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愛(ài)的方程式作文（精選30篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的愛(ài)的方程式作文，歡迎大家分享。
愛(ài)的方程式作文 1
媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)解的方程式，它難以捉摸，但我卻很向往。
在上次的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我考了100分，回到家里，把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)](méi)有說(shuō)什么，只是告訴我不要驕傲。但在今天的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我只考了94分，回家對(duì)媽媽說(shuō)：“我輸了！”媽媽說(shuō)你不是輸了，而是沒(méi)有贏，只要努力，下次一定會(huì)考好的'。
一直到今天，我還沒(méi)有解開(kāi)這個(gè)愛(ài)的方程式，我也希望它永遠(yuǎn)也解不開(kāi)，因?yàn)椋@樣的愛(ài)延續(xù)下去才有意義。
愛(ài)的方程式作文 2
陽(yáng)光遇見(jiàn)雨滴會(huì)形成彩虹；種子遇見(jiàn)土壤會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)；毛毛蟲(chóng)遇見(jiàn)蛹會(huì)變成蝴蝶；而我遇見(jiàn)了你會(huì)生成一個(gè)愛(ài)的未解方程式。
媽媽?zhuān)谖业某砷L(zhǎng)中，你是多么重要！如果沒(méi)有了你，我就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀；小苗沒(méi)有了陽(yáng)光；小草沒(méi)有了土壤。
也許有時(shí)我是怨恨你的，當(dāng)你為成績(jī)和我爭(zhēng)吵，當(dāng)你為瑣事和我斗氣，我都在背地里埋怨你。可我不知道，當(dāng)我對(duì)你發(fā)泄完自己的情緒，我還在固執(zhí)的為了自己的看法和你賭氣時(shí)，你除了偷偷抹眼淚，還能干什么。
也許，我是得到的愛(ài)太多了，竟已然麻木，我一次又一次地把鋒利的小刀往你心上捅時(shí)，你卻默默地忍受住。末了，還來(lái)勸我，讓我消氣。事后的我是多么后悔啊！想把那一把又一把小刀從你心坎上拔下來(lái)，可有那么容易嗎？望著你千瘡百孔的心，我能怎樣？唯有讓我這顆心跟你一起支離破碎。我曾嫌棄甚至討厭過(guò)你無(wú)微不至的.愛(ài)，當(dāng)你一次次重復(fù)啰嗦同一件事時(shí)，我不是沒(méi)有想過(guò)對(duì)你發(fā)脾氣的，心里想著我不稀罕。可我那時(shí)不知道的是，我除了你的愛(ài)還有什么可以稀罕的。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)丝蹋艺嫦肱c你的愛(ài)化為數(shù)學(xué)上的方程式，而方程式的解則是沒(méi)完沒(méi)了永不完結(jié)。
愛(ài)的方程式作文 3
我從不知道該如何來(lái)詮釋我的母愛(ài)。因?yàn)槟赣H淡淡的簡(jiǎn)單生活中，卻跳動(dòng)著不一樣的生活脈搏。
母親的愛(ài)是一道解不盡的方程，隨著我的成長(zhǎng)不斷有新的解產(chǎn)生。
小時(shí)候，喜歡在母親的左右表演詩(shī)歌朗誦。于是，母親便去書(shū)店買(mǎi)了本《唐詩(shī)三百首》，在母親的重重不解下，一個(gè)字一個(gè)字的注上音，一小句一小句的教我讀。學(xué)的第一首詩(shī)是李白的《西上蓮花山》：“西上蓮花山，條條見(jiàn)明星。素手把芙蓉，虛步躡太清�！边@些浪漫清美之句，令我至今記憶猶新。
我的文學(xué)愛(ài)好，恐怕就始于此吧！記得那時(shí)還曾在母親的協(xié)助下，完成過(guò)一首小詩(shī)：
青青細(xì)柳低首擺，
婀娜多姿卑謙心。
微風(fēng)拂葉柔似絲，
萬(wàn)條沁入自然心
曾經(jīng)問(wèn)其母親為何會(huì)叫我讀詩(shī)而非是數(shù)學(xué)或是圖畫(huà)？母親只微微一笑：“因?yàn)槲沂悄銒寢屟�！�?/p>
人在少年，總是免不了覺(jué)得自己母親羅嗦，為何總是訓(xùn)我，每天像蒼蠅一樣在我耳旁嘮叨，總是提起一些雞毛蒜皮的小事，像什么飯前洗手呀，衣服不整潔什么的。有些甚至是我不曾記得的的，母親都會(huì)如數(shù)家珍般的一一嘮叨半天。
而每當(dāng)我犯了大錯(cuò)時(shí)，母親卻通常一言不發(fā)，讓我一個(gè)人去好好思量，當(dāng)我事后疑惑的問(wèn)到母親時(shí)，母親就會(huì)說(shuō)：“當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，如果連自己都不會(huì)好好反省、自我懺悔，那么就算父母說(shuō)再多又有什么用呢？有些東西，只有自己發(fā)自內(nèi)心的深省，才會(huì)有作用，才能真正的刻骨銘心、深深牢記”。
也源于母親的這種教育，每當(dāng)我做事情時(shí)，會(huì)很自然的過(guò)濾一次，除惡留優(yōu)，讓事情的發(fā)展符合自己的原意。
花季之年，常有同學(xué)抱怨爸爸媽媽私拆自己的信件，偷看自己的日記，約束自己交什么朋友，或是一聽(tīng)同學(xué)打電話來(lái)就趕緊“刺探軍情”而之后還理直氣壯的強(qiáng)詞奪理。然而，我卻從來(lái)都沒(méi)有享受過(guò)這樣的“特殊待遇”。不管是什么方面，母親都從來(lái)不對(duì)我強(qiáng)加任何限制。的確，我也曾懷疑過(guò)母親不重視我，而母親求坦然而言：“既然你已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì)了自我分析與判斷，還需要我監(jiān)視嗎？”
我剎那間恍然大悟，是呀！母親所做的'一切的一切，全部都是為了我，我和母親之所以并未有過(guò)所謂的代溝問(wèn)題，是因?yàn)�，一直以�?lái)，我對(duì)母親無(wú)話不說(shuō)，母親早已從我平日里的一言一行當(dāng)中，明白了我的一切。我的思想上的獨(dú)立性，和我跟母親的親密，注定了母親“無(wú)為而治”的正確，而我也一直對(duì)母親的這種教育方法，深報(bào)好感。
每晚每晚，母親都會(huì)在勞作后，陪伴我學(xué)習(xí)。燈光下，她那過(guò)早爬上的皺紋，映出無(wú)限慈祥，溢出不盡的希望。
“珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)又無(wú)衷這段珍貴……”驟然之間，我的心中涌上一陣感動(dòng)，我要用一輩子，來(lái)珍惜母親所給予我的愛(ài)……
愛(ài)的方程式作文 4
廉潔方能聚人，律己方能服人，自正方能服人，無(wú)私方能感人。朦朧中睜開(kāi)眼，感受到這一份存在，夢(mèng)里花落，美德悠揚(yáng)�！}記
暮春初夏之季，陽(yáng)光穿過(guò)葉隙，在地上投下一個(gè)個(gè)圓形光斑，忽明忽暗。波光粼粼的湖面讓人微微出神。微風(fēng)帶著微微的燥熱，拂過(guò)面龐，舞動(dòng)了發(fā)，吹落了記憶的花瓣。記憶如卷軸，緩緩展開(kāi)。微微失神間，竟走到昔日的母校前。
曾幾何時(shí)，我們?cè)谶@所小學(xué)里學(xué)習(xí)，校園里總少不了那些青春年少的身影。老師，還記得你曾教育憧憬未來(lái)，卻懵懂無(wú)知的我們：“中國(guó)傳承了千年的古國(guó)文化，講究信奉的是以德服人，以仁為本，作為炎黃子孫，始終不能忘了……”年幼的我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“來(lái)，”老師你笑著在黑板上一筆一劃地寫(xiě)下，“百善孝為先……”
“百善孝為先……”幼稚的`聲音述說(shuō)的卻是最有哲學(xué)的真理。六年來(lái)，從《三字經(jīng)》的“人之初，性本善……”到《弟子規(guī)》的“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”，再到《大學(xué)》的“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止於至善……”，到……我們以學(xué)了懂了很多。
“小朋友，要不要蘋(píng)果？”突然的話語(yǔ)將我拉回現(xiàn)實(shí)，。這是一位老伯，時(shí)間染白了這位淳樸老人的發(fā)，歲月劃傷了他的臉頰，黝黑的皮膚在斑白的發(fā)下顯得更加滄桑了，平凡得放入人海就再也找不出�？吹剿殷w諒他，想幫他一把。雙手一摸口袋發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶錢(qián)，我抱著歉意，尷尬道：“對(duì)不起，我沒(méi)帶錢(qián)……”
一雙布滿褶皺的手遞過(guò)來(lái)一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，抬頭只看見(jiàn)一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影。是尊老，還不如說(shuō)是愛(ài)幼；敢吃是因?yàn)樾湃�。蘋(píng)果很甜，真的……
春困秋乏，夏炎冬寒，我開(kāi)始有淡淡的倦意，思緒漸漸飄遠(yuǎn)……
曾經(jīng)，我無(wú)意在網(wǎng)上看到一道小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文閱讀題，素材是“孔融讓梨”的故事，題目中有一道是：“如果你是孔融，你會(huì)怎么做?”
