途如何坎坷、人生如何失意，他都樂(lè)觀面對(duì)!“烏臺(tái)詩(shī)案”將蘇軾連人帶心都傷得體無(wú)完膚，但他依然樂(lè)觀向上，在《前赤壁賦》和《后赤壁賦》中都表達(dá)出了這種積極樂(lè)觀的心態(tài)。他用自己的行為為筆，人生為墨，在歷史的畫(huà)卷上寫(xiě)下了一個(gè)大大的“樂(lè)”字!他的人生的容器，幾乎是充滿了曲曲折折的注口的，而他卻如一捧清泉，默默地，慢慢悠悠地填滿了自己的整個(gè)人生的容器。
做一個(gè)液體狀的人，不論自己人生的容器、環(huán)境如何變化，都流盡、浸潤(rùn)人生的每一個(gè)角落!容器方圓有何異?改變自己，環(huán)境再惡劣也只是一個(gè)提升自己的臺(tái)階!
高考滿分作文5
現(xiàn)如今數(shù)碼照相機(jī)早已十分優(yōu)秀，大家可以極高的費(fèi)用獲取很多相片。殊不知，有些人又再次拿出數(shù)碼單反相機(jī)，不管不顧一卷三十六幅的膠片幾十元的昂貴成本費(fèi)，與暗屋子里勞神勞心的清洗全過(guò)程。這是為什么呢？恰好是因?yàn)檫@諸多不便逼著攝像師在按住每一次快速門(mén)以前，都可以細(xì)心深層次地觀查被攝物件，認(rèn)真思索，因此每一張慢慢顯影液的相片身后都是有一段非常值得漸漸地回味無(wú)窮的記憶力。
這類回味無(wú)窮在現(xiàn)如今數(shù)碼相片泛濫成災(zāi)的時(shí)期已經(jīng)是十分稀奇了。大家用光圈替代雙眼，用相片替代記憶力，認(rèn)為自身那樣便把握住了歲月。
我就以前那么溫柔地覺(jué)得。我初入拍攝之際曾來(lái)過(guò)一次新疆旅游，帶上自身的數(shù)碼照相機(jī)。藍(lán)天白云，云朵，碧海，大雪山，應(yīng)對(duì)這一切無(wú)法用人們語(yǔ)言表達(dá)比喻的美麗風(fēng)景，我的第一反應(yīng)便是——趕快拍下。因此，在西藏之旅的期內(nèi)，眼睛幾乎未從取景框小窗口移位開(kāi)過(guò)，儲(chǔ)存卡也被填得濃濃的，想著我已紀(jì)錄下這一切美麗風(fēng)景。殊不知，回家了再度訪問(wèn)這種照片時(shí)，卻再找不回那時(shí)候的那一份興奮了。那時(shí)候只圖著照相，卻忘記了認(rèn)真感受旅程的開(kāi)心，應(yīng)對(duì)美麗風(fēng)景的奇特與打動(dòng)，及其園林景觀身后動(dòng)人的故事傳說(shuō)故事……我這才意識(shí)到，有一些食物是無(wú)法用照片記下來(lái)的。
之后，有一次我攜帶照相機(jī)外出“掃樓”時(shí)，才真真正正感悟到照相的真實(shí)目地。在舊城區(qū)挨家挨戶，聞到食材的誘惑香氣，原來(lái)是一家老牌廣東腸粉店。走入店里，點(diǎn)一碟廣東腸粉，看見(jiàn)老總在縈繞的煙塵中忙的影子，我禁不住抬起單反相機(jī)按住快速門(mén)。在舊城區(qū)我又看到一家打制傳統(tǒng)式青銅器的小商店。循著“叮當(dāng)”聲走以往，與大師傅打聲招乎，奇怪地看見(jiàn)打銅的全過(guò)程。大師傅望著我潛心的神色，外露璀璨微笑，因此我又按住快速門(mén)。在我回家了翻閱這二張相片，我忽然感覺(jué)自身好像又嗅到廣東腸粉的.香氣，又聽(tīng)見(jiàn)打銅的動(dòng)聽(tīng)響聲。
我這才搞清楚，照相只不過(guò)讓你一個(gè)觀查感受的機(jī)遇，而相片只不過(guò)追憶的鍥子，真真正正的美好記憶在心里。
因而，照相用膠片機(jī)或是數(shù)碼照相機(jī)又有何關(guān)聯(lián)？相片的多與少又有何關(guān)聯(lián)？只需認(rèn)真感受，認(rèn)真紀(jì)錄，定能寫(xiě)出一段永不褪色的記憶力。
高考滿分作文6
村外有一條河，河灘上有一溜空地，凹凹凸凸地漫布著的是一些墳頭。我的祖先便長(zhǎng)眠在那里，這些墳堆被風(fēng)雨所蝕，顯得枯瘦蕭索。雖然墳?zāi)估锏男误w早已零落成泥，但生離死別時(shí)那無(wú)可奈何的失落總讓人久久不能釋?xiě)选?/p>
