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自由的作文

時(shí)間:2024-11-09 12:02:16 作文網(wǎng) 我要投稿

自由的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的自由的作文,歡迎大家分享。

自由的作文

自由的作文1

  每個(gè)人都向往自由,我也不例外。每天我都在幻想著自由,我幻想著我正在一望無(wú)垠的草地上奔跑不會(huì)有人打擾我,只有動(dòng)物們是我的好伙伴。無(wú)聊時(shí),我仰身躺在草地上,看著一望無(wú)際的湛藍(lán)天空,心情無(wú)比舒暢。但這一切都只是幻想。

  每當(dāng)我津津有味的看電視時(shí),媽媽總會(huì)突然而降,直接關(guān)掉電視,批評(píng)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,即使我作業(yè)寫(xiě)完了,媽媽也會(huì)吼著說(shuō)“寫(xiě)完了作業(yè)就不能讀讀英語(yǔ)嗎?”我就只好悻悻的走進(jìn)了自己的房間讀起了英語(yǔ)。

  每當(dāng)我放學(xué)回家以后,剛和樓下的小朋友一起去打球的'時(shí)候,媽媽卻厲聲喝道:“盧可欣,你的閱讀書(shū)還沒(méi)有讀完呢!趕緊去看!蔽也唤蚱鹆死漕,我拿起書(shū),感覺(jué)這書(shū)仿佛有千斤重,壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。平時(shí)媽媽還給我制定了“約法三章”:一、看電視不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。二、只有星期六和星期日才可以玩電腦,而且是在寫(xiě)完博文的情況下,玩40分鐘。三、放學(xué)必須看夠三篇優(yōu)秀作文才能玩耍半個(gè)小時(shí)。把我牢牢的捆在書(shū)堆里了,一點(diǎn)也不自由,我真像一只被困在籠中的小鳥(niǎo)。

  !我真向往自由!渴望著有一天會(huì)飛出牢籠,做一個(gè)快活的小鳥(niǎo)?释幸淮文軌蜃杂勺栽谒{(lán)天白云下徜徉,渴望著有一日能夠無(wú)憂無(wú)慮在美麗的天空中自由飛翔。

  

自由的作文2

  每天上學(xué)、放學(xué)是我們學(xué)生很平常的事,有時(shí)我們?cè)趯W(xué)校里和老師有矛盾,和同學(xué)有沖突;丶液,還要聽(tīng)父母的嘮叨,有時(shí),心情不好,頂了兩句,結(jié)果還要接受父母的教導(dǎo)。其實(shí),別看我們還是小學(xué)生,可是我們卻一樣有著大人一樣的煩惱。有人說(shuō),家是一個(gè)幸福的港灣,而我覺(jué)得同時(shí)家也是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

  我們小學(xué)生心里有著很多秘密,有時(shí)寫(xiě)在我們?nèi)巳诵湃蔚腵日記里,可是卻有一個(gè)神秘人偷看了我們的日記,而我們卻不能告他們,因?yàn)樗俏覀兊挠H生父母。我們有時(shí)真的很煩,可是我們卻無(wú)人傾訴,我們和同學(xué)講,父母說(shuō)影響學(xué)習(xí)。然后上網(wǎng)聊天,父母說(shuō),玩多了也會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。我們也需要有自己的自由,我們也是人吶!我們多么希望我們是一只小鳥(niǎo),雖然它是一種飛禽,但它卻有著自由,你們一味的說(shuō)為我們著想,可是你們卻沒(méi)有為我們的心靈著想,這樣的生活,真的,我們生活的真的很累!雖說(shuō)學(xué)習(xí)是第一位,但也要?jiǎng)谝萁雍习。∧銈儎e看我們表面上笑哈哈的,可是我們的內(nèi)心卻是孤獨(dú)的。我們就像一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo),在鳥(niǎo)巢里等待,等待著自由。這樣的生活不是我們想要的,只會(huì)讓我們的性格變得孤僻起來(lái),而且,在這樣的環(huán)境下,我們是不會(huì)學(xué)會(huì)飛的。要想使我們學(xué)會(huì)飛,那這個(gè)條件就是——自由。

