我的拿手好戲六年級作文[精]
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
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我的拿手好戲六年級作文1
生活像一場電影，電影中有無數精彩的小鏡頭。那一個個小鏡頭就是生活中的小事。有一件事我難以忘懷。
上小學一年級時，我們路過“知音琴行”時，透過玻璃窗，我看到了一個“龐然大物�！敝灰娨粋�長發(fā)飄飄的老師坐在琴前，雙手像精靈一樣在鋼琴上跳躍!美妙的.琴聲在我的耳邊回蕩。我的雙眼像被施了魔法，直勾勾地盯著，看了好久好久。
媽媽看我著迷的模樣，就帶我進去報了名。我欣喜若狂，迫不及待地坐到鋼琴前，用食指在琴鍵上按來按去。一個個好聽的音符從琴鍵里蹦了出來，像一個個可愛的小精靈在空中舞蹈。媽媽看在眼里，甜在心頭。
從那以后，彈鋼琴成了我課余生活的一部分。剛開始，我練習基本的彈鋼琴姿勢，先用手握拳，然后慢慢松開，指頭立起來，指尖撐住手，然后指頭稍稍抬起，輕輕敲擊下去，美妙的聲音就輕輕巧巧地跳了出來。說起來容易，其實做起來可難了!特別是立指頭。當我的食指按下去，我的小拇指總是不聽使喚地翹起來。老師在一邊一個勁兒地讓我放松。我卻越來越緊張，直到手指完全不聽指揮了。我嘟囔著嘴，氣呼呼地說：“不學了，太難了!”
媽媽聽了，耐心地勸我：“學本領就得不怕吃苦!”聽了之后，我靜下心來，一遍遍地練，一遍遍地改，終于，我的小手指能夠牢牢地站立在琴鍵上。
一段時間過去，我的鋼琴突飛猛進!去年，我第一次參加鋼琴考級，這是我第一次鋼琴考級。我早早地來到考場等候，又緊張又期待!當我聽到“7號，陳涵祺”時，我的心里就像裝了一只小兔子一一怦怦直跳。
我邁著雙腳，走到琴凳上坐下，把手放在琴鍵上。開始彈了，我的手指仿佛變成了一個個小精靈，在琴鍵上跳躍。
聽!那首《不倒翁在笑》多有趣!好像一個不倒翁，在傻傻地笑。
我的拿手好戲六年級作文2
當歲月流轉，與時光輪回，都無可尋跡時，發(fā)現(xiàn)有一樣美好的東西躲藏在已流逝時光的身后。它就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
三百六十行，行行出狀元。每個人的性格不同，愛好自然也不同，7歲時，我義無反顧地選擇了自己的愛好——彈鋼琴。學彈鋼琴的開始很難，從一個五線譜都不知道是什么的小孩子艱難地練到一個鋼琴八級的學生。我曾一度想過放棄，但在老師和媽媽對我的引導下，我才堅持到了現(xiàn)在。
彈鋼琴自然也免不了參加比賽，很快，我迎來了人生的`第一場彈鋼琴比賽。比賽前，我拿著一本琴譜坐在賽場的椅子上，翻動著譜夾，反復問自己有沒有把握。十分鐘過去了，只聽主持人喊：“接下來有請下一位選手”。我懷著那顆緊張的心坐在了鋼琴前小心翼翼地彈奏，慢慢地，我忘記了周圍的一切……我沉浸在琴曲開頭是朋友分別時的悲痛、不舍；琴曲中間是朋友離別后那百般想念，凝聚成一組組期待與朋友再見面時的場面；琴曲的最后開始漸急，朋友終于要重逢了，內心的喜悅、快樂，激動如同微有些急的流水，迫切地希望與朋友見面；最后，朋友兩人終于見面時，曲早已盡頭了。
場下頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲。聽眾們有的拿著手機在錄像，有的好像沉浸在其中，細細地回味著。有的還在鼓掌，贊賞這首曲子的美妙。望著聽眾們贊許的目光，我知道自己的努力沒有白費。
