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在這里作文1000字（精選12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的在這里作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在這里作文1000字 篇1
在這里，我們歡笑著，快樂(lè)著。
在這里，我們奮斗著，拼搏著。
在這里，我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂。
又到了即興演講比賽之時(shí)，黑板上清晰的幾個(gè)大字倒映在我們深黑的瞳孔上，是那么鮮明。窗外的天空有些陰沉，空氣中還可以捕捉到些許緊張的氣息，烏云挑釁似的涌動(dòng)，卻又遲遲不電閃雷鳴，甚至連一絲雨都沒(méi)有，沉悶的感覺(jué)揮散不去。在這樣的天氣里，比賽的氣氛更壓抑了。有的同學(xué)似乎絞盡腦汁也擠不出一滴思緒，愁眉緊鎖也無(wú)法拼湊出幾個(gè)句子。有的同學(xué)卻胸有成竹，蹺著二郎腿四處張望著。還有的同學(xué)一副淡定自若的樣子，平靜的臉上似乎沒(méi)有一絲波瀾，誰(shuí)也不知道他究竟在想些什么。
后排的小A同學(xué)要上臺(tái)了，看，他的手指不自然地彎曲著，摳著衣服下部，身體微顫，似乎沒(méi)勇氣上臺(tái)。我拍拍他的背，輕輕一句“加油，你能行！”目送他上了臺(tái)。他慢慢地漸入佳境，當(dāng)他握緊拳頭講完最后一句話時(shí)，臺(tái)下掌聲四起，掌聲里是滿滿的欣賞與鼓勵(lì)。掌聲中，我看到他笑了，和他擊個(gè)掌，將力量傳遞下去吧，還有更多的競(jìng)爭(zhēng)在未來(lái)延續(xù)呢……不經(jīng)意間瞥向窗外，天空隱約透出一道金光，將烏云切開(kāi)，蹦跳地奔向大地。
在這里，有我們午后熱血拼球的吶喊；在這里，有我們圖書(shū)館中尋求知識(shí)的身影；在這里，有我們青春中綻開(kāi)的燦爛的.色彩。
氤氳了一個(gè)月的梅雨天終于斷然離去，呼吸著久違的陽(yáng)光氣息，心里別提多舒暢了�！拔覀儼呀淌液煤么驋咭幌掳桑 辈恢膫�(gè)同學(xué)提議。
沒(méi)有要求，沒(méi)有任務(wù)，只有露在臉上的笑容。
平時(shí)瘦弱的他此時(shí)竟站在高高的桌上，用手中的毛巾仔細(xì)地擦除玻璃窗上的灰塵，黃色的毛巾舞動(dòng)在透明的玻璃上，宛如一只輕捷的黃雀在窗前躍動(dòng)。突然，他停住了，上面有一小黑點(diǎn)，他倔強(qiáng)地抹著，瞪起眼，試圖用指甲輕輕刮。“用報(bào)紙擦吧�！敝灰�(jiàn)一個(gè)內(nèi)行人撕下一塊報(bào)紙，飛躍上桌，對(duì)著玻璃輕哈一口氣便用力地來(lái)回抹了幾下，得意地打了個(gè)響指：“OK了�！�
呀！誰(shuí)從身邊跑過(guò)？原來(lái)是四個(gè)騎著拖把嘻嘻哈哈的男生，像極了《哈利·波特》里的巫師�！澳銈兏陕镅�？”“你不懂啦，要先這樣把灰塵掃去�！彼膫�(gè)身影有規(guī)律地跑過(guò)一組又一組，在教室里穿梭著。
講臺(tái)上，幾個(gè)女孩子正把粉筆從盒中倒出，一根根仔細(xì)地理好，再重新整整齊齊的放回盒中。這種心細(xì)的活總是得由她們幾個(gè)同學(xué)來(lái)干�！案陕锬敲醋屑�(xì)啊？”“怎么能不仔細(xì)呢？這是我們的家��！”她們笑盈盈地答道。
在這里，我們清楚彼此心中的想法；在這里，我們熟悉同學(xué)的一顰一笑；在這里，我們了解團(tuán)結(jié)的力量……因?yàn)樵谶@里，有我們成長(zhǎng)的真誠(chéng)與青春的激情。
在這里作文1000字 篇2
我是一名剛剛踏入中學(xué)校門(mén)的學(xué)生。兩個(gè)月前，我告別了在一起六年的同學(xué)、老師、校園，加入了慧源這個(gè)新的集體。在這里，我感覺(jué)到和以前不一樣了：比以前辛苦了，功課多了，活動(dòng)少了，但這里，仍然不缺歡笑、淚水和友誼。
學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，在省內(nèi)都是小有名氣。報(bào)名那天，一走進(jìn)教室，就覺(jué)得眼前一亮。這里的教室，窗明幾凈，嶄新的課桌擺放整齊，這里的老師，面帶微笑和藹可親，一切都是那么誘人。
來(lái)到宿舍，爸媽忙著為我鋪床，而我就在一旁參觀。這里的宿舍，床鋪整齊，干凈明亮，還很衛(wèi)生，一切都顯得井井有條。宿舍里還有幾位同學(xué)，雖然我并不認(rèn)識(shí)他們，但仍然走上前去搭話。
有一位同學(xué)正坐在床上，望著天花板發(fā)呆。我拍了拍他的肩膀，他把臉轉(zhuǎn)向了我：“干嘛？”“我也沒(méi)啥事，就是想知道你叫什么名字”我嬉皮笑臉地說(shuō)，“我叫小剛，你呢？”“阿明�！眱蓚�(gè)字，簡(jiǎn)單明了。從他的回答中，我看出他是一個(gè)力求簡(jiǎn)單的人。后來(lái)，宿舍中陸續(xù)來(lái)了新同學(xué)：廢話超多的鑫鑫，愛(ài)管閑事的大毛、性格倔犟的大軍、幽默風(fēng)趣的二狗、膽小如鼠的小啟、腳板超臭的阿磊，再加上不拘小節(jié)的我，組成了我們的93號(hào)宿舍。
由于剛剛離開(kāi)父母過(guò)獨(dú)立的生活，都有些不習(xí)慣，第一天我便一直輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué)，第二天一早又要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)急急忙忙整理被褥，刷牙洗臉，搞得人手忙腳亂…，想著在家是的種種好處我不覺(jué)眼淚刷刷直流……