自由的作文3

  水是自由的,它可以任意的流向各個(gè)地方,它沒(méi)有被束縛,更沒(méi)有被壓迫,他沒(méi)有外界的壓力,更沒(méi)有自身的壓力,它有的只是自由。

  水的自由是無(wú)限的,我向往它的透明無(wú)暇,我羨慕它的自由,它可以任意的去流浪,去奔騰,去做它自己想做的事,它不會(huì)指使著或被安排好要做什么事。它雖然沒(méi)有思想,但它卻有自己的自由。它可以是大海,可以是江河,更可以是小溪,它也可以是一顆水珠,但這些全是它的自由。

  水,是我所向往的。它可以化作雨,可以化作雪,可以干涸,卻永遠(yuǎn)不能失去自由。如果它一旦失去了自由,它還叫水嗎?

  都說(shuō)女人是水做的,但是她們卻不向水那樣的`自由,她們一生下來(lái)就被安排好她們的一生要做什么,該做什么,她們只有一丁點(diǎn)的自由。但那點(diǎn)自由卻是安琪兒送給她們最好的禮物。他們渴望得到自己的自由,卻難以得到向水那樣的自由。

  水的自由正如人生,人生是自由的,卻也是殘酷的。人生有悲歡離合,有生死離別,卻不能有想象的自由。人人都必須去爭(zhēng)取、去奮斗、去拼搏,他們想得到自由卻不得不去爭(zhēng)取,為的只是他們的下一代人有一個(gè)美好幸福的生活,等他們得到自由后,卻已油干枯盡,早已奄奄一息,但是他們的心靈卻得到了自由。

  都說(shuō)心如止水,但卻不向水那樣的透明無(wú)暇。因?yàn)槿藗兊男氖绿,種種復(fù)雜的事,重重障礙都是人們所經(jīng)歷的。人生百挫折、百失敗,水也有百失敗,也有爭(zhēng)取,但它不像人一樣去明爭(zhēng)暗斗,水是透明。

  水的自由,是我所渴望的。

自由的作文4

  今天是雙11,亦是死亡之路的開(kāi)端。因?yàn)轳R上就是期中考試了......

  今天的夕陽(yáng),格外的美,如鮮血染紅的宣紙般,“血淋淋”的,在天空上形成了一道美麗的風(fēng)景線。

  不知為何,我竟閑著沒(méi)事去外站著,欣賞著風(fēng)景,也許是知道明天或后天我將“尸骨無(wú)存”,再來(lái)欣賞這世界的美麗罷了。心中感慨萬(wàn)千,不由得的說(shuō)了聲:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!毖蹨I在眼中打轉(zhuǎn),我曾經(jīng)的夢(mèng)想是——環(huán)游全世界,欣賞那極光,欣賞那從沒(méi)看過(guò)的東西。便此生無(wú)憾了,只是現(xiàn)在似乎能不能“活”著,都成手中的一大問(wèn)題了。眼中的光淡了,誰(shuí)知,曾經(jīng)那滿眼星辰,滿掛笑容的'孩子去哪了?現(xiàn)在只剩,眼中黯淡,如行尸走肉般的人了。

  繁花似錦,夢(mèng)醒十年,經(jīng)歷的多了,心性早已不如當(dāng)年。

  望著天上北歸的大雁,我很想跟他們一樣,在天空中自由翱翔,無(wú)憂無(wú)慮。剎那間不知何時(shí)天空中出現(xiàn)了兩個(gè)降落傘,不由得激動(dòng)了起來(lái)。因?yàn)檫@種極限運(yùn)動(dòng),我是觸摸不到的。我也很羨慕他們。這種東西曾經(jīng)我只是在電視上見(jiàn)過(guò)罷了。我也從來(lái)不敢想,它會(huì)在我現(xiàn)實(shí)中在我面前出現(xiàn)。降落傘跟背后的夕陽(yáng)如同融為一體,那么美麗,且那么遙遠(yuǎn)。我很想做極限運(yùn)動(dòng),釋放自己的壓抑,釋放自己的天性......可誰(shuí)知,現(xiàn)在未來(lái),這似乎已成為了一種渴望,遙遠(yuǎn)而不可及。夕陽(yáng)漸漸暗了,如同自由漸漸遠(yuǎn)了,光線暗了暗了......