有學(xué)生回答：“我不會(huì)讓梨�！苯Y(jié)果被老師打了一個(gè)大大的叉。孔融讓梨，本是教育我們要謙讓?zhuān)蛇@位孩子天真的說(shuō)：“孔融讓梨我不讓�！彼苷\(chéng)實(shí)，并沒(méi)有撒謊。謙讓、誠(chéng)實(shí)同為美德，在謙讓的基礎(chǔ)上我們?cè)僮龅秸\(chéng)實(shí)，人不是先天就是完美的。
臉上微微的涼意掃去了所有倦意，空中飄著迷離的雨霧。同樣獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)的雨巷，只是我不是撐著油紙傘……雨沖走了記憶的沙，洗去了內(nèi)心的雜質(zhì)。
中國(guó)傳承千年的是文化，是美德，是愛(ài)與被愛(ài)的方程式，是儒家精神，是仁、儀、禮、智、信、孝、悌、忠、廉、恥、勤、勇、敬、恕、謹(jǐn)、儉、忍、友、慈、和，是修身、齊家、治國(guó)……中華美德是解不開(kāi)的方程式。
千古來(lái)，時(shí)光褪盡，無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。無(wú)論如何加減乘除，也算不盡；無(wú)論文人還是豪杰，也書(shū)不完；無(wú)論物理化學(xué)歷史地理，探不盡其中真義……——后記
愛(ài)的方程式作文 5
我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)而美麗，也因?yàn)橛袗?ài)而精彩，在我的身邊有許多關(guān)于愛(ài)的故事。就說(shuō)說(shuō)父母的嘮叨吧。
家長(zhǎng)的嘮叨其實(shí)就是愛(ài)。上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“上學(xué)路上要小心，過(guò)馬路要看看左右有沒(méi)有車(chē)，不要搶跑。在學(xué)校要認(rèn)真聽(tīng)課，不要和同學(xué)打架。放學(xué)回家要和弟弟（妹妹）一起走，不要丟下他（她）不管。走路要小心，不要東張西望，不能在路上逗留，要早點(diǎn)回家……”直到看不見(jiàn)你的背影，才肯罷休。好像我們是長(zhǎng)不大的孩子似的。吃飯的時(shí)候，家長(zhǎng)又要開(kāi)始他們的工作了：“吃飯不要吃那么快，小心噎著。噎著要喝點(diǎn)水，順順氣……”等你聽(tīng)從他們的話，放慢速度，他們又開(kāi)始嘮叨了：“吃飯也不要吃那么慢，像古代千金小姐似的。這就像做人一樣，要有自己的個(gè)性，不要模仿別人。千金小姐也有不好的一面……”弄得你吃快也不對(duì)，吃慢也不對(duì)�！岸喑渣c(diǎn)蔬菜，對(duì)身體好。不能挑肥揀瘦的。這個(gè)菜有營(yíng)養(yǎng)，多吃點(diǎn)。不要不喜歡吃就不吃……”哎，真是“老和尚數(shù)佛珠——沒(méi)完沒(méi)了”。寫(xiě)字時(shí)，他們又要嘮叨。說(shuō)什么寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，否則視力會(huì)下降的。寫(xiě)字不能只求速度，要注重質(zhì)量。靜下心來(lái)，慢慢寫(xiě)……真不明白，他們?cè)趺催@么多話啊。
現(xiàn)在呢，靜下心來(lái)想一想，家長(zhǎng)為什么這么嘮叨呢？無(wú)非是想督促我們，讓我們做得更好，精益求精。嘮叨是關(guān)心我們，愛(ài)我們的一種體現(xiàn)，一種流露。
愛(ài)就是一個(gè)方程式，無(wú)論是家長(zhǎng)的'愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)、朋友的愛(ài)都是方程里的未知數(shù)。只有細(xì)心去體會(huì)，才能求得方程的解，才能明白：愛(ài)原來(lái)就是那么簡(jiǎn)單，又那么深?yuàn)W！
愛(ài)的方程式作文 6
我不知該如何詮釋我的父親，因?yàn)樵诟赣H簡(jiǎn)單平凡的生活中卻常常跳動(dòng)著不一樣的生活脈搏。
父親的愛(ài)是一道解不盡的方程式。隨著我的成長(zhǎng)不斷有新解產(chǎn)生。
小時(shí)候最喜歡在父親面表演朗誦兒歌。于是父親去書(shū)店給我買(mǎi)了本《唐詩(shī)三百首》，在家人的重重不解中，他一個(gè)字一個(gè)字注上拼音，一小句一小句教我讀，我現(xiàn)在還清楚地記得我學(xué)的第一首詩(shī)是李白的《西上蓮花山》：“西上蓮花山，迢迢見(jiàn)明星，素手把芙蓉，虛步躡太清——”
這些浪漫清美之句，我至今仍然記憶猶新。
當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，父親常常一言不發(fā)，讓我一個(gè)人去反省。他說(shuō)：“你如果連自己的錯(cuò)誤不能認(rèn)識(shí)，不能自我反省，那么父母再怎么說(shuō)，你們還是會(huì)犯的。”
正是緣于父親的這種教育，每當(dāng)我做事時(shí)，我都會(huì)很自然的將事情全面考慮，除惡留精，盡量讓事情的'發(fā)展更接近自己的初衷。
花季之年，常有同學(xué)抱怨父母私拆自己的信件，偷看自己的日記，阻撓自己交朋友，或是一聽(tīng)同學(xué)電話來(lái)，就趕緊湊上來(lái)刺探軍情。我去從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)父親這種特殊的照顧。父親對(duì)我的這種不加限制曾經(jīng)讓我懷疑他不重視我。父親坦言：“你既然已經(jīng)學(xué)會(huì)了自我分析自我判斷，還需要我監(jiān)視么？”我恍然大悟，從心底感激父親對(duì)我的信任。
我和父親從來(lái)不存在什么“代溝”問(wèn)題，一直以來(lái)，我和父親幾乎是無(wú)話不談。父親從我平常的話語(yǔ)之中對(duì)我已經(jīng)了如指掌。我思想上的獨(dú)立性和我與父親融洽的關(guān)系已經(jīng)證明了父親對(duì)我的教育采取“無(wú)為而治”的正確。當(dāng)然我對(duì)他的這種教育方式雙手歡迎！
夜晚，我做作業(yè)，父親來(lái)看我。燈光下，驀然回眸，映出父親臉上無(wú)限的慈祥和無(wú)盡的希望。
“珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷與這段珍貴？——“我要用一輩子來(lái)珍惜父親對(duì)我的愛(ài)。
愛(ài)的方程式作文 7
微風(fēng)徐徐，螢火蟲(chóng)兒漫天飛舞，星空如畫(huà)，我安靜地坐在搖晃的秋千上乘涼，思考著愛(ài)的深意，可是，它像一個(gè)方程式，解不完，解不盡……
脊背上的掌印
玩是小孩的天性，它注定了每個(gè)人孩童時(shí)代必然天真淘氣，我也不例外�！俺跎俨慌禄ⅰ庇脕�(lái)形容當(dāng)時(shí)的我最不為過(guò)……
記得那天下午放學(xué)后，我和小伙伴一起唱著兒歌蹦跳回家，老遠(yuǎn)就看到那一道黑漆漆的大門(mén)直挺挺地站著，迎接我的歸來(lái)，我飛一般地沖過(guò)去，門(mén)離我越來(lái)越近，可我卻發(fā)現(xiàn)門(mén)被上了鎖，這才想起中午母親囑咐我的話：“今天下午我可能回來(lái)得晚些，你拿上鑰匙�！迸�，我忘了拿鑰匙了。沒(méi)辦法，只有等待吧！看完日落西山，我只好看月亮爬上樹(shù)梢來(lái)。我有點(diǎn)兒等不及了，于是就想：有沒(méi)有別的辦法讓我快速回到家中？嗯，有了，何不使出自己的看家本領(lǐng)——“翻墻頭�！闭f(shuō)干就干，于是我就整整衣服，朝只有一塊磚頭寬的墻頭上爬去，爬上墻頭再爬向廂房，一步，兩步……雖然心中又驚又怕，但已顧不得了，最后我憋足力氣，一個(gè)縱躍——哇，我成功了！我不禁感嘆自己的聰明和勇敢。
事后，我把“英雄”事跡向母親炫耀一番，母親聽(tīng)后臉色頓時(shí)大變，立刻拽起我，揚(yáng)起她那又厚又大的'巴掌毫不留情地拍向我的脊背。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，脊背上早已留下一個(gè)紅紅的五指印，母親說(shuō)：“你這個(gè)死丫頭，你嚇?biāo)滥銒屃�，竟敢爬墻頭，今天的晚飯你就不用吃了�！卑�，此刻誰(shuí)能明白我這顆“英雄”的心。
可就是這一個(gè)“嚴(yán)母掌”拍得我從“假小子”變成了乖乖女，武力也是愛(ài)的傳遞�。�
燈光下的銀針
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩(shī)早已爛熟于心，可你見(jiàn)過(guò)現(xiàn)實(shí)版的嗎？沒(méi)有吧！可我見(jiàn)過(guò)，這，還得感謝我那件扯破的襯衫！
由于我太大意，體育課上出了大糗，一顆小小的釘兒刮破了襯衣，無(wú)奈，只好回家讓老娘縫補(bǔ)。母親見(jiàn)狀，哭笑不得，急忙給我換下，替我縫補(bǔ)。我偎依在母親身旁，見(jiàn)母親一手拿針，一手拿線。先用舌尖舔一下線頭，再迎著微弱的燈光，把線頭穿進(jìn)小小的針孔里，然后使兩個(gè)線頭對(duì)齊，一針一線細(xì)細(xì)縫紉，每封一針就要抻一下，生怕縫的褶皺了。銀針穿梭在缺口之間，閃閃發(fā)光。最后母親還往我的衣服上繡了一朵小花。母親笑著說(shuō)：“只要閨女喜歡，媽就給你繡�！�
這就是愛(ài)，是一個(gè)很奇怪的東西。母愛(ài)更是一種無(wú)私的流露，有時(shí)像春風(fēng)，有時(shí)想暴雨，有時(shí)它更像一個(gè)解不完，解不盡的方程式。
愛(ài)的方程式作文 8
你知道一個(gè)人可以有很多種身份嗎？你知道愛(ài)有很多種表現(xiàn)形式嗎？你會(huì)算愛(ài)的方程式嗎？——題記
好小姨=諒解-不耐煩
姐姐平日工作白天都不在家，媽媽也有工作要忙。所以，當(dāng)我在家時(shí)，她們常把看管小淘氣的任務(wù)交給我，她們說(shuō)，你和你外甥女只相差12歲，你一定會(huì)有辦法照管好她。起初，我還挺高興，因?yàn)閶寢尪颊f(shuō)我有辦法，我也覺(jué)得這肯定很簡(jiǎn)單，我一定沒(méi)問(wèn)題�？上Ｍ酱螅酱�！