有一天午睡，我們都快睡著了，突然被一聲慘叫驚醒。循著聲音看過(guò)去，原來(lái)這令人毛骨悚然的慘叫聲是從小啟哪里發(fā)出來(lái)的。大家趕忙問(wèn)他是怎么回事。驚魂未定的小啟蜷縮在床的另一頭，指著床單說(shuō)：“蟲(chóng)、蟲(chóng)、蟲(chóng)蟲(chóng)……”我們過(guò)去一看，原來(lái)是小啟的'床上有一只臭屁蟲(chóng)�？吹竭@不速之客，阿磊說(shuō)：“這蟲(chóng)哪里來(lái)的啊，不會(huì)是從窗外爬進(jìn)來(lái)的吧……”他的話被二狗打斷了：“看來(lái)，你的腳臭對(duì)臭蟲(chóng)有很大的吸引力�。 毙∶f(shuō)：“讓我來(lái)”說(shuō)著就準(zhǔn)備下床。大軍說(shuō)：“小心咬你啊！”大毛一聽(tīng)，臉色都有點(diǎn)變了，馬上又鉆進(jìn)了被窩。見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)面，膽大心細(xì)的我說(shuō)：“還是讓我來(lái)吧，臭屁蟲(chóng)不咬人�！边呎f(shuō)我邊摸出鑰匙，輕輕地將臭屁蟲(chóng)挑起來(lái)，扔出了窗外。小插曲結(jié)束了，大家準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺(jué)，可耳邊又傳來(lái)鑫鑫的呼嚕聲。
我們幾乎每天都是在這樣一個(gè)緊張而又充滿活力的集體中學(xué)習(xí)生活。這就是我初來(lái)乍到是的感覺(jué)，以后肯定會(huì)有更多的精彩等著我去發(fā)現(xiàn)，去書(shū)寫(xiě)……
這里有明亮的教室、和藹的老師、干凈的宿舍和性格迥異的同學(xué)，在這里，有我們多彩的生活……
在這里作文1000字 篇3
二零一四年七月，伴隨著夏天的來(lái)到，我們小學(xué)畢業(yè)了。
在這里我的母校xx小學(xué)，我度過(guò)了人生中最稚氣的童年時(shí)光，也收獲了最好的友誼和珍貴的師生情。在這里，我嘗到酸、甜、苦、辣，也曾為一個(gè)小小的滿分成績(jī)滿心歡喜，也曾為一個(gè)早已注定的結(jié)果傷心，也曾為運(yùn)動(dòng)會(huì)揮汗如雨。
我走在校園的林蔭小道上，看著周圍熟悉的一切，在這里發(fā)生的點(diǎn)滴涌上心頭。
一個(gè)半月前。
教室里安靜地只聽(tīng)見(jiàn)四臺(tái)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，和筆尖在作業(yè)本上飛舞的聲音。平時(shí)愛(ài)和同桌吵鬧的我，今兒卻安靜了。是期末將近，一切都緊張起來(lái)。老師組織了一次全班總動(dòng)員，所有的人都換了座位，而我被命中和全班倒數(shù)第十名的同學(xué)坐在一起。其實(shí)我并不在意她的學(xué)習(xí)成績(jī)，你看她長(zhǎng)著一張可愛(ài)的圓臉，閃爍的大眼睛，烏黑靚麗的'長(zhǎng)發(fā)你怎么也想不到這樣一個(gè)賞心悅目的女孩子不講衛(wèi)生吧，她的抽屜里總是亂糟糟的，里面有各種各樣的雜物，例如手套、帽子、小水壺、衛(wèi)生紙、跳繩等等，這就是名副其實(shí)的傻白懶，所以我一直不愿意和她說(shuō)話。
有一次，我早上貪睡起晚了，匆匆忙忙地從家出發(fā)，一路飛奔趕往學(xué)校，心想萬(wàn)一遲到被罰站臉可就丟到太平洋了；所幸到教室時(shí)同學(xué)們還在朝讀，我長(zhǎng)舒了一口氣。剛一落座上課鈴聲急匆匆地響了，我打開(kāi)書(shū)包才發(fā)現(xiàn)文具盒落家里了，一支筆也沒(méi)有，只能干著急翻開(kāi)書(shū)來(lái)?yè)踝∽∽约旱木綐�。老師幾次向我投�?lái)異樣的目光，而我卻只能尷尬地低下頭。這個(gè)傻白懶好像看出了我的無(wú)奈，捅捅我的胳膊說(shuō)：你沒(méi)帶筆吧？我剛好有你拿去用吧！我一愣，馬上感激地向她點(diǎn)點(diǎn)頭，會(huì)心一笑，一回頭我發(fā)現(xiàn)她手中的筆已經(jīng)寫(xiě)不出來(lái)了她正一邊對(duì)著筆芯哈氣，一邊用力地劃著頓時(shí)我的心里五味雜陳，想到自己先前還看不起她，可她卻不計(jì)前嫌地救我于危難之中，我的臉紅了，心里說(shuō)不出的愧疚。從那以后，我就經(jīng)常和她交流，還發(fā)現(xiàn)了她許多的優(yōu)點(diǎn)，為人仗義、樂(lè)于助人、陽(yáng)光積極就這樣，我們倆互相幫助，成為了最好的朋友，并且在畢業(yè)考試中雙雙考上了心儀的學(xué)校。
畢業(yè)的這天來(lái)了。我們穿戴整齊，帶著淚水與歡笑，與同學(xué)們度過(guò)在學(xué)校的最后一天，五彩的《同學(xué)錄》飛揚(yáng)在天花板下，尤如一面面彩旗，黑板上寫(xiě)滿了祝福。放學(xué)時(shí)，我們的眼睛都紅腫著，學(xué)弟學(xué)妹們用羨慕而又疑惑的眼神注視著我們，幾年前的我們亦是如此，但真正走到這一天，卻又是另一番感受了。
此時(shí)走在小道上，我向迎面而來(lái)的幾個(gè)有著熟悉面孔的老師微微彎腰致禮，在這里，感謝你們，感謝所有遇見(jiàn)的人，陪伴我度過(guò)了最稚氣、天真的六年！在這里，我的母校，鐫刻著我們成長(zhǎng)的足跡，還有對(duì)未來(lái)的期許。
