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傷心的作文4篇【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的傷心的作文4篇,歡迎大家分享。
傷心的作文 篇1
十月二日星期二那一天,發(fā)生了意見讓我很傷心的事。我正在屋子里寫作業(yè)。聽見門聲一響,一看原來是爺爺。我就對(duì)爺爺說:“您老進(jìn)來出去的,在干什么呀?”爺爺沒有回答我的問題就走了。下午一點(diǎn)的時(shí)候,小妹妹來我家問了我?guī)椎李}就走了。不一會(huì),我聽見了小烏雞的慘痛的叫聲。我積極忙忙的跑了出去,看見一只黑色的狗叼著小烏雞跑了出去。我緊跟著也就追了出去。再看那小狗已經(jīng)不見了。我看見爺爺就哭著把事情的經(jīng)過粗略地告訴了他,爺爺也沒有找到讓我回家看看還有幾只小雞。我跑回家里一看還剩兩只,就哭喊著:“爺爺!爺爺!小烏雞剩兩只了!
我家原有四只小烏雞的。過了一陣兒,爺爺回來說;”我看見了一只小狗子正在吃,我就一磚頭差一點(diǎn)沒把它打死。“我連忙問:“小烏雞呢?”爺爺對(duì)我說:“還剩下一根雞毛了!”我聽見后哭的更厲害了。
好一陣子我的心情才轉(zhuǎn)過來。我和媽媽一起去看那只被狗叼走的小家伙。可到了那以后,真的`就只看見了那一根雞毛。我哭的聲音更大了,轉(zhuǎn)身就跑回了家,因?yàn)槲覍?shí)在不人心在看了。
那天以后,我每當(dāng)給另外的那兩只小烏雞喂食的時(shí)候,就禁不住想起了我以前喂他們的情景和片段來。因?yàn)樗麄兪俏覐男∥勾蟮摹N彝涣怂鼈儭?/p>
傷心的作文 篇2
生活像一個(gè)“多味瓶”,里面有酸甜苦辣、喜怒哀樂多種味道,而哭也是一個(gè)人不可缺少的心情表達(dá):有激動(dòng)的哭、有傷心的哭、有生氣的哭……
我敢說一個(gè)人一生中一次都沒哭過的是很少的,我就哭過很多次。而我哭得最傷心的那一次還要從上個(gè)學(xué)期暑假開始講起。
考完試后我和小伙伴們?nèi)バ^(qū)廣場(chǎng)上踢球放松一下。正當(dāng)我們踢球進(jìn)入高潮的'時(shí)候,一件意想不到的事情一下把我從高潮打向低谷:
一位老奶奶死勁拉著我的手板著臉說:“你踢到我家孫女了,你家長(zhǎng)在哪兒。俊
我一愣,不知發(fā)生了什么,好奇地問:“我什么時(shí)候踢到你孫女了?”
“剛才,我孫女哭著回家說被球碰到了。你家長(zhǎng)在哪兒?!”
“在購物。老奶奶,真不是我踢到你孫女了!蔽夷托慕忉。同學(xué)也紛紛替我作證、解釋,跟我們無關(guān),踢到您孫女的幾個(gè)自己害怕已經(jīng)跑掉了,我們幾個(gè)也沒注意到底是哪個(gè)……可老奶奶就是不聽硬抓著我的手不放,非要找我媽媽來。
半小時(shí)后,我媽媽來了,聽了我和同學(xué)的解釋,也耐心地和老奶奶解釋,可她還是冤枉我,媽媽都差點(diǎn)和她吵起來了。這時(shí),小女孩和她媽媽來了,小女孩自己說不是我和我的同學(xué),那位老奶奶才不甘心的放開我。
在和媽媽回家的路上,我越想越生氣,越想越冤枉,越想越傷心,“哇”地大哭了起來。媽媽安慰我說:“人生的路很長(zhǎng),期間有不少坑坑洼洼、坎坷顛簸,而這才是最微不足道的一個(gè)小坑,這點(diǎn)冤枉和委屈都受不了,以后難道還要天天哭嗎?……”是啊,聽了媽媽的話,我慢慢的停止了哭泣,只當(dāng)是宣泄了一下委屈的情緒吧。
傷心的作文 篇3
提起傷心的事,相信每個(gè)人都會(huì)有,可令我最難忘的傷心事,就是我的小烏龜死了。
記得有一次我放學(xué)回家,寫完了作業(yè),來到了魚缸邊看它。我用手碰碰它,可是它一動(dòng)不動(dòng)。我沖它笑了,心想:你這個(gè)大懶蟲,還在睡覺,真懶!于是,我就高高興興地去吃飯去了。等浮吃完了飯,趕緊跑過來看它醒了沒有,我又用手逗逗它,它還是一動(dòng)不動(dòng)。這下可給我急壞了,它怎么了?生病了?死了?還是……到底怎么了!我慌慌張張跑過去找媽媽。媽媽過來,把小烏龜拿起來,仔細(xì)看了看說:“小烏龜已經(jīng)死了。”我不敢相信,睜大眼睛看著媽媽,媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭:“是死了!蔽冶亲右凰,心里像一把刀子捅了進(jìn)去,眼淚跟著流了下來。任憑媽媽怎么勸我,眼淚還是忍不住嘩嘩地往下流。我撫摸著小烏龜,想起往事一幕幕,傷心欲絕。我多想再讓你在我手心里爬,我多想再看著你調(diào)皮地?fù)屓獬,我多想再看你在水里晃著小爪游來游去……你快醒醒吧!快睜開眼睛吧!快看我一眼吧!我求求你了!可是,你的眼睛永遠(yuǎn)地閉上了。我再也看不到你了,我再也不能和你玩了,我再也不能給你的背上放糖果了……
想到這,我嗚嗚大哭起來,眼淚濕透了衣袖…….