彈鋼琴是我的愛好，也是我的理想，我會繼續(xù)在這條路上努力著。它讓我明白：只要堅持不懈，就一定能收獲成功！
我的拿手好戲六年級作文3
唱歌，跳舞，畫畫，練書法……十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是——捏泥人。
一天，我跟爸爸媽媽來到了衢州的“水亭門”古街逛逛。我們一路玩，忽然，我眼前一亮，前面有一堆人圍在那兒，他們在干嘛呢？我去看看。我那嬌小的身軀，在人群中猶如一只魚兒穿梭穿梭著，一下子就鉆了出來。我一下子目瞪口呆！居然是捏泥人！一團普通的普普通通的泥團，經過老爺爺的`手中，一撮，一捏，一揉就成了！有吃了睡，睡了吃的小肥豬，有毛茸茸的小白兔……真是花樣多多呀！
可這些我都不太喜歡，我一眼相中了那怒氣沖沖的，揮舞著金箍棒，好像要趕走一切妖魔鬼怪，保護師傅的孫悟空。我立即掏出錢買了下來！。這個泥人可真是小巧而又精致。可她花了我“十塊大洋”！這樣看中一個買一個，遲早得“破產”！我去學捏泥人吧！這樣看著什么就可以自己捏了！真是個好主意！
心動不如行動，捏什么呢？有了！那就捏只小花貓吧！我先拿了一團橘黃色的粘土，一邊搓一邊揉，揉成了一個球。一個圓圓的腦袋！又搓了幾條“毛毛蟲”，當作小貓的花紋。我又搓了一個橢圓和四個三角形，還有四長一短的小圓柱再接了起來。最后再做上胡子、眼睛，還有一個抱枕。一個栩栩如生的小泥人就大功告成了！
我把它放在玩具動物中，那一只小貓格外顯眼。這只小貓，仿佛在草地中，“偷”了個枕頭躺下來。曬著太陽，抱著枕頭，睡得正香。我越看越滿意，我怎么就這么“心靈手巧呢”？
我的特點有許多，可是捏泥人是我的拿手好戲，只要有泥人，就有我的身影！
我的拿手好戲六年級作文4
秋冬季節(jié)到了，又到了吃柚子的季節(jié)。也許是我特別喜歡吃柚子的原因吧，每當媽媽去超市買柚子時，我都會死皮賴臉地跟過去幫忙挑柚子，這可是我的拿手好戲。
今天是星期六，媽媽又要去超市采購，我求著媽媽帶我去，媽媽沉思片刻便答應了。
走進超市，來到柚子攤前，望著小山似的一堆柚子，我首先挑選一個母柚子。你會不會覺得奇怪�。胯肿舆�分公母？對呀，母柚子頸部非常短小，看起來整體形狀像橢圓形，圓鼓鼓的`；頭部尖尖的，頸部非常長，這就是母柚子。通過柚子公母，就可以看出母柚子的皮明顯要薄很多，里面的果肉也多。
我不慌不忙地挑了一個母柚子，用手掂了掂，挺重的。我再仔細打量一下表皮，顏色偏黃，色彩均勻，我斷定這是熟柚子。我用手摸一摸，表皮非常光滑，使勁的按了幾下，硬硬的。果肉肯定多，就他吧，各方面都通過了考驗，這個母柚子成功地被我?guī)Щ亓思摇?/p>
媽媽準備驗證一下我的戰(zhàn)果。她拿起刀把頂部切掉，然后用刀從頂底滑到底部，再用手慢慢剝去皮，一個潔白的大雪球就呈現(xiàn)在我眼前，一股清香撲鼻而來，使人聞著直流口水。媽媽拿幾粒放在嘴里，果然汁多香甜，不禁對我豎起了大拇指。
我們沉浸在吃柚子的幸福之中，我的拿手挑柚子是不是“名不虛傳”呀？
我的拿手好戲六年級作文5
每個人都會有自己的拿手好戲，跳舞，畫畫，變魔術……，而我最拿手的卻是捏泥人。
還記得20xx年的夏天，爸爸下班回來時，手里多了一個箱子，打開一看，才知道是幾包花花綠綠的東西。爸爸告訴我，這是泥，可以捏泥人，我便開始了我的捏泥人之路。終于，經過日復一日，年復一年的練習后，我擁有了拿手好戲——捏泥人。