我在這墳堆間踽踽獨(dú)行，溫軟的手指觸摸著突兀的泥土、易逝的生命，叩問(wèn)蹣跚的歷史——人的歸宿，能沉埋、擠壓得如此緊縮和局促么?曾經(jīng)多少疏朗的胸襟、火燙的情懷，多少的利益糾葛、人生搏斗，都統(tǒng)統(tǒng)由高邁走向了苦吟，悲憤懊喪地在這里畫(huà)下一個(gè)蒼涼的句號(hào)，凝結(jié)成一個(gè)幽僻的角落，枕著冰涼的河水，一聲不吭地悄然歸位。
一天又一天，日子仿佛就這么過(guò)去了，突然有一個(gè)早晨，空氣中有點(diǎn)異樣，慌亂之余，看到一簇野菊花，頂著濃烈的秋霜，嫩黃的花瓣映著淡淡的晨曦，坦誠(chéng)而透徹地?cái)D滿了枝頭，高雅素潔的清香一下子染透整個(gè)身心，在人生的荒原上默默地回蕩，不再有任何的名利和喧囂。
土地是厚實(shí)的，它承載了人間所有的不幸和苦難;野菊是滋潤(rùn)的，它散發(fā)出生命意識(shí)中最溫馨的`微波。自然以其特有的方式對(duì)生存作了最深沉的詮釋：不必走南闖北，叱咤風(fēng)云;不必馬蹄硝煙，縱橫馳騁。年輕的我需要的只是在青春的心里有一雙追尋人生真諦的翅膀，一雙隱形的翅膀。它圓潤(rùn)到無(wú)須凌厲，蘊(yùn)藉到無(wú)須聲張，只會(huì)靜靜地收攏為一脈溫情的自享和企盼，重新凝聚心靈蔚成方圓。
帶著這雙隱形的翅膀，在尖酸刻薄的挖苦中我不會(huì)寂寞孤單地彷徨，在荊棘密布的迷霧中我不會(huì)作無(wú)力的悲嘆和逃避。我可以哭，可以笑，可以瘋，可以狂，我可以在巍峨的峰頂上舉目四望，可以在細(xì)草微風(fēng)的原野上偃仰嘯歌，可以在江楓漁火中對(duì)鐘而眠，可以在漫天的風(fēng)雪中獨(dú)釣寒江。
如此，即便是刀山火海的去，馬革裹尸的還，忍辱負(fù)重的生，大義凜然的死，我因有這雙隱形的翅膀而在大徹大悟中盡情遨游。也許，我終究會(huì)成為這里的一座土丘，盡管矮小，我也將同那些生命的積淀一道去撐起頭頂上的萬(wàn)里云天。雖然寥廓的天空中沒(méi)有留下痕跡，但我已飛過(guò)。
高考滿分作文7
若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮；若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。
如果是小草，就不要羨慕大樹(shù)的偉岸參天，你依然可以長(zhǎng)成一片翠綠；如果是小鳥(niǎo)，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂(lè)；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山間自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，做回自己，給自己一方天空。
齊白石的蝦，徐悲鴻的馬，似乎成了畫(huà)界的二座無(wú)法逾越的高山。若刻意模仿，必定邯鄲學(xué)步。但是齊白石之后，又有多少蝦隨意舞動(dòng)那一紙清波；徐悲鴻之后，又有多少駿馬任意奔馳出一卷平川。我們要做的僅僅只是表現(xiàn)出自己，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
如果生活是一座壁立千仞的高峰，走好自己的路，就算無(wú)法登上頂峰，也可以在峰回路轉(zhuǎn)中體會(huì)途中美景，何必為登頂不成而惆悵。撒哈拉漫天黃沙路上，曾留下三毛無(wú)悔的足跡，她的生命宛如萬(wàn)里黃沙中一眼微笑的井；龍門(mén)千佛古色古香的遺跡中，曾留下席慕容無(wú)悔的依戀，她的生命宛如千百年站成的一棵樹(shù)；阿里山日月潭秀山麗水的風(fēng)光中，曾留下林清玄無(wú)悔的記憶，他的生命宛如一片飛上藍(lán)天的白云。只要我們敢于展現(xiàn)自己，只要我們敢于在自己的藍(lán)天下振翅高飛，生命就會(huì)煥發(fā)出奪目的光彩。
作家屠格耶夫曾說(shuō)，要找出自己值多少，那是別人的.事情，重要的是做好你自己，你不比一顆星暗，不比一棵樹(shù)矮。別人可以胸懷“直掛云帆濟(jì)滄海”的宏志，我們也可擁有“暗香浮動(dòng)月黃昏”的美景。詩(shī)人說(shuō)過(guò)，我是這個(gè)土崗子上比較出色的麥子。是啊，不必羨慕別人的輝煌，勇敢表現(xiàn)出真實(shí)的自己，你就是比較棒的。
