- 相關(guān)推薦
體驗初二作文14篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的體驗初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗初二作文1
緊張的一個學期結(jié)束了。呆在家里閑來無事！翹著個二郎腿吃著成熟的西瓜看著電視，真是無比瀟灑，但又無比無聊！忽然看到了招聘廣告，突發(fā)奇想，要不去試試，反正呆在家里，無聊的很��！
想著變換了件衣服，準備出發(fā)！應(yīng)職，并沒有我想的那么輕松，容易！“阿姨，請問你們這里需要暑假工嗎？”“姐姐，這里要人嗎？”。我光顧了無數(shù)家店，沒有一家要我！理由很多，有的店里人手已經(jīng)足夠了，而有的店里不招收暑假工！好的`一些地方，聽說是暑假工，又只是個中學生，不要不要！屢屢碰壁，十分無奈，又有些不甘心！第一次找工作，結(jié)果竟是這樣，第一次意識到，原來這個社會竟然與我想的完全不同！
我發(fā)呆了許久，想想原因，既然這些地方做不成，那么去工廠瞧瞧！“你好，請問你們這里需要人嗎？”“你嗎？”你個青年男子打量著我，有些許疑惑，雖然有些底氣不足，但應(yīng)到，“是我！”小姑娘，你行嗎？“怎么這么小瞧我，做什么呢？”
走進一看，啊，原來是這個……一點沒有技術(shù)含量的活——揪海綿！！只是一定要有耐心，一張很大很大，有20xx個小孔，卻只有2元錢一張！但我決定試一試，第一天干活，就把我累個半死，而且手指疼的要命！但我真的不服氣，既然來干了，就一定要努力�。�
連著干了幾天，拿著這一只手就能數(shù)的清楚的工資，我看著，這對我來講不僅僅是錢那么簡單，這是我第一次靠自己的雙手勞動所賺的，更讓我體會賺錢的不容易！不要小看任何一分錢，若讓你去賺你都不一定能賺到��！
體驗初二作文2
巍峨山川，浩瀚大海，柔情江南，卻不如你美，白洋淀。
——題記
偶然邂逅了你，便陶醉在你的懷里。
初識你，是那一屢清香環(huán)繞著的湖水。清晨，徜徉在浩如煙海的蘆葦蕩中，乘一瓢小舟，看水鳥呆立在桿頭，聽湖水泠泠淙淙流過，嗅荷花芬芳的清香，不由得心曠神怡。一切都靜悄悄的。湖面瑩瑩而動，微微泛起波紋，閃爍著，散發(fā)出陣陣清涼；湖水緩緩而流，輕柔地拍打船幫，如一位母親正拍打著熟睡的嬰兒，滿是愛憐。微風拂過，四周的蘆葦沙沙地響，像一首搖籃曲，也為這浩蕩的.蘆葦蕩增添了幾分神秘，令人心醉神往。身處其中，你怎么能想起這里曾戰(zhàn)火紛飛，唯一的感覺便是寧靜而安詳，使人不不由得想起和藹的母親，陶醉在美麗的蘆葦蕩中。
走進你，是那萬物生靈環(huán)繞著的湖水。在水巷穿行中，任由蘆葦撫摸著你。兩邊是碧綠濃密的蘆葦墻，前后的狹巷也掩映在蘆葦叢中，相顧成趣。那蘆葦是極柔軟的，悠長地伸展開來，在微風中翩躚搖曳，跟湖水應(yīng)和著。偶爾也能見到幾只水鳥，呆立在桿頭不動，瞪大眼睛，盯著某個地方出神；或在空中翻飛盤旋，悠然起舞。更有甚者，輕靈地飛來，停在船尾，傻傻地站著，好奇地側(cè)頭看著我們，很是可愛。魚兒也時不時地躍出水面，翻幾個跟斗，甩起二三水滴；抑或在水中輕靈地游弋，調(diào)皮地拍打著船幫。