看，她慢悠悠地向我的房間走去，我叫住她：“，藝婷，回來(lái)！”可她也走進(jìn)了我的房間，爬上我的床，拿起我的手表，在那兒開(kāi)始了表演。正當(dāng)我要挽救這個(gè)手表的生命時(shí)，她一個(gè)不小心，“砰”的一聲，我那個(gè)帶有意義的手表就和我說(shuō)“拜拜”了，那“罪魁禍?zhǔn)住币荒槦o(wú)辜的看著我，小手指著那個(gè)表。唉，可憐天下小姨心。
為了安撫她，我特意拿了一個(gè)棒棒糖給她，她接過(guò)去，扭身就走了。搖搖晃晃地走向玩具箱，抱起，往地上一倒——“嘩”，玩具全自由了。我有點(diǎn)生氣，覺(jué)得又要哄她又要收拾著散落一地的玩具還真麻煩。我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，心想這小姨還真不好當(dāng)。但隨即又想：畢竟她還是個(gè)小不點(diǎn)兒，做小姨的能不原諒她的淘氣嗎？平日媽媽不也是一樣原諒我們的過(guò)錯(cuò)嗎？
好保姆=溫柔+細(xì)心
“叮鈴鈴”按照姐姐的吩咐，該讓她睡覺(jué)了，我把她抱上床，不料，她卻變得生龍活虎，在我的床上翻來(lái)覆去。我生氣地把她再次按在床上，她可不干，又哭又鬧，我只好投降，輕聲地說(shuō)：“乖，別哭，睡覺(jué)了！”可她仍哭個(gè)不停，給她玩具，她不要；給她牛奶，她也不要。我真是“熱臉貼著冷屁股”，干脆不理她，去看電視了。不過(guò)5分鐘，我聽(tīng)著房間里沒(méi)動(dòng)靜，心想她應(yīng)該是哭累了，睡著了。但還是不放心的小心地走進(jìn)房間，瞄了她一眼，“呀”，一定是剛才我太兇，她胖乎乎的臉上還有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的淚痕，我有點(diǎn)于心不忍，覺(jué)得應(yīng)該對(duì)她溫柔一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)。因此，我決定用“哄”的'手段。
過(guò)了一會(huì)兒，她睜開(kāi)眼，便“哇哇”地哭了，還不停嘟囔著“媽媽?zhuān)瑡寢尅�，原�?lái)她是想媽媽了。我連忙跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“不哭了，藝婷，小姨抱抱，好不好？媽媽去給你買(mǎi)東西了，一會(huì)兒就回來(lái)。走，小姨陪你去看動(dòng)畫(huà)片�！彼熘∈肿屛冶�，也不再哭了，乖乖的坐在我腿上看電視，眼睛瞪得大大的，目不轉(zhuǎn)睛地看著，一副乖巧聽(tīng)話的樣子。不久，姐姐和媽媽都下班回家了，看到藝婷歡天喜地的樣子，高興得直夸我是個(gè)稱(chēng)職的“好保姆”，那時(shí)，我心里像是灌了蜜一樣甜。
破解“愛(ài)的方程式”
通過(guò)那次照顧藝婷的事情后，我懂得了愛(ài)有很多種表現(xiàn)形式：諒解是愛(ài)，溫柔和耐心也是愛(ài)。同時(shí)我還領(lǐng)悟了人要學(xué)會(huì)要一種身份，要學(xué)會(huì)用愛(ài)心去照顧身邊的每一個(gè)人。
如果要我寫(xiě)一條“愛(ài)的方程式”，我會(huì)這樣表達(dá)：
照顧好外甥女=諒解+溫柔+耐心-不耐煩
愛(ài)的方程式作文 9
母愛(ài)是一道解不盡的方程式，步步伴隨著我成長(zhǎng)。
在第一步時(shí)，我就是那個(gè)未知數(shù)，來(lái)到你的身邊。你教我唱歌，詩(shī)詞，朗誦。你一字一字地教我，一句一句的教我，在你的幫助下我還曾完成過(guò)一首小詩(shī)。我的第一步邁出來(lái)了，來(lái)固定成長(zhǎng)基石。
在第二步時(shí)，我是一個(gè)幼稚的未知數(shù)，你用你的愛(ài)，教育我，幫助我。是你讓我學(xué)會(huì)了古仁人的品德。
在第三步時(shí)，我是一個(gè)迷失在黑暗中的未知數(shù)，你日夜教育我，開(kāi)導(dǎo)我，讓我從黑暗中看到了光芒，去尋找我的未來(lái)，我的希望。
在第四步時(shí)，你給予我勇氣，給予我鼓勵(lì)。讓我擁有信心，去闖蕩五彩的世界。但你從沒(méi)終止對(duì)我的'愛(ài)，在你愛(ài)的沐浴下，我學(xué)會(huì)如何自控，有了是非觀念。
母愛(ài)是一道解不盡的方程，隨著我的成長(zhǎng)不斷有新的解產(chǎn)生。珍惜為我流的淚，珍惜我的歲月，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷地面對(duì)這段珍貴。
愛(ài)的方程式作文 10
愛(ài)心，很溫暖呢！
愛(ài)心是一種從身上散發(fā)的味道，你也許聞不到，但別人感受的到。暖暖的，有點(diǎn)像和煦的陽(yáng)光；涼涼的，有點(diǎn)像雨后空氣；香香的，有點(diǎn)像三月最燦爛的.花。
閉上眼，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，鼻子會(huì)被一陣暖洋洋的味道吸引住，那是我們之間看不見(jiàn)流動(dòng)情愫，你喜歡這股味道嗎？
在我身邊，我看到過(guò)許多溫暖人心的畫(huà)面。
公交車(chē)上，陌路人給孕婦或老人讓坐；小孩對(duì)流浪狗、流浪貓產(chǎn)生憐惜之色；幼兒園老師悉心照料小孩，盡心盡責(zé)。
于是——愛(ài)心是對(duì)幼者無(wú)怨無(wú)悔的照料，雖愚鈍無(wú)知而不舍；愛(ài)心是對(duì)愛(ài)人對(duì)我無(wú)私的忠貞，任山崩海枯而不絕；愛(ài)心是對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)日無(wú)夜的關(guān)懷，任貧病而不棄；愛(ài)心是對(duì)祖國(guó)無(wú)邊無(wú)際的眷戀，任顛沛流離而不忘。
但，現(xiàn)在有很多人到了對(duì)愛(ài)心沒(méi)有感覺(jué)，坦然接受，甚至連“謝謝”都不說(shuō)。我們?cè)?jīng)心靈上美好的鮮花開(kāi)始變成荒蕪之地。為什么就不能用鮮花、露水、彩虹來(lái)裝點(diǎn)你的世界。如果鮮花留下芬香，露水留下的美麗，彩虹留下絢爛，那一定到處都是快樂(lè)的味道。
如果當(dāng)一個(gè)人遇到困難的時(shí)候，你盡全力去幫助他，告訴他：不求回報(bào)，只需愛(ài)心傳遞�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，這個(gè)世界將變得美好！這大概就是對(duì)愛(ài)的最好詮釋。
愛(ài)的方程式作文 11
陽(yáng)光遇見(jiàn)雨滴會(huì)形成彩虹；種子遇見(jiàn)土壤會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)；毛毛蟲(chóng)遇見(jiàn)蛹會(huì)變成蝴蝶；而我遇見(jiàn)了你會(huì)生成一個(gè)愛(ài)的未解方程式。
媽媽?zhuān)谖业某砷L(zhǎng)中，你是多么重要！如果沒(méi)有了你，我就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀；小苗沒(méi)有了陽(yáng)光；小草沒(méi)有了土壤。
也許有時(shí)我是怨恨你的，當(dāng)你為成績(jī)和我爭(zhēng)吵，當(dāng)你為瑣事和我斗氣，我都在背地里埋怨你。可我不知道，當(dāng)我對(duì)你發(fā)泄完自己的情緒，我還在固執(zhí)的為了自己的看法和你賭氣時(shí)，你除了偷偷抹眼淚，還能干什么。
也許，我是得到的愛(ài)太多了，竟已然麻木，我一次又一次地把鋒利的小刀往你心上捅時(shí)，你卻默默地忍受住。末了，還來(lái)勸我，讓我消氣。事后的我是多么后悔啊！想把那一把又一把小刀從你心坎上拔下來(lái)，可有那么容易嗎？望著你千瘡百孔的心，我能怎樣？唯有讓我這顆心跟你一起支離破碎。我曾嫌棄甚至討厭過(guò)你無(wú)微不至的愛(ài)，當(dāng)你一次次重復(fù)啰嗦同一件事時(shí)，我不是沒(méi)有想過(guò)對(duì)你發(fā)脾氣的'，心里想著我不稀罕�？晌夷菚r(shí)不知道的是，我除了你的愛(ài)還有什么可以稀罕的。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)丝蹋艺嫦肱c你的愛(ài)化為數(shù)學(xué)上的方程式，而方程式的解則是沒(méi)完沒(méi)了永不完結(jié)。
愛(ài)的方程式作文 12
父親的愛(ài)有時(shí)像那放了牛奶和糖的咖啡，回味悠長(zhǎng)。父親的愛(ài)有時(shí)像一個(gè)充滿未知數(shù)的方程式――告訴我已知數(shù)，讓我自己去解開(kāi)它。
暮春三月的一天周末，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，我和父親舒適地坐在電視機(jī)前看一場(chǎng)馬拉松比賽。比賽開(kāi)始時(shí)，五號(hào)隊(duì)員跑得很快，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，八號(hào)隊(duì)員這時(shí)看起來(lái)跑得很慢，幾乎跑在最后面。慢慢地，八號(hào)隊(duì)員超過(guò)了其他選手，更超過(guò)了五號(hào)隊(duì)員，最后，離奇地獲得了冠軍。我驚訝而興奮地說(shuō)：“此人乃神速也！”父親聽(tīng)了，微笑著說(shuō)：“孩子，其實(shí)并不是她本人有什么天才本領(lǐng)，而是她堅(jiān)持不懈地跑，先跑在第一的五號(hào)隊(duì)員，只取得了短暫的成功，可是因?yàn)轶w力透支太多而沒(méi)能跑完全場(chǎng)，最終與冠軍無(wú)緣。記�。翰灰�?yàn)槎虝旱某晒ΧX(jué)得自己能取得最終的勝利�！蹦且荒�，我七歲。
考試沒(méi)考好，可能有的同學(xué)會(huì)挨打，但我卻能得到寬容，得到理解，甚至能從中得到愛(ài)的啟迪。