也許誕生了馬拉多納的足球場(chǎng)上再也不會(huì)誕生這樣一位足球天才了。但是在那里依然可以有更多無(wú)名的球員，他們不為爭(zhēng)得如馬拉多納的榮譽(yù)，只為揮灑青春無(wú)悔的汗水而盡情奔跑；也許柏拉圖的雅典學(xué)院，再也不會(huì)有這樣一位杰出的思想家，但是在那里依然可以有更多脈脈耕耘的學(xué)者，以捍衛(wèi)真理為快樂(lè)。
雖然沒(méi)有翅膀，依然可以在自己的一方晴空下飛翔。
高考滿分作文8
一個(gè)是四大文明古國(guó)之一,千百年前的中國(guó)人寬袖緩袍,深諳儒學(xué)禮數(shù),唇邊是文雅的微笑;一個(gè)是當(dāng)今世界走在最前沿的國(guó)家,千百年后高舉自由的火種點(diǎn)亮尖端與新潮。
今日,當(dāng)這兩個(gè)國(guó)家相逢于12大文化國(guó)家的榜單,我似乎看到那儒雅書(shū)生的微笑中竟多了幾分苦澀。
也許是根植得太深,沉淀的太厚,可千年后中國(guó)的代言仍是一身已泛了黃的長(zhǎng)袍,絲綢的水袖甩不過(guò)時(shí)光的長(zhǎng)河,仿佛中國(guó)的光輝只能定格在那個(gè)早已遠(yuǎn)去的時(shí)代。未免太過(guò)寂寞。
喧囂卻從大洋的另一岸傳來(lái),金融、影視、餐飲、運(yùn)動(dòng)、教育……無(wú)不獨(dú)占鰲頭。其影響力席卷全球,在當(dāng)代社會(huì)中扮演著領(lǐng)軍的角色,一呼百應(yīng)。最新、最先進(jìn)、最權(quán)威,這些詞匯往往是美國(guó)的聲音。正如他們的文化符號(hào)一樣,美國(guó)的手指著世界的'方向,他們無(wú)疑是現(xiàn)代社會(huì)的代名詞。
站在太平洋的西岸向東眺望,就像是站在歷史的坐標(biāo)上眺望遠(yuǎn)方。千年過(guò)去,原來(lái)我們?cè)谒搜壑腥哉驹谠?四顧無(wú)人,只有空空的寂寞。
太寂寞了,我們的文化。我們以為新時(shí)代早已為我們漆上了嶄新的色彩,我們以為用摩天樓推到四合院就是社會(huì)變革,我們以為用滾滾黑煙熏散農(nóng)田炊煙就是工業(yè)化,我們以為用靡靡之音驅(qū)逐牙板長(zhǎng)歌就是時(shí)尚潮流。但我們錯(cuò)了,我們失去了文物古跡,失去了晴明藍(lán)天,失去了京腔韻味,卻沒(méi)有換來(lái)別人眼中的新身影。而我們?nèi)〉玫姆N種輝煌成就,卻仍不及外國(guó)人心中神圣的大唐帝國(guó)。一方面,我們的新文化確實(shí)未到世界前列的水平;另一方面,我們對(duì)新文化的宣傳遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上世界旋轉(zhuǎn)的步伐。
歷史固然不應(yīng)丟棄,卻也不能捧著歷史吃老本。作為一種寶貴的文化資源,我們更應(yīng)該充分地傳承并利用它,讓千年的積淀成為新文化成長(zhǎng)的土壤,古為今用,使其不失價(jià)值。只有當(dāng)我們真正以一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的大國(guó)的身份,在榜單上寫(xiě)下“中國(guó)”二字時(shí),才能化解中國(guó)古典文化千年的寂寞。
高考滿分作文9
高考如同臨于深淵之上走鋼索，向前是解脫，向后是冷漠，有人干脆墜落，也有人仰望天空，回看自己，感到無(wú)比的失落。而如今，在這條路上又多了一種人，拿著平衡桿——加分的人，的確，多了一根平衡多了一分走過(guò)去的力，但拿著桿，胳膊不累嗎？
古往今來(lái)，成功者不在少數(shù)，在這之中，借外力成功的大有人在，但他們借的力和這有拔苗助長(zhǎng)般的高考加分一樣嗎？諸葛亮向天借東風(fēng)，火燒曹軍八十萬(wàn)，這是借天時(shí)，史可法死守?fù)P州，將縱橫于天下的'蒙古鐵騎拒之城外，這是借地利，一介平民的陳勝于夜起義，一桿起而萬(wàn)人應(yīng)，這是借人和。而現(xiàn)在的高考加分，似乎不是在借力而是在借利，傷人傷己的“利”。