辭別你，是那滿塘荷花映襯的湖水。轉(zhuǎn)過兩三個彎，眼前浮現(xiàn)出一大片荷塘。那荷葉綠綠的，嫩嫩的，放眼望去，錯落有致；露珠在上面滾動著，發(fā)散出七彩的光束。而那水中的仙子，更是嬌羞無限，在荷葉的映襯下，亭亭玉立，儀態(tài)萬芳；它們隨風舞蹈著，翩躚靈動，盡顯其美麗的姿態(tài)。調(diào)皮的蓮蓬躲藏在其間，微露著笑臉，高低錯落，左右搖擺，盡情地玩著�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，朝陽將一抹紅光投在水面上，與荷花蓮葉交相輝映著，自然是一片特殊的美景。
處處回首盡堪戀，就中難別是湖心。
體驗初二作文3
歲月的風鈴不停地搖動著，時間也在一秒一秒地流逝，我們在一點一點成長。從懵懂無知到成熟穩(wěn)重，每一秒過程都要我們?nèi)ソ?jīng)歷，在這些過程，中最令我難忘就是那一次演講比賽。
記得那是小學五年級時，學校有一次演講比賽，老師讓我作為班上一名代表去參加。我又激動又興奮，就把這件事告訴了媽媽“這是一個好機會，希望你好好把握。”媽媽的一番鼓勵，使我沖破內(nèi)心的恐懼，開始為演講做準備。
時光不等人，轉(zhuǎn)眼間到了比賽的日子。我在后臺不停地背著我早已背得滾瓜爛熟的稿子，心里卻不是滋味。唉！你當初就不該答應(yīng)人家，現(xiàn)在好了，丟人丟到全校同學面前了。緊接著，主持人念到了我的名字。啊，完了完了，我全身瑟瑟發(fā)抖，雙腿像灌了鉛，像被一種無形的力量推上了講臺�？粗_下的同學，我腦子里便只有一個字：跑。說話呀，說話呀！”臺下傳來微弱的'聲音，頓時我清醒了過來，拿起話筒，“大家好，我……演講的……的……”喉嚨好似被卡住了一樣說不出話來，我不知所措地站在那，真想坐在地上大哭一場，告訴他們我不干了。
“加油，加油！”耳邊響起了一陣熟悉的聲音，循著聲音望去，啊，原來是我的同學，他們在使勁地吆喝著，目光中滿是鼓勵和期待。一股神奇的力量從胸中升騰起來，使我重新找到了自信。我拿起手中的話筒，在不知不覺中那種緊張已不翼而飛。我盡情地演講著，直到讀完最后一個字，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，我成功了。
通過這次演講確實讓我學到了很多，也從中悟出一些道理。有時候必須勇敢地面對，人生才有無限的可能，才會有燦爛和精彩。
體驗初二作文4
一年中分四個四季，春、夏、秋、冬我們每年都在體驗這四個季節(jié)的變化，體驗四季，感悟生活與大自然的美妙。
春天就好此剛出生的嬰兒。一切都是新的，萬物復蘇，仿佛我們進入了一個五彩繽紛的世界�？�，那片草地上的小草們趕快探出頭來瞧瞧，露出可愛的小腦袋，春風一吹過，小草們個個都不由自主地搖動著，享受著春天的氣息，花兒們都綻放了笑臉，向我們招手，一切都是那么生機盎然，春天帶來了她的溫暖和希望，播下了幸福的種子，帶來了希望。
夏天就好此一個火辣的姑娘，走到哪里，那里就熱火朝天，仿佛每個生物都沒有睡醒一樣，又熱又累，但是一場傾盆大雨來過，萬物又恢復了生機的樣子……
秋天就好此一個快要生產(chǎn)的孕婦，走到田野，看那一個個胖乎乎的棉桃吐出一團團雪白的棉絮，像雪一樣白，像牛毛一樣軟；稻子金燦燦的像撒了一地的黃金，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉，走進果園樹上的果實個個都是那么的肥碩無比，正所謂碩果累累，可一點都不假咧！秋，絢麗而不顯奢侈，單純而不顯寂寞，獨具一格而不顯冷僻無調(diào)。
冬天就好此是一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺，走到哪里，哪里就變成一片潔白。那潔白無瑕的'雪，就像柳絮一樣紛紛揚揚為我們掛起了一副銀白色的雪簾。
