作文 歲月

作文 歲月1

　　歲月的風(fēng)獰笑刮來

　　劫掠她的艷美走去

　　歲月的`雨呼嘯襲來

　　侵蝕她的容貌奔去

　　如菊花般枯槁

　　似海棠般凄慘

　　白色的被子

　　白色的床

　　白色簾兒隨風(fēng)飄揚(yáng)

　　踏入伊甸園的她

　　不將醒來

　　不會醒來

　　害怕醒來又是一段狂風(fēng)驟雨

初二:瑩lwy

作文 歲月2

　　剛出生的時(shí)候，我是一個(gè)幼稚的小孩，什么都不懂，就算做錯(cuò)了是也每人罵我，我可以做很多我想做的事，可以不做許多我不想做的事。那時(shí)的我無憂無慮，像一個(gè)皇帝一般，非常快樂。那時(shí)侯，我希望快快長大。

　　在家人的細(xì)心呵護(hù)下，不知不覺，我已經(jīng)上了小學(xué)，開始了學(xué)習(xí)的歷程。從那時(shí)侯，我的身份就由皇帝轉(zhuǎn)換為平民。我就十分害怕，如果考試沒考好，我就會受到家長的責(zé)罵和批評。不過慶興的是，除了五年級下學(xué)期期末考試我沒有考好外，成績一直在年級里很好。特別是在五年紀(jì)上學(xué)期和六年級，我的成績特別突出。所以，我并不經(jīng)常受到責(zé)罵，我還是很開心。那時(shí)的我，還是希望快快長大。

　　終于，12歲的我經(jīng)過了小學(xué)六年的課程，終于踏上了期望已久的初中大門。這也是我初嘗壓力的地方。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)這并不是我以前所想象的地方，課程加難了，競爭更激烈了，讓人難以接受（特別是像我一樣愛玩的人）。由于我的貪玩，以前成績比我差的同學(xué)超在了我的前面，而我怎么也追不上他們。學(xué)習(xí)的課程加多了，時(shí)間加時(shí)長了，休息的時(shí)間越來越短，我的成績也時(shí)好時(shí)壞。正因如此，我的地位也由平民變?yōu)榕�隸。天天被家人逼著學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間出去玩。從此時(shí)我認(rèn)識到了，未來的路沒有我以前想象的那么平坦。這還是初一，還不是競爭最激烈的`地方，以后的路將更加激烈，更加難走。英國古生物學(xué)家達(dá)爾文說過一句話：當(dāng)今的社會，適者生存，不適者淘汰。如果現(xiàn)在還不適應(yīng)生活，將會寸步難行，與別人的距離只會越拉越遠(yuǎn)。

　　所以，我現(xiàn)在要適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，然后，我要努力學(xué)習(xí)，超過以前所有超過我的人，讓他們知道超過我不是那么容易的！

作文 歲月3

　　想要飛翔不一定有翅膀，畢竟只有經(jīng)歷了成長之煉獄才會有天堂。

　　——題記

　　萬般善恨皆余嘆

　　成長，字典上釋為“向成熟的階段發(fā)展”。是由單純到成熟的過程，是成功與失敗交織的過程，是苦澀和甘甜摻雜的過程，美麗的成長，卻被生活的困難所拘，對它，我們有恨，恨過諸多美好從指尖流過，我卻來不及回味，只得每日每夜努力刻苦？我們苦過，苦過諸多不順被別人當(dāng)作笑柄，而后是可憐的寬慰！嘆過，嘆過成長之苦，為何偏偏要“寶劍鋒”，不能觸那“貪享樂”？輕嘆一聲愁，酒與憂同下，怎斷這絲絲了不盡的成長之愁？

　　一朝情暖比暮冬

　　追尋，簡單地說是彌補(bǔ)心中空虛所執(zhí)著的追求，眾人中，有為自己明天不斷奮斗的，亦有不為自己負(fù)責(zé)的，到頭來，中國的成功人士還是“神于天，圣于地”。我們是理想主人的天空，我們是可以自由遨翔不妥協(xié)的，這理想大多是支撐我們面對成長的主線，它是暖春，是我們嚴(yán)寒中盛開那朵由理想和努力編織的燦爛之花。