有一次，弟弟迷上了超級飛俠，他知道我的拿手好戲是捏泥人，便粘著我給他做超級飛俠泥人，我經不住弟弟的死纏爛打，便應了他的要求。超級飛俠里的人物顏色可是五彩繽紛，做起來十分困難，這正好是對我拿手好戲新的考驗，經過捏，晾，曬，一系列步驟后，超級飛俠終于完工了。小愛，樂迪，多多，酷飛都被我做得美輪美奐。弟弟看到后開心極了，我的.自豪感也油然而生。
而令我最滿意的作品，則數那憨厚可愛的豬八戒了，他可費了我不少功夫，做豬八戒的第一步就是捏他那肥胖的臉蛋和耳朵，然后把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上，另外還要給他穿一件“防曬衣”——他那寬大的黑色衣襟。豬八戒的半成品就完成了!我還拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉就變成了一瓣“西瓜”，接著從箱子里取出一小團黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，最后把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”這個精美的泥人就完工啦!
捏泥人不僅提高了我的動手能力和創(chuàng)造能力，還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要堅持不懈就能成功這個深刻的道理。我愛我的拿手好戲——捏泥人。
我的拿手好戲六年級作文6
“八仙過海，各顯神通”，有的同學歌聲委婉動聽，有的同學舞姿優(yōu)美，還有的同學擅長樂器……每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是在手機上打字。
在我一年級的時候，當時我學拼音已經爐火純青了，每天都看見媽媽在手機上打字聊天，我很好奇這些字是怎么打出來的，便纏著媽媽教我。媽媽和爸爸用的是拼音9鍵，這對于拼音26鍵的有點難，“功夫不負有心人”，在我的不斷努力下，一年過去了，我的打字已經練得非常好了。直到現(xiàn)在，寫完作業(yè)，我都會跟同學們在手機上聊天，我見她們打字都是用拼音26鍵或語音，就我一人用拼音9鍵，我覺得我很自豪，因為我不僅拼音9建會，而拼26鍵也會，我突然覺得我像是多了一個技能似的。
有一天，我寫完作業(yè)閑的'無聊，腦海中突然蹦出一個念頭：媽媽不是打字很快嗎？那我來跟她比試一試吧！我飛奔到客廳，媽媽和爸爸被嚇了一跳。“什么事急急忙忙的？”媽媽問�！拔覀儊肀葌�賽，比打字，爸爸來當裁判�！闭f著，我們就擺開場子，我用媽媽手機，媽媽用爸爸手機。比賽開始了，爸爸指定了一段內容，我和媽媽就開始打字。只見我的手快速的點擊著，想箭一般，媽媽也不例外，爸爸看的眼花繚亂。過了一會兒，我打完了，而媽媽只差一字之差。爸爸宣布我獲勝，媽媽也在一旁不停的鼓掌，一瞬間，客廳里充滿了歡聲笑語……
打字可以讓我們對拼音更加熟記于心，但是，聊天的時候不能聊太長時間，注意保護視力哦！
我的拿手好戲六年級作文7
每個人都有屬于自己的拿手好戲，大到舉止文明的拿手絕活，小到生活中的小竅門。它就像我的朋友，豐富了我的生活，給我?guī)砜鞓贰Ｌ岬轿业哪檬趾脩�，那就是舞蹈啦�?/p>
從小我就喜歡跳舞，特別羨慕舞臺上的大姐姐們那絕美的舞姿，她們的舞蹈十分打動人心，扭動時，身姿那么輕盈。旋轉時，動作那么優(yōu)美。所到之處全是掌聲，我也想像她們一樣能在舞臺上表演，然后在燈光照耀下，完美謝幕。