有一次期末考試，我以0.5分的差距與年級(jí)第一擦肩而過(guò)�；氐郊依�，我垂頭喪氣地對(duì)父親說(shuō)：“這次考試我輸給了一班的一位同學(xué)�！备赣H的笑容凝固了：“你再說(shuō)一遍�！薄拔逸斄��！备赣H接著問(wèn)：“那你下次還準(zhǔn)備和他再比一比嗎？“我會(huì)的�！蔽沂挚隙ǖ卣f(shuō)。父親的語(yǔ)氣溫和了許多：“那么你是沒(méi)有贏，而不是輸了�！彼L(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，笑容終于綻開(kāi)。“沒(méi)有贏？”我問(wèn)，“和輸有什么區(qū)別？”父親從容地說(shuō)道：“當(dāng)然有本質(zhì)上的區(qū)別！沒(méi)有贏，是指
暫時(shí)的，只是一次期末考試而已。而輸了，不僅僅指的是一次考試的成績(jī)，還有精神、意志上的輸，那才是真正的'輸。一個(gè)人一次考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，找找原因就是了，可如果從心底承認(rèn)自己輸了，他贏的希望也沒(méi)有了�！蹦且荒�，我8歲。
是父親讓我在馬拉松比賽中找到成功的因子，是父親告訴我人生中的拼搏需要意志
父愛(ài)的咖啡，是溫暖我一生的咖啡……
父愛(ài)是那充滿了智慧的方程式……
愛(ài)的方程式作文 13
每個(gè)人對(duì)幸福的理解都不同。幸福是一個(gè)謎，一千個(gè)人有一千中答案�！}記
什么是幸福呢？朝陽(yáng)問(wèn)露水，雨露說(shuō)：“是能滋潤(rùn)萬(wàn)物�！痹铝羻�(wèn)太陽(yáng)說(shuō)：“是能溫暖世間�！毙〔輪�(wèn)孩子，孩子說(shuō)：“是能永遠(yuǎn)的笑顏如花。”我說(shuō)：“幸福其實(shí)是個(gè)方程式。”
幸福=微笑
一個(gè)外地的農(nóng)民工，為了改變城里人對(duì)外地人的歧視。十年來(lái)，他如苦行僧一般，致力于從事環(huán)保等各項(xiàng)義舉。他的辛苦付出得到了回報(bào)。一張接一張的獎(jiǎng)狀接踵而來(lái)，甚至得到了溫家寶總理的接見(jiàn)。他并沒(méi)有因此而驕傲自滿，還是一如往常一樣。有人問(wèn)他幸福是什么？他回答：“幸福就是看著我?guī)椭娜藢?duì)我微笑，這世上有什么比微笑更珍貴的.更難得到的呢！”
幸福的一千個(gè)謎中，微笑就是一種。
幸福=簡(jiǎn)單
“雜交水稻之父”——袁隆平。他研制的水稻“南優(yōu)2號(hào)”，比以前的水稻單產(chǎn)增產(chǎn)20%。國(guó)際組織給他的獎(jiǎng)項(xiàng)多得像米粒一樣。中國(guó)有九億農(nóng)民工。他一個(gè)人干了相當(dāng)于二億農(nóng)民的活。照理說(shuō)，他應(yīng)該富可敵國(guó)。但是，他的生活卻極其簡(jiǎn)單，他甚至連買(mǎi)套新西裝的錢(qián)都不舍得出。沒(méi)有榮華富貴，卻有笑語(yǔ)歡聲。吳老最欣賞的一句名言就是“簡(jiǎn)單，但非常美妙�！彼f(shuō)生活就是要盡量輕松簡(jiǎn)單，不要為無(wú)謂的煩惱干擾。有位哲人這樣說(shuō)過(guò)，保持適度的清貧就是一種幸福。
幸福，簡(jiǎn)單就可。不是嗎？
幸福=富強(qiáng)
將日歷撕回從前，看著中國(guó)人民推翻了壓在身上的帝國(guó)主義、封建社會(huì)和官僚資本主義這三座大山。不覺(jué)感嘆道，祖國(guó)富強(qiáng)了，真好！有多少英雄烈士為了祖國(guó)富強(qiáng)后的幸福生活而犧牲了他們的寶貴的生命�？萍嫉娘w速發(fā)展，國(guó)人的共同建設(shè)著的幸福中國(guó)。一步一個(gè)腳印。從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”到“幸福起來(lái)�！备芴嵝盐覀兘裉斓男腋Ｉ顏�(lái)之不易。
幸福的一千個(gè)方程式，一個(gè)幸福的理由。不用去找，摸著自己的心，那輕微的顫抖，其實(shí)也是幸福的感覺(jué)。
愛(ài)的方程式作文 14
今天整理房間，無(wú)意中翻出了去年的數(shù)學(xué)書(shū)，看見(jiàn)了方程這一章，于是就聯(lián)想到了青春，青春也不是這樣嗎？——前記
我們現(xiàn)在正處于十三四歲的花季，正處于青春的美好時(shí)期，青春給我們歡樂(lè)，同時(shí)也增添了不少煩惱。
當(dāng)青春=時(shí)髦時(shí)
在這個(gè)日新月異[注： 新：更新；異：不同。每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。]的時(shí)代，服裝的款式、花樣不斷更新，真可謂五花八門(mén)，甚至還有的十分夸張。瞧！“牛仔一族”，少男少女都是牛仔打扮，看上去酷勁十足，還有那邊的“迷你一族”，真是千奇百怪[注： 形容各種各樣奇怪的事物。]。時(shí)髦之風(fēng)正吹遍我們青少年之中。
當(dāng)青春=追星時(shí)
青春是活力澎湃、生機(jī)勃勃[注： 形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。]的象征。我們這一代充滿求知的欲望，對(duì)新鮮事物充滿好奇。對(duì)最新流行的滑板車(chē)，同學(xué)們都擋不住誘惑，懷著強(qiáng)烈的好奇心，踏上去試一下那快感。我們這一代充滿活力，勇于冒險(xiǎn)拼搏，敢說(shuō)敢為。我們就是這樣一代青少年。
當(dāng)青春=長(zhǎng)知識(shí)時(shí)
我們這一代人是祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們從一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮[注： 沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。天真活潑的.小孩子變成一個(gè)個(gè)風(fēng)姿卓約的俊男美女，逐漸進(jìn)入多姿多彩的青春時(shí)期。青春是美好的。也是給我們不少煩惱的。最明顯的就是一張張臉上出現(xiàn)一顆顆美麗的青春疙瘩豆——“青春的標(biāo)志”。
青春是人生最美好的時(shí)刻，我希望大家都好好把握這一刻。
愛(ài)的方程式作文 15
一個(gè)人的人生若能成功，那他的生命將活得非常精彩，可是，如果一個(gè)人要成功的話，那要怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
想要成功，就必須先擁有永不放棄的精神，并且不能三心二意。有位美國(guó)人，他在很小的時(shí)候就懂得買(mǎi)股票進(jìn)行投資，當(dāng)年，他用盡所有的財(cái)產(chǎn)去投資可口可樂(lè)的公司，他的朋友都嘲笑他是一個(gè)大笨蛋，竟然會(huì)去投資一間快倒閉的公司，但他沒(méi)放在心上。果然不出他所料，隔年可口可樂(lè)再次復(fù)活，賺了不少錢(qián)，同時(shí)也為他帶來(lái)了難以想像的財(cái)富。他就是后來(lái)成為全球十大首富的股神巴菲特，驗(yàn)證了成功必建立于恒心之上。
成功的第二個(gè)條件，是必須朝著目標(biāo)邁進(jìn)，并且要充分的把自己的實(shí)力展現(xiàn)出來(lái)。之前有位美國(guó)華人，他的目標(biāo)是進(jìn)入NBA打籃球。當(dāng)他還是候補(bǔ)球員時(shí)，就一直練習(xí)籃球，讓自己的球技更進(jìn)步，并且希望自己能上場(chǎng)和對(duì)手比賽。幸好皇天不負(fù)苦心人，在一次的比賽中，球隊(duì)的王牌都受傷，只好讓仍是候補(bǔ)球員的他上場(chǎng)；但比賽過(guò)后，他竟然出乎意料的締造佳績(jī)。之后的比賽，他又不負(fù)眾望的幫球隊(duì)得分晉升。他就是造成林來(lái)瘋的豪小子林書(shū)豪，由此可知，朝目標(biāo)前進(jìn)，發(fā)揮一己之力，是成功的不二法門(mén)。
成功的`第三個(gè)條件是要能吃苦，并且不能中途放棄。有位富人曾請(qǐng)一位年輕的畫(huà)家畫(huà)一幅自己的肖像。當(dāng)畫(huà)作完成后，那位富人竟然只想付一半的價(jià)錢(qián)，那位畫(huà)家很生氣，就說(shuō)：“以后，我一定要你付出二十倍的代價(jià)。”經(jīng)過(guò)了許多年，那位富人看到自己的肖像畫(huà)題目被定為“賊”后，就很不好意思的以二十倍的價(jià)錢(qián)買(mǎi)下了這幅畫(huà)。這位年輕的畫(huà)家就是后來(lái)出名的美術(shù)家畢加索，不放棄才是成功之關(guān)鍵。
想要成功，你就必須達(dá)成以上的條件，才不至于只在那兒空想，而不去行動(dòng)，讓自己的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
愛(ài)的方程式作文 16
人生需要面對(duì)許多的問(wèn)題與困難，但偶爾也要放松心情，以微笑去面對(duì)。不同的快樂(lè)就像是人生中有不同的調(diào)味料，要選擇哪一種都由你自己決定，難過(guò)的一天，還到不如快樂(lè)的過(guò)一天，讓生命更加光彩亮眼。
我的快樂(lè)方程式是親近大自然，享受美好事物，看著日出、日落的景象，微風(fēng)吹拂在臉上心情輕松自在、怡然自得，還可以順便聆聽(tīng)大自然中的聲音，有鳥(niǎo)兒啾啾啾的叫聲，有微風(fēng)吹的樹(shù)木沙沙作響的聲音，沿路欣賞著美麗的花草樹(shù)木，蝴蝶在花草中翩翩起舞，花朵在風(fēng)中搖曳引來(lái)蜜蜂駐足，真是多么悠閑�。�
我也喜歡聽(tīng)各種樂(lè)器演奏優(yōu)美的曲子，空間時(shí)常常會(huì)拿CD播方各式各樣的曲子聽(tīng)，讓自己放松心情，舒解壓力和煩惱，有時(shí)還邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)，不僅可以寫(xiě)完功課，也讓自己沉浸在優(yōu)美的旋律中，真是一舉兩得。偶爾我會(huì)彈彈鋼琴，學(xué)些有關(guān)以前音樂(lè)大師所創(chuàng)作的曲子，使自己增廣見(jiàn)聞。