古代文人多配劍，來(lái)彰顯自己的正直。配劍而不配刀，這是因?yàn)榈豆倘桓愉h利，卻無(wú)劍正直，一個(gè)人如果連正直都可以舍棄，那即使成功也不會(huì)長(zhǎng)久，吞八荒，并六合的始皇，借時(shí)代之力統(tǒng)一了中國(guó)，卻為了追求而“執(zhí)敲撲而威震天下”最終秦帝國(guó)崩潰，他的“長(zhǎng)生不老，傳至萬(wàn)世”的夢(mèng)也成為了塵埃。寧負(fù)天下人的曹操，挾天子以令諸侯，轉(zhuǎn)戰(zhàn)華夏無(wú)人能敵，最后也沒(méi)有稱帝，卻史書(shū)中被無(wú)數(shù)人刀攻筆伐，借“利”自然可風(fēng)光一時(shí)，但太陽(yáng)再盛也有下落的時(shí)刻，歷代皇帝都稱自己為九五至尊，意為《易經(jīng)》中的“飛龍?jiān)谔炜捎钟姓l(shuí)長(zhǎng)久過(guò)呢？飛龍?jiān)偈⒁矔?huì)亢龍有悔。高考加分，會(huì)與自己的真實(shí)水平不符，上了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法適應(yīng)，這又何必呢？耽誤了自己，也堵了別人求學(xué)之路，不是和惡人谷中的損人不利己——白開(kāi)心一樣嗎？
只有放下求利之心，才能真正借得力，放下了求利之心的小仲馬，寫(xiě)出了《茶花女》超越了父親的《基督山伯爵》。不借家族之利的謝玄，以自己出眾的才會(huì)贏得了“謝家寶樹(shù)”之名。不愿借權(quán)力之“利”的莊子，如同扶搖而上九萬(wàn)里的大鵬一樣，自在于人間，留下了《南華經(jīng)》這曠世名作。所以，只有放下“利”才會(huì)獲得“力”，最終贏得成功。
走鋼索固然危險(xiǎn)，即使拿著平衡桿也未必安全，總有一天胳膊會(huì)用盡力氣，再也舉不動(dòng)桿，這時(shí)桿也已去，而力未回，只怕還不如徒手走鋼索吧！
放下“利”，只有放下才能承擔(dān)！
高考滿分作文10
歲月的年輪，漸漸地風(fēng)干了模糊的記憶，思緒的陽(yáng)光，悄然把記憶中父親的影子拉得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)。怕奧數(shù)，更怕父親；因?yàn)閵W數(shù)，更因?yàn)楦赣H。
對(duì)父親的記憶，總是駐留在數(shù)字的路口，總是彌漫著昏黃的.夕陽(yáng)。父親是一個(gè)數(shù)學(xué)教師，一個(gè)鄉(xiāng)村無(wú)證的代課教師。與眾不同的是，當(dāng)其他教師執(zhí)著于轉(zhuǎn)正、執(zhí)著于為生活奔跑時(shí)，父親卻頑固于對(duì)奧數(shù)的追求。父親的追求，勝過(guò)了花兒對(duì)光和熱的渴望，勝過(guò)了魚(yú)兒對(duì)水與草的向往。我怕奧數(shù)，怕奧數(shù)會(huì)無(wú)端地將我的童年蠶食。我怕父親，怕父親對(duì)奧數(shù)的癡迷會(huì)轉(zhuǎn)化成對(duì)我的苛求。
光太強(qiáng)了，熱太多了，花兒會(huì)枯萎的。水太深了，草太密了，魚(yú)兒會(huì)長(zhǎng)不大的。
剛上初中，父親便將奧數(shù)凌駕于別人的興趣之上。當(dāng)別人早已入睡，我卻還要執(zhí)著于難解的奧數(shù)難題；當(dāng)別人在球場(chǎng)揮汗如雨時(shí)，我卻在題海中乍浮乍沉苦苦掙扎。我害怕奧數(shù)，討厭這樣的生活；但我無(wú)奈，更不敢去抗拒。奧數(shù)恐懼的陰霾一直罩在我心頭，常讓我噩夢(mèng)連連。
終于，機(jī)會(huì)如一縷春風(fēng)吹到父親的臉上。初三那年，如果通過(guò)奧數(shù)考試，可以被縣重點(diǎn)中學(xué)破格錄�。煌ㄟ^(guò)后，還可免費(fèi)入學(xué)。我知道，免費(fèi)，對(duì)代課教師意味什么，沒(méi)通過(guò)又對(duì)父親意味著什么。不知是哪一個(gè)清晨，父親毫不猶豫地在我不知情的情況下替我報(bào)了名；不知是哪一個(gè)清晨，父親像小孩一樣得意地笑了。
