課間十分鐘作文4篇(精品)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。

課間十分鐘作文1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……，下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室來到走廊里、操場上。這時，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來，校園頓時變成了人的海洋、歡樂的世界，到處都充滿了歡聲笑語。 “哈哈……”咦？那邊是誰在笑？

　　原來是一位同學(xué)正在進(jìn)行即興表演，摩仿爸爸的鼾聲。他捏著鼻子發(fā)出一下快、一下慢、一會兒緩和、一會兒激烈的聲音。他說爸爸的鼾聲就像飛機(jī)渦輪發(fā)動機(jī)發(fā)出的聲音，快的時候像飛機(jī)出了故障，慢的時候就像飛機(jī)沒油了，緩和的時候就是飛機(jī)飛得正起勁呢！激烈的時候像飛機(jī)的渦輪機(jī)轉(zhuǎn)壞了，沒聲音的時候像飛機(jī)沒起飛似的……，那位同學(xué)惟妙惟肖、繪聲繪色地表演，逗得同學(xué)們捧腹大笑。操場的東南角有幾個同學(xué)在打沙包，只見邊上的'同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)吱溜一聲，來了個三百六十度大轉(zhuǎn)彎把沙包抓住了。

　　這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。遠(yuǎn)處，還有些同學(xué)在賽跑，他們像永不服輸?shù)男●R駒不停地追趕著。叮鈴鈴，叮鈴鈴……，上課了，同學(xué)們重新回到了教室，走廊里、操場上又變得空蕩蕩的，校園內(nèi)恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。

課間十分鐘作文2

　　課間十分鐘，你在干什么？

　　針對這一問題，我在少年宮做了一個小調(diào)查。我首先采訪的是一位六年級的男同學(xué)。他告訴我，馬上要小升初了，還要準(zhǔn)備考試，并且六年級的作業(yè)非常多，所以課間十分鐘，他一般都在教室里寫作業(yè)。第二個接受采訪的是一位9歲的小女孩，她才二年級。她說：“老師布置作業(yè)很少，課間我喜歡聊天，有的時候還會踢毽子，不過我不太會踢�！蔽铱匆娝�眼里閃著純真。

　　我還采訪了一位剛上初中的大姐姐。她說她學(xué)習(xí)成績比較好，讀初一很輕松，課間愿意和同學(xué)們下樓去散散步。當(dāng)然有時和同學(xué)一起在操場比賽跑步，她覺得運動時感覺很好。接下來我還采訪了一批同學(xué)，他們年齡都在10—12歲之間，正在讀四，五年級。對他們來說，一般課間并沒有時間玩，他們正在“爬坡”段，要非常努力地去學(xué)習(xí)。采訪了20個同學(xué)，課間十分鐘做作業(yè)的人數(shù)有80%，聊天的占15%，只有5%的.人在玩。從調(diào)查數(shù)據(jù)看，課間同學(xué)們大多不愛動，呆在教室里做作業(yè)，很少放松或出來走動。然而真的是同學(xué)們不喜歡活動，課間只愿意呆在教室里寫作業(yè)嗎？還是沒完沒了的作業(yè)，逼得許多同學(xué)連課間十分鐘也得呆在教室里寫寫寫，算算算呢？

　　我想，這個答案同學(xué)你最清楚。親愛的同學(xué)，課間十分鐘你在干什么呢？

課間十分鐘作文3

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛來到操場，瞬間操場上就變得人聲鼎沸。同學(xué)們有的玩扔沙包，有的玩貼膏藥……我就找了幾個小伙伴玩起了切西瓜的游戲，首先由我來介紹游戲的規(guī)則：游戲開場先有一個同學(xué)邊唱《切西瓜》歌時邊在同學(xué)之間作切西瓜的動作，當(dāng)唱到“倆”字時，做動作的同學(xué)手勢落在哪兩個人的中間，哪兩個同學(xué)就要賽跑，贏了的'人就有資格去切西瓜，輸了的人就得為大家唱一首歌。

　　我的話音剛落，同學(xué)們就都拉起了手，自然就把我圍到了中間，游戲也就開始了，我清了清嗓子唱起來，“切，切，切西瓜，不切一個就切倆”一下子切著了劉曉飛和張翰文之間，他倆二話沒說，立刻就跑了起來，當(dāng)時，我一直為劉曉飛加油，可是得勝的還是張翰文。沒辦法，我只好站到了劉曉飛旁邊，把切西瓜的權(quán)利交給了張翰文。這時他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”

　　我緊張起來，張翰文一下子蹦到我和劉曉飛中間，大聲說了一個“倆”字，我像小兔子一樣沖了出去，一些男同學(xué)也為我加油吶喊，我腳步又加快了好幾倍，像是腳下生了風(fēng)似的，眼看我就要到達(dá)終點，不知道是哪一個同學(xué)卻把我給絆了一腳，讓我重重的摔在地上。不過我當(dāng)時特別勇敢，爬起來又向終點沖去，結(jié)果還是我獲勝。

　　這時我聽到有許多同學(xué)都在為我鼓掌，我的心里美滋滋的，高興極了！上課的鈴聲又響了起來，同學(xué)們都戀戀不舍的回到了教室，但是，我們感覺到今天的課間過得真愉快！

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們還沒等老師走遠(yuǎn)，就一窩蜂的沖出教室，來到操場，冷清了許久的操場又熱鬧起來了！

　　東面墻頭是女生的地盤，最為廣泛的游戲就數(shù)跳皮筋了，女生們用她們嫻熟的步伐贏得了觀眾們的一致好評，臉上也洋溢著自豪的表情，玩得不亦樂乎，視乎忘了時間，看著她們津津有味的樣子，就知道她們已經(jīng)“沉迷其中”，“不能自拔”嘍！

　　旁邊的球場則是“灌籃高手”的聚集地。只見持球的是一位英俊的少年，他緊張的注視著對方的動靜，忽然，對方一個選手來搶球，少年準(zhǔn)備向上灌籃，對手也跳上來攔截，但少年卻傳給了他的隊友。好一個精彩的假動作，隊友一個凌空跳躍，使進(jìn)全力一投，球不偏不倚掉在籃沿，這顆球凝聚著隊友的心血與汗水，執(zhí)著與堅強。忽然，一陣微風(fēng)吹來，球進(jìn)了！隊友緊緊抱在了一起，勝利的'喜悅徘徊在每個人心中，好一場精彩的球賽！

　　操場西邊是乒乓球場，有不少人在打乒乓球呢，此時正上演著一場乒乓球比賽，一位少年先開的球，這位少年凝神屏息，比賽開始，少年首先發(fā)了一個高難度球試探對方實力，對方也不是好惹的，扣殺了回來，由于大意，少年沒接到，對方贏一回，少年吸取了上一回的教訓(xùn)，打了一個靠右的擦邊球，對方立馬擋了回來，少年看準(zhǔn)時機(jī)，一個左扣球，打得對方措手不及，憑借這樣的優(yōu)勢，少年贏得了比賽。

　　學(xué)校可真熱鬧！

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