除此之外，我還會(huì)跟我的寵物玩耍，這也是讓我快樂(lè)的方法之一，我的寵物是一只狗，它的名字叫笨笨，每天放學(xué)后回到家，笨笨只要看到我都會(huì)高興的搖著尾巴，它那可愛(ài)的模樣，怎能叫我不去跟它玩，每次跟笨笨玩讓我覺(jué)得很快樂(lè)，幾乎都把煩惱拋到九霄云外去了。
莫泊桑曾說(shuō)：“生命雖然不如你想像的好，但也不如你想像的.壞�！逼鋵�(shí)只要每個(gè)人保持一顆快樂(lè)的心，做任何事都會(huì)很快樂(lè)，快樂(lè)不是做你所喜歡的事，而是歡你所做的事。達(dá)爾文說(shuō)：“無(wú)論多么煩悶的瑣事，只要樂(lè)在其中，都會(huì)獲益無(wú)窮�！膘o下心來(lái)想一想，用開(kāi)闊的心來(lái)看待，每個(gè)人快樂(lè)的方程式都不同，希望大家都能夠可以找到自己快樂(lè)的方程式，那每個(gè)人都是快活神仙，永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)比了！
愛(ài)的方程式作文 17
其實(shí)我們每一個(gè)人都很愛(ài)他。他是我們心目中的小寶貝，但是我們愛(ài)他的方式都不同。就像要解一個(gè)未知的方程一樣，盡管我們的目的都是要把答案解出來(lái)，但是有可能在過(guò)程中，我們所選擇代入的數(shù)據(jù)不一樣，進(jìn)而導(dǎo)致最后我們所取得的結(jié)果也不一樣。
小寶是我的小表弟，自打他一出生，就因?yàn)橄忍煨誀I(yíng)養(yǎng)不足而身體十分的虛弱，所以要照顧好它是一件大事。但是對(duì)于如何照顧好他，我們有不著同的看法。表姐認(rèn)為小孩不舒服就應(yīng)該在家里好好的養(yǎng)著，在外可能風(fēng)吹雨打的，會(huì)導(dǎo)致身體更加不適。然而，在我們看來(lái)，既然他身體狀況很差，便需要到外面去鍛煉鍛煉，這樣才會(huì)有機(jī)會(huì)讓身體素質(zhì)變好，因此我們是希望他多點(diǎn)外出的。無(wú)可厚非的是，大家都是想讓他的身體好一點(diǎn)，但是我們對(duì)于如何讓他的身體變好的想法是相反的，是不是愛(ài)他的方式只有一種，另一種是錯(cuò)的呢？當(dāng)然不是。愛(ài)他的方式多樣，只是我們所表達(dá)的方式不一樣而已。以這個(gè)為例，我相信大家都能明白一個(gè)道理：愛(ài)是有很多表達(dá)方式的。在生活中我們不能憑自己的'方式去評(píng)判他人對(duì)我們的行為。他人對(duì)我們的行為，可能我們不認(rèn)可，但這可能是她愛(ài)我們的一種方式。我們可以嘗試的去理解他們，這樣才會(huì)有更多的人去愛(ài)我們。以我們與自己父母來(lái)再次說(shuō)一下。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們渴望獨(dú)立，然而在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是他們長(zhǎng)不大的孩子，因此他們會(huì)給以我們一些指導(dǎo)，當(dāng)這些指導(dǎo)成為你前進(jìn)的約束時(shí)，請(qǐng)看看上面的例子，請(qǐng)理解一下你父母對(duì)愛(ài)的表達(dá)。往往這是你父母對(duì)你的愛(ài)的一種解答。
面對(duì)愛(ài)的方程式，我們不應(yīng)該去否定那與我們答案不統(tǒng)一的其它解答，而應(yīng)該是用發(fā)現(xiàn)與包容的眼睛去發(fā)掘更多愛(ài)的答案，這樣，我們才能去收獲更多的愛(ài)！
愛(ài)的方程式作文 18
不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，其實(shí)我們和老師之間有一個(gè)大大的化學(xué)方程式。
我們就是參加反應(yīng)的反應(yīng)物，書(shū)本和教輔資料也是反應(yīng)物，但光有這二者是不能很好地發(fā)生反應(yīng)的，還要有催化劑、溫度……
學(xué)生——學(xué)生生來(lái)就得學(xué)習(xí)。都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，所以才會(huì)讓很大一部分學(xué)生一頭栽進(jìn)書(shū)本的苦海，開(kāi)始了日復(fù)一日的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)，也就是我們常說(shuō)的書(shū)呆子，不懂得靈活運(yùn)用。
書(shū)本——書(shū)本是死的，知識(shí)是活的。有人說(shuō)書(shū)本就是最好的`老師，我覺(jué)得，這話說(shuō)的一點(diǎn)兒也不準(zhǔn)確，書(shū)本怎么能教給我們想知道的一切呢？我們最最離不開(kāi)的也是我們最最需要的還是辛勤哺育我們的園丁，這句話雖說(shuō)聽(tīng)起來(lái)有些俗，但卻是最恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>
老師——有時(shí)老師的一句話就像霧中的一縷陽(yáng)光劃破迷茫的天空，給我們指引；有時(shí)老師的一句話就像是一杯溫馨的奶茶，融化我們那顆冰封的心……
老師的幫助加快了我們前行的腳步，老師的教誨提高了我們的學(xué)習(xí)效率。有時(shí)也可能是劈頭蓋臉的一頓教訓(xùn)，雖然當(dāng)時(shí)內(nèi)心可能會(huì)是有千種萬(wàn)種理由想為自己開(kāi)脫，一段時(shí)間后，回神一想，將心比心，老師真是把我們當(dāng)成了他們自己的子女才會(huì)說(shuō)出那番言語(yǔ)。
不知不覺(jué)中，高一就這樣匆匆結(jié)束了，而面臨的新問(wèn)題就是離別，天下沒(méi)有不散的筵席，可當(dāng)面對(duì)往日的老師，眼淚還是會(huì)不爭(zhēng)氣地奪眶而出，重重地打在了我的手背上，一滴、兩滴……往日老師的諄諄教誨，耐心的批評(píng)，溫暖的關(guān)懷此刻都涌進(jìn)腦海，真的忘不了，忘不了這濃濃的師恩！
正是老師無(wú)畏的犧牲，才造就了今天的我們，雖然我還不是一個(gè)令您驕傲的學(xué)生，但您卻是我最驕傲的老師，是我們這一方程式中最美麗的催化劑。
愛(ài)的方程式作文 19
這個(gè)星期我們要學(xué)習(xí)一種新的解題方式，叫做解方程，解方程？我既好奇又興奮。
因?yàn)榍皟芍芡Ｕn，這個(gè)星期我要投入百分百的熱情學(xué)習(xí)，一聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲，我就回到座位上，端正坐好，等著老師來(lái)上課。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我聚精會(huì)神聽(tīng)老師講課，眼睛一眨都不眨，把老師講的話“一字不漏”地背下來(lái)。
一節(jié)課下來(lái)，我就已經(jīng)知道了有未知數(shù)和等式才叫方程；解方程時(shí)一定要先寫(xiě)解和冒號(hào)；解的過(guò)程中等號(hào)要對(duì)齊；如果要求檢驗(yàn)，就要把答案帶進(jìn)方程計(jì)算……總之，我已經(jīng)掌握了解方程的基本要領(lǐng)。
我上課聽(tīng)得認(rèn)真，但是到做作業(yè)時(shí)，我就不會(huì)做了，腦子里仿佛有一團(tuán)漿糊。只要老師提示一下，我就恍然大悟，在紙上寫(xiě)下了一道道方程。
就拿上周的數(shù)學(xué)回家試卷來(lái)說(shuō)吧！里面有三道附加題，其中第二題我順利做出來(lái)，對(duì)于第一題和第三題，我卻沒(méi)有任何思路。這時(shí)我忽然想到了方程，對(duì)啊，為什么我就不能用方程來(lái)解題呢？我先把題意搞清楚，是應(yīng)用題的兩車(chē)相遇問(wèn)題。解題關(guān)鍵是快慢兩車(chē)行駛的路程就是兩地相距總距離。根據(jù)題意可以得知慢車(chē)行駛的路程，我假設(shè)快車(chē)行駛的速度為X，知道快車(chē)行駛的時(shí)間，也就知道快車(chē)行駛的`路程，你看，兩車(chē)路程相加等于總距離，方程就列出來(lái)了，再根據(jù)方程求解就Ok了！
方程真簡(jiǎn)單，真是我們解題的好助手，讓它帶領(lǐng)著我們向數(shù)學(xué)王國(guó)前進(jìn)。
愛(ài)的方程式作文 20
每個(gè)人對(duì)于快樂(lè)的意義或想法都不盡相同，有些人認(rèn)為身穿華麗的衣服就是快樂(lè)，有些人認(rèn)為和自己喜愛(ài)的人在一起就是快樂(lè)，甚至有人認(rèn)為活著就是快樂(lè)。在你的心目中，你認(rèn)為快樂(lè)的定義是什么呢？
對(duì)我而言，和家人在一起就是我最大的快樂(lè)，他們打從我一出生，就一直陪伴著我。他們是我的心情調(diào)理師，所有的喜怒哀樂(lè)都是他們帶給我的，我的家人快樂(lè)，我也感染上喜悅；我的家人悲傷，我也陪著他們痛哭。家就是我的避風(fēng)港，就是我的'快樂(lè)方程式的等號(hào)，少了等號(hào)，就算有再多的數(shù)字，也成不了方程式，他們是我快樂(lè)的主要來(lái)源。
行善，也是使我快樂(lè)重要的一環(huán)，“助人為快樂(lè)之本”這句話果然不假，每當(dāng)我發(fā)揮善心，不管是幫助別人，或是一只小到幾乎看不見(jiàn)的昆蟲(chóng)，都能使我打從心底的快樂(lè)，誰(shuí)說(shuō)行善一定要捐大筆大筆的鈔票呢？誰(shuí)說(shuō)行善一定要千里迢迢跑到某些地方去呢？其實(shí)，在每天的生活中，行善的機(jī)會(huì)俯拾即是，即使他是那么微不足道，都能使你感到萬(wàn)分的快樂(lè)。