其實(shí)，我一直都怕奧數(shù)，可父親卻渾然不知。
怕奧數(shù)，于是，我失敗了。那一天，雨一直淅瀝著，父親站在紅榜前愣了半天。
成績(jī)公布不久，代課教師解散了。父親放下了教鞭，拿起了鋤頭，面朝著黃土，背朝著藍(lán)天。
或許，我早該知道那是父親的也是他最后的機(jī)會(huì)；或許，我早該知道我是父親的夢(mèng)想，父親的期望，父親的魚(yú)兒。但是，魚(yú)兒太不懂事了，魚(yú)兒還沒(méi)長(zhǎng)大，父親就累了。
有一年春天，久雨初霽，父親把霉?jié)穹狐S的奧數(shù)課本晾在走廊上，炊煙還是炊煙，流水也還是流水，鳥(niǎo)在高樹(shù)上歡叫。我卻再也不怕奧數(shù)，不怕父親了；取而代之的是，愛(ài)奧數(shù)，更愛(ài)父親。
高考滿分作文11
選擇電視可知全球天氣，但卻少了靜觀云卷云舒的快樂(lè)；選擇輕點(diǎn)鼠標(biāo)來(lái)知生物，但卻無(wú)法嗅到選擇到林間才能嗅到的花果清香……這就告訴了我們：學(xué)會(huì)選擇。
學(xué)會(huì)選擇。
吳仁寶，原華西村的黨委書(shū)記。在別的黨委書(shū)記選擇安然度過(guò)任期時(shí)，他選擇了帶領(lǐng)全村的黨員、村民一起奮斗的道路，終將華西村打造成享譽(yù)海內(nèi)外的“天下第一村”，為什么吳仁寶能收獲成功，因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了選擇。藩石歧，中國(guó)區(qū)SOHO的董事長(zhǎng)，在26年前在他的'面前有兩條道路，他選擇了最困難、最痛苦的一條，終成就了現(xiàn)在的她。正因?yàn)榉邕x擇了一條正確的道路，所以才會(huì)有26年后的他的出現(xiàn)。
這就告訴了我們：學(xué)會(huì)選擇，便學(xué)會(huì)如何通往成功。
學(xué)會(huì)選擇。
許家印，地產(chǎn)界著名的人物。在別的地產(chǎn)商只守著地產(chǎn)界時(shí)，他選擇了收購(gòu)恒大。在別人嘲笑中，恒大，國(guó)足重新站在世界人的眼前，令昔日嘲笑的人無(wú)話可說(shuō)。如果許家印不學(xué)會(huì)選擇，那么他便不可能成為國(guó)足的救世主。禇時(shí)健，昔日的煙草大王。在他能保外就醫(yī)時(shí)，不選擇在頤養(yǎng)院頤養(yǎng)天老，而是選擇承包山地種橙成為“勵(lì)志橙王”。假設(shè)禇時(shí)健沒(méi)有選擇承包山地種橙，那么他也不會(huì)收獲人生第二次的成功。
綜合所述：學(xué)會(huì)選擇、便能邁向成功。
在現(xiàn)今浮躁、追求金錢(qián)利益的社會(huì)中。許多年青人好高騖遠(yuǎn)，盲目追從。不懂得選擇一條正確的人生道路，最美鄉(xiāng)村女教師，李靈。從師范畢業(yè)回鄉(xiāng)后，便選擇留下來(lái)辦希望小學(xué)。在別人選擇離鄉(xiāng)時(shí)，她便選擇播下春天希望種子，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁。
在一番選擇中，帝國(guó)將相成其偉大國(guó)業(yè)；遷騷人成其絕美的篇章，詩(shī)句。正因陶淵明選擇不為五斗米折腰，才能成就他偏愛(ài)菊，成為名垂千古的隱士；正因李白選擇遠(yuǎn)離官廷，才能成就他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪情壯志。()
選擇不同的領(lǐng)域去感知自然，你便會(huì)有不同的感受。
高考滿分作文12
1、在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。 ——張海迪
2、對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生活中必須有，也應(yīng)該有某種人生信仰它偶爾用一句話、一場(chǎng)夢(mèng)、一種表情或一個(gè)事件向我們傳遞一種令人振奮的消息。——蒙哥馬利