在我六歲時，便開始了我的舞蹈生涯，我吃了不少苦，為了實現(xiàn)夢想，每一節(jié)課我都在認真聽，也努力達到老師的標準。這一路上有苦澀的淚水，也有贊賞的目光，有堅持的汗水，也有芬芳的鮮花，這一切，我都甘之如始。
一晃三年過去了，我去參加一場眾大的比賽。會場上人很多，很吵，舞臺旁有一個很大的銀幕。頓時，興奮，緊張，害怕………。種種感覺纏繞心間，我的心跳加快了。
輪到我上場了，音樂一響，我渾身都是戲，眼神，動作，每一次我都做得十分標準，跳著跳著便忘我了，雖然與周圍的'動作有些格格不入，但我也毫不在意，并未影響我的發(fā)揮。最后一個動作我一氣呵成，完美謝幕，臉上洋溢著自豪開心的笑容。
最后，不負眾望取得了好成績，開始慶祝人生的第一枚金牌的誕生。這時，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜。
隨后的日子里，我更加勤奮學習舞蹈，想讓他成為我的拿手好戲。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家，但我堅信我能做到，我可以跳好，不管遇到什么困難，我都不會放棄�，F(xiàn)在，舞蹈真的成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但我會努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿，因為我知道舞蹈不僅能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美好！
這就是我的拿手好戲，你呢。
我的拿手好戲六年級作文8
從小我就對烹飪有著濃厚的興趣。每次看到媽媽在廚房里忙碌的身影，我都會忍不住過去幫忙。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我對烹飪有一種特別的熱愛，我決定要把它變成我的拿手好戲。
我喜歡烹飪的原因有很多，但重要的是我可以創(chuàng)造出自己的美食，看到家人和朋友們享受我做的食物，我會感到無比的滿足和快樂。每當我有空閑時間，我就會在廚房里忙碌起來，嘗試制作各種各樣的菜肴。
記得有一次，我在電視上看到了一種叫做“糖醋排骨”的菜譜，看起來非常美味。于是我決定自己動手試試看。我按照電視上的步驟一步步來，后做出來的糖醋排骨顏色鮮艷、口感酥脆，受到了全家人的稱贊。那一刻，我覺得所有的努力都是值得的。
當然，我也有失敗的時候。有一次，我想做一道叫做“紅燒魚”的菜肴，但是我把火候控制得不好，結果魚燒焦了。雖然這次失敗讓我有些沮喪，但是我沒有放棄，而是從失敗中吸取教訓，繼續(xù)努力。
現(xiàn)在，我已經學會了制作很多種菜肴，比如麻婆豆腐、宮保雞丁、水煮肉片等。我希望在未來，我能學習更多的烹飪技巧，做出更多美味的食物。
總的來說，烹飪是我擅長的事情，也是我喜歡的'活動。我相信只要我堅持下去，我的烹飪技術一定會越來越好。我希望我的拿手好戲能夠帶給我和身邊的人更多的歡樂和幸福。
我的拿手好戲六年級作文9
羽毛球仿佛安裝了定位系統(tǒng)，能精確地預測到它的方位，落到哪里，盡在我的掌控之中。我左手拿著羽毛球向空中一扔，把手向上一掄，球隨著球拍揮動，在空中畫出了一條完美的弧線，只向媽媽沖去。媽媽急忙把球拍向下一插，只有把球托起來的.份了。我一個箭步沖過去，把手向前一伸，接住了球，并順勢把球向前方一彈。不曾想，媽媽在網前借力向前一拍，打了個遠球。只見那球像個小鉆天猴似的，被后端的火藥一直頂著，直線往上沖。天啊，莫不是要飛到電線桿上去。街坊鄰居都來看了，一位老爺爺說：“這球肯定接不到！”可我并不驚慌，在球快落到我頭上的時候，我腳下仿佛踩了彈簧一樣，鎮(zhèn)定地縱身一躍，一個大力扣殺，球狠狠地扣在了地上�！昂脜柡�！”一個女孩子的聲音傳了過來。