每個(gè)人的快樂(lè)方程式都不同，如果你心中還沒(méi)找到自己的快樂(lè)方程式，現(xiàn)在就動(dòng)身尋找，你將發(fā)現(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻都有使你快樂(lè)的原子沖進(jìn)你的腦袋，久而久之，你便會(huì)忘了悲傷的滋味，達(dá)到“萬(wàn)物靜觀皆自得”的境界，或許佇立在一旁的一棵小樹(shù)都會(huì)認(rèn)為它在對(duì)你微笑，那你就成功了。家人加行善等于快樂(lè)，這就是我的快樂(lè)方程式。
愛(ài)的方程式作文 21
我的快樂(lè)是什么？
快樂(lè)，很簡(jiǎn)單，但真正能體會(huì)到的，卻不容易。
上帝似乎忘記了我，或是已經(jīng)將我置之度外。我恨那輛自行車(chē)，但也無(wú)法掩飾我對(duì)它的熱愛(ài)。
后輪騎、飛臺(tái)階、兔試跳躍、定車(chē)……這本是享受，但到了我眼中，卻成了羨慕的理由。他，好像是故意騎給我看的，將一切的動(dòng)作都做得完美無(wú)缺。切！有什么了不起的，回頭叫我爸也買(mǎi)一輛！
話雖這么說(shuō)，但能成功嗎？自行車(chē)對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎始終是個(gè)夢(mèng)，不是以前，而是很久。我曾一次一次地乞求，或是一次一次地上街，以至將爸爸帶去自行車(chē)店，然后大肆贊揚(yáng)騎自行車(chē)的好處，用乞求的神情望著老爸，但這一切都是徒勞。我磨破嘴唇，還是不行！
一次次的.長(zhǎng)嘆，一次次地從夢(mèng)中驚醒，腦袋里總是浮現(xiàn)出自己騎自行車(chē)的神氣樣�？杀犻_(kāi)眼睛，眼前還是一無(wú)所有。唉，什么時(shí)候我才擁有自行車(chē)？
上帝似乎開(kāi)始同情我了！在我生日的前幾天，老爸突然把一輛嶄新的自行車(chē)推到我跟前，我欣喜若狂！
但光有車(chē)還不夠，我得與他比賽！
我于是拼命地練習(xí)車(chē)技。練！練！摔疼了屁股，摔破了腿，摔傷了手，可我不在乎！
有一天，新手和老手開(kāi)始比賽。一個(gè)跑，一個(gè)追，好似沖鋒的戰(zhàn)士，快似離弦的箭。后輪騎、飛臺(tái)階、兔試跳躍、定車(chē)……哈！新手的我，竟然贏了老手的他！我快樂(lè)得好幾天都飄飄然。
解：我的快樂(lè)=擁有自行車(chē)+比賽贏了！
愛(ài)的方程式作文 22
愉悅的笛聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，我背著背包，隨著牧童的伴奏，輕快地，在幽靜的山谷里，追尋快樂(lè)的蹤跡。淙淙的流水聲如我心中的思緒，不慌不忙地打著拍子，一眨眼，模糊得身影從我面前一晃而過(guò)，出現(xiàn)這油綠的草地，瞬間，又登上山峰和我招手，是我，太著迷于快樂(lè)？
年齡的增長(zhǎng)，除了心智較成熟，課業(yè)也變得較繁忙，而在此轉(zhuǎn)變下，如何把握時(shí)間，也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)！面對(duì)著繁重的課業(yè)，休閑時(shí)間不僅縮短，而且也占據(jù)我生活中重要的地位�？鞓�(lè)？何謂快樂(lè)？對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，定義不同，他是如此的抽象，是無(wú)法被禁錮的，而我，總是故事中愛(ài)接受挑戰(zhàn)的那位，不可能有我做不到的事，我從生活中慢慢的追尋快樂(lè)。和家人一起談天說(shuō)地，一起到戶外走走，那些事是多么令人感到幸福，而當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，享受大自然，深入故事的情節(jié)，聆聽(tīng)音樂(lè)，也是我追尋快樂(lè)的方法！而令我最印象深刻的是，每年過(guò)年過(guò)節(jié)，全家總是會(huì)聚在一起慶祝，大家一起聊聊彼此最近的'生活，一起享受美好的大自然以及美食，也一起進(jìn)入充滿魔幻的故事情節(jié)及音樂(lè)世界，這都是上天賜予的禮物，因此我得好好珍惜，保存在我的回憶錄里！
有美的回憶便能不時(shí)的拿起來(lái)翻一翻，看一看，再次享受那快樂(lè)的氛圍，這就是我的快樂(lè)方程式，不再被那無(wú)趣的繁忙生活所束縛！走過(guò)綠油的草地，聞聞花香，經(jīng)過(guò)幽靜的山谷，享受那沁人心脾的泉水，登上高聳的山峰，放眼望去，是美好的世界，到處是快樂(lè)的新發(fā)現(xiàn)，而那熟悉的身影，消失在草地，消失在山谷，也消失在山峰，真是令人難以捉摸，但總是從我面前一晃而過(guò)，消失在我出現(xiàn)的每個(gè)地方，原來(lái)他并不是被我追尋，而是早已被我保存，如影隨形。你看！他又在那頭向我微笑！
愛(ài)的方程式作文 23
爸爸是已知數(shù)，我是未知數(shù)，我和爸爸一起構(gòu)成了方程式�！}記
時(shí)針指向十二點(diǎn)，我依舊坐在臺(tái)燈下挑燈夜戰(zhàn)。繁雜的奧數(shù)題壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。一道壓軸題難住了我。我托著兩腮敏思苦想，可智慧衰 竭，最終無(wú)果。
“咔嚓”，門(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了。我好像遇到救星般連忙沖出書(shū)房迎了上去。
“爸爸，我……”，還沒(méi)等我說(shuō)完，只見(jiàn)爸爸的臉陰沉下來(lái)。
我退回書(shū)房，坐在書(shū)桌旁，委屈的淚水順著臉頰淌下。
夜，很靜，只聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)針的嘀嗒聲，還有客廳里傳來(lái)的.輕微的鼾聲。我一愣，這鼾聲我再熟悉不過(guò)了。原來(lái)爸爸他……
我躡手躡腳地走出書(shū)房。剛到客廳，爸爸醒了。他看著我，苦笑了一聲：“爸爸太累了！悅悅，把你的作業(yè)拿來(lái)，讓爸爸看看！”
在爸爸不厭其煩的講解下，我攻破了一道又一道難題。最后剩下一道壓軸題—解方程，爸爸也被難住了。
我的眼皮不自覺(jué)地跳動(dòng)著，終于趴在桌上睡著了。
一陣急促的鬧鈴聲將我從睡夢(mèng)中驚醒。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，天已經(jīng)亮了，原來(lái)是早晨。我一骨碌爬起來(lái)。一股清新的牛奶味撲鼻而來(lái)。只見(jiàn)書(shū)桌上放著一杯熱騰騰的牛奶，下面壓著昨晚的那道方程式。紙上寫(xiě)滿了爸爸的解題過(guò)程。
我鼻子一酸，眼淚掉了下來(lái)。
我終于明白了，原來(lái)爸爸是已知數(shù)，我是未知數(shù)，我和爸爸一起構(gòu)成了方程式。
愛(ài)的方程式作文 24
我不知道如何來(lái)解釋我的母親，因?yàn)槟赣H淡淡而簡(jiǎn)單的生活常常跳動(dòng)著不一樣的生活脈搏。
母愛(ài)就像有一道道不盡的方程，隨著我的成長(zhǎng)又產(chǎn)生不一樣的解。
但對(duì)于母愛(ài)，我常常走了誤區(qū)，我總是不能體諒她對(duì)我的好，在青春期，我渴望做什么事都能有一些自己的主見(jiàn)，可母親總是反對(duì)我，她總是認(rèn)為我太小。就像一只翅膀未硬的鳥(niǎo)兒，她總怕把我放出去以后我會(huì)受到傷害。而我自己卻認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，她那樣做反而讓我有些討厭她。那時(shí)我總在想，為什么有母親這樣對(duì)待自己的孩子。
“望子成龍，望女成鳳”是天底下母親共同的心愿，我的母親也一樣。一次我因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好，心情本來(lái)就特別壞，母親她又在一旁說(shuō)我。心中的怒火不由而生。我對(duì)母親說(shuō)了一大堆的氣話，然后推門(mén)出去。我沿著路慢慢的走，風(fēng)吹在我的臉上，冷極了。我回想剛才對(duì)母親說(shuō)的那些話，我想母親她一定接受不了。我開(kāi)始有些后悔剛才對(duì)母親說(shuō)的那些話……我繞道向回家的路走去，回到家，門(mén)都開(kāi)著。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭。我聞聲而去，是母親，她遮著臉傳出低沉的啜泣聲。此時(shí)，我不敢走近去安慰她餓，因?yàn)檫@一切都是因我而起�？吹絺耐纯嗟哪赣H，我的淚也不由自主地流了下來(lái)。盡管我不知道自己為什么哭，但是在那一刻，我真正地體會(huì)到了母親對(duì)我的愛(ài)。我流的淚是后悔的眼淚，是自己以前傷害母親而流下的后悔的眼淚。那一刻，我真正地讀懂了母親。
細(xì)雨讓鮮花去感謝風(fēng)媽媽?zhuān)驗(yàn)榇猴L(fēng)是春的使者，它孕育著大自然的`一切;稻穗低頭望根，是因?yàn)樗涣诉@片供給她養(yǎng)料的沃土。我讓我的真心感謝母親，因?yàn)槲乙獔?bào)答母親對(duì)我的愛(ài)。
“珍惜為我流的淚，珍惜你的歲月，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)有于衷這段珍惜……”我要用一輩子來(lái)珍惜母親所給予我的愛(ài)。
愛(ài)的方程式作文 25
快樂(lè)，是生命中的維他命。在生命里，是一個(gè)不可或缺的元素，它能使人在一天的勞碌下，還能保持心情愉悅；但相反的，如果沒(méi)有它，自己將會(huì)被勞碌給壓得喘不過(guò)氣，甚至心情郁悶。
每個(gè)人對(duì)于快樂(lè)的意義或想法都不盡相同，有些人認(rèn)為身穿綾羅綢緞就是快樂(lè)，有些人認(rèn)為和家人平安和睦的在一起就是快樂(lè)，甚至有人認(rèn)為知足的活著就是快樂(lè)，在你的心目中，快樂(lè)的定義是怎樣的呢?
