有關(guān)人物的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的有關(guān)人物的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)人物的作文1
有一次，我們?cè)谝黄鹁氉�，老師讓�?張。開始練了，我練到第一張的時(shí)候，呂晨陽(yáng)就已經(jīng)練到第二張了。我悄悄對(duì)呂晨陽(yáng)說(shuō)：“呂晨陽(yáng)，你寫的這么快，而且還寫的這么好�！眳纬筷�(yáng)說(shuō)：“你只要靜下心來(lái)，就能寫的這么好，這么快。”呂晨陽(yáng)給我了啟發(fā)。于是，我就靜下心來(lái)繼續(xù)練，過(guò)了一會(huì)兒，我仍然看到呂晨陽(yáng)端端正正的坐在那兒練字。又過(guò)了一會(huì)兒，我還是看到呂晨陽(yáng)端端正正的.坐在那兒練字。下課鈴響了，我著急的對(duì)老師喊：“老師，我還沒有寫完呢！”老師笑著說(shuō)：“還有一節(jié)課呢！”
可嚇?biāo)牢伊�，我還以為只有一節(jié)課呢！上課鈴響了，我趕緊練字。最后，這里寫一點(diǎn)，那里練一點(diǎn)終于練完了。呂晨陽(yáng)看著我練的字，我自己也看著我練的字，我覺得我練的字比剛才練的字好多了。我對(duì)呂晨陽(yáng)微笑，呂晨陽(yáng)也對(duì)我微笑，這多虧呂晨陽(yáng)給我了啟發(fā)。
有關(guān)人物的作文2
我最熟悉的人就是我的外婆，我的外婆是個(gè)勤儉節(jié)約的人。
有一次老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“你的本子真稀奇�！边@都怪外婆，外婆總是把舊的'本子沒有使用的頁(yè)數(shù)撕下來(lái)，訂成一個(gè)新的本子。
還有一次，我的書包破了一個(gè)洞。媽媽準(zhǔn)備帶我去買一個(gè)新的書包。外婆說(shuō)：“乖孫子，你媽媽掙錢不容易呀，不如我給你打個(gè)補(bǔ)��！”我說(shuō)：“可是打了補(bǔ)丁，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的�！蓖馄耪f(shuō)：“不睡嘲笑你而會(huì)羨慕你的！”我說(shuō)：“好吧！”外婆就拿起籃子，戴上老花鏡，開始打起了補(bǔ)丁。外婆拿著一張布上面繡得是一只可愛的小兔子，打著一把五顏六色的傘，來(lái)到了蘿卜園開始拔蘿卜。
我背著這個(gè)書包來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們?nèi)紘遥叶荚趩栁遥骸澳愕臅嫫�，是在哪里買的？”我說(shuō)：“哪里也買不到的�！笨赐瑢W(xué)羨慕的眼光，我心里美滋滋的。
我喜歡我的外婆，更喜歡她勤儉節(jié)約的品德。
有關(guān)人物的作文3
我的父親是個(gè)工人，他對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。
有一次我考試考的很不好，我害怕回家后爸爸會(huì)打我。我慢吞吞地走在路上。終于走到家了，爸爸說(shuō)：“試卷發(fā)下來(lái)了，你考多少分�！蔽业吐暤恼f(shuō)：“我考了73分�！贝藭r(shí)，爸爸的.耳朵好像特別靈敏。爸爸聽過(guò)后，不但沒打我。還讓我把試卷拿出來(lái)，一題一題的給我講解。然后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“玲玲，你平時(shí)考試考得都很，這次怎么考成這樣。你是爸爸媽媽的希望，你一定要爭(zhēng)氣呀！”聽了爸爸的話，我慚愧的低下了頭。
有關(guān)人物的作文4
我喜愛看熊出沒，在這里面，我最喜愛的人物要數(shù)熊大。熊大有著一身褐色皮毛，脖子皮毛的顏色像一條白圍嘴，好像是要吃蜂蜜的樣子，很可愛。熊大的表情有時(shí)雖然是壞壞的，但其實(shí)很善良，從不欺負(fù)小動(dòng)物，他智勇多謀，身手敏捷，光頭強(qiáng)的誘惑他幾乎不上當(dāng)，是狗熊中的`狗熊，精英中的精英。
表現(xiàn)他善良的一集有：光頭強(qiáng)破壞森林，用槍攻擊熊大和熊二，熊大和熊二跑到懸崖邊，光頭強(qiáng)跳起來(lái)使用佛山無(wú)影腿，正要踢到熊大熊二的時(shí)候，熊大身手敏捷的先推開熊二，救了他以后自己才跑掉了(意思是說(shuō)把熊二給推開，不讓他受到攻擊)。
之后光頭強(qiáng)差點(diǎn)掉下懸崖，光頭強(qiáng)要熊大他們救他，熊二說(shuō)：不救。熊大說(shuō)：咱不能見死不救啊。后來(lái)就救了光頭強(qiáng)。所以我喜愛熊大。
有關(guān)人物的作文5
我喜愛的卡通人物是小櫻桃，她頭上扎著兩條小瓣子，穿著一件黑衣，帶著一把菜刀，還說(shuō)：“我夠酷了吧！”但這位小女孩很搞笑，不信，你就是聽聽下面我說(shuō)的`兩件事吧！