　　如花美眷似流年

　　風(fēng)華是指流砂，花樣是一段年華，而成長中，朦朧的情感往往是牽絆我們的門檻，過去了就是門，沒過去就是檻。我們，青春的吶喊，在這世界里，時(shí)間是治療創(chuàng)傷的大師。為了學(xué)業(yè)，我們必須要克制自己，最終，霧散，夢醒，那是千帆過盡的'沉寂。

　　康莊大道向前走

　　天下誰人不識君

　　成長中，一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長，但我們的傲氣不能長；一切都可以老，唯獨(dú)我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。人生沒有休止符，成長伴于左右邊，前進(jìn)路上向前走，天下誰人不識君。

　　歲月輪回，眾多美好，來去無聲，成長本是美好，何苦讓黯淡的笑意，悠長地在春秋輪回中不斷轉(zhuǎn)換，嘆似浮生又何蒼茫。笑人間，成長受到紛紛擾擾奈何言，只是繁華流逝年……

　　日落不是歲月的錯(cuò)，傷痕不是成長的過，只有真正付出、努力，天堂的笑聲就不再是傳說……

作文 歲月4

　　破曉和月牙的交替，讓時(shí)間又從指尖溜走了，一千多個(gè)日夜就這樣匆匆而來，又匆匆而去。——題記

　　初一，歲月如鴿

　　初一的我們?nèi)缫恢恢蛔杂砂肯璧陌坐澮话�，如此天真爛漫而又活力四射。那時(shí)，大家都展望著未來，立志要斬掉前路布滿的荊棘；那時(shí)，大家暢所欲言，用豐富的想象構(gòu)思著自己的未來；那時(shí)，大家放飛思想，猶如在一個(gè)大家庭中一般，一起分享著各自的趣事；那時(shí)……

　　初二，歲月如歌

　　初二的我們是被白麗寧老師眼中“沉睡的大地”，但我們卻在歌詠比賽中拿了第一，證明了我們的實(shí)力。初二的我們也是曲折跌宕的，因?yàn)橛刑幏值耐瑢W(xué)大多都是在初二時(shí)“中獎”的。初二的.我們還是激情昂揚(yáng)的，因?yàn)槲覀兪歉柙伇荣惖牡谝弧�廣播操比賽的第一……

　　初二的我們有一首屬于我們的歌，那是一首青春的歌，那是一首造就的歌，那是一首美好的歌，它由一個(gè)個(gè)悅耳的音符組成，歌中有我們的努力與汗水，有我們的付出與奮斗，有我們的青春與活力……

　　初二的我們演繹著青春的風(fēng)采，詮釋著歲月的絢爛。

　　初三，歲月如割

　　初三的我們，將要各奔東西，因?yàn)闅q月割斷了彼此系著的我們，我們將會分散在茫茫的人海之中，但我相信，大家都不會忘記這曾經(jīng)留在我們心中永不磨滅的痕跡，因?yàn)檫@些痕跡都讓我們刻骨銘心，這些痕跡都讓我們牢記彼此，這些痕跡都將引領(lǐng)著我們成長。

　　歲月如鴿，自由自在、展望未來的鴿；歲月如歌，曲折跌宕、激情昂揚(yáng)的歌；歲月如割，淬煉我們、卻割斷我們的割。

　　這就是我們的初三，這就是屬于我們的短暫旅程，這就是我們?nèi)绺璧臍q月。

作文 歲月5

　　金秋九月，稻谷飄香。充滿著童真的我們與同我們走過了六個(gè)春夏秋冬的恩師、母校在通往初中的“驛站”揮淚告別，一起邁進(jìn)了豬場中學(xué)的大門，在這里書寫我們的人生篇章。

　　——題記

　　《讓青春翱翔》

　　“我們都來自不同的地方，心中都有同一個(gè)理想，有老師教導(dǎo)，有同學(xué)陪伴，我們走進(jìn)知識的海洋…”

　　依稀記得：這是我們剛讀初一時(shí)會唱的第一首歌，關(guān)鍵在于這是符老師自己寫的一首歌。那行云流水的音律，此起彼伏的音階，跌宕平厭的韻腳讓我現(xiàn)在都還沉醉于它的美。它喚醒了我在初一的記憶：讀初一時(shí)，大家彼此都不認(rèn)識，也不認(rèn)識班上的老師。但大家學(xué)習(xí)都很積極。雖然彼此素不相識，但無論是學(xué)習(xí)上還是生活中的問題，大家都會齊心協(xié)力的解決。在這個(gè)大集體里，我感到很快樂、很自豪，同時(shí)我也看到班主任那欣慰的笑容。