有人說(shuō):“有能力，就沒(méi)壓力�！彼晕艺J(rèn)為想要享有快樂(lè)的第一步就是，學(xué)生必須顧好課業(yè)，大人必須掌握工作。如果能顧好課業(yè)和掌握工作，即使在時(shí)間緊促下，也能保持原有的步調(diào)，事情也能順利完成；但如果無(wú)法顧好課業(yè)、工作，在時(shí)間的逼迫下，未能如期完成，便墜入了惡性循環(huán)的深淵，那快樂(lè)便無(wú)法降臨在自己身上了。
顧好課業(yè)，掌握好工作后，還需要加上充實(shí)的生活。生活，不必忙碌，但一定要充實(shí)，充實(shí)的生活，讓自己活得更有意義，也能在無(wú)聊中，讓自己活得充實(shí)，更重要的事是過(guò)著規(guī)律的生活，什么時(shí)間就該做什么事，不但使自己進(jìn)步，不懶惰，更能使自己活得快樂(lè)。
除了顧好課業(yè)、掌握工作、活得充實(shí)和自律之外，當(dāng)然在有閑余的時(shí)間來(lái)幫助他人那是最好不過(guò)，古人也說(shuō):“助人為快樂(lè)之本�！睅椭瞬粌H為自己添福氣，更能使自己心情愉悅，這就是使快樂(lè)降臨的.方法。
每個(gè)人的快樂(lè)方程式都不同，當(dāng)你找到屬于你的快樂(lè)方程式，久而久之，你將發(fā)現(xiàn)你便會(huì)忘了悲傷的滋味。對(duì)于我來(lái)說(shuō)顧好課業(yè)、掌握工作、活得充實(shí)、自律和多加行善等于我的快樂(lè)，這就是我的快樂(lè)方程式，只要維持以上的元素，就能時(shí)時(shí)獲得快樂(lè)。
愛(ài)的方程式作文 26
我不知道如何來(lái)詮釋我的母親，因?yàn)樵谀赣H淡淡的簡(jiǎn)單生活中，卻常常跳動(dòng)著不一樣的生活脈博。
母親的愛(ài)是一道解不了的方程，隨著我的成長(zhǎng)不斷有新的解產(chǎn)生。
小時(shí)候，我最喜歡在母親面前表演兒歌朗誦。于是，母親便去新華書(shū)店買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》，在家人的'重重不解之中，一個(gè)字一個(gè)字注上音，一小句一小句教我讀。學(xué)的第一首詩(shī)是李白的《西上蓮花山》：“西上蓮花山，迢迢見(jiàn)明星。素手把芙蓉，虛步躡太清�！边@些浪漫清美的詩(shī)句，讓我至今記憶憂新。
我的文學(xué)愛(ài)好，恐怕就始于此吧！記得那時(shí)在母親的協(xié)助下，還完成了一首小詩(shī)：
老樹(shù)老葉片片飄，新芽新果個(gè)個(gè)長(zhǎng)。
微風(fēng)拂葉果兒笑，秋到蟲(chóng)鳴豐收歡。
曾經(jīng)問(wèn)起母親為什么會(huì)教我讀詩(shī)而不是數(shù)數(shù)、畫(huà)畫(huà)？母親只是微笑說(shuō)：“因?yàn)槲沂悄銒寢屟�！�?/p>
人在少年，總覺(jué)得自己的母親啰嗦，怎么老是訓(xùn)我？晚飯后的“思想教育”是每天的例行公事，而我所反省的往往是不值一提的雞毛蒜皮的事；衣服不整齊，作業(yè)不整潔等等。有些事情我甚至不記得犯過(guò)，母親都會(huì)“如數(shù)家珍”的嘮叨半天。
而當(dāng)我犯下大錯(cuò)時(shí)，母親通常一言不發(fā)，讓我自己一個(gè)人去思考。母親說(shuō)：“你如果連自己的大錯(cuò)都不能感覺(jué)到，不能自我反省，那么父母再怎么說(shuō)，你還是會(huì)再犯的”。正緣于母親的這種教育，每當(dāng)我做事時(shí)，我會(huì)很自然地再過(guò)濾一次，除惡留優(yōu)，讓事情的發(fā)展更貼近自己的初衷。
上了六年級(jí)，正是花季之年，常有同學(xué)抱怨爸媽私拆自己的信件，偷看自己的日記，約束自己交朋友，或是一聽(tīng)同學(xué)打電話來(lái)，就趕緊“刺探軍情”，我卻從沒(méi)享受過(guò)這種特殊“照顧”，母親對(duì)我從來(lái)不加以任何限制。曾經(jīng)也懷疑母親不重視我，母親坦然而言：“既然已經(jīng)學(xué)會(huì)了自我分析自我判斷，還需要我的監(jiān)視嗎？”
我恍然大悟，是啊，我和母親并沒(méi)有所謂的代溝問(wèn)題。一直以來(lái)，我對(duì)母親無(wú)話不說(shuō)，母親早以從我的平常話語(yǔ)中知道了我的一切。我的思想上的獨(dú)立性和我跟母親的親密注定的母親“無(wú)為而治”的正確，而我也一直對(duì)母親的這種教育方法深抱好感。
每晚，母親都會(huì)在勞作后陪伴我學(xué)習(xí)。燈光下，她那過(guò)早爬上皺紋的臉映出無(wú)限慈祥，溢出無(wú)盡的希望。
愛(ài)的方程式作文 27
以前還沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候，不珍惜美麗的單純友情，現(xiàn)在畢業(yè)了，相反想追回它，反而很困難……我不知道這個(gè)算式的正確答案，或許永遠(yuǎn)不會(huì)有，或許現(xiàn)在就是正確答案。友情的概念是非常復(fù)雜多樣的，你是沒(méi)有辦法永遠(yuǎn)牢記的，你忘記后也沒(méi)有辦法問(wèn)別人，因?yàn)槊總�(gè)人的概念都有所不同。
在這個(gè)未知解的方程式里，每個(gè)人都快可以是X，每個(gè)人都可以是答。在這友情的魔方里，是多么神秘莫測(cè)。這個(gè)魔方只要扭動(dòng)了，就不會(huì)恢復(fù)成原來(lái)的摸樣，這時(shí)候，你嘆息也沒(méi)有用，這個(gè)小小的魔方，隱藏著太多的秘密，不是智商高的人可以完成的，也不是智商低的`人可以完成的，是有一顆熾熱的對(duì)待生活的心將它烤成的。
如果友誼是個(gè)方程，那也是世界上最難解的方程。
這世間沒(méi)有一切無(wú)奈，只有碰到友誼的圍墻，如果你想翻過(guò)去，必定會(huì)被掛�。蝗绻阆胩^(guò)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——哦~它太高啦，你根本跳不過(guò)去！就是這樣，友誼不過(guò)你怎么去躲避，都會(huì)失敗，不如坦然面對(duì)，留下些照片在悄然離開(kāi)……蝴蝶停在鼻尖上……
友情是個(gè)很虛幻的東西，說(shuō)好的時(shí)候真好，說(shuō)壞的時(shí)候真壞。雜念一旦出現(xiàn)，那么友情就會(huì)坍塌。再美麗的東西總有結(jié)束的時(shí)候，為何不讓友情自生自滅呢？一塊樟木也有腐朽的時(shí)候，為什么我們不允許友情壞掉呢？太陽(yáng)也有被烏云遮擋的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床粶?zhǔn)友情暫時(shí)蒙上薄紗呢？就是滿漢全席也是有保質(zhì)期的，為什么我們不允許友情過(guò)期呢？“不！全都不允許！”這個(gè)答案不好，換一個(gè)吧~這樣，會(huì)累壞你的！
小學(xué)六年已經(jīng)過(guò)去了，一切的孤單、痛苦、悲傷已經(jīng)過(guò)去了，往事隨風(fēng)飄散，那新的學(xué)習(xí)生活正在向我們招手。寂寞的歲月已經(jīng)流逝，不必?zé)⿶馈槐丶拍?/p>
眼淚為什么要為那些欺騙你的“朋友”流下來(lái)？這樣的友情，這樣的朋友不值得你去哭，他們不值得你流淚。如果你流淚了，他們不會(huì)心軟，他們會(huì)任由你哭，再不去理你，這樣好么？不好~你不如裝作滿不在乎，一切的一切都無(wú)所謂，他們會(huì)大失所望，你，恰恰達(dá)到目的了……
友情的魔方動(dòng)后就是快樂(lè)，未知的方程式解開(kāi)后就是成就。來(lái)吧！不要為那些偽君子煩惱流淚，抬起頭，陽(yáng)光是多么明媚，小鳥(niǎo)為你帶上花環(huán)，和我一起蕩秋千吧！看，蝴蝶，七彩橋就在你的不遠(yuǎn)處……
愛(ài)的方程式作文 28