進入冬天，萬里江山頓時變成了一個粉妝玉砌的皚皚世界，雪停后，下面就該是孩子們登場的時候了，看那一幫天真爛漫的孩子，正在一起開心的堆雪人呢……
四季，如同一個人的生命，從少年走到老年，體驗四季的美麗，品嘗人生的精彩。
體驗初二作文5
從記事時起，就有音樂常常伴隨著我�？梢赃@樣說，音樂伴隨著我走過了這段成長的路，它算得上是我最要好、最忠實的朋友！
記得小時候，我學的第一首歌是《小草》，這首抒發(fā)人生感慨的歌曲在我那高昂嗓音的演繹下顯得有些不倫不類。當然，我那時還不懂得怎樣來抒發(fā)人生的感慨，只知道，能把一首歌從嘴里唱出來便是快樂。
等我長大了些，讀小學低年級時，由于知道了動畫片的樂趣，空閑時，我就會看動畫片。當時盛行的是迪士尼的動畫片，在它的影響下，我又開始收聽外國歌曲。像《美女與野獸》的男女合唱，席琳·笛翁低沉但有力的《我心永恒》，都成了我的摯愛。當時，我雖然還不懂得演唱那些歌曲應(yīng)當表達出怎樣一種情感，但透過歌詞，這些背景音樂的'魅力就足夠讓我陶醉，使我潸然淚下了。
讀到小學高年級，同學們開始追星，我也不能免俗。當時的我，只崇拜王菲。因為她的歌曲總帶給我無限的驚喜。她清秀亮麗的嗓音能時時讓你感到她就像午后慵懶的貓咪，但只有聽過她的音樂，你才會感到什么是意猶未盡。一首《旋木》表達了不能與你永遠相伴只能給你暫時溫暖的無奈；一首《紅豆》使你感到等待愛人歸來的一種情味；一首《Eyeonwe》讓你體會到別離時的復雜心緒。王菲說：“如果有一天我不再唱歌，請你忘記我�！钡谖倚闹�，她那優(yōu)美的聲音，永遠不會忘懷。
等入讀初中，我已開始熟練地用電腦淘歌。不過，我此時喜歡的是久石讓的純音樂。他的《天空之城》讓我領(lǐng)略到了什么是優(yōu)美，《Summer》讓我的心情無比歡暢。當然，還有其它好聽的鋼琴曲、八音盒曲，直到這時，我才認識到音樂無國界的涵義。雖然來自不同文化，但是卻用音樂共同表達了大自然的美好，記錄了人們的喜怒哀樂。
閑暇時，總想問自己最好的朋友是誰。還能是誰呢？音樂伴隨我的成長，除去它，還有誰呢！
體驗初二作文6
每個人都在成長，在成長過程中會發(fā)生許多事兒，而且都是我們親身經(jīng)歷的。這可以使我們變得成熟。在我的成長中也發(fā)生了許多印象深刻的事。
我的姥姥是個農(nóng)村人，個子不高，身體健壯，臉上總愛掛著笑�？墒且坏┌l(fā)現(xiàn)我們浪費食物的時候，笑容就消失了，“節(jié)儉語錄”就念個沒完。這不，上個星期天媽媽買回來一袋小籠包子做早餐，我們吃飽后，盤子里還剩下兩個，已經(jīng)癟癟的了，我便把它們放進廢物餐盤里準備倒掉。姥姥見狀，一把拉住我，像老母雞保護小雞似的，用一雙干凈的.筷子把它們撥到一個飯盒里，珍而貴之地放進冰箱。感覺那兩個包子就像兩個金元包似的。
“姥姥，不就是兩個包子嗎，加起來才值一塊錢�！蔽矣X得姥姥未免太摳門兒了。“兩個包子？那也是農(nóng)民的血漢呀！你們趕上了好年代，吃也不愁，穿也不愁，你們哪里知道這糧食來得不容易��！”姥姥跟我們說起農(nóng)村種地的艱辛。都說農(nóng)民是臉朝黃土背朝天，汗珠子掉在地上摔八瓣。確實是這樣，一畝糧田，春種夏長，秋收冬藏，哪一天離得開農(nóng)民的辛苦勞動？還記得收割麥子的時候，太陽毒辣辣的曬著，人們收完麥子，臉上都被曬破了一層皮，還要馬不停蹄地涼曬，收藏。然后接著整田，播種再到收割，日復一日，年復一年。我們吃的每一粒糧食，每一個饅頭都是他們辛辛苦苦用血漢換來的��！