有一次，小櫻桃在放學(xué)的路上遇見了爸爸，她對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我今天上臺(tái)演講了！”爸爸說(shuō)：“好！有出息！”小櫻桃又說(shuō)：“我一番激情澎湃的演講，換來(lái)了聽眾潮水般的呼喊！”爸爸說(shuō)：“他們喊什么？”小櫻桃傷心的說(shuō)：“滾下去！”
還有一次，考試完了之后。全班同學(xué)都知道了自己的成績(jī)，放學(xué)后，小櫻桃一直說(shuō)：“真開心！”一回到家，她就對(duì)爸爸說(shuō)：“二豆這次的成績(jī)和我一樣，氣死他了！”二豆考了多少分？“爸爸問。小櫻桃說(shuō)：“二豆得了一個(gè)大雞蛋，我……”。
怎么樣，小櫻桃夠搞笑了吧！她給我?guī)Я嗽S多樂趣，我很喜愛她。
有關(guān)人物的作文6
說(shuō)到小能人，我們班可是有好多噢！歌唱高手沈欣悅，音樂高手王清瑤，寫字高手石玥，作文高手楊國(guó)稻，畫畫高手李璐含，電腦高手夏靜等等。我在這里還是說(shuō)夏靜吧！
夏靜長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，小小的鼻子，小小的嘴巴，短短的小蘑菇頭。她不僅外貿(mào)長(zhǎng)的可愛，還活潑開朗，愛思考，成績(jī)也跟她的人一樣好，一直都是名列前茅！她非常優(yōu)秀，可是她最好的'還是電腦，她的電腦玩的可溜了！
以前，班里沒有電腦每次要搞活動(dòng)，都是夏靜從網(wǎng)上搜，搜完后拷下來(lái)，用u盤拷完帶過(guò)來(lái)，以方便我們唱歌，復(fù)習(xí)什么的。
夏靜可是老師的好助手噢！現(xiàn)在講臺(tái)換了。老師要發(fā)個(gè)短信，全是她發(fā)，并且打默詞一百分的時(shí)候，打一百分的名字，可熟了！
夏靜她教過(guò)我，她就是我的好小老師，每次有人不會(huì)，去問她，她都會(huì)仔細(xì)、耐心的去教，知道教會(huì)為止！我身邊最好的小能人就是她！成績(jī)一直名列前茅的夏靜同學(xué)！我非常喜歡她！她也是我最好的小老師噢！
有關(guān)人物的作文7
提到“阿Q”可謂是家喻戶曉，他的形象常常在人們心里喚起哪種“哀其不幸，怒氣不敢”，精神勝利法讓人感到他的可憐與愚昧可是，有一個(gè)與其相近的`成語(yǔ)，至今被人推，那就是“知足常樂”“知足常樂”與“精神勝利法”何其相似。他作為文學(xué)中的一個(gè)鮮明人物，體現(xiàn)了中國(guó)人的某種性，就“精神勝利法”而言，一味的逃避與自我安慰恰恰是要不得的。
人生中肯定有失敗，“常勝將軍”必進(jìn)是個(gè)別人，人也會(huì)有不如意的時(shí)候。但面對(duì)這些困難，我們是否應(yīng)向阿Q那樣一天用小子打“蟲豸”代替“老子打兒子”以換取心里平衡，來(lái)從容自己?jiǎn)�，答案多是“不”�?/p>
在我們之中，不也有人提出“60萬(wàn)歲”嗎？得了60分就比59分好不少，不思進(jìn)取，考?jí)牧擞蟹浅６嗟睦碛商侨约骸@與阿Q的“精神勝利法”有過(guò)之而無(wú)不及。
“阿Q”的話道不盡，但社會(huì)里少一個(gè)“阿Q”，中華民族就多一份奮進(jìn)，少一點(diǎn)“阿Q精神”我們就多一份追求的渴望……
有關(guān)人物的作文8
我的爺爺個(gè)子高高的，頭發(fā)白花，額頭上多多少少有幾條皺紋，壯壯的身體，看起來(lái)非常有力氣。我的爺爺不抽煙，不喝酒，不打麻將，是一個(gè)生活過(guò)的很節(jié)儉的人。爺爺有一個(gè)絕招，那就是他會(huì)治各種各樣的皮膚病，什么大醫(yī)院治不好的，什么患病三四十年的，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)闹委熅投既耍貏e是治腳氣，挫上二三次藥，就能解決問題了。爺爺?shù)乃幙缮窳�，比達(dá)克寧，浮琪那些所謂的特效藥強(qiáng)到哪里去了。
爺爺還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對(duì)我嚴(yán)格要求，我知道，爺爺對(duì)我這么嚴(yán)格，也是有原因的。 每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候爺爺非常兇，對(duì)我毫不留情，大聲斥責(zé)，此時(shí)我害怕得要命，一聲不敢吭。
不過(guò)我的'爺爺平常還是很溫柔的，每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，頭一底下，爺爺就會(huì)對(duì)我說(shuō)：頭抬高，頭抬高，別把眼睛看壞了，可是這一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)沒有什么意義，可是對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)，意義可就大了。我有一個(gè)這么可親和藹的爺爺，我是多么幸福呀！