在這里作文1000字 篇4
幸福是什么？我望著鏡子中那個(gè)扎著馬尾辮的活潑女孩，不禁思考起幸福的意義。幸福是記憶中阿公的美食，是與妹妹玩耍的快樂(lè)時(shí)光，是考試后老師真摯的教誨。幸福看似遠(yuǎn)在天邊，其實(shí)近在眼前。幸福像一面彩棱鏡，每個(gè)角度都有不同的美�；貞浿械男腋Ｊ悄菢永_紛多彩，但有一種幸福卻藏在記憶深處，使我的思想更加純真。
8歲那年的炎夏，我和媽媽準(zhǔn)備乘公交車外出。而在毫無(wú)遮攔，完全暴露在烈日下的站臺(tái)等待15分鐘的我們，已經(jīng)被溫度消磨地昏昏欲睡。身上的汗滴一邊掙扎著滑落，一邊嚷嚷著天氣的惡劣，蟬兒仍無(wú)聊地重復(fù)昨日的歌曲，樹(shù)木的林蔭也抵擋不住熱日的千軍萬(wàn)馬，柏油路被烘烤成散發(fā)奇怪味道的黑面包。一分鐘，五分鐘，十分鐘，終于在熱浪的波紋中出現(xiàn)了姍姍來(lái)遲的公交車。
全身的毛孔都在預(yù)備迎接撲面而來(lái)的涼爽空調(diào)風(fēng)時(shí)，這卻是一輛無(wú)空調(diào)車，身體又自動(dòng)調(diào)回紅色警戒狀態(tài)。人與人之間真可謂是比肩繼踵，汗味與沉悶都迫使人們閉了嘴，窗戶咧開(kāi)了大口，無(wú)力地送來(lái)些熱風(fēng)，發(fā)動(dòng)機(jī)使出渾身解數(shù)造出讓車子行動(dòng)的能量——車內(nèi)的情景并不比室外好一些。車停了，這一站上來(lái)了不少人，而在擁擠的人堆中，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩。
那個(gè)女孩看上去年紀(jì)要比我小一些，睜著大大的眼睛，順著她的手望去，一個(gè)大而圓挺的肚子卻搶先映入眼簾——是一名孕婦。她們像隨波逐流的塵埃，被人們推搡著，停在了我和媽媽的座位前。孩子的眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，好像倒映在她的眼里似乎都變?yōu)槊篮�。突然，她望向了我，眼中是舒服坐著座位的我，還有一絲渴望。又到了一站，車門(mén)外簇?fù)淼娜藗儼銧?zhēng)先恐后，叫罵聲和抱怨聲越來(lái)越大，女孩眼中也被渴望充盈著，快要漫出眼底，又是一眼，那雙大眼睛帶著希望，我卻不敢直視。一個(gè)想法在腦海中醞釀，但眾人的'可能投以的目光使我擔(dān)心，手不自覺(jué)揉起衣角，雙腳不自然的微微運(yùn)動(dòng)，眼睛也不知往哪看才相宜。媽媽似乎看出了我的異常，卻不做聲，她是想讓我自己做決定。路程顛簸起來(lái)，扶手無(wú)助地晃動(dòng)，而我心中的弦也一顫一顫地波動(dòng)。終于我拉起媽媽的手，站起來(lái)說(shuō)：“您坐這吧！”女孩又望向我，感激在其中�！翱煜蚪憬阏f(shuō)聲謝謝！”女孩的笑聲伴著謝語(yǔ)，它們像清泉，滋潤(rùn)著我的心靈，咦，什么綻放了？啊，是幸福的甜蜜！
幸福是什么？幸福是一句話語(yǔ)，是一個(gè)眼神，是一陣笑聲，更是一種內(nèi)在的感受。幸福可以是美好的品質(zhì)，情深似海的友誼，血濃于水的親情。鏡子前的女孩正是由那一個(gè)個(gè)多姿多彩的幸福，才成為如今有血有肉的我。最初的我認(rèn)為獲得是幸福，享受是幸福，索取是幸福，但當(dāng)我真正經(jīng)歷過(guò)，才能明白，奉獻(xiàn)、給予更是幸福的真諦。當(dāng)你為他人付出，為社會(huì)帶來(lái)福祉是，幸福就會(huì)在那一刻，綻放！
在這里作文1000字 篇5
有些事，有些物，即使經(jīng)歷時(shí)光的磋砣，歲月的洗刷，那份情卻依然不變�；厥淄�，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，你還在這里。
記得魯迅先生曾寫(xiě)道：“我家門(mén)前有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵也是棗樹(shù)�！倍谖业挠洃浿校谖依霞业拈T(mén)口，也有這樣一棵古樟樹(shù)，沒(méi)人記得它是什么時(shí)候被種下的，只知道它活得很久，很久。
小時(shí)候，不知為何，爺爺對(duì)那棵老樟樹(shù)格外的愛(ài)護(hù)，尊敬。那個(gè)夏夜，下了幾天的雨絲毫沒(méi)有停，爺爺望著屋外，突然問(wèn)道：“雨這么大，老樟樹(shù)不會(huì)被淹死吧？”。“這老樹(shù)活的這么久，沒(méi)那么容易死的�！币慌缘母赣H不耐煩地答道。但爺爺沉默了片刻，還是不聽(tīng)勸阻地拿傘往外奔去。
我默默走到門(mén)前，望向不遠(yuǎn)處，只見(jiàn)風(fēng)雨中，雨水潤(rùn)濕了爺爺那單薄的衣裳，他那瘦弱的身軀在風(fēng)雨中顯得格外脆弱，可是，對(duì)于爺爺，這一切與老樟樹(shù)的安危相比，似乎都微不足道。爺爺淋著雨，撐開(kāi)了一把又一把的傘，那一把把傘，如一層盔甲將老樟樹(shù)包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。可是，爺爺自己卻突然搖晃著，暈倒在風(fēng)雨中……