　　《跳花坡之夢》

　　“烏蒙磅礴的山崗上，我們把歌唱。黃土高原的大地上，理想飛遠(yuǎn)方。跳花坡的山谷里，回蕩絲絲語，我們的情和夢在何方？”這也是由符老師創(chuàng)作的一首歌，我們剛讀初二時(shí)就學(xué)會了這首歌。雖不能說這首歌行云流水，但總感覺這首歌唱出了我們世代相傳的民族風(fēng)情，唱這首歌，我的內(nèi)心就會有一種油然而生的民族自豪感。同時(shí)它也喚醒了我在初二那段悲傷的記憶：我們最喜愛的語文老師——李鴻老師被調(diào)走了，我很傷心，也很憤怒。不知道學(xué)校為什么要這樣“折磨”我們。后來我聽說是李老師主動要求調(diào)走的。我想，或許是良禽擇木而棲吧！更何況天下無不散之筵席，李老師只不過是提早一步離開而已。同時(shí)，我們的.音樂老師——符丕煜老師也被調(diào)走了，這無疑是對我們雪上加霜的打擊。雖然他并不是我們的正科老師，但他的課堂實(shí)在讓我留戀。留戀他的歌聲、留戀他的板書、留戀他彈吉他的神態(tài)與動作…

　　《畢業(yè)生》

　　“蟬聲中那南風(fēng)吹來，校園里鳳凰花又開，無限的離情充滿心懷，心難舍，師恩深如�！�”

　　這首歌是我剛升上初三會唱的第一首歌，他讓我的心充滿了留戀母校的情感。初三，是我最輝煌的一年。我在演講比賽中獲獎，并因此順理成章的成為了學(xué)校的播音員。于是我的名字為全校師生所知道，我的聲音久久飄蕩在校園的上空，雖不能說響徹云霄，但總感覺如雷貫耳。同時(shí)我也有“辛酸”的一面：暮然回首，燈火闌珊，那身影在書房深處；衣帶漸寬，看見心中理想的色彩。

　　初三的下個(gè)學(xué)期，大家都使出渾身解數(shù)，為了備戰(zhàn)中考在書山題海中徘徊。初三，大家都在人生的道路上依依惜別，養(yǎng)育了我們?nèi)�載的恩師與母校深深凝望我們那漸行漸遠(yuǎn)的身影。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！苯�水淘盡了浪里的沙，三年的歲月如流星在天際劃下了一道絕美的弧線。如今我們卻要各奔東西，可母校卻依舊，年少輕狂留下的疲憊，只等待朝花夕拾。

　　再見了，我的母校，我的恩師！有朝一日我一定會讓你們以我為傲。

作文 歲月6

　　時(shí)間像一條河，將人們不斷地向前推，從混沌的童年被推向繁華的世界。

　　在這樣的過程中，人們經(jīng)過時(shí)間的洗滌，丟掉了所謂的初衷，被蒙上了世俗的面紗�，F(xiàn)在，我在河里回頭，看見了過去的點(diǎn)滴，許多畫面都已灰白，直至定格。我沿著過往的足跡逆流而上，重溫那段歲月。

　　我小時(shí)候，在外婆家生活過一段時(shí)間，那時(shí)，那個(gè)地方還沒有開發(fā)，只是一個(gè)小鄉(xiāng)村，但也是一個(gè)山清水秀的自然寶地，至少，人們能在這里看到繁華的城市看不到的東西，這里的一切都可以安撫人們在城市里養(yǎng)出的那一顆浮躁的心。

　　舊時(shí)，我在那里有一群朋友，做什么事都膩在一起，當(dāng)時(shí)天真地認(rèn)為我們一直會在一起，但在我離開的那一天，一切都崩塌了，年少無知，我們以我們共同純潔的心，去感知這世界的'冷暖變化，終于徹底渾濁了。