3、沒(méi)有信仰的人是空虛的廢物，沒(méi)有原則的人是無(wú)用的小人——列賓
4、你有信仰就年輕，疑惑就年老；有自信就年輕，畏懼就年老；有希望就年輕，絕望就年老；歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂�！突�
5、對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事�！滤果�
6、百折不撓，屢仆屢起�！獙O中山
7、敗了，你可能會(huì)失望；但如果不去嘗試，那么你注定要失敗�！惛ダの鳡査�
8、我一定要，馬上行動(dòng)，決不放棄！——陳安之
9、居逆境中，周身皆針砭藥石，砥節(jié)礪行而不覺(jué)；處順境內(nèi)，滿前盡兵刃戈矛，銷膏糜骨而不知。 ——洪應(yīng)明
10、誰(shuí)經(jīng)歷的苦難多，誰(shuí)懂得的東西也就多。 ——荷馬
11、府畏人言，仰畏天命，皆從磨練后得來(lái)。 ——曾國(guó)藩
12、逆境有一種科學(xué)價(jià)值。一個(gè)好的學(xué)者是不會(huì)放棄這種機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)的�！獝�(ài)默生
13、生命是建立在痛苦之上的，整個(gè)生活貫穿著痛苦�！_曼羅蘭使人們對(duì)受苦真正感到憤怒的，不是受苦本身，而是在于沒(méi)有意義地受苦�！岵�
14、成功者決不放棄，放棄者決不成功！——陳安之
15、一個(gè)人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會(huì)不知不覺(jué)地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。 ——郭沫若
16、受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。 ——巴金
17、信仰是沒(méi)有國(guó)土和語(yǔ)言界限的，凡是擁護(hù)真理的`人，就是兄弟和朋友�！嗬！ぢ�
18、沒(méi)有信仰的人如同盲人——彌頓
19、敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，仍是宇宙的真理。
20、信仰是一種嘗試，一種用人類語(yǔ)言解釋超越人類現(xiàn)實(shí)的高尚的嘗試�！恕み_(dá)·莫利
高考滿分作文13
天空包容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山包容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海包容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。
寬容綻放著仁愛(ài)的光輝，孟子說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！笔堑�，對(duì)別人釋?xiě)眩褪巧拼约�。有人說(shuō)，一個(gè)人的胸懷能容得下多少人，他就將贏得多少人的愛(ài)。
生活中，人人都難免會(huì)有過(guò)失。有的過(guò)失會(huì)給他人帶來(lái)麻煩或者損失、傷害，就像去海濱度假的那位游客一樣，他打碎了房東的'杯子。對(duì)此，是怨憤還是寬容，取決于房東的態(tài)度。
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德�！巴艘徊胶ｉ熖炜��！焙I的房東就是這樣一個(gè)有肚量的人，他對(duì)游客沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備，甚至沒(méi)有讓他賠償，給予了游客最大的寬容�？墒�，為什么當(dāng)他發(fā)現(xiàn)游客沒(méi)有分裝并標(biāo)注垃圾時(shí)，就不把房子租給游客了呢？
