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作文 淡淡茶香,似近似遠(yuǎn)
酌一杯清茶,即口而入,不分彼此,更是滿口留香。騰騰云霧,徐徐上升,背后,若影若現(xiàn)的一張慈愛的臉。
——題記
是一種愛。不分你我,平等對(duì)待;是一種念,粒粒塵土,不離不棄;是一種無(wú)私,不增不減,真心對(duì)待;是一種……這種的,那種的,數(shù)不清、數(shù)不盡的情。父母對(duì)我們的愛,是那么是真摯;老師對(duì)我們的愛,更是那么的無(wú)私。
一杯茶,分好茶、壞茶、貴茶、賤茶;一個(gè)人也分好人、壞人、貴人、賤者。但是如果總是懷著感恩、寬大的心再去看。又是一種猜不透的境界。老師是辛勤的園丁為我們?nèi)找共賱,累的發(fā)了愁,累的傷了心,老師為我們付出了那么多,我們難道不能稱他們?yōu)楹萌、貴人嗎?老師精心的為我們準(zhǔn)備一節(jié)課,講好一節(jié)課,傳授一節(jié)課,我們難道就不能回報(bào)一下他們呢?當(dāng)我們這些學(xué)生真正去體會(huì),真正去了解的時(shí)候,你就能懂老師的苦心和為我們付出的一切。
我們知道,其實(shí)我們與父母待在一起的時(shí)間根本就多不過(guò)余老師在一起的時(shí)間長(zhǎng)。當(dāng)我們呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,是父母一個(gè)口型一個(gè)口型的教給我們的;但是當(dāng)我們真正學(xué)習(xí)的時(shí)候,是老師的指教和教誨。總是想著我們的的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、甚至還有以后……所以,老師對(duì)我們的關(guān)心是不低于父母的關(guān)心的!
比如說(shuō),在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過(guò)的兩種完全相反的老師,性格完全不同的老師。在小學(xué),總是在課堂上笑嘻嘻,緊張刺激地不得了,但是無(wú)論多么不得體,多么亂糟糟,多么的驚心動(dòng)魄,總是能夠記下這節(jié)課老師所講的全部?jī)?nèi)容,然后在根據(jù)老師的幽默講法,意義具答。他是我至今遇到的印象最深的老師,最敬佩的老師——李忠!他以前不是我的班主任,卻總是給人一種無(wú)聲無(wú)息的震撼,總是讓人不知不覺得淪陷,聽從教導(dǎo)。李老師是個(gè)大氣的男老師,卻很“調(diào)皮”;也是一個(gè)權(quán)威的老師,卻很“幽默”,平易近人,可愛有趣……多少多少的形容詞。記得我們的潑水節(jié),教師節(jié),語(yǔ)文課,那個(gè)不是好印象,好的開始,好的結(jié)局……但是小學(xué)畢業(yè),我們同學(xué)恨不得永遠(yuǎn)不換的老師!我想謝謝他,但是,卻從來(lái)沒開口說(shuō)過(guò)。不管怎么說(shuō),他是老師,近的觸不可摸;他是老師,害我們不敢靠近,遠(yuǎn)而只可觀。
茶汁入口,淡淡齒香,似香似甜,無(wú)微無(wú)顧,F(xiàn)是教師節(jié),獻(xiàn)此祝福,茶似尊師,回味方留長(zhǎng)。
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