我轉過身來看了看，是鄰居家的小女孩，她一直盯著我看。忽然，她伸出手指，指向我的身后大喊：“后面有球！”我仿佛小說里的大俠，渾身散發(fā)著金光，在危急時刻不慌不忙，十分淡定，球拍向后一揮，一個大鵬展翅。球嗖地沖回對方。“哇，姐姐你好厲害呀！可以教教我嗎？”小女孩睜大眼睛興沖沖地說�！翱梢匝�，”我撿起羽毛球，把球拍和羽毛球都遞給了她，“給你試試發(fā)球！”小女孩接過了球，把球向上一拋，球在空中做了一個后空翻之后，就直接落到地上了。
看著小女孩發(fā)球，我的腦海中浮現(xiàn)了這樣的情景。以前，爸爸媽媽打羽毛球，我只能在一旁眼巴巴地看著，好不容易能和爸爸一起打，可我卻連球都發(fā)不出來。后來，我不斷練習，才有了今天的羽毛球技術！
“姐姐，練球有什么好方法嗎？我不會呀！”
“多多練習才是最好的方法呀！”我微微一笑，摸了摸小女孩的頭……
我的拿手好戲六年級作文10
每次放假，準有親戚朋友來串門，自然小朋友也會比較多，大人們全在那兒談天說地，小孩子又不能鬧成一團，怎么辦呢？當然是給我這個大姐姐帶了。
院子里有兩間堆放雜物的屋子，被爸爸媽媽收拾出來，一間當教室，一間放些雜物，擺了迷你灶具，偶爾請兩個大人來陪我們做飯。有了教室，自然就要上課，上什么課呢？這可是令我頭疼的大問題，必須得想得面面俱到，還討孩子開心，不然每一節(jié)課都過得艱辛。不過沒多久，我就發(fā)現(xiàn)了一個好方法——每天上一節(jié)體育課，學知識的課時間短一點兒，多給孩子們講故事，可以使孩子們更高興，這個方法非常管用。沒多久，小孩子們都喜歡上了我這個大姐姐老師的課，我也更受小孩子的.青睞了。
我當上了小老師，最頭疼的就是我妹妹，上一次競選班長，就是她帶頭在場上來了一聲“喵嗚喵嗚”，弄得表弟也學貓狗叫了，還好表妹聽話，管得住他們，不然，我也是醉了。最近，表妹不常來，怎么辦呢？只能用獎品“鎮(zhèn)壓”他們了，專門制定了一張獎勵表，果然，孩子們都服服帖帖地了。一個比一個聽話，也省了我好些力氣。
記得上一次他們來，我突發(fā)奇想給他們一人發(fā)了一張紙和一些工具，讓他們照著我的畫來畫，看著一張張小臉蛋專注的樣子，頗有成就感。媽媽看了我們的課堂，不停地夸我管得好，是個好老師，我的心里喜滋滋地，高興極了！
這就是我的拿手好戲——帶孩子，雖然不是非常厲害，但它在生活中也是非常實用的，能讓我們減少對電視、手機的依賴，還能矯正我的暴脾氣，更能促進我們孩子間的友誼，真是一舉三得。
我的拿手好戲六年級作文11
我的拿手好戲是下五子棋。
四年級的時候，班里風靡下五子棋，同學們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿出自己的零花錢在小店買了一副，常常和同學們在課余時玩。
可好景不長，因為一個同學在課堂上玩五子棋，老師開始下軍令：不可以把棋子帶到學校來。天吶！怎么辦？如果不帶五子棋，那我以后和誰玩，怎么提高技術？