古人云：“得饒人處且饒人�！边@里的“得饒人”是有條件的，即只有于情于理都可以寬容的時(shí)候，方可寬容他人，因此，寬容不是沒(méi)有底線的一味遷就。《東郭先生和狼》和《農(nóng)夫與蛇》的故事是我們從小就熟悉的故事。這兩個(gè)耳熟能詳?shù)脑⒀愿嬖V人們一個(gè)真理：無(wú)限度的寬容只會(huì)招來(lái)禍患。也許我們平時(shí)已注意到，對(duì)不會(huì)改變邪惡本性的壞人不能給予半點(diǎn)寬容，應(yīng)該給予嚴(yán)懲方可平息民憤�？墒牵裼慰湍菢拥男∈韬瞿�？恐怕未必人人都像房東老人那樣有原則。
分析起來(lái)，老人對(duì)游客打碎玻璃杯寬容，是因?yàn)檎J(rèn)定他是不小心的，況且，遭受損失的只是自己；可是，玻璃碎片不作標(biāo)記，受到傷害的可能就是清潔工人，是他人。要避免這樣的后果，只需要在垃圾袋上寫(xiě)上“玻璃碎片，危險(xiǎn)！”幾個(gè)字，但游客沒(méi)有寫(xiě)，這不是普通的疏忽，說(shuō)明游客心中沒(méi)有為他人、為社會(huì)著想的道德意識(shí)，這在老人看來(lái)，不是一件小事情。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“損著別人的牙眼，卻反對(duì)報(bào)復(fù)，主張寬容的人，萬(wàn)勿和他接近�！濒斞傅囊馑际钦f(shuō)，倘若對(duì)那些惡意損人的人寬容了，就是災(zāi)，就是難。所以，我們倡導(dǎo)的寬容，不是那種無(wú)限度的容忍，我們主張寬容也要有度。
高考滿分作文14
在生命的長(zhǎng)河中，無(wú)論你是什么年齡，無(wú)論是男人還是女人，每個(gè)人心里都藏著一份或多或少的童真，那份童真或許是滿滿的甜蜜，或許是歡樂(lè)中略帶苦澀，但無(wú)論怎樣，無(wú)論何時(shí)何地，那都是我們一生中最難忘，最值得留戀的時(shí)光。
有人說(shuō)小孩子的想法是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎，他對(duì)一件事物只有對(duì)或者錯(cuò)的判斷，他不會(huì)去思考我這么做會(huì)有什么后果，做了對(duì)自己有什么不利。但是隨著世俗的變遷，這條直線會(huì)漸漸的彎曲，在彎曲的同時(shí)這份童真也就淡去了。
也許你會(huì)感嘆光陰蹉跎，這把無(wú)形的刃劍把我們本有棱有角的童真給打磨光了，但是這也未必是一件壞事，不是么?我們可能在成長(zhǎng)的時(shí)間里，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。人總要學(xué)著長(zhǎng)大，你總將要面對(duì)自己的未來(lái)，挑起自己的責(zé)任重?fù)?dān)。畢竟，父母會(huì)老去，時(shí)代會(huì)更替。
過(guò)去，總以為自己不長(zhǎng)大就不會(huì)失去，總以為不失去就可以守護(hù)那片心中的小天地。過(guò)去，把自己沉湎在回憶中，總以為這樣就可以留住那份美好的感情。把自己遺忘在那個(gè)虛幻的.國(guó)度，把自己捆綁在命運(yùn)十字架下，只愿意一遍一遍咀嚼糜爛的記憶，卻從不肯放眼將來(lái)。何時(shí)將思想擱淺在這個(gè)花季的年齡，將感情拋棄在這個(gè)迷茫的路口，一路上的歡聲笑語(yǔ)，磕磕絆絆都化作了無(wú)慮的裊裊青煙，氤氳著這個(gè)季節(jié)的迷惘。猛然發(fā)現(xiàn)，自己還是個(gè)小孩子……多少次渴望成長(zhǎng)又害怕長(zhǎng)大，多少次在命運(yùn)的路口徘徊不定，多少次在深夜聽(tīng)著憂傷的音樂(lè)把自己放蕩在那個(gè)不羈的年華。很多次一個(gè)人躲在角落里哭泣，一個(gè)人獨(dú)自排遣自己苦悶的情緒，忘記是誰(shuí)許下的那一世承諾，在江南煙雨中，傾聽(tīng)青石橋下流過(guò)的記憶。終于一滴眼淚疼碎了千年的等待——我要長(zhǎng)大!