  自由遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了......

自由的作文5

  在那一瞬間,我仿佛,像一只在籠子里待了數(shù)千年,突然放飛,自由的飛翔在空中的小鳥(niǎo)兒,得到了那種快要遺忘的自由,突然之間變得無(wú)拘無(wú)束,沒(méi)有了束縛,從那一刻,讓我感覺(jué) 從此之后的我,會(huì)是一個(gè)嶄新的我,會(huì)與以前的我截然不同,我再也不會(huì)是以前那個(gè)被人束縛的我,我變成了一個(gè)自由的,隨心所欲的我。

  我是自由的,我是自由的!我是自由的啦。!

  曾經(jīng)的我,羨慕過(guò)許多許多,羨慕花,她那么鮮艷,那么芬芳。羨慕草,它那么堅(jiān)強(qiáng),那么勇敢。羨慕樹(shù),他那么挺拔,那么高大。可我最羨慕的,卻是那空中自由飛翔的小鳥(niǎo),并不是因?yàn)樗梢燥w翔,擁抱天空,擁抱白云,也不是因?yàn)樗瞧卟实挠鹈,悅耳的歌聲,只因(yàn)樗,是自由的`。

  我想過(guò)無(wú)數(shù)次,自由,是什么?我想過(guò)無(wú)數(shù)次,自由,是什么樣子的?我也想過(guò)無(wú)數(shù)次,關(guān)于自由的一切。

  可是我的心中,卻永遠(yuǎn)都沒(méi)有一個(gè)固定的答案。

  是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)滿意的答案,還是沒(méi)有任何想法,又或者猶豫不決,不是那么果斷。

  無(wú)論是什么原因,或許都已經(jīng)不重要了。

  人常說(shuō),要向前看,過(guò)去了的,都已經(jīng)過(guò)去,你再做些什么,你改變不了什么。若是這樣,倒不如往前沖,去看看前方什么在等著你,是驚喜還是驚嚇?你,不好奇嗎?

自由的作文6

  每個(gè)人都想像鳥(niǎo)兒一樣自由自在的在天空中翱翔,無(wú)拘無(wú)束的生活。但是現(xiàn)實(shí)就是這樣,尤其像我們這樣處于學(xué)習(xí)緊張的時(shí)期,更想需要時(shí)間去放松一下。

  自由,有時(shí)看起來(lái)那么熟悉,有時(shí)看起來(lái)卻很陌生。爺爺奶奶說(shuō):“我們那個(gè)時(shí)候一日三餐只求溫飽,哪像你們,現(xiàn)在吃要好連衣服都要名牌!边@些話雖然有道理,那時(shí)生活條件不好。但現(xiàn)在是小康社會(huì),社會(huì)條件變好了?墒俏覀儏s像囚禁在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)。無(wú)助的.望著外面的世界。時(shí)不時(shí)的就會(huì)考試,現(xiàn)在考高中又那么嚴(yán)格,馬上就要小中考了。同學(xué)們不停的背小四門(mén),可不就是期盼考好了嗎?記得一次星期天,我上午補(bǔ)過(guò)習(xí)后,回到家后就吃中飯。吃完飯后,我就看電視。我媽看到了,就說(shuō)我:“你以為你早上學(xué)過(guò)習(xí),在家就不學(xué)了嗎?一吃過(guò)中飯就看電視,給我把電視關(guān)了,去寫(xiě)作業(yè)!蔽也环䴕獾恼f(shuō):“我作業(yè)寫(xiě)起來(lái)了。”“那資料寫(xiě)起來(lái)了嗎?”“呵呵,還沒(méi)有!眿寢尵统业闪艘谎郏疫B忙拿出資料來(lái)寫(xiě)。我就在自己的房間寫(xiě)作業(yè),沒(méi)事看到家外的天線上有兩個(gè)麻雀嘰嘰喳喳叫。我想:“我如果是一只鳥(niǎo)兒就行了,唉!备袊@過(guò)后,又硬著頭皮寫(xiě)了下去。寫(xiě)完了,可惡的老媽又要叫我背小四門(mén)說(shuō):“馬上要會(huì)考了,要抓緊”唉,我頭都聽(tīng)大了。

  什么時(shí)候才能熬出頭呀!自由就是解脫束縛,就等于自由自在。我渴望自由!