看著姥姥臉上被歲月刻下的痕跡和那粗糙長滿老繭的雙手，我明白了，那皺紋，那老繭都是土地送給姥姥最光輝的勛章！它銘刻著一個農(nóng)村婦女在田間辛勤勞作的大半生�！袄牙�，那兩個包子晚上咱倆一塊吃！”握著姥姥粗糙的手，我明白了姥姥這輩子太不容易了。
這件事在我的人生中起了很大影響，它使我開始變得更加節(jié)儉，珍惜每一份勞動成果，我非常感謝姥姥讓我明白了這些道理。
體驗初二作文7
今天是一個天氣明媚的一天，接連的雨天終于到來了陽光。因為天氣的影響，我的精神大增心情也非常好，所以特意來體驗生活，家務(wù)活全給我包了。我先四處張望，好，就從拖地開始。我用手摸了摸地，有灰。我挽起袖子來，拿起拖把開始舞了起來，可是效果不好，只好認真地拖起來。經(jīng)過我的努力，細心地拖地，地上被我拖的干干凈凈。我滿意的看了看我的杰作，心中不凡有些高興，因為這正是我努力的結(jié)果。我把之前的欣喜拋之腦后，開始了這一次的挑戰(zhàn)。接下來就是洗衣服，看著這一堆的`衣服我倍感無奈。只好拿起刷子埋頭苦干起來，衣服上的污點可真難洗，我用刷子來回刷了老半天了還是刷不干凈。我見半天還拿不下它，我真的生氣了只好使出殺手锏，用刷子飛快而且來回不停地刷，終于刷干凈了，看來勝利還是屬于我的。一大堆衣服終于被我洗完，大功就快告成，還差曬衣服本次任務(wù)才算圓滿成功。我艱難地把手伸向掛衣服的棍子，把衣服掛在上面，一件、兩件、三件……不一會兒衣服全部曬完，我也總算有時間停下來歇息了。
休息了一陣，還有最后一項任務(wù)就是擦桌子了，桌子上的灰塵可是一個難對付的對手，它可是在桌子上無處不在。我把桌子上的灰塵都給擦了，可它像小強一樣，還藏于角落，陸陸續(xù)續(xù)地換了三盆水，才把全部桌子擦干凈。嗯，快完成了，我把杯子拿去洗就算完成了。拿著許多個杯子搖搖晃晃的，我真怕出意外，最后還是讓我順順利利的完成了任務(wù)。
此次的生活體驗，讓我明白了父母的辛苦勞累，下次家務(wù)依然是我做。
體驗初二作文8
聽到張彬老師的教育戲劇課又開講了，我激動無比，按捺不住興奮，于10月29日下午火速前往再次體驗。
每次上張彬老師的課，總是讓我輕松自如、快樂無限。這次的課也不例外，簡潔明了介紹了戲劇的骨架后，又到了我們小記者當主角的時刻了。
和以往不同的是，這次一開始十幾個人一起來到了舞臺上，圍成一個大圓圈，主題是以一個女孩的一句“你真是我的'好朋友！”開始的，然后邀請朋友出去玩，演繹不同的場景，無限自由地發(fā)揮。參演者十分投入，語言快樂詼諧，精彩的演出贏得了陣陣掌聲。
后面的微劇里，我也做起了主角，搭檔是一位文靜的女孩。故事中的“我”是一個非常矯情的男孩，搭檔在兩年多是時間里都沒有把我約出去玩。其實，“我”還是非常想接受她的邀請，她搬家之前，對我發(fā)出了最后一次邀請，可“我”想著我是一個矯情的男孩，猶豫了一下，還是拒絕了。故事很簡單，也很生活化，現(xiàn)代都市里不時會出現(xiàn)這樣的場景，我融入了角色中，演得放松自如，也略感有點遺憾。
在張老師耐心、風趣的引導下，一次次地身臨其境中，我們知道了要想演好一個角色，就得注意語速、表情、動作、情緒，更不要忽視情景細節(jié)，比如，怎么去開門，開門發(fā)出什么樣的聲音等，都要淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
“在戲劇中體驗生活”，這是張彬老師寫下的寄語。在張老師的劇場里，每個人都是主角，總是互動不停，讓大家自由發(fā)揮自己的表現(xiàn)和觀點，我們非�；钴S參與其中，積極快樂地在戲劇中體驗生活。