青春，鳳凰涅槃般重生，我們告別了懵懂的童年，走向了迸發(fā)青春活力的未來(lái)道路。
一步步的脫變，一次次成長(zhǎng)，釋放著青春的色彩，如白色般純潔無(wú)暇，如紅色般絢麗奔放。我擁有著一切，知心的朋友，疼愛(ài)自己的父母，鞭策著我們的老師，我想將這美好時(shí)光永埋心底。別走！別走！落花無(wú)情地凋落，樹(shù)木無(wú)情地枯萎，它們是否也曾有青春？
我有我的夢(mèng)想，我有青春這把長(zhǎng)矛，堅(jiān)強(qiáng)這把后盾，不斷的成長(zhǎng)。使我的心靈不斷地脫變，宛如在夏夜脫殼的知了，冬天脫繭的蝴蝶，它們都拋棄了那個(gè)無(wú)知的自己，向著它們的未來(lái)奮進(jìn)，但是我呢？當(dāng)我有一天睜開(kāi)惺忪的眼，我陷入一片無(wú)陷的黑暗，我那色彩斑斕的青春哪去了？
正如有一雙無(wú)形的手在背后操控我的一切，太可怕了！我要逃離他的束縛，我要為我的青春去與它談判，我不想在毫無(wú)意義的事情中揮霍我的`青春，我一霎那突然恍悟，我要做主我的青春！
青春到底該干什么？是努力奮斗，放手一搏還是原地不動(dòng)，享受當(dāng)下？雖然我的青春依在，但我卻依然想將我這充滿活力的青春躍然紙上，我想被青春離棄的人們，每把鐘聲響起，在記憶深處，這段青春記憶溫暖著他們的心靈。青春時(shí)里日久彌新的面容是否依舊笑靨如花，他們的青春，是否就因?yàn)樗麄兊乃烈鈸]霍？我要自由做主，我要做主我的青春，我要將我的青春舞出活力。
幼時(shí)的我，睜著銅鈴大眼，想著我的青春，會(huì)是怎樣呢？現(xiàn)在，我步入中學(xué)的殿堂，我才恍悟青春早已悄悄步入我的世界。＂初生牛犢不怕虎＂的沖動(dòng)，我多么想高呼一聲＂我的青春我做主＂。
我們時(shí)尚，追求潮流范，愛(ài)看韓劇，抽著紙巾吸著鼻涕，天天賣(mài)萌，習(xí)慣自稱(chēng)＂哥＂＂姐＂啊，愛(ài)聽(tīng)潮流歌，70、80、90年代的歌曲在我們心中那叫一個(gè)老土。我們永遠(yuǎn)都拿著手機(jī)，塞著耳機(jī)，隨著歌曲唱起來(lái)，這才是青春年代的我們。
我要把我的青春變得如雪花一般晶瑩透明，純潔無(wú)暇，真誠(chéng)善良。我們都有勾心斗角的時(shí)候，正如那首歌所唱的：＂太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)蹤影，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)……＂我想珍惜著我的青春年華。
青春就像金字塔，只有我們不斷攀爬才能。
愛(ài)的方程式作文 29
愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”而我卻說(shuō)，成功的秘訣也是如此。當(dāng)我們從人生的起跑線上邁開(kāi)步子的時(shí)候，也就意味著你將可能會(huì)邁向成功。因此，我們可以把成功看成一個(gè)方程式：成功=自信+堅(jiān)持+科學(xué)的方法……
自信是融開(kāi)了滿河冰凍的春風(fēng)，自信是拂綠了遍野的無(wú)聲的風(fēng)雨，自信在外們的生活中無(wú)處不在。學(xué)生每天自信學(xué)習(xí)，商家自信按勞分配，廠家自信公平競(jìng)爭(zhēng)。而在我們的生活中，它是我們生活的動(dòng)力，是我們成功的源頭。而你要想獲得成功，就必須自信的'生活……
堅(jiān)持，是生活中的鏡子。你的付出將會(huì)一一呈現(xiàn)在鏡子中，等待結(jié)果的出現(xiàn)。堅(jiān)持是一首激昂的歌曲，它有著無(wú)盡跳躍的音符，萬(wàn)事萬(wàn)物的柔情——歌曲此起彼伏，有高潮，有低沉。堅(jiān)持也是一樣，堅(jiān)持了多少，就得到了多少。要想在人生中大有作為。就必須比別人多付出雙倍的堅(jiān)持，才能擁有幸福與快樂(lè)
科學(xué)的方法，人生，是坎坷泥濘的小路。它總是山重水美，回環(huán)曲折。只需有科學(xué)的方法，相信你能在奮斗中不斷的前進(jìn)。方法是在沙漠中漫天飛舞的小沙兒，它代表著一個(gè)世界，讓世界與它一起奮斗。它也在告誡人們：在生活中，要學(xué)會(huì)科學(xué)的斗爭(zhēng)，與自己斗爭(zhēng)，與別人斗爭(zhēng)……
成功=自信+堅(jiān)持+科學(xué)的方法。只有這樣，你才能把這個(gè)方程解解答出來(lái)……
愛(ài)的方程式作文 30
高高的個(gè)子+黝黑的皮膚+無(wú)比燦爛的笑=他=樂(lè)天派小帥哥一枚！
在我的眼中，他就是個(gè)向日葵般的男孩，陽(yáng)光在哪兒，他就朝哪兒。他，好像從來(lái)都是無(wú)憂無(wú)慮，煩惱與他無(wú)緣，憂愁與他無(wú)關(guān)。明朗的笑，像春天的'陽(yáng)光一樣，綻放在黑得發(fā)亮的臉上，眼沒(méi)了，牙白了，一張小臉照得人心頭暖洋洋。他的笑聲頗點(diǎn)獨(dú)樹(shù)一幟，讓人懷疑是否有個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，一波波地往外送，邊笑著，邊叫著“黃老師，黃老師！”非得讓人看看他是怎么快樂(lè)的。他的笑倒真有種治愈的效果，瞬間把旁人的心情也點(diǎn)亮了。雖然個(gè)子蠻高了，像小樹(shù)一樣長(zhǎng)啊長(zhǎng)，但心底的純真也像樹(shù)葉，樹(shù)長(zhǎng)大了，葉更綠了。所以，他的快樂(lè)來(lái)得好簡(jiǎn)單。
你沖他笑時(shí)，他絕對(duì)會(huì)回報(bào)你一個(gè)更大的笑容，比你自己照鏡子還要直接直白。和他談話，是很有趣的。因?yàn)樗兴赜械墓郧桑Φ脹](méi)心沒(méi)肺，說(shuō)得眉飛色舞。“壞心眼”的我板起臉，他便縮回了脖子，瞪圓了眼珠，禁了聲，像只被按了暫停鍵的MP4，好可愛(ài)！噓，可別讓他發(fā)現(xiàn)了。小齊，小小的腦瓜里裝著不少想法，嘴里說(shuō)得歡，筆下也是侃侃而談，給人快樂(lè)。記得五年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，這小子作文寫(xiě)得深得我心啊。文筆風(fēng)趣十足，敘事時(shí)有點(diǎn)要跳躍起來(lái)的快樂(lè)。
不由一陣大喜，連忙狠狠表?yè)P(yáng)。小齊自然也是喜上眉梢，快樂(lè)又將他環(huán)繞了�？尚↓R像皮球，興許是我拍過(guò)度了，小齊跳起來(lái)了，開(kāi)始沉迷于那些文字的幽默，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言時(shí)不時(shí)也蹦上幾句。哎呀，這下糟了，文字倒是調(diào)侃有余，風(fēng)趣過(guò)度了。連忙來(lái)剎車(chē)，勒令少用虛浮的語(yǔ)言。小齊，打擊可不小，那段日子，每到作文，他都有點(diǎn)焦頭爛額了。
六年級(jí)了，小齊的文章不再那么單一了，又將有進(jìn)步了，希望能越寫(xiě)越好。這段日子，小齊很忙，忙于鼓號(hào)隊(duì)排練，不大見(jiàn)到人呢。可這段日子，小齊，在課堂上積極舉手發(fā)言了。這讓我感到無(wú)比快樂(lè)，喜歡聽(tīng)他站起來(lái)發(fā)言。今天，體育活動(dòng)課上，我們擺造型玩。他和鄭小胖、徐大頭、小余便像蜜蜂圍花似的圍了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后要擺千手觀音。你看他們，七手八腳，慌里慌張，半天也沒(méi)擺好。不過(guò)，光看他們又亂又忙的樣子就是一件樂(lè)事了。
小齊的快樂(lè)，是樹(shù)上的綠葉，嘩啦啦地唱著歌。歌聲動(dòng)人，把快樂(lè)飛揚(yáng)。
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