自由的作文7

  一個(gè)星期五的晚上,我躺在我那溫暖的小床上,看著窗外那活蹦亂跳的小星星,我情不自禁地想起了明天將要度過(guò)一個(gè)美好的時(shí)光。和我那群可愛(ài)的,幽默的'小朋友一起嬉戲,一起在大樹(shù)下悠閑自在的看著課外書(shū)……

  星期六,我急匆匆地吃了早餐。就迫不及待的拿出各種各樣地作業(yè)做了起來(lái)?9點(diǎn)時(shí),我規(guī)規(guī)矩矩地把作業(yè)裝到了書(shū)包里。就興高采烈地去玩了。果然不出我所料,媽媽守株待"兔"。我沾沾自喜地告訴媽媽:“我的作業(yè)寫(xiě)完了,去找同學(xué)們玩呀!眿寢寚(yán)肅地說(shuō):“玩什么玩,期中考試,考太少了,趕緊給我回家做練習(xí)題!蔽掖诡^喪氣的回到家里,在小屋里寫(xiě)起了詞語(yǔ),當(dāng)時(shí)什么也寫(xiě)不進(jìn)去,只是做個(gè)樣子罷了。手上在寫(xiě)作業(yè),心里卻是在想著和小朋友們做游戲。第一課,第二課,第三課……時(shí)間艱澀的流著,大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō):“再寫(xiě)5篇作文,一會(huì)兒我檢查!边^(guò)了一大會(huì),我抬頭一看,已經(jīng)5點(diǎn)了。鐘表老爺爺你走得真快呀!不是等等我。我想:這個(gè)星期天有玩不成了,可惜,可惜,真可惜!

  媽媽呀,媽媽。我知道你愛(ài)我,想讓我成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但你不能獨(dú)霸我的星期天,星期天屬于我的。我渴望自由。假如我是一只小鳥(niǎo),我要在一塵不染的天空上自由翱翔;假如我是一朵白云,我要在蔚藍(lán)的天空上和伙伴們一起嬉戲;假如我是一條小溪,我一定會(huì)去尋找大海,看看大海的浩瀚,享受大海給我們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我渴望自由,我渴望自由。

自由的作文8

  都說(shuō)四年級(jí)的作業(yè)滿天飛,就因?yàn)檫@個(gè),我和同學(xué)都失去了自由。

  放學(xué)了,我和同學(xué)聊著天,從三樓走到一樓,再走到校門(mén)口。我和同學(xué)對(duì)視一眼,意思是自由要“飛走”了。上了爺爺?shù)哪ν熊,往家開(kāi)去。到了家,我向“作業(yè)山”發(fā)起了“攻擊”。媽媽還在工作室,沒(méi)回家,我就在手表上問(wèn)同學(xué):“你那兒怎么樣了?”她也說(shuō):“忙死了,學(xué)校的作業(yè)加上家里的`作業(yè),上廁所的時(shí)間都沒(méi)有了!卑,看來(lái)不只我一個(gè)人,其他同學(xué)也很慘。∥覀兌际チ俗杂,都被關(guān)在“作業(yè)山”上了。

  有時(shí)候在學(xué)校,連基本的課間十分鐘也沒(méi)有了,因?yàn)榭傆袔讉(gè)男生在上課的時(shí)候搗亂,老師就只能拖堂,課間休息就沒(méi)了。我們都很討厭那幾個(gè)男生。雖然還在上課,可我的心卻飛到了班級(jí)旁邊的小陽(yáng)臺(tái)上去了,平時(shí)我們已經(jīng)在玩了?赡苡械耐瑢W(xué)和我一樣,想著:老師怎么還不下課呢?身體被困在座位上,心早就飛到其它地方了,也可能心氣得快爆炸了。

  看來(lái)聽(tīng)話一點(diǎn),失去自由的時(shí)間就會(huì)少一點(diǎn),我們也會(huì)快樂(lè)一點(diǎn)。

自由的作文9

  自由,誰(shuí)都向往,但是卻沒(méi)有多少人能真正的做到。

  我們都是在上帝的祝福中誕生出來(lái)的孩子,我們雖然不一定很相像,但是我相信你們都和我有過(guò)相同的夢(mèng)想,我渴望自由,但是我發(fā)現(xiàn)自己所謂的自由只是在另一個(gè)牢籠里與那里的人建立了一個(gè)另一種不同的約束,我稱其為——“鏡子”。