那一晚，爺爺高燒不止，被送往醫(yī)院。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他說(shuō)的第一句話竟是“老樟樹(shù)怎么樣了？”這話也許是引燃了父親積攢已久的怒火：“老樟樹(shù)，為了它連自己的身體都不顧了嗎？那老家伙好的很呢！”，“啪”，一個(gè)重重的耳光打在了父親臉上，爺爺一改往日的慈祥，恕吼道：“不孝子，你知不知道那樹(shù)是我們家的根��！”父親的眼眶濕潤(rùn)了，那是我第一次看到父親流淚。至于后來(lái)的事，由于年幼的我被母親帶出病房，也就一無(wú)所知了。
然而，那之后，父親一改往常對(duì)老樟樹(shù)的態(tài)度，開(kāi)始與爺爺一起悉心照料它。那時(shí)我還小，不明白為什么，而隨著年齡的'增長(zhǎng)，我漸漸開(kāi)始明白爺爺?shù)哪欠挕?/p>
其實(shí)，這棵老樟樹(shù)在我們家邊那么多年，已經(jīng)不再只是一棵樹(shù)了。在爺爺心里，它就如我們家的根，曾祖父，曾曾祖父……死后都落葉歸根，他們的靈魂都寄存在這棵古樟樹(shù)上。因此，這棵老樟樹(shù)就象征著祖輩們，而守護(hù)這棵樹(shù)，更多的則是對(duì)先輩，對(duì)逝去親人的守望。
多年之后，我再次回到老家，一切都已翻新，路已不再是我熟悉的路，房子也是那么的陌生�！鞍�，老樟樹(shù)呢？”我不禁問(wèn)道。“就在那。”父親指向遠(yuǎn)方，我順著那方向走去：那蒼老的樹(shù)梢上，依然稀稀疏疏地長(zhǎng)著幾片黃葉，在那飽經(jīng)滄桑的樹(shù)干邊，我似乎又看見(jiàn)一個(gè)老人，站在那，默默守望……
人，不在了；然而，樹(shù)，依舊是原來(lái)的那棵老樟樹(shù)。
老樟樹(shù)，原來(lái)，你在這里；爺爺，逝去的祖輩們，原來(lái)，你在這里。
在這里作文1000字 篇6
原來(lái)，你在這里，只是不曾被我發(fā)現(xiàn)。
初中生活無(wú)奈被作業(yè)充斥著，童年也將隨之消逝，我也難以脫俗心中不免充斥著浮躁，有時(shí)媽媽叫我做事，我總會(huì)草草完成，全然不顧質(zhì)量的高低與否，就像日前媽媽叫我洗碗，我便用冷水將之一沖，草草洗完便了事，后來(lái)仔細(xì)一看上面還有一大攤油漬，結(jié)果自然遭來(lái)媽媽的一頓批評(píng)，我那本已委屈的生活頓時(shí)增添了無(wú)法抹去的陰霾。
我多么想有一種新的心境開(kāi)啟新的生活��！我在心中默念著這一天的到來(lái)。一日，我做完作業(yè)便有些百無(wú)聊賴，媽媽嘮叨說(shuō)你也該整理整理房間了，我想老媽也是的，就怕學(xué)會(huì)死懶。于是我就學(xué)她的樣子去撣床什么的，突然，一個(gè)黑乎乎的物什進(jìn)入我的眼簾，“哇塞”那竟然是陪伴了我整個(gè)童年的琴盒，我難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，那里面有我無(wú)數(shù)歡樂(lè)的時(shí)光�。】晌疫�是有些遲疑，生怕戳到我現(xiàn)在那顆敏感的心。因?yàn)槲易约阂呀?jīng)長(zhǎng)久沒(méi)有打開(kāi)它了，也許浮躁早已充斥了我那顆原本平靜的心，讓我無(wú)法平靜。
我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)琴。那時(shí)學(xué)琴只是覺(jué)得它很高雅，我的好友也在學(xué)琴，偶爾我們也在一起切磋琴藝，不僅加深了友情，還增添了無(wú)窮的生活樂(lè)趣。那時(shí)，我為了練好小題琴每天練習(xí)將近兩小時(shí)，指尖上磨破了皮，至今還有疤痕。不多久，考級(jí)時(shí)的音階、練習(xí)曲、樂(lè)曲、自選曲目被我練得滾瓜爛熟，幾次下來(lái)連琴譜都記住了。
曾記得，我獨(dú)自一人搬一張小凳子，抱著琴坐在譜架前，音符在五線譜上，那不同的姿勢(shì)好似在隨美妙琴音起舞；音樂(lè)聲如流水流出提琴，在帶有回音功能的教室里蕩漾。
可是到了初一，我考完了級(jí)，仍想繼續(xù)學(xué)下去，卻因作業(yè)壓力太大，心境過(guò)于浮躁，無(wú)法靜心學(xué)習(xí)而不得不放棄。
現(xiàn)在，我重又拿出十級(jí)琴譜，撣了撣譜架上的灰，把琴譜放在譜架的上面，然后，又給弓上了松香。我禁不住豪邁地拿起提琴，目光直視著音符，又覺(jué)得他們是那么的陌生。琴音不時(shí)被弓的使用不當(dāng)碰到了其他弦，頓時(shí)雜亂起來(lái)，宛如瓷碗被打碎之后發(fā)出的刺耳的響聲。我沒(méi)有放棄，也不想放棄，我要追回我的快樂(lè)的童年、少年。漸漸的，漸漸的，我兒時(shí)的記憶又回來(lái)了，那時(shí)練琴的感覺(jué)的.感覺(jué)重又被我找回了。我的手指在琴弦上毫不間斷地跳躍著，弓在不斷的回旋中奏出了激揚(yáng)的樂(lè)章，我越來(lái)越覺(jué)得興奮。漸漸的，兒時(shí)的回憶被全部喚醒，我找回那時(shí)的自己，我演奏著音樂(lè)，又陶醉于音樂(lè)，似與提琴融為了一體。我能感受到，兒時(shí)那顆平靜而又甜美的心重又回來(lái)了。
原來(lái)，我——那顆平靜的心根本就沒(méi)有丟失，而她只是一直沉睡，需要喚醒。
在平靜如初的歲月里，一段段美妙的時(shí)光編織了我們的青春記憶，于是無(wú)味的日子變得溫情起來(lái)。要想未來(lái)的日子有光澤，必須從現(xiàn)在開(kāi)始，讓生活不僅有音樂(lè)，還有愛(ài)。惟其這里才是快樂(lè)的全部所在。
在這里作文1000字 篇7
