作文 “讀”

　　挖你讀一本書，你可以理解書中哲理。你讀一個物，你能看得其里面。你讀一只眼睛，你卻沒能讀懂一個人的心。

　　一個眼神讓你毛骨悚然。不要問，這不過只是一個普普通通的眼神，竟讓你怕成這樣。你不要小看這一個眼神，你只要讀懂他，里面可包含著世界。

　　一個火熱的夏天，楊樹上的蟬“知了，知了”叫個不停。原本本靜靜的心，和著火熱的太陽和蟬鳴聲，讓你的心變得很浮躁，讓你的身體不聽使喚。

　　你走出教室，準(zhǔn)備尋找樂趣。眺望四周，熙熙攘攘的人群讓你不禁靈光一動，想到了一個好主意。說干就干，你來到超市，買來圖釘，悄悄地放在人來人往的過道上。過往的人群踩著你放的圖釘，有的同學(xué)真夸張，踩上了便大叫了一聲“啊”。

　　開始，你還覺得好玩。人算不如天算，事情敗露后，老師把你叫到辦公室，開始所謂的談心。大大地眼睛一動不動，盯在你身上，是不可閃避的。他僅僅盯了你兩眼，那眼睛可怕極了，你只有落魄地返回教室。

　　你知道，那眼神里包括著一種嚴(yán)師的愛，讓你無地自容了一段時間，讓你開始懂得自尊，明白要守規(guī)矩。

　　哎，好景不長。大約又過了兩三周，你卻忘記了那個眼神，又開始新一輪的“游戲”。

　　優(yōu)美的鈴聲帶來的不是愉快心情，而是上課了。你對此感到不滿，你只好在課堂上玩。你的玩在老師看來是不應(yīng)該的。

　　你拾起地上的`粉筆頭向四周拋去，一個，二個，三個……都被你“暗算”，你的心中頓時增添一絲絲成就感。后來，你不知吃了什么膽，后來竟扔向語文老師�！癘h，On，中了”，你不由的叫了一聲。老師隨著叫聲察覺了過來。“好啊，小子，你平時調(diào)皮我沒說什么，你竟然欺負(fù)到老師頭上來了。下午放學(xué)后，你留下。”

　　下午放學(xué)后，你來到老師的辦公室，只見老師拿了一本《做人》的書給你，你只好坐那好好地看。讀著，讀著，書里面只不過是一些小故事，讓你似乎明白做人的基本原則。從此，你開始嚴(yán)格要求自己，少了不少“頑劣”。

　　Oh！看來讀事讀人讀物，讀，就要向著深層次的讀，最好能掘更深，讀懂本來的含義

    石柱中學(xué)初二:鐘小

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