  沒(méi)有什么不同的`,我們都只不過(guò)是在牢籠里尋找我們那所謂的自由,我們雖然都知道我們所謂的自由只不過(guò)是換了一個(gè)場(chǎng)景的牢籠,但是我們卻依然會(huì)如此努力的去追尋那傳說(shuō)中的自由。

  朋友你是否曾因?yàn)橐稽c(diǎn)打擊而想過(guò)放棄生命?是否想過(guò)如果這個(gè)世界壞掉就好了,這樣就可以在世界還沒(méi)有壞掉之前做一切自己曾經(jīng)想做卻又不敢做的事情了?哈哈,這就對(duì)了,千萬(wàn)不要認(rèn)為這樣的你是一個(gè)心理變態(tài),你得知道,你會(huì)變成這樣也只是因?yàn)槟銓?duì)自由太過(guò)于渴望了。噢!朋友請(qǐng)別因?yàn)槟隳强膳碌氖`而放棄對(duì)自由的追求,你不要因?yàn)槟切┤嘶蜻@個(gè)世界給你制成的打擊而放棄,你得相信——在這個(gè)世界上還沒(méi)有什么擁有著可以剝奪,我們追求自由的權(quán)力。噢,朋友。如果你在聽(tīng)著我的述說(shuō),那么請(qǐng)?jiān)囍裱宜f(shuō)的這些,我相信你還可以有比我更深刻的領(lǐng)悟。

  朋友啊!請(qǐng)記住,在這個(gè)世界上還沒(méi)有什么擁有著可以剝奪,我們追求自由的權(quán)力!謝謝。

自由的作文10

  天還沒(méi)亮,小蝸牛就上路,今天是它第一天上幼兒園?墒撬呐赖接變簣@的時(shí)候,動(dòng)物娃娃們都在和大象老師說(shuō)再見(jiàn)。

  第二天,小蝸牛早早地就出發(fā),他爬很長(zhǎng)的`時(shí)間,才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。

  小兔子轉(zhuǎn)過(guò)身子等小蝸牛說(shuō):“別哭,別哭,你走得太慢,我來(lái)帶你走吧!”小兔說(shuō)著就把小蝸牛放在它的耳朵里,然后撒腿就跑。

  到幼兒園,大象老師笑瞇瞇的說(shuō):“很好,今天小兔子第一!薄斑有我呢!”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。

  后來(lái),大象老師在動(dòng)物娃娃們都來(lái)的時(shí)候,表?yè)P(yáng)小兔子和小蝸牛。

  第三天,小蝸牛讓小馬給帶到學(xué)校,大象老師說(shuō):“很好今天小馬第一,看來(lái)小蝸牛不是第一。”“不,我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鉆出來(lái)。大象老師又表?yè)P(yáng)小馬和小蝸牛。

  第三天,大象老師在大門(mén)口等著說(shuō):“今天誰(shuí)是第一呢?”“是我!碧炜丈享懫鹦∥伵5穆曇簟4笙罄蠋熖ь^一看,小蝸牛正在小鳥(niǎo)身上唱歌呢!

自由的作文11

  在爸爸媽媽嚴(yán)管我的情況下,自由好難。

  我就如同一只小鳥(niǎo),爸爸媽媽好比是一個(gè)大籠子,把我困住,我不能展翅高飛。爸爸媽媽若是不在,就會(huì)叫阿姨來(lái)管我,他們從不體會(huì)我的感受,可想而知我是多么渴望自由,爸爸媽媽這樣做反而苦了我。

  媽媽,求你別這樣。

  我下課了,總是阿姨來(lái)接,可我不同意,別人都一個(gè)人回家,我為什么不行,跟同學(xué)聊聊天多有意思啊!你就連一點(diǎn)自由都不放過(guò)嗎?而且我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是一兩歲的`孩子了,給我點(diǎn)自由吧!