分享，是什么呢？是和同學(xué)們分餅干？還是和大家一起合看一本書(shū)？我以前不大喜歡與人分享，可是，那一次，改變了我的做法。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽說(shuō)表妹要來(lái)我家了，我一聽(tīng)，臉色大變！急忙把剛買(mǎi)的限量版芭比娃娃藏進(jìn)了衣柜�！氨斫惚斫悖∵@些玩具都好無(wú)聊哦！”“�。∧�，那你看！這里有小汽車，小飛機(jī)，很好玩的'，姐姐教你玩，你看著……”“不要！我不玩這些！阿姨說(shuō)你剛買(mǎi)了一個(gè)芭比娃娃！在哪里？我要玩嘛！”肯定又是媽媽“大嘴巴”了！每次都是這樣！“啊？沒(méi)有，沒(méi)有的事，姐姐沒(méi)買(mǎi)芭比娃娃！你別瞎猜了，阿姨騙你的！來(lái)，我們玩史迪仔，這里有跳跳虎，維尼，好好玩的！”“不嘛！我要芭比娃娃！芭比娃娃！嗚嗚嗚……‘”小孩子玩什么芭比娃娃？玩玩偶去！哭什么哭，叫你不要玩就別玩了！叫你媽媽自己買(mǎi)去！不是你要什么我就會(huì)給你！”“嗚嗚嗚……。媽媽，芭比娃娃……”唉，每次都要讓表妹一步，要什么就給什么，她這是“以小欺大”�。〔还�，為什么我要讓給她！這又不是她的東西！她家又不是沒(méi)錢(qián)，自己不會(huì)去買(mǎi)�。∑易屗�！“一凡！表妹是客人，讓讓她啊，芭比娃娃給她玩一會(huì)啊，媽媽再給你買(mǎi)，乖，你是姐姐！”媽媽的邪惡力量又來(lái)了！
“不要！這是我的芭比娃娃，我給誰(shuí)玩就給誰(shuí)玩，干嘛要給她��！哼！我不給，絕對(duì)不給！”“一凡！我再說(shuō)一遍！表妹是客人！你要讓她！”媽媽說(shuō)完，從衣柜里拿出芭比娃娃，給了表妹。我呢？只好趴在沙發(fā)上嚎啕大哭。看看表妹？她倒也樂(lè)呵，拿著芭比娃娃當(dāng)“雞腿”咬。我見(jiàn)了，哭得更傷心了，蒼天啊！我的限量版芭比娃娃啊！到了晚飯時(shí)間了，表妹也留在我家，我說(shuō)什么也不肯吃飯！肚子偏不爭(zhēng)氣，這時(shí)候倒唱起“空城計(jì)”了！我還是不肯屈服，硬撐著�！敖憬悖〕园�！你也餓了，別哭了，我把娃娃還給你啦！”表妹舔舔嘴，說(shuō)�？纯幢砻茫弥箅u腿，笑著望著我呢！再看看我那可憐的芭比娃娃，唉，雖然是限量版，可是還是耐不住表妹那巖石般堅(jiān)硬的大虎牙��！還給我，哼，我才不要，你咬成豬油了還給我��！可是，我還是抵抗不了表妹那天真的表情啊！真是讓人哭笑不得！“好吧，我原諒你，下次不要再弄姐姐的東西了啊，還有……雞腿給我吃。”“喲！姐姐原諒我啦！我不知道娃娃怎么玩，那些衣服怎么樣穿啊，我們一起玩吧！”哼，說(shuō)得輕巧，變成“餅”了還怎么玩？吞進(jìn)肚子里啊？在我納悶的時(shí)候，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)。“一凡，媽媽給你買(mǎi)的芭比娃娃，之前那個(gè)被表妹弄壞了，媽媽賠你一個(gè)，別哭了，吃飯去吧�！蔽乙�(jiàn)了，立刻抱起我的新娃娃，去吃飯了。
后來(lái)，表妹也懂事了，不僅不會(huì)和我搶玩具，還會(huì)帶玩具來(lái)和我分享，分享，真的很好，它會(huì)讓一個(gè)人，感到幸福，感到溫暖。
在這里作文1000字 篇8
敢說(shuō)為之付出了多少，但真是在這平凡和樸實(shí)中，我依然堅(jiān)守著自己教書(shū)育人的承諾，不，應(yīng)該說(shuō)我們圣人澗小學(xué)每個(gè)老師依然堅(jiān)守著這個(gè)承諾，依然堅(jiān)守著自己做個(gè)好老師的夢(mèng)想，我們已經(jīng)習(xí)慣了這種日復(fù)一日忙碌而充實(shí)的生活，因?yàn)檫@樣的生活已經(jīng)成了我們快樂(lè)與幸福的根源。
來(lái)圣人澗小學(xué)一年了，每當(dāng)走進(jìn)校園，看見(jiàn)高高飄揚(yáng)的紅旗，干凈的校園，學(xué)生郎朗的讀書(shū)聲，教師忙碌的身影，一切井然有序，我心中有淡淡的自豪，因?yàn)槲乙殉蔀槠渲械囊粏T，這里每天的工作氣氛，校園氣氛都在影響著我，改變著我。
今天站在這里，回想在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個(gè)個(gè)如翠玉珍珠般跳動(dòng)的感人故事，象午夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星，清晰地浮現(xiàn)在眼前。
那一次，三八婦女節(jié)，學(xué)校配合婦聯(lián)要演一場(chǎng)節(jié)目，餓哦看到每個(gè)參加節(jié)目的人員，都在積極地配合，每個(gè)人忙得不亦樂(lè)乎，每個(gè)人都在極力把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)，我知道，這是老師們要給圣人澗小學(xué)爭(zhēng)光！
那一次，全縣各單位廣播操比賽，我又一次看到每一位老師積極的樣子，為了把操做好，領(lǐng)導(dǎo)和老師們一遍又一遍在大院里學(xué)習(xí)動(dòng)作，幾個(gè)體育老師好口號(hào)扣動(dòng)作，不斷的給老師做師范，糾正動(dòng)作，記得那時(shí)還是夏天，天氣酷熱，但是為了能在全縣各單位排上名次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們等放學(xué)后，顧不上吃飯，在校園里一個(gè)下午又一個(gè)下午的排練，陳亞娜老師帶著大家在校園里一次次的訓(xùn)練，很多老師在排練的過(guò)程中，臉曬傷了，皮膚曬黑了，可是沒(méi)有一位老師有怨言，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了他們一股團(tuán)結(jié)凝聚的力量，這是圣人澗小學(xué)每一位老師心中的夢(mèng)想，為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。