有關(guān)人物的作文9
他留一個(gè)寸頭，皮膚黃黃的，長(zhǎng)得個(gè)子高高的。臉上時(shí)常有一些小傷口。他喜歡鍛煉，經(jīng)常鍛煉使他有一個(gè)好身材，足足六塊腹肌再不濟(jì)也有四塊呢。
為什么說(shuō)他是管理員呢？因?yàn)樗钅芄芾砹�，每次自�?xí)課上秩序混亂時(shí)，他都會(huì)非常嚴(yán)肅的喊出“都閉嘴”瞬間教室就會(huì)安靜。有的時(shí)候連班長(zhǎng)都沒有辦法的混亂他一喊就會(huì)停止。
他也喜歡管我的`一些小毛病，比如我愛抖腿。他看見了就會(huì)嚴(yán)厲的說(shuō)：“別抖腿，這個(gè)毛病不好�！彼袝r(shí)也會(huì)帶著我去鍛煉，但我很懶，做六七個(gè)俯臥撐就不想再做了。他也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我且故意漏出他那威武霸氣的肌肉刺激我，讓我更加的有動(dòng)力，這也致使我立下了一個(gè)目標(biāo)：我也要練出這樣的肌肉。
這就是我們班的管理員，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？
有關(guān)人物的作文10
今天我們?nèi)嘧x了美德少年的故事，了解了為什么那些孩子可以被評(píng)為美德少年。
其中，我最喜歡我的一個(gè)姐姐。我姐姐家不是很富裕，但是很孝順。她家有個(gè)生病的爺爺。但是爸爸媽媽要上班掙錢去看爺爺，所以每次放學(xué)回來(lái)都要照顧爺爺。她每天做完作業(yè)就去陪爺爺。她會(huì)幫爺爺捶背。雖然有時(shí)她的手很酸，但她從不哭喊疼痛和疲勞。她經(jīng)常推著爺爺?shù)妮喴�，和爺爺一起去公園散步，和爺爺聊天，有時(shí)和來(lái)公園散步的.人聊天。我妹妹每天早起。每天晚上，她都會(huì)好好照顧爺爺，讓她可以拖著疲憊的身體入睡。有一次，她從學(xué)校回來(lái)，發(fā)現(xiàn)爺爺不見了，就發(fā)瘋似的跑出來(lái)，拼命的叫爺爺。過(guò)了一會(huì)兒，我終于聽到爺爺?shù)穆曇�。原�?lái)爺爺坐在外面的木椅上曬太陽(yáng)。大姐拉著爺爺?shù)氖�，又笑了�?/p>
我覺得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，我覺得作為一個(gè)五星應(yīng)該給同學(xué)一個(gè)好的開始，努力做一個(gè)賢惠的少年。同學(xué)們，讓我們一起成長(zhǎng)，做一個(gè)孝順的好孩子。
有關(guān)人物的作文11
小說(shuō)里的抗日小英雄——雨來(lái)
蘆花村里有個(gè)叫雨來(lái)的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書。有一天，村里的李大叔急急忙忙地進(jìn)了雨來(lái)家，挪開了水缸，跳進(jìn)了缸下面的地洞。雨來(lái)將水缸挪回了原位，這時(shí)，鬼子也到了……
這是小說(shuō)《雨來(lái)沒有死》描述的一段情景。
雨來(lái)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代冀東少年兒童的一個(gè)縮影，這其中也包括小說(shuō)作者管樺本人在內(nèi)。管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹了望，捕捉敵情。1940年，他離家奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。他參軍以后，童年時(shí)代的.情景常常浮現(xiàn)眼前。于是，他創(chuàng)作了以雨來(lái)為主人公的小說(shuō)《雨來(lái)沒有死》，發(fā)表在《晉察冀日?qǐng)?bào)》上。
新中國(guó)成立后，教育部一位負(fù)責(zé)語(yǔ)文教科書的編審專程找到管樺，告知他的小說(shuō)改名《小英雄雨來(lái)》被選進(jìn)了語(yǔ)文課本。從此，小英雄雨來(lái)便成了整整一個(gè)時(shí)代全國(guó)少年兒童心目中的英雄。
有關(guān)人物的作文12
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材，稍微有點(diǎn)胖，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)特別有精神。
記得有一次，爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的`�？墒�，還沒走幾步，就摔了個(gè)四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我干脆不學(xué)了。爸爸似乎看透了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，做什么事情都不容易，總要一步一步的來(lái)，不要太心急了�！蔽衣犃税职值倪@番話，又有了信心，繼續(xù)滑著。在爸爸的幫助下和我堅(jiān)持不懈的努力下，終于學(xué)會(huì)了滑冰。