  回到家里你又讓阿姨管我,管得更嚴(yán),一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有,不準(zhǔn)吃東西、不準(zhǔn)離開(kāi)位子、不準(zhǔn)打電腦、不準(zhǔn)、不準(zhǔn)、不準(zhǔn)......你都不讓我獨(dú)立做任何事情,都不給我自由,要把我管到什么時(shí)候?

  你就連睡前也不給我一點(diǎn)自由,一會(huì)兒說(shuō):兒子,寫(xiě)靈感。一會(huì)兒又說(shuō):兒子,吹口琴。一會(huì)還說(shuō):兒子,快來(lái)改作業(yè)......作業(yè)做完已經(jīng)很累了,還要做這做那的,骨骼快散架了。我真想說(shuō):“媽媽,還我自由!

  哎,自由于我,怎么這般難求呢?

自由的作文12

  我多想自由一點(diǎn),能像小鳥(niǎo)一樣,在天空中自由地飛翔;像毛毛蟲(chóng)一樣,雖然長(zhǎng)得很丑,但也會(huì)破蛹成蝶,最終變成美麗的蝴蝶自由地飛;小魚(yú)兒一樣,自由地在水里游來(lái)游去,只要水的面積廣就能活得自由快樂(lè)。

  我怎么能說(shuō)是自由的孩子,每天都重復(fù)著同樣的生活一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。每到周末就關(guān)在房子里面,完全沒(méi)有時(shí)間去爬山,散步,去打游戲的次數(shù)也越來(lái)越少了。我非常希望像農(nóng)村里的`孩子一放學(xué)回家作業(yè)寫(xiě)完就可以到處去玩,到處去耍。

  比如說(shuō)昨天跟前天早上7:50的樣子,到學(xué)校上了一天的課要去補(bǔ)習(xí)班5。30就回到家,到家還不能看電視,不能玩手機(jī),竟然還不能看小說(shuō),我媽媽還讓我?guī)У艿,我也只好看著,別讓我弟弟摔著疼著,不然就要看書(shū)寫(xiě)試卷上了一天的課,我自然不會(huì)聽(tīng)媽媽的,就這樣一天過(guò)完了。

  而農(nóng)村的孩子他們的生活就比較有趣了。早上上學(xué),下午不用補(bǔ)習(xí)到家寫(xiě)完作業(yè)。春天的時(shí)候,他們可以去山上摘花織花籃,夏天晚上,可以捉螢火蟲(chóng)放進(jìn)透明的盒子里。還可以晚上當(dāng)小夜燈。秋天可以去玩沙子,冬天還可以堆雪人了。

  這么明顯的差距,你們看出來(lái)了嗎?所以我非常希望能夠變成一名農(nóng)村的孩子,因?yàn)樗纳顣?huì)更自由一點(diǎn)。

自由的作文13

  每個(gè)人的心里都有一些話,卻從來(lái)都憋在心里,今天,我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話,F(xiàn)在的我,是那樣的渴望自由,想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛(ài)的小女孩,距離初中的光陰日益逼近,緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中,我多么渴望能寬松的對(duì)待考試,卻不能,在父母施加壓力下,我的心中充滿無(wú)奈,成績(jī)真的有那么重要嗎?

  是的,要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎?是的,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真的那么嚴(yán)重嗎?是的',沒(méi)有知識(shí)就會(huì)被這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界淘汰嗎?是的,我反復(fù)在腦海中的思考,答案如此簡(jiǎn)單明了!自由對(duì)于我是那么重要,但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng),身上的擔(dān)子越來(lái)越重,壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。

  說(shuō)實(shí)話,課業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)多重,只是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí),加上功課一年比一年難,我的成績(jī)也漸漸下降了我渴望自由,想有自己的一片空間,難道這也不可以嗎?自由究竟是什么?無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎?沒(méi)有大人們干泄我們生活就是自由嗎?想做什么就做什么就是自由嗎?

  不,并不是這樣的,那答案是什么呢?我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義?為什么有那么多人在追尋“自由”,在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問(wèn)號(hào),但我知道,我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了,我要開(kāi)始追尋我那光輝燦爛的人生,我要找到我的人生目標(biāo),享受真正的自由,!廣闊的大草原,我正開(kāi)始努力的狂奔了!知識(shí)的寶藏啊,我正憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)游來(lái)拉!