辦公室里，論我年齡最小，論工作時(shí)間我最短，大家身上值的我學(xué)習(xí)的地方真是太多太多：王隨景，何淑能等幾位老教師，個(gè)個(gè)有著二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，年齡雖大，但是他們對(duì)教育的熱情絲毫不比青年教師遜色，時(shí)常看到他們把學(xué)生帶到辦公室循循善誘的輔導(dǎo)。()呂老師，每次看見(jiàn)她趴在桌子上寫(xiě)呀備呀，為每一次上課做充分的準(zhǔn)備，趙俊清老師每次上完美術(shù)課都把學(xué)生的作品拿到辦公室讓老師們欣賞，評(píng)價(jià)�？吹剿麄儗�(duì)教育永不衰退的`熱情，我懂得了責(zé)任的重要，愛(ài)的重要。從穆云霞，陳亞娜老師身上我看到了朝氣與蓬勃，在她們的幫助下，我慢慢的學(xué)習(xí)如何上好音樂(lè)課。
在辦公室里，校園每一位老師的熏陶下，我逐漸的成長(zhǎng)，慢慢的變化，課下我請(qǐng)求有經(jīng)驗(yàn)的老師，認(rèn)真練習(xí)基本功，課上我盡量讓每一位學(xué)生開(kāi)口唱歌，喜歡唱歌，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)音樂(lè)的快樂(lè)與美妙。
在這里我成長(zhǎng)了，我深刻的懂得了，教師是旗幟，學(xué)生如影隨行，教師是路標(biāo)，學(xué)生順著前行，讓我們守住心靈的寧?kù)o，在這里繼續(xù)成長(zhǎng)，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子的精神家園！
在這里作文1000字 篇9
春風(fēng)吹醒了沉睡的綠芽，夏雨打濕了寂寞的屋檐，秋風(fēng)帶走了最后一片落葉，白雪皚皚一年！這一年，我們?cè)谏衲韭毥讨行臍g笑過(guò)，哭泣過(guò)、吶喊過(guò)、彷徨過(guò)……我們踏著九月的風(fēng)來(lái)到這一片土地上，因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，在新村的土地上留下了真實(shí)的腳�。灰�?yàn)槲覀兊幕顫�，新村這片土地充滿了青春的活力。
然而，剛踏入這個(gè)校園的第一步時(shí)，有的是無(wú)助的眼神，無(wú)言的淚水，和抱怨、憤怒。同學(xué)們的眼中是塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)，無(wú)桌可坐的餐廳，無(wú)鋪可躺的通鋪，苦苦苦…… “難道職教中心的同學(xué)就該被這樣的虐待，忽視嗎？”而處于在這個(gè)環(huán)境中的我，開(kāi)始疼痛，為自己處境而痛，因?yàn)槲乙惨粯硬桓视诒簧鐣?huì)，被這樣的學(xué)習(xí)淘汰，被這樣的虐待。我沖我撞，可我始終擺脫不了無(wú)窮的空虛感；我呼嘯，卻發(fā)不出聲音；我吶喊，卻無(wú)從說(shuō)起。我只知道，我既選擇了神木職教，就不能這樣的被神木職教拋棄��！我不甘心這樣的沉淪，望望遠(yuǎn)處的.天，想想曾經(jīng)的甘甜，想想初中的自己曾掀起的波濤，拍打過(guò)海浪，而現(xiàn)在呢？現(xiàn)在呢？到處是冷淡的目光和冰冷的臉色，我找不到一點(diǎn)屬于我自己的空間，我找不到一點(diǎn)生存的余地，我承受不起這樣的現(xiàn)實(shí)，于是又一次的哭泣……
天漸漸冷了，時(shí)間不知不覺(jué)中過(guò)去了，所有的淚水都干了，新村校區(qū)打開(kāi)了新的一頁(yè)。同學(xué)的關(guān)心，老師的鼓勵(lì)，如心中的太陽(yáng)，讓我心底那盆冷水開(kāi)始沸騰。是啊，也許是我對(duì)生活太過(guò)于苛刻，也許是自己為自己關(guān)閉了那扇愛(ài)的窗戶。如今，操場(chǎng)不再是亂石穿空，餐廳不再是讓人不堪入目，課堂不再是死氣沉沉了，校園不在是如空谷一樣寂靜了。
同學(xué)們大都沉浸在一種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛中，這里有歡歌笑語(yǔ)，有朗朗書(shū)聲，有噓寒問(wèn)暖……這樣的校園何嘗不好呢？為什么要選擇抱怨呢？讀書(shū)就是吃苦，“吃的苦中苦，方為人上人”，難道不是這樣嗎？
在這里，我突然想向職中的所有朋友們，大聲呼喊，我們都是勇者，真正的勇者，不會(huì)在苦難中消沉，不會(huì)選擇抱怨與嘆息，而是奮起直追，為我們的夢(mèng)而追，因?yàn)槲覀兦啻耗耆A，因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂……讓我們成為真正展翅飛翔的鷹，真正造就一雙屬于我們自己的翅膀。
我們不要空想表現(xiàn)，我們要擁有真正的力量，我們要拼搏，去爭(zhēng)取，去創(chuàng)屬于我們的輝煌，因?yàn)槲覀冞x擇了神木職教中心，我們把希望的種子撒在這里，我們要為我們的選擇負(fù)責(zé)，所以在努力。我們?nèi)鱿碌姆N子，就種下了夢(mèng)，讓我們有著夢(mèng)的絲線，一起沐浴在那片拼搏的海洋中吧！為下次擁抱成功做準(zhǔn)備。