　　那時(shí)，喜歡坐在門檻上，雙手撐著下巴，清澈的眸子中映出藍(lán)天白云的輪廓，作發(fā)呆狀。

　　我最喜歡做的事，便是晚上躺在屋頂上數(shù)星星，那時(shí)候的屋頂是斜坡式的頂，剛好為我提供了一個(gè)數(shù)星星的好角度。我經(jīng)常在吃完了飯后順著屋后的木梯爬上屋頂，躺在上面單純而又天真地?cái)?shù)著一閃一閃的星星，數(shù)著數(shù)著就睡著了，而外婆那時(shí)不怎么管我，我就養(yǎng)成了現(xiàn)在“放蕩不羈”的性格。這種行為是要付出一定代價(jià)的，第二天早上爬下來，一個(gè)接一個(gè)地打噴嚏。那時(shí)候沒有什么藥店，外婆就給我熬一碗濃濃的燙手的姜湯，我則是眉頭緊鎖，畢竟對于那時(shí)候的我，這姜湯太嗆鼻了，不過為了健康，為了生命（這是我那時(shí)的想法），我還是捏著鼻子喝下去了。

　　近幾年，我跟隨父母親回了外婆家一趟，應(yīng)為感冒，連連打著噴嚏。想到那時(shí)的朋友，心里還有些小期待。到了那里，詢問了外婆，外婆說在我離開后不久，他們一個(gè)接一個(gè)地離開了這里，畢竟城市里比這里更好發(fā)展。我挺失落，但我至少不會不懂事到與父母鬧別扭。

　　外婆家變成了一棟兩層高的樓房，象征著我那純真童年的高高的門檻也被拆掉了，在屋里轉(zhuǎn)了幾圈，嘆了幾口氣，那把將我托向星空的木梯不見了，屋頂也被封死著。無奈，走到客廳，拿著桌上的橘子把玩著，發(fā)著呆回憶著童年。

　　吃飯前，我連著打了好幾個(gè)噴嚏，外婆問我怎么了，我只答感冒了，我沒有等到外婆的姜湯，結(jié)果的是一杯冒著熱氣我喝起來卻涼涼的白開水和一些涼手的白色藥丸，我輕聲答謝，服下……

　　現(xiàn)實(shí)的殘酷，空氣像玻璃一樣凝固。透過晶瑩的淚珠，世界一片茫然。我們，終會被遺忘在世界的某個(gè)角落。即使要結(jié)局，也讓我絢爛以后。

作文 歲月7

　　清晨，林蔭道上夾著泥土的芳香，新鮮冰冷。再初日的照耀下，綻放出異樣的光芒。暗暗的香氣仿佛激起了什么，心中的漣漪泛泛，思緒萬千。

　　百合的芳香彌漫

　　初升的太陽拋起了天空朦朧的幕布，清晨的露珠遺留在葉尖，宛若是一張輕盈的翅膀托起一顆明珠，晶瑩剔透。躺在草地上，仿佛與蔚藍(lán)的天空，結(jié)實(shí)的大地平行了，空氣中還留有余香。那是百合花的芳香。百合花，象征著天真純潔的百合花，就像是那百事不曉的童年。

　　每天，當(dāng)太陽升起，掛著一幅討人喜愛的臉蛋，充滿童稚的我總是無憂無慮地笑著。看著天空，仿佛就覺得天空開始說話，星星頑皮地向我眨巴著眼睛，心里總是想著，若果我是一只小鳥，就能飛上天空，跟星星玩耍嬉戲。

　　那就是我那充滿天真的'百事不曉的童年，彌漫著百合芳香的童年。

　　月季的氣息纏繞

　　太陽收斂這已經(jīng)散去的光輝，世界一絲絲的光輝被黑暗吞并，翠綠的葉，鮮紅的花，只可惜，我看到了敗筆之處。幾朵花謝了，地上躺著一片萎縮的暗黃的花瓣。心中驀然多了幾絲惆悵。美麗總是短暫的，我沉默了，凝視著那些落花發(fā)呆。

　　那一天，樹上動人的黃鸝那叫聲已經(jīng)停止了，取而代之的是那種極為丑惡的生物。披著一身烏黑的羽毛，不知藏著多少污穢，倚在樹枝上呱呱嘲笑的烏鴉。在一直平坦的人生路上，我踩到了第一塊絆腳石。身邊的世界仿佛只剩下那一簇已經(jīng)萎縮的枯花，使我備受打擊，漸漸的停住了腳步。