一張一弛，文武之道；戲劇生活，相得益彰。在戲劇中體驗生活，在生活中享受戲�。�
體驗初二作文9
似乎還沒曾體驗，初一已成為回憶。似乎沒曾留意，時間就悄悄溜走，似乎沒有察覺，我已進入初二的學習。
假如我們是鐵板，那初一的生活就如同鐵板在火中加熱，現(xiàn)在是錘煉的時候了。
剛進入新的教室，面對新同學，心里自然有一些不習慣，面對更大的學習壓力，我們也有些覺得喘不過氣。但是，隨著過去的一個月，我們已相互認識，相互扶持，在學習上，我們不再只會抱怨，而是學會了去接受一切，面對一切，我感覺得到，我們都長大了，不再孩子氣了。
現(xiàn)在的下午第四節(jié)課并不是自習課了，一般情況下都在上課。沒了這近四十分鐘的自習課，我晚上回家做的功課就會相對的多一些，學到十點多也是常有的事情，雖然一開始不習慣，但從我漸漸地融入了初二的學習中就習慣了，覺得沒以前那樣累了。我十分明白，初二是至關(guān)重要的一年，無論如何我都不會對自己松懈。
初二的學習，我遇到的問題也不少，比如數(shù)學題不太懂之類的事，這時的我不再只會遇到難題就請教別人，而是盡量的靠自己拼命地去做。通過自己的努力取得成功是別樣的感覺，這和讓別人來完成一件事是不一樣的，我珍惜每一次的成功，同時我也吸取失敗的.教訓，爭取下一次做的更出色。
然而在緊張的學習中也不缺快樂的影子，剛剛結(jié)束的校運會讓我們放松了一把，看著運動員矯健的身影，我們吶喊助威，取得勝利時我們歡呼雀躍，我感覺得到，我們整個班級已融為一體。
其實壓力大的時候好想放棄，但是一想到自己要創(chuàng)下優(yōu)秀成績時就打消了這一個念頭，接著投入到學習中去了，我想勇敢前進，我要勇創(chuàng)佳績。
初二的生活壓力一定大，我要努力克服一切困難，永不言敗，讓花樣的青春飛揚在校園中！
體驗初二作文10
顏色，兩個字看起來沒有太多的意思包含在里面，而且看起來這兩個字都非常好寫，可若往深一步的去看、寫和回憶這兩個字，便可以發(fā)現(xiàn)許多奧秘在里面，還會有許多的趣味和知識等著我們?nèi)W習和了解呢！
在世界上有各種各樣的東西，都是用藍色、綠色、紅色、黃色、黑色等構(gòu)成的，而這些都可以用兩個字來表示來表示，那就是“顏色”二字�？墒牵阒肋@些顏色都有自己的意義和代表著什么事物或東西嗎？
記得在我10歲的時候，我走在公園里，春天是一個所有事物都蘇醒，最溫暖的.季節(jié)，當我來到一顆茂盛的樹木前面時，我停住了腳步，這不禁讓我在閉上眼睛的那一霎那間，看到了整片森林，都是郁郁蔥蔥的，小鳥在樹上歡快的唱著歌，樹葉在刮下來時歡快的跳著舞，讓人有一種流連忘返，想一直在這的感覺，所有的樹木都是綠色的，讓人非常的舒適，這就是綠色帶給我們的魔力，當我再睜開眼睛時，還一時沒有回過神來，還一直在回味著剛才的畫面，從那一刻開始，我就愛上了去了解顏色，去了解所有顏色帶給我的快樂，帶給我的趣味。
紅色，象征著吉祥喜慶、合家團圓、幸福平安的寓意，當我們在過新年時，家里都會貼有“�！弊�，都會用紅色來表示，可以看出來各家人的喜慶、團團圓圓、合家美滿，每個人的臉上都洋溢笑容。紅色它讓人看起來心情非常溫暖，給人一種家里有的溫馨感。
藍色，象征著藍天，給人一種心情舒暢，想把所有的煩心事都對著天空大聲地傾訴出來，當仰頭看到天空時，就像看到朋友一樣，有一種親切感，使人想讓去和它訴說，去和它一起開玩笑。
這些顏色等等都有自己的含義，我喜歡這些顏色，更愛這些顏色帶給我的趣味，讓我體驗到了一直沒有過的快樂和滿足感，大家也可以去試一試，體驗一下哦！
體驗初二作文11