有人說(shuō)，我們成熟了。是的，成熟不是心變老，而是淚在打轉(zhuǎn)還能笑。我們不是弱者，我們不要用淚水去發(fā)泄，淚水不是屬于我們的武器，而用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我們不是學(xué)生中的弱者，不是學(xué)校的垃圾，我們有夢(mèng)，我們會(huì)讓我們的夢(mèng)就在這里綻放。
在這里作文1000字 篇10
山不奇俊卻鐘靈毓秀，水不雄闊但柔媚無(wú)比。這是坐落于陜西省的一座小城，這座小縣值得你為它駐足，不經(jīng)意間抬眸，足以令人陶醉，它便是我的家鄉(xiāng)——鄜州。
第一次真正感受鄜州，是在一個(gè)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
“谷口春桃隔岸紅”，那一簇簇半粉紅的花瓣鑲嵌在綠野間，似寶石般，為大山增添了幾分樂(lè)趣。
我與家鄉(xiāng)便在這浪漫的花季相逢。陽(yáng)光明媚，帶上一絲愜意，踏著春天的氣息，走上了氣勢(shì)宏偉的太和山，山之左右兩側(cè)，極其對(duì)稱的伸出兩座側(cè)峰，猶如兩條蒼龍，與挺拔渾圓的太和山形成了二龍戲珠之勢(shì)。更有趣的是，站在山頂俯瞰，周圍東山、西山、柏山、駱駝山四座山峰不但低而且面朝太和山，形成四山朝拜的景象。
年少的我，最鐘情于春天的太和山，每當(dāng)閑暇時(shí)，便獨(dú)自行走于山間，聞鶯歌觀燕舞，感嘆大自然的神奇造化，無(wú)不心曠神怡。
這里是“天下第一鐘”——寶室寺銅鐘的.故鄉(xiāng)，伴著悠揚(yáng)的鐘鳴，我爬上了山頂，當(dāng)我用手撫摸鐘身時(shí)，我是幸運(yùn)的，我與銅鐘同在一座小城，小城雖小，卻讓人留戀，在這里，我仿佛感受到了鐘身的顫抖，鐘神張神安熔身造鐘的壯舉浮現(xiàn)眼前，令我敬佩，讓我驚嘆的還有那道回嶺上久久不忘的鐘影，那個(gè)身影不僅是對(duì)這片樂(lè)土的留戀，更是對(duì)這片山野的期許。
當(dāng)鐘聲再次響起，裊裊炊煙已漸漸升起，我依依不舍地離開(kāi)這個(gè)片山林，“霜籠鄜畤月如勾,玉女泉清水自流。寶室鐘聲依舊在,千年遺韻想唐初�！边@首詩(shī)不知不覺(jué)中便脫口而出，如果記得這令人魂?duì)繅?mèng)繞的鐘聲，那定會(huì)戀上這片讓我駐足的山林。
秋天的家鄉(xiāng)是最令我難忘的，回想昔日，我依然感激這片蘋(píng)果園陪我走過(guò)的那些年，至少成全了我近乎偏執(zhí)的童年，從小，親朋好友就向我普及著關(guān)于“蘋(píng)果之鄉(xiāng)”的一切�！斑@片園子出產(chǎn)的蘋(píng)果，素以色、香、味俱全著稱。它們品質(zhì)優(yōu)良，果形優(yōu)美，個(gè)大均勻，果面潔凈，香甜可口，硬度適中，因此該縣被列為全國(guó)蘋(píng)果外銷的重要生產(chǎn)基地之一，年銷量數(shù)億公斤……”小時(shí)候，我的小伙伴們進(jìn)果園時(shí)，都會(huì)念上一段，這些朗朗上口的兒歌，便是對(duì)蘋(píng)果的代言，追尋著這片果園，從小看著園中忙碌的身影，就下定決心，要好好學(xué)習(xí)，不讓家人那么辛苦，只是那時(shí)的我過(guò)于貪玩，果樹(shù)的枝干就是我的秋千，每天隨著大人們?nèi)サ乩锔苫�，我就一人開(kāi)溜，和伙伴們找一個(gè)人少的地方，把自己掛在樹(shù)上蕩秋千，這片果園的每棵樹(shù)都與我有過(guò)親密接觸，也留給了我最開(kāi)心的回憶。
這里是中國(guó)地圖上一個(gè)不起眼的小城，這里是鄜州華夏文化傳承之地，當(dāng)銅鐘沐浴山間晨光，獨(dú)奏千年梵音時(shí)，我在這里等你;當(dāng)瓜果飄香，蘋(píng)果露出粉紅的笑臉時(shí)，我在這個(gè)物華天寶，資源豐富的地方——鄜州等你！
在這里作文1000字 篇11
春風(fēng)喚醒沉睡的綠芽，夏雨打濕寂寞的屋檐，秋風(fēng)帶走最后一片落葉，一年多雪！這一年，我們?cè)谏衲韭殬I(yè)教育中心笑、哭、喊、跌跌撞撞.我們九月來(lái)到這片土地，因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)在新村的土地上留下了真實(shí)的足跡；因?yàn)槲覀兊幕顫�，新村的土地充滿了青春的活力。
然而，當(dāng)我第一次走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，有無(wú)助的眼神，無(wú)聲的淚水，抱怨和憤怒。在學(xué)生的眼里，有滿是灰塵的操場(chǎng)，沒(méi)有桌子可以坐的餐館，沒(méi)有床可以躺的商店，還有艱辛."職業(yè)教育中心的學(xué)生應(yīng)該這樣被虐待和忽視嗎？"在這樣的環(huán)境下，我開(kāi)始為自己的處境感到痛苦和痛苦，因?yàn)槲乙膊辉敢獗簧鐣?huì)淘汰，被這樣的學(xué)習(xí)淘汰，被這樣的虐待淘汰。我打我，卻無(wú)法擺脫無(wú)限的空虛；我怒吼，卻發(fā)不出聲音；我大叫，卻說(shuō)不出話來(lái)。只知道自己選擇了神木職教，不能被神木職教拋棄！我不愿意就這樣沉下去，望著遙遠(yuǎn)的天空，想著曾經(jīng)的甜蜜，想著初中時(shí)掀起的波瀾，拍打著浪花，現(xiàn)在呢？現(xiàn)在呢？到處都是冷眼冷臉。我找不到屬于自己的空間。我找不到任何生存的空間。這個(gè)現(xiàn)實(shí)我承受不起，所以我又哭了.