　　那就是我那沮喪的時(shí)期，纏繞著月季氣息的時(shí)期。

　　梅花的暗香沁心

　　冬天，白雪皚皚，一陣寒風(fēng)，掠奪了無數(shù)的生機(jī)。數(shù)目光禿禿的只剩下殘缺的樹干，鳥兒、大雁都銷聲匿跡，一團(tuán)團(tuán)的花叢片甲不留，白色籠罩著大地，支配著世界，瘋狂地演奏者沉寂的曲子。

　　在黑暗中久久逗留的我終不愿拭去眼淚，在通往絕望的十字路口上，我看到了她，在雪白中星星點(diǎn)點(diǎn)的鮮艷血色點(diǎn)滴之中。那是梅花，梅花忍受著風(fēng)雪的洗禮，在角落中一枝獨(dú)秀。我蹲在梅花前，看見了那鐵錚錚的硬骨。我決定了，該是站立的時(shí)候了。我用手輕輕的觸碰著她，一片花瓣落在手心中，融化了。沁人心脾的暗香，是梅花對我的認(rèn)可。

　　那就是我那聳然而起的一刻，沁心的梅花暗香的一刻。

　　林蔭道上一串串笑窩般的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在這破碎的夢想為昂首張望的小臉帶去美妙的花語，一路馨香。

作文 歲月8

　　歲月的禮物歲月是天空隕石的悄悄滑落，雖說只有一瞬間，但它留下了一條最美的弧線，將你我之間的美好回憶扎根于我心田。

　　朋友啊，你可知道我們?yōu)楹蜗嘤觯磕憧稍�知道我們�(yōu)楹蜗嘧R？這只能說是歲月送給我們的禮物，將你送到我身邊，與我共歡笑，共同難過，共同走遍天涯海角······我們的不離不棄，許下誓言，可否記得？即使諾言千百遍，我們之間的友誼也不會變，因?yàn)槟銜r(shí)刻在我身邊······

　　我最親愛的朋友啊，你是否還記得小學(xué)時(shí)的我們一起漫步在公園里，與蟲鳴一起歡唱，與花草一齊歡跳，聽著它們訴說著心中的喜悅與快樂。我們肩并著肩，手拉著手，背靠著背，在一棵大樹下，那時(shí)正值秋天，地上滿是枯黃的樹葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好一幅秋意水彩畫，有時(shí)，樹葉從樹上飄落下來，輕輕落在我們的頭上，樹葉們怕人感到秋天的'悲涼，所以打扮得漂漂亮亮，裝點(diǎn)著各個(gè)角落。我們仰望天空，看著朵朵白云，嘴里哼著歌曲，享受著秋風(fēng)，這樣的畫面多好，能否停留在這？

　　朋友啊，你可曾還記得，我們喜歡在一條清澈見底的小溪里玩水，喜歡各自帶著飄，喜歡盛水向別人潑去，那樣的追逐打鬧，是我們兒時(shí)的一份最珍貴的回憶，這份回憶，好像就發(fā)生在昨天，那天，我對你說：“下個(gè)夏末，我們將接受命運(yùn)的安排。”你聽到這里，眼中頓時(shí)充滿了淚花，最終，打破那道防線，情不自禁的流了出來，看著你哭，我心中不禁顫了一下，鼻子一酸，也和你一起哭了出來。即使那時(shí)候，我不斷告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，但最終抑制不住自己的情感······

　　對酒當(dāng)歌，人生幾何？歲月如歌，如一首動聽的歌。歲月的流逝，帶給了我們每一個(gè)人的禮物，而你，朋友，是蒼天送給我的禮物，無不成為我們?nèi)松�道路上的一筆珍貴財(cái)富。