思索了半天，我有了主意。我可以放學回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時間變少了，但我對它的熱情不變。不出數日，我已經成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來�？傻姑沟氖虑橛謥砹耍∧谴螖祵W單元測試我只考了81分，班上還有一半同學考了90分以上，媽媽知道后，覺得是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不能下五子棋了？唉，學習才是第一位的呀！不，不是的，不可以的'，聞成萬，你不是十分喜歡五子棋嗎，怎么可以放棄呀！有理想就不要放棄，對，不可以放棄。
我把心思放到了學習上，在學校少年宮報了一個五子棋班。我把下五子棋當成一種快樂，每次下五子棋，我就滿心高興。五年級的時候，學校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎。
現(xiàn)在我已經是“五子棋”大神，天下無敵！你敢來PK我嗎？還要感謝原來的我面對困難沒有放棄。
我的拿手好戲六年級作文12
要說我最拿得出手的好戲，那就非跳舞莫屬！
在我四歲時，我看到了電視上那些跳舞的人，那動作真是優(yōu)美呀，從那時我就想：我一定要學習舞蹈，要像他們一樣。后來媽媽給我報了舞蹈班，我就開始一年又一年堅持學習舞蹈。
有一次，媽媽給我報了一個群舞，名叫《走山的孩子》。我們要去鄭州參加比賽。比賽開始前，我心里特別緊張，步子錯了怎么辦？動作做錯了怎么辦？一方面我心里忐忑不安，另一方面我又不肯服輸，于是，我在臺子下面就一直練，一直練，直到上臺為止。音樂開始響起，我深吸了一口氣，默默地對自己說：你一定可以的。果然，我一個動作也沒有做錯。即便滿頭大汗，但我依然很開心，因為我贏得了臺下的陣陣掌聲。
還有一次，表妹來到我家，跟我得意洋洋地挑戰(zhàn)：“姐，我們來比跳舞怎么樣？”我雙手插著腰說：“行啊，來吧，我肯定比你好�！薄叭�，二，一，開始！”爸爸做裁判喊道，于是我們開始各自的舞蹈。我們倆各跳各的，忽然我左腳絆住了右腳，啪的一下就摔在了地上。為了避免尷尬，我臨時又加了一個動作，完美地遮掩了這個瑕疵。比賽過后，爸爸微笑著認真地對表妹說：“還是你姐跳得比你更好點�！北砻煤孟裢Σ环䴕獾臉幼樱抑酪幌驀绤柕陌职质遣粫晃业�，我的確更勝一籌，我深知這其中我付出的艱辛和汗水。
學習舞蹈可以讓我得到放松，也能讓我變得自信。翩翩起舞的那一刻，我會把所有的煩惱都拋在腦后。舞蹈，豐富了我的.生活，增加了我的信心，我會堅持練習，讓它成為我一生的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文13
你們別看我平時馬馬虎虎，慢悠悠的，但我卻有一個拿手好戲——玩電腦。
我玩電腦時，總會邊喝飲料邊玩，這樣會有看電影的感覺。我打字的速度非常快，最快的時候可以一秒打五個漢字。有一次，老師讓我用電腦打一篇文稿，我從中午回來就開始打，用了10分鐘就把600字的文章打完了。
還有一次，媽媽讓我在電腦上“寫”一篇文稿，我用了一個半小時才寫完，因為我打字雖然快，但是腦袋不靈活，所以要想半天才能想出來�？雌饋恚壹扔虚L處，也有短處呢。
我不僅打字打的很快，而且對于電腦的'“清潔”也懂得很多呢!一天，爸爸在電腦上工作時，電腦突然遭到了病毒入侵，怎么弄屏幕都動不了，于是爸爸就打算找人來修電腦，我看見后，就急忙對爸爸說：“爸爸，你先別叫人來修，讓我來試試吧，”爸爸雖然對我的話半信半疑，但還是決定讓我試一下。我坐在電腦前，開始幫電腦清理病毒，在經過了半個小時的奮戰(zhàn)后，我終于把電腦上的病毒清理完了，爸爸為此還夸贊了我一番呢!