天漸漸冷了，時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，所有的眼淚都干了，新村校區(qū)翻開(kāi)了新的一頁(yè)。同學(xué)的關(guān)心，老師的鼓勵(lì)，就像心里的太陽(yáng)，讓心里的冷水沸騰。是的，可能是我對(duì)生活太苛刻了，也可能是我為自己關(guān)上了愛(ài)的窗戶。如今，操場(chǎng)不再空無(wú)一人，食堂不再不堪入目，教室不再死氣沉沉，校園也不再像空谷一樣安靜。
大部分同學(xué)都沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，那里有歌有笑，有響亮的書(shū)本，有噓寒問(wèn)暖……為什么這個(gè)校園不好？為什么選擇抱怨？讀書(shū)就是吃苦�！俺钥嗔司湍墚�(dāng)大師�！睂�(duì)不對(duì)？
說(shuō)到這里，我突然想對(duì)職校所有的朋友大聲喊一聲。我們都是勇敢的人。我們不會(huì)在痛苦中消沉。我們不會(huì)選擇抱怨和嘆息。相反，我們會(huì)追上并追逐我們的夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀兪㈤_(kāi).讓我們成為真正展翅的`雄鷹，真正創(chuàng)造出一雙屬于自己的翅膀。
我們不要夢(mèng)想業(yè)績(jī)，我們要有真正的實(shí)力，我們要努力奮斗，爭(zhēng)取，創(chuàng)造自己的輝煌，因?yàn)槲覀冞x擇了神木職教中心，我們?cè)谶@里播下希望的種子，我們對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，所以我們?cè)谂�。�?dāng)我們播種時(shí)，我們就種下了夢(mèng)想。讓我們擁有夢(mèng)想的絲線，一起沐浴在奮斗的海洋中。為下一次擁抱的成功做準(zhǔn)備。
有人說(shuō)我們成熟了。是的，成熟不是變老，而是淚流滿面的笑。我們不軟弱，不應(yīng)該用眼淚來(lái)發(fā)泄，眼淚不是我們的武器，但實(shí)際行動(dòng)證明我們?cè)趯W(xué)生中不軟弱，在學(xué)校里不垃圾，我們有夢(mèng)想，我們會(huì)讓夢(mèng)想在這里綻放。
在這里作文1000字 篇12
夢(mèng)想從這里啟航，天邊的殘陽(yáng)在時(shí)光之神的催促下漸漸沒(méi)落，稀疏的陽(yáng)光如蜻蜓的薄翼給世界鍍上了神秘的金邊。秋風(fēng)蕭瑟，仰望明凈透徹的天空。
回首初三，那個(gè)綴滿淚水與嘮叨的日子，我感到幸福，在那時(shí)，我開(kāi)始用心靈去觸摸父母的博大，冷峻、深沉的愛(ài)我漸漸懂得了用一顆感恩的心去感恩人間博大的愛(ài)，開(kāi)始用心靈體味朋友純潔、美麗、平素的愛(ài)；所以我不能讓我的夢(mèng)想在這里墜落，不能讓我的夢(mèng)想成為水中月，鏡中花。我頓悟，回眸那個(gè)星期的軍訓(xùn)生活，我又重新找回了那個(gè)自信的我，那個(gè)對(duì)生活充滿激情的我，我不該垂頭喪氣，我不該放棄生活，我也是生活的強(qiáng)者，而不是弱不禁風(fēng)。上帝對(duì)于我還是很眷顧的，給了我一個(gè)雖不寬裕但安寧，美滿、和諧的家；所以為了這一切美麗的給予，我應(yīng)該為自己插上一雙隱形的翅膀，我飛翔。漫漫人生路上，每個(gè)人都會(huì)有苦楚與快樂(lè)，我渴望美好，我憧憬未來(lái)，我也會(huì)努力去贏得未來(lái)，我堅(jiān)信在陽(yáng)光與挫折的磨練下，我能夠變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我對(duì)生活的信念會(huì)更加堅(jiān)定。把握青春，把握美好，用激情與汗水揮灑人生，用努力與勤奮創(chuàng)造未來(lái)。夢(mèng)想從這里起航。我堅(jiān)信，我成功，我飛翔。我仍堅(jiān)信。
十年寒窗，一路走來(lái)，我們都承載了眾多的風(fēng)雨、坎坷與磨練，而我們現(xiàn)在在這里，再次接受了生活的挑戰(zhàn)，而我卻不曾像昔日那樣充滿挑戰(zhàn)生活、迎接未來(lái)的勇氣了。我惆悵。和眾多的孩子一樣，我也曾拖著下巴一分一秒地?cái)?shù)著高中生活的到來(lái)，可現(xiàn)在我擁有的除了沉重，還是沉重。我深深的知道高中既是放飛夢(mèng)想的機(jī)場(chǎng)，也可能成為折斷夢(mèng)想之翅的'地方，也許在你的精心掌控下，他會(huì)成為美好的回憶，也許在你不經(jīng)意間變成一場(chǎng)噩夢(mèng)，成為一個(gè)混沌的世界。我迷惘。但是想起父母對(duì)我的寄托，我又開(kāi)始孕育自己的激情，盈滿對(duì)生活的勇氣，我不能在并不完全黑暗，混沌的世界里漸漸去學(xué)會(huì)放棄，而是應(yīng)該微笑著面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)信只要有圣潔、博大、向上、進(jìn)取的靈魂再荒涼干涸的戈壁，沙漠也會(huì)開(kāi)滿鮮花。
感謝，老師。你們是那么的德才兼?zhèn)�，在你們身上我看到了為人師者的那份情操，給我彷徨的人生點(diǎn)起一盞明燈，照耀我前進(jìn)的道路�？伤⒉豁槙�，或許會(huì)荊棘叢生，或許會(huì)大霧彌漫，或許會(huì)出現(xiàn)多個(gè)路口，可是不管遇到什么，我都沒(méi)想過(guò)退縮、逃避。因?yàn)橐恢庇幸环N強(qiáng)大的信念支撐著我，而那就是我親愛(ài)的老師們，是你們淳淳的教誨，無(wú)私的陪伴，付出和指引，給了我走下去的勇氣。
夢(mèng)想起航，我只能用自己的心靈去感受我的母校，為那些賜給我幸福，讓我感動(dòng)的任何事堅(jiān)強(qiáng)的活著。
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