冰心說(shuō)：“童年是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑�！庇H愛(ài)的朋友，請(qǐng)別輕易關(guān)閉心中那扇童真的窗，丟失了什么，請(qǐng)別丟失了童真，經(jīng)常讓我們的童心去太陽(yáng)下飛翔，因?yàn)椋和?快樂(lè)，快樂(lè)=財(cái)富，生命可以短暫，快樂(lè)不可以沒(méi)有。有童真的世界，是最快樂(lè)是世界;有夢(mèng)的天空，才是最暢快的天空。
無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)留一份童真，給夢(mèng)。
高考滿分作文15
依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛朦朧柔和的光。路的那頭，連那河邊的小屋，連我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)地坐在岸邊，哀怨地吹笛子，等兒子的歸來(lái)？
父親愛(ài)好吹笛。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿了我童年的樂(lè)趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引我的童心在父親愛(ài)的港灣里晃悠。父親非常疼我這個(gè)惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來(lái)，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開(kāi)牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂(lè)。我就靠在父親腿上，看天邊的夕陽(yáng)將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親，父親的笛聲最美。
隨年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始討厭起父親，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯我看，我還討厭他沒(méi)有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒(méi)能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打赤腳去學(xué)校看我，不再嘮叨讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來(lái)，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。
我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺(jué)到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過(guò)的痕，也劃過(guò)我的心。幾年時(shí)間里，我未回過(guò)一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請(qǐng)求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷無(wú)盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來(lái)，緊緊抱住了父親。我請(qǐng)求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的`回憶。我感覺(jué)到父親眷眷的愛(ài)子之情，感到愧對(duì)父親的笛聲，父親愛(ài)我，愛(ài)自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共鳴。
路非常美，非常美，是月劃過(guò)的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂！
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