作文 高山流水

　　『開篇語(yǔ)』

　　我從時(shí)光中匆匆而過(guò)，激起一抹清風(fēng)，風(fēng)吹在了暗黃色的樹葉上，那聲音在說(shuō)：“我不會(huì)記住我認(rèn)識(shí)了多少朋友，我只會(huì)記住我認(rèn)識(shí)了多少真心朋友。”

　　『高山』

　　教室內(nèi)人聲鼎沸，你卻孤獨(dú)。我快樂，而你傷心。于是我伸出手：“來(lái)，一起玩。”我想，你一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，一定需要朋友，所以，我將我的手遞給了你。

　　眼神里閃過(guò)一絲茫然，然后重歸孤寂。就像將要熄滅的木頭閃過(guò)一絲火星，正在所有人都以為它要復(fù)燃了的時(shí)候，突然又重歸將要熄滅的狀態(tài)一樣。帶來(lái)了什么？

　　失望。

　　我當(dāng)時(shí)不知道該怎么辦。

　　但是后來(lái)我們還是成為了朋友，不是嗎？

　　每天放學(xué)后一起踏上歸途，還記得么？不會(huì)忘吧！學(xué)完《伯牙絕弦》這一課后，是誰(shuí)說(shuō)的“我們就是知音”？

　　突然想起我們一起在回家的路上寫作業(yè)的時(shí)候了，我想不明白，我們?cè)诨丶业穆飞蠈懽鳂I(yè)一不是為了抄對(duì)方的作業(yè)，互相問問題的時(shí)候也少，為什么還是那么喜歡在路上一起寫作業(yè)。

　　為什么？

　　你是不是在想“因?yàn)檫@樣可以和你多待一段時(shí)間”？我想的是：“在家里一個(gè)人寫作業(yè)會(huì)覺得時(shí)間過(guò)得很慢，而跟你一起寫作業(yè)時(shí)時(shí)間會(huì)過(guò)得很快。”

　　我一直不明白，你說(shuō)的話為什么我都無(wú)條件地接受？總之從你嘴里說(shuō)出來(lái)的話不會(huì)有錯(cuò)，我總是這樣想。

　　你是我的“高山”。

　　『流水』

　　我心中其實(shí)一直都是掛念著小豪的，你天天聽我講小豪，但你卻沒有一絲抱怨。

　　我做的事你都無(wú)條件認(rèn)同，不是么？

　　你要知道，五中就你跟我最好了。其他的人我可以立馬絕交，沒有猶豫，因?yàn)槲以谙�，我還有你呢！不用怕，就算天塌下來(lái)你也會(huì)幫我頂著的。

　　我在想，如果那天地震來(lái)了，我沒逃出去，而你先逃出去了，你一定會(huì)義無(wú)反顧地來(lái)救我。不！這種假設(shè)不成立，因?yàn)槲覀兛偸窃谝黄鸬�，不是么？你不�?huì)丟下我獨(dú)自逃命，我也不會(huì)丟下你獨(dú)自逃命。

　　記得那次我說(shuō)的話么？

　　我說(shuō)：“你這一生的使命就是在初中的時(shí)候守護(hù)某人。”

　　你說(shuō)：“也許是吧！不知道高中的時(shí)候誰(shuí)來(lái)守護(hù)你，總之我是沒希望了�！�

　　我說(shuō)：“你放心！高中的時(shí)候有小豪呢！”

　　可是我突然想到，小豪考上的高中我沒考上呢？我該怎么辦？

　　“聽說(shuō)要分班了，按成績(jī)來(lái)分�！�

　　“哦，那我肯定不能跟你在一個(gè)班了……如果是那樣，我不想讀書了……”

　　記得這組對(duì)話么？你讀書是為了我么？醒醒吧！我的流水！無(wú)論如何都要讀下去，至少到初中畢業(yè)。

　　『終卷語(yǔ)』

　　我喜歡聽董貞的《劍如虹》，因?yàn)槔锩嬗幸痪洹案呱搅魉�覓知音”。它能幫我緬懷過(guò)去，也能幫我珍惜現(xiàn)在。在交朋友這方面，成績(jī)好的最可憐了，因?yàn)榕笥押芏�，而你卻無(wú)法知道誰(shuí)是真心的。

    初二:j-lan

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