暑假的一天，天氣十分炎熱，知了不停地叫著，火辣辣的太陽照著大地。爸爸開車帶我去九曲河漂流，車開得很快，可我早就迫不及待了，希望趕快到達終點。
在我的焦急等待下，我終于看到了“九曲河漂流”這幾個大字。可我不覺失望了——我只看到了一條緩緩流動的小溪。我問爸爸：“就在那里漂流嗎，多沒意思�！卑职中α诵�，說：“當然不是”，他指了指我左手邊的一座橋，說，“在那就能看到�！蔽伊⒖碳悠饋恚苓^去，我不由地驚嘆起來：“哇！”我看到一個皮艇順流而下，我仿佛聽到了他們的尖叫聲。真有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”之感。
我?guī)厦弊�，穿上救生衣，買好票，選了一個橙色的皮劃艇，漂流開始了，我和爸爸一人坐一邊，抓緊扶手。先開始水面很平靜，這使我沒有任何防備，抓著扶手的'手都松開了。突然一陣巨響在我耳邊響起，我趕緊抓好扶手。水勢變得越來越猛，白色的浪頭洶涌，水花飛濺，皮劃艇猛然躍起。我閉上眼睛，怕水濺到眼睛里。只感覺我們的皮劃艇在激流中橫沖直撞，一會我在上面，一會爸爸在上面。我還聽到皮劃艇和石頭摩擦發(fā)出的“差差”的聲音。不一會兒，我的全身都濕透了，不禁打了個哆嗦。我們又到了緩沖區(qū)，這是我才發(fā)現(xiàn)，皮劃艇里盛滿了水，我們正泡在水里呢！緩沖區(qū)里停留了許多人，大家都想在這多休息一會兒，很多人用帽子吧皮艇里的水舀出來，往邊上的潑去，到處一片歡聲笑語�！鞍�！”沒過多久。我們又出發(fā)了，幾輪急流涌道，我們到達了最大的一個下坡——足足有3米高，我在水流最急的地方喝了好幾口水。
我們到達了終點。我戀戀不舍地下了皮劃艇。我坐在岸邊的巖石上，把腳丫伸進水里，濺起一陣陣水花。天氣雖然很熱，但我心里洋溢的快樂。我永遠不會忘記這一天。
體驗初二作文12
“仁者愛山，智者樂水”。是的，我愛山，因為山讓我體驗到了一種大氣；我也愛水，因為水讓我體驗到了一種淡泊。
站在一座大山的腳下，便會感到自己多么的渺小。于是，想去登山，登上那座高山，想要去體驗杜甫的那種“會當臨絕頂，一覽眾山小”的雄偉氣魄。然而，還未登上時，就會體會到這并不是一件容易的事，不過，我一般都會堅持不懈，直到頂峰。
也許，當你登上山頂以后，會覺得自己不那么渺小了，但是，那座山仍然比你雄偉，因為你依舊在山的懷抱之中。多少次，想要去征服，讓自己怡然。一次次的，就那樣，最后明白了：在山的懷抱中，很難掙脫，他是那么偉大，是的，他之所以偉大，因為他包納了數(shù)不清的沙土和不計其數(shù)的巖石，同樣，還有那些青蔥的樹木和艷麗的花朵。哦，因為容納才偉大。
漸漸懂得：山有他的大氣；水有她的淡泊。
當你愈來愈靠近水時，是否有過怦然心動的感覺？水的淡泊寧靜，水的.清澈透明，水的秀麗靈動，是自然的另一種美，柔和的美。
腳止于一股清泉間，看她生命的歷程，也許回環(huán)曲折，也許跌宕迂回，也許坦蕩如砥。可也靠她一路走過，其間必有艱辛，即使坦蕩如砥，其間也必有快樂，也許在痛之后，其間必有興奮，因為在迂回之間，她仍執(zhí)著。
可能她一路艱辛你無法看到，但總能聽到她輕輕的吟唱，那是生命的另一種品格。她仍然那么寧靜，沒有沖動，“淡泊以明志，寧靜以致遠”，有了那一份份的淡泊，一絲絲的寧靜，才讓她一路歡歌。她讓我體驗到了只有用一顆鎮(zhèn)靜安寧的心去生活，才能詮釋生命的全部。
好多時候，我就想，可能有一天，我無法再如杜甫一般領(lǐng)略山之雄姿，無法讓自己的心寧靜，也不能去感受山泉的淡泊。