作文 歲月9

　　歲月的風(fēng)鈴在耳邊叮當(dāng)作響，我們站在青春的路口靜靜凝望， 前方的道路曲折蜿蜒，直通向被稱為明天的地方。 ——題記我在夢中癡癡的回憶著過去，昨天已過，時(shí)間不會再輪回。我們只能期盼著明天回憶著過去。多少年來。一直在成長著，歲月在我心中留下了一行迷茫的腳印。 體驗(yàn)了成長過程中的情趣，收獲了快樂。 體驗(yàn)了成長過程中的煩惱，收獲了苦澀。 在那些地方，是我成長過、生活過的地方。有快樂、有煩惱。不過煩惱早已被拋在腦后。準(zhǔn)備從記憶里刪除。快樂時(shí)我人生中莫大的幸福，它驅(qū)使著我的靈魂，教我怎樣走下去。 依然在那個(gè)地方已不再是澄澈的`天空。這是為何？大概是歲月劃過的痕跡。我陷入悲傷之中�？蓱z澄澈的天空如今已不再美麗。心頭淚呀！酸啊！ 青春的路口我靜靜地凝望 時(shí)光如線如絲的過去 好難挨��！ 這路呀，迢迢！ 能與誰同行？能與誰同行？ 讓我們共同攜手新的朝陽，在歲月的道路上坎坷行走。面帶微笑，歲月吞噬不了我們的心。 要微笑著走下去。

作文 歲月10

　　“嘀嗒，嘀嗒……”，隨著鐘聲的敲打，我感到無盡的空虛。突然，驚奇的發(fā)現(xiàn)緊緊攥在我手中的時(shí)間不見了，沒有任何的聲音，也沒有任何的提醒和警告。就這樣，悄悄的、悄悄的溜走了，容不下我的阻攔；聽不見我的請求。也不給我予我再多一點(diǎn)兒的機(jī)會，就這樣無情、毫無留戀的經(jīng)過我的身邊，從我的身邊溜走。

　　前些日子，與父母相處在一起時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，一縷淺淺的皺紋不知在什么時(shí)候竟然隨著曾經(jīng)年輕帥氣的父親的眼角伸向后腦。再看看曾經(jīng)年輕漂亮的母親，她的手上也沒有以前那樣細(xì)膩、光滑，掌上留下了老繭。原來，時(shí)間的流逝消耗著人們青春的活力，給每一個(gè)人留下它特別的印記�；蛟S它能留下成功的喜悅，閃發(fā)榮耀的光芒；或許它留下的只是嗟嘆與彷徨，弱者的呻吟。

　　那時(shí)候，妹妹問過我：姐姐，時(shí)間數(shù)的清嗎？我腦中已快速的準(zhǔn)備了答案，正當(dāng)要說出口時(shí)，我猶豫了。于是我對妹妹說：“我也不知道，我?guī)�你去問老師吧！”老師對著我們說：“現(xiàn)在不能告訴你，你們自己去找答案吧！加油！老師祝愿你們盡快找到屬于自己的`那份答案�！被叵肽菚r(shí)，我心中很久不能平靜。時(shí)間是數(shù)不清的，它不會因?yàn)槿魏蔚氖虑槎�停下他的腳步，它也不會存在句號。屈指一數(shù)，我來到這世上已有四千多個(gè)日子，一直都是平凡的，難道我悄悄地來到這個(gè)世界上，將悄悄地度過一生，最終一無所成地離去嗎？我掰著手指頭數(shù)著一天一天過去了的日子，歲月的匆匆讓我感到焦慮和不安。翻著那些昔日的照片回憶著，回憶著如在眼前的往事，心想：我就這樣每天沉浸在過去緬懷著過去，坐在那兒白白地讓時(shí)間流逝嗎？不能。歲月的匆匆流逝應(yīng)讓我懂得更加珍惜時(shí)間，我要珍惜時(shí)間，我要做生活的強(qiáng)者，我要與時(shí)間賽跑，我要努力拼搏，我要實(shí)現(xiàn)我的理想，我要讓我的人生有意義，我要為社會奉獻(xiàn)我是青春、我的才華、我的一切能量。我不甘心就這樣平凡地度過一生，我不甘心將來無所成就……我要像居里夫人一樣，為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和才華；我要像錢學(xué)森爺爺一樣，把自己畢生的精力奉獻(xiàn)給偉大的祖國。

　　回望著過去了的四千多個(gè)日子，清點(diǎn)著溜走的又無法點(diǎn)清的歲月，猛然發(fā)覺，珍惜手中的一分一秒，把現(xiàn)有的時(shí)間和精力多放在學(xué)習(xí)上，才是最真切的，最現(xiàn)實(shí)的。

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