最后,我把小烏龜埋葬了,在它小小的`墳頭上插了一朵鮮花。雖然它死了,可它活在我心里,它的心永遠(yuǎn)和我在一起!你永遠(yuǎn)是我的最愛————小烏龜!
傷心的作文 篇4
在這開學(xué)的兩個(gè)月中,我開始了人生一個(gè)新階段。雖說只有兩個(gè)月,可是在那次綜合實(shí)踐中,我卻有一種收獲了一年感動(dòng)的感覺。
還記得那是綜合實(shí)踐的最后一天,教練一如既往的集合說教?蛇@次有些不同,既不是下發(fā)任務(wù),也不是總結(jié),而是讓我們和對(duì)面的同學(xué)兩兩搭檔,互相抓手肘,膝蓋頂著,形成一個(gè)橋墩樣。
怎么奇奇怪怪的?難不成……
這時(shí),教練出聲了:“兩個(gè)人搭好后,和相鄰兩個(gè)搭檔連接,撐住上面爬過的同學(xué)。這,就是一條成長(zhǎng)之路!笔裁矗柯牭揭孢@樣的游戲,大家都驚住了。
這……可能完成么?
在我們猶豫的時(shí)候,教練們已經(jīng)把我們分好小組排好隊(duì),差不多準(zhǔn)備開始了。
“預(yù)備,開始!”
下達(dá)口令后,我和搭檔迅速搭好橋,只見第一個(gè)同學(xué)由一個(gè)壯一點(diǎn)的同學(xué)輔助上了橋,爬過了第一個(gè)“橋墩”后,那兩個(gè)同學(xué)迅速跑到后面,繼續(xù)搭建?炫赖轿覀冞@邊來了!只覺得手上忽的一陣重量,我們堅(jiān)持撐著。第一個(gè)同學(xué)順利過關(guān)!
有了一個(gè)成功的例子后,同學(xué)們干勁就上來了,“渡”過了一個(gè)個(gè)小巧的同學(xué)。這時(shí),我們班的另一個(gè)組的同學(xué)跑過來說:“我們1班一起來!”
人多力量大,在我們班同學(xué)之間互相的信任和團(tuán)結(jié)之下,半個(gè)班的同學(xué)都過了。可我們的手漸漸開始發(fā)麻,紅腫起來。汗水流成河,甚至是衣服和臉都不小心被踩臟了。可同學(xué)們依然互相鼓勵(lì)著,堅(jiān)持著,沒有一個(gè)人放棄。盡管有的同學(xué)會(huì)爬著爬著不慎摔倒,可沒一個(gè)人掉到地上;盡管有的`同學(xué)會(huì)比較重,可沒一個(gè)人會(huì)責(zé)怪或嫌棄他們,他們依然安然地走過這條路。當(dāng)我在上面時(shí),看著同學(xué)們那一張張友善的臉,和那一聲聲鼓勵(lì),不禁落淚,感覺自己如果能給他們減輕負(fù)擔(dān),該多好……
我們的成長(zhǎng)之路何嘗不是如此!當(dāng)你安然泰若走過時(shí),是多少人守護(hù)著你,幫助著你呀!這次活動(dòng)讓我成長(zhǎng)許多,我們一定要感恩惜福,珍惜你的朋友,家人和幫助過你的人。
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