可是，有必要在乎嗎？只要你的心還在那山上，只要你的魂還在同水慢慢地流淌，那就夠了，你可以用心去體驗的。遠處的山，近處的水，那是我心靈的朋友，我的愛！
體驗初二作文13
11月5日是一個特殊的日子，那天早上，同學們提著大包小包的行李前往射陽的未成年人實踐基地。
時間過得真快，不到1小時我們就到達了目的地。迎接我們的是一位美女教官，她在安排好我們的床位后，就帶領(lǐng)大家參加開營儀式，也意味著為期三天的射陽之旅向我們拉開了帷幕。
這三天中，我們過得充實而快樂，吃自己包的餃子，提高動手能力；認識有趣的四巧板，領(lǐng)會數(shù)學的奧秘；多種團隊合作的測試，增加彼此的信賴和友誼……其中，令我影響最深刻的一節(jié)體育課。
這節(jié)體育課最考驗我們的是一種團隊合作的小游戲，游戲的`規(guī)則很簡單，在兩條彎彎曲曲的小木板組成的橋上組隊行走，只要后面的同學把手一直保持搭在前面同學的肩上，直到最后一位同學走下小木橋才能放下來，另在橋上移動到下一塊木條時，同學們必須要有一只腳超過之前木條的最后一道線才行�？此坪唵蔚囊�(guī)則，要想過關(guān)可不容易。我們組的運氣太差，竟被抽到第一個進行挑戰(zhàn)。第一次機會因為有同學把手放下來，失敗了；第二次機會是有同學腳踩在了前面木條的最后一根線上，也失敗了。五組中只有我們沒有完成任務(wù)，看來大家行動還是不能保持一致啊。
在這次射陽之旅中，我收獲了很多“第一次”，第一次將被子疊成方塊形、第一次早起自己整理床鋪、第一次離家在集體宿舍中睡覺、第一次與親密無間的朋友徹夜談心……許許多多的第一次在不知不覺中磨練我們的意志力，同時也讓我們明白了團隊合作的重要性。這些經(jīng)歷，將會在我的小學生涯中留下嶄新美好的記憶！
體驗初二作文14
今天，天氣可真熱呀！太陽像個大火球似的，把大地都烤熟了，直冒熱氣。我可熱得受不了了，總纏著爸爸帶我去游泳。爸爸終于答應(yīng)了。
下午，我和爸爸一起來到游泳館，我透過欄桿往里一看，�。±锩娴娜丝烧娑嘌�，有老年人，中年人，還有很多小朋友呢！他們用著各種不同的姿勢在游泳池里歡快的游泳，我恨馬上就去游泳，拉著爸爸的手直往游泳館門口跑去，進了游泳館我迫不及待地換好游泳衣就往游泳池里奔去，池里的水涼涼的.，真舒服！
這時，爸爸也下了池，他叫我先看他怎么游。只見爸爸手腳并用，手用力的從前往后劃，腳一伸一縮地往后踢，我看爸爸這個樣子活像一只大青蛙，我問爸爸這是不是蛙泳，爸爸說：“對，這的確是蛙泳�！苯又职钟纸o我表演了蝶泳、自由泳、潛泳等等，我可羨慕爸爸了！看完爸爸的表演，我也想自己試一試，于是我取下游泳圈，再學著爸爸的樣子游了起來，可是，沒游兩步，就“撲嗵”一聲沉到水底，害得我連嗆了幾口水，爸爸急忙把我拉上來，唉，真狼狽！再一看我自己都成了一只落湯雞了。爸爸連忙給我?guī)嫌斡救Γ缓髮ξ艺f：坤坤，你應(yīng)該先帶上游泳圈把基本動作學會，動作熟練了再摘下游泳圈不遲。然后我就聽爸爸的話，帶上游泳圈認真地跟爸爸學。
第二天，爸爸又帶我去游泳，我再次摘下游泳圈，用爸爸教我的方法游了起來，沒想到我居然會游了，我高興得跳了起來，心里比吃了蜂蜜還甜！
經(jīng)過這次游泳，我體會到了：什么事情看起來容易，做起來難��！但是只是你用心地去做就能成功！
【體驗初二作文】相關(guān)文章：
體驗與體驗教學05-01
體驗的作文09-03
體驗的作文03-11
體驗作文04-30
審美體驗與科學體驗04-27
關(guān)于體驗賞識與表達體驗作文設(shè)計05-02
體驗04-29
體驗05-01
體驗04-28
體驗孤獨作文07-27