這就是我的好爸爸，一個(gè)關(guān)心我愛護(hù)我的好爸爸。
有關(guān)人物的作文13
每當(dāng)我們呼吸著新鮮空氣，走在干凈的馬路上的時(shí)候，你是否想到：是誰(shuí)把馬路打掃的這么干凈，讓大家呼吸著新鮮空氣呢？是他們，清潔工人，清潔，對(duì)于他們是一個(gè)熟悉又陌生的詞語(yǔ)。
每天清晨，五六點(diǎn)鐘，我們還在被子里睡覺時(shí)，清潔工人們已經(jīng)在大街上開始了讓人們贊揚(yáng)的`工作了，是他們，在星星的陪伴下打掃衛(wèi)生，把我們生活的城市整潔干凈，是他們，使我們生活的環(huán)境幽雅清新。
第一個(gè)迎來(lái)朝陽(yáng)的是他們，因?yàn)椋麄円獮樯习嗌蠈W(xué)及進(jìn)行晨練的人們送來(lái)一份舒暢的心情，最后一個(gè)送走落日的是他們，因?yàn)樗麄円獮槌鞘械沫h(huán)保獻(xiàn)上一份火熱的赤誠(chéng)。浩瀚的夜空記載著他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，閃爍的群星見證了他們無(wú)悔的人生。
我贊美他們，為環(huán)保做出貢獻(xiàn)的人們，他們?cè)谄椒仓刑N(yùn)藏著偉大，普通中實(shí)現(xiàn)著神圣！我愛他們——清潔工人！
有關(guān)人物的作文14
他的皮膚黑黑的，個(gè)子不高，可是膽子很大。他似乎不太能控制自己的嘴，經(jīng)常上課說(shuō)話，可是這張他不太能夠控制的嘴在其它地方可是有這奇效。
在輪到我們班當(dāng)餐廳志愿者的時(shí)候，我在初二、初三來(lái)打飯的時(shí)候已經(jīng)累得不想管了。可他卻不同，只見他回過(guò)頭看著參差不齊的隊(duì)伍，輕微的'皺了皺眉，便喊道：“一米間隔，排好隊(duì)�！宾情g，他的聲音響徹云霄，那原本參差不齊的隊(duì)伍也變得整齊了，看到這里誰(shuí)能不佩服他的膽量和嗓門呢？
他的嗓門的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至于此。在輪到我們班風(fēng)采展示的時(shí)候了，老師選了他當(dāng)領(lǐng)唱，他的大嗓門還是穩(wěn)定發(fā)揮，他開嗓唱歌的那一刻，旁邊的主持人的眼睛一瞬間瞪的老大。
你能猜到他是誰(shuí)嗎？他就是XXX。
有關(guān)人物的作文15
七年九班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，活潑上進(jìn)，充滿活力的班級(jí)體。全班同學(xué)在吳老師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極進(jìn)取，成為年級(jí)里的佼佼者。
班里的每個(gè)同學(xué)，都能感受到班級(jí)體的溫暖。記得，有一名同學(xué)扭傷了腳，不得不拄著拐杖來(lái)上學(xué)，行動(dòng)很不方便。同學(xué)們自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓，幫他買飯。同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了他的心。
我們九班，最大的特點(diǎn)就是：朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)體爭(zhēng)回了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。比賽的同學(xué)，拼盡全力。觀看的同學(xué)也不閑著。一會(huì)兒，幫比賽的同學(xué)加油助威；一會(huì)兒，幫剛比賽完的同學(xué)端茶倒水；一會(huì)兒，安慰比賽失利的同學(xué)。真可謂忙的.不可開交。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們抱著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。有疑問，馬上請(qǐng)教老師。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，常常利用自己的時(shí)間幫學(xué)習(xí)有缺陷的同學(xué)補(bǔ)課，所以我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。
在新的一年里，祝全班同學(xué)心想事成，萬(wàn)事如意。
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