自由的作文14

  一片天空因?yàn)轼B(niǎo)兒的自由而且變得蔚藍(lán),一片草地因?yàn)槿藗兊臑⒚摱兊帽叹G。

  在當(dāng)今社會(huì)上,所有的父母都望子成龍,望女成鳳,從小就讓兒女們學(xué)這學(xué)那,讓他們失去了自由,同時(shí)也失去了一個(gè)美好的童年。

  記得上學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇文章,它主要講得是方仲永小時(shí)候才華橫溢,卻因?yàn)楦赣H的擺布,使他的才華不能自由發(fā)揮,因此才華被埋沒(méi)了。學(xué)完這篇文章,我好像看到了方仲永的神態(tài):他眼睛里含著淚水,也含著對(duì)父親的怨恨,怨恨父親小時(shí)候?qū)λ臄[布,因此毀掉了自己的一生。

  我想,是呀,我也渴望自由,我想有一個(gè)自由的天空,去發(fā)掘自己的.潛能。我特別喜歡音樂(lè),我認(rèn)為音樂(lè)可以讓人的心情得到舒暢,所以只要有空閑的時(shí)間,我便會(huì)陶醉在音樂(lè)中,可是媽媽一見(jiàn)我在聽(tīng)歌,就會(huì)馬上叫我去讀書(shū)。她說(shuō),聽(tīng)音樂(lè)就是在浪費(fèi)時(shí)間。所以以每當(dāng)我做自己喜歡的事都會(huì)得到父母的限制。從小到大,我都喜歡畫(huà)畫(huà),可媽媽偏要我學(xué)習(xí)作文。她認(rèn)為學(xué)習(xí)作文比學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)更有出息,難道我們小孩都不能有一個(gè)屬于自己的的天地嗎?

  鳥(niǎo)兒只有在遼闊的天空才能自由地飛翔,人也只有獲得自由,才能得到真正的幸福,它也是現(xiàn)在的孩子所極力追求的目標(biāo),所以,我想呼吁所有的父母?jìng)儯赫?qǐng)給你們的孩子一片自由的天空吧,讓他們自由地發(fā)揮,自由地放飛自己的理想。

自由的作文15

  其實(shí)我一直都喜歡那么多美麗的風(fēng)景,我只是因?yàn)榈貌坏阶约合胍哪欠N崇高的自由,或許我在這樣的生活環(huán)境當(dāng)中已經(jīng)能夠得到自己想要的滿足程度了,可是由于我的心比較野,我還是想要更多的自由。

  我知道這樣的夢(mèng)想可能說(shuō)起來(lái)會(huì)感覺(jué)有些可笑,但實(shí)際上又怎么能夠完全的被摒棄干凈呢?如果連我自己都不能相信,并且堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想的話,那么我又該如何去堅(jiān)持別的東西呢?

  陳勝,吳廣起義的時(shí)候說(shuō)了一句話,燕雀安知鴻鵠之志。

  王侯將相寧有種乎?

  雖然說(shuō)這幾句話對(duì)于后來(lái)的影響非常深刻,可是我現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)非?尚Γ?yàn)樗麄儽环Q為暴君的秦始皇。據(jù)歷史考察,根本就不是暴君,他是一位非常仁慈的皇帝,是千古一帝。

  他修律法師等治紀(jì)律,他有著很大的慈悲胸懷,可是卻因?yàn)檎螒B(tài)度,政治立場(chǎng)被那么多人詆毀和丑化。

  也許真實(shí)的.歷史怎么過(guò)去了那么長(zhǎng)時(shí)間,我們?cè)僖矡o(wú)從考究到底何為真相了?墒俏覀儏s可以指導(dǎo)原來(lái)這樣的事情是可以這樣發(fā)生的,在我人不知鬼不覺(jué)之間,隨著證據(jù)的漸漸消失,所有的一切都可以被扭轉(zhuǎn),被顛倒是非黑白,

  所以我們看待歷史的角度也不能太過(guò)于死板。

  所以同齡畫(huà)的來(lái)思考人生的話,也依舊能夠看得懂所有的一切都不一樣啊。

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