我喜歡玩游戲，在“王者榮耀”里我已經滿級了，擁有許多的英雄，名字叫做“BLSYTGMY”。你們有興趣的話可以加我，但是呢，玩電腦的時間長了會傷害眼睛，還會遭受父母的“男女混合雙打”，所以，我玩電腦從來沒有超過時。
這就是我的拿手好戲，玩電腦，我還用電腦得過獎呢，如果你游戲玩得好，隨時可以找我。
我的拿手好戲六年級作文14
跳舞唱歌，畫畫變魔術，有些人十八般武藝樣樣精通，這下有人要問了，他們都有拿手好戲，你的拿手好戲什么呢，我會得意洋洋的告訴你我的拿手好戲就是捏泥人。
放假時，我們一家人來到杭州旅游，經過西湖的清河坊。去逛逛，這里的東西應有盡有，所有東西一應俱全，逛著逛著，突然看見一個老藝人正在捏泥人，賣我眼前一亮，看見一個深受喜歡，令我愛不釋手，他就是小豬佩奇人物大合集，我立刻買了下來。
等一下，我要是也學會了捏人，那可不是想要什么就有什么，還要跑這么遠買一個泥人嗎？
心動不如行動我們好了材料按照說明書從簡單的小動物開始練習終于我敢于挑戰(zhàn)下決心要捏一個勇士——武松。
我現(xiàn)在準備好材料，再按照人物形象您老起來，我先拿起一塊白色粘土，一邊揉一邊搓搓好了他的頭發(fā)，拿一塊深藍色粘土包裹著手和身體，捏啊捏，終于捏好了她的身體，然后用土黃色的粘土捏了一只老虎，接著用黑色給老虎貼上條紋，是條紋錯落有致，最后就是本次手工的壓軸，畫龍點睛，我用黑色打底。用黑色過度一些白色做瞳孔，這樣點睛之筆就完成了。
我細細品味，只見武松騎在老虎背上，那兇神惡煞的眼神仿佛要把老虎吞了，那右手的全停在半空，好像在聚集全身力量，打了老虎，摸不清南北，武松底下的.老虎也不甘示弱，他張牙舞爪想擺脫武松，使他襟飄帶舞。
要交作品時，我不緊不慢地走了上去，一路上同學們用羨慕的目光看一下我，連老師都說士別三日，刮目相看。
現(xiàn)在知道我的拿手好戲多厲害了吧！
我的拿手好戲六年級作文15
我們每個人都有自己的拿手好戲，一說到我的拿手好戲，非游泳莫屬了！
一次，我去湖邊玩耍，一不小心掉入了湖中。當時我才五六歲，不會游泳，到那里一直掙扎著。還好水不深，我成功獲救。我下定決心，一定要學會游泳，以免再次發(fā)生這些事故。
你可別小瞧我這細胳膊細腿兒，游得不快。要是在水里，我可一條靈活的小魚呢！讓你追不到我。
起初游泳時，我經常被水嗆著，讓我十分煩惱，認為游泳一點也不好。但如今我的動作漸漸標準，學會了蛙泳、自由泳……但在我的心中還是有一個目標——游一千米！
我來到游泳池，想要挑戰(zhàn)這個目標。我做好了熱身動作，舉起雙手，往后退了幾步。我猛地加速，就像一條魚兒躍入了水中，流暢地游了起來。
當我游到二百米的`時候，我便精疲力盡。想立刻游上岸休息一會兒，可是一旁的教練卻笑了笑：“就你這狀況，還想游一千米？你現(xiàn)在才游了二百米就不行了，哈哈哈……”
教練的這一番話，讓我全身注滿了能量，立即游了起來……
終于游到了八百米，但我覺得自己的力氣根本使不出來了，有點想放棄了。但此時又有一個男生跳入水中，游到我身旁，向我微笑。似乎在給我加油打氣，他便往前游了起來。我看了看他，也笑了笑，便跟著他游。
最后100米了，我開始放慢速度，平緩前進，準備沖刺！當到最后50米時，我做好了沖刺的準備，有起了沖刺泳，我成功了！看來堅持就是勝利呀！
我喜歡游泳，游泳鍛煉了我的身體，也讓我明白做事要堅持不懈。就像游這個一千米一樣。許多人會有這樣的念頭，但都沒有用實際行動來完成，所以都失敗了。這就是我的拿手好戲——游泳，你想和我比一場游泳賽嗎？
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