- 相關(guān)推薦
與青春一起走過的日子作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的與青春一起走過的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與青春一起走過的日子作文1
無論何時何地，那個花季里的歡笑和悲傷，猶豫和徘徊，成功和喜悅，都會在我們生命里定格，那份記憶會在我們心靈深處越陳越香。
有人說青春是瘋狂，有人說青春是年輕，有人說青春是拼搏，而我說青春是一路走過……
在那個有著夢想，迎著朝陽的日子里，我們會因為一些開心的小事而放聲大笑，也會因為一些小小的困難而哭，喜和悲都寫在臉上。
還記得那個夏天，那個晚上，天上滿滿的都是眨著眼睛的小精靈。我們一起坐在操場上，仰望星空�！岸！鄙贤碜粤�(xí)鈴響了，我們幾個無動于衷，因為今天我們有一個秘密行動——離校。我們從學(xué)校后操場的門溜了出去，到鎮(zhèn)上的大超市買了好多零食，回來時已很晚了。校內(nèi)一片漆黑，只能偶爾聽見幾聲蟋蟀的叫聲。我們小心的溜進校門，繞過班主作任的臥室。“耶，成功！”正當(dāng)我們拍手偷樂時，一個熟悉而富有磁性的聲音響起，“去哪兒�。縼磙k公室坐坐吧！”我們?nèi)齻�臉色頓黑。邁著小步，來到辦公室，老師對我們說了一堆大道理后，叫我們回去睡覺，并要求我們明天早起打掃廁所。
第二天，我們早早的起來了，用紙塞著鼻孔進了廁所。廁所果然臟，我們弄了好久，加上昨天半夜的折騰，最后我迷迷糊糊的好像看見了班主任，“你們?nèi)齻�，快去上課！”老師用嚴(yán)厲的眼神瞪了我們一眼。我們趕緊起身就跑，最后相互看看又大笑起來�！斑�不快去！”老師的`聲音又在我們身后響起。
我繼續(xù)在青春的花季里漫步，一個鏡頭，再次吸引了我……
那是一個銀裝素裹的季節(jié)，還是那三個人，坐在跑道上手里捧著熱騰騰的方便面，邊吃邊說，最后吃完了站起來，一人拿著一個方便面筒，一起扔向樹林，“我們會成功！”
青春依舊上演著不同版本的電影，而我們會一直記住與這青春一起走過的日子……
與青春一起走過的日子作文2
不羈、叛逆、驕躁、不安、多愁善感……這是屬于我們的代名詞，青春中的我們就是如此。說我們像春天的樹苗，倒不如說我們像秋天的蒲公英。被無情的大風(fēng)吹得七零八落，有的落入地下生根發(fā)芽，孕育生命；有的迷茫飄蕩，不知飄向何方；有的目標(biāo)明確，努力飛揚。這不正是我們青少年的境況嗎？我要做一個什么樣的蒲公英呢？我要做一個努力飛揚的蒲公英。正如三個酒桶：糞桶，水桶，酒桶。我，要做就要做最棒的酒桶。
我的人生是一幅黑白畫，但青春就變成了一副絢麗多彩的畫。有紅、藍、黃、綠、紫這五種顏色。有了這幾種顏色，“我的青春”這幅畫就變的豐富多彩。
暴躁——紅
紅色在我的青春里代表的是暴躁。青春期里的我會顯得暴躁不安，而我的弟弟妹妹就會變成我的出氣筒，我的`爸爸媽媽就會在我眼里變得莫名其妙，常常吵過以后卻不知為何而吵，總之心里很亂。我，這是怎么了？紅色抹上了重重的一筆。
陽光——綠
綠，凡是綠的東西我都喜歡。觀賞他們會讓我很高興，讓我心無旁騖，專心做事。我還很陽光，喜歡閱讀，青春的影子藏在其中。
穩(wěn)重——黃
我有時考慮一件事會很認真，很慎重，黃色涂上了一抹淡彩。雖然這與我的暴躁很矛盾，但我的脾氣就是這么古怪、多面。
開朗——藍
我也有很熱情的一面，擔(dān)一般跟我不太熟的人一般不會知道我還有這么一面，令人變幻莫測。
微笑——紫
生活中，我會包容一切我和朋友之間的摩擦，不論誰對誰錯。對于朋友，我認為微笑能解決一切。
青春啊，你另我哭過、笑過、鬧過、傷過……你令我多變，讓人應(yīng)接不暇。但是，與你一起走過的時光依然留戀，回憶過往，如昨天一般清晰可見。青春，我一定會和你一直走下去！
與青春一起走過的日子作文3
青春是一道明媚的憂傷。
——題記
青春是藍色的，那是天空的顏色。青春使心充滿了迷途，流淚的時候不禁難過，難過的時候不禁憂傷……
風(fēng)泛起陣陣漣漪
青春是一場不定式的天氣預(yù)報，有晴有陰。我望著剛剛發(fā)下的英語考卷，臉上掛著面癱式的笑容，而老師擺出了一副山雨欲來風(fēng)滿樓的架勢。霎時，我感到天昏地暗，突然定睛一看，有個選擇題被看錯了。頓時，我感到一陣和煦的春風(fēng)拂過我的心頭，在這天地之間尚有一絲生存的希望。我急忙伸出雙手虔誠地把考卷捧到老師面前，小心翼翼的指著被看錯的地方，老師陰沉沉的臉上終于露出了我夢寐以求的“陽光”。“此時欲下一語描寫不得，大約如心中大石落地時也”。我轉(zhuǎn)過身回到座位上，嘴角上揚了一個角度，拿出我的招牌動作“yeah”。
青春=4+鋁+is+……
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河的光塵，我們是比這些還要渺小的存在。臨近中考半年多的日子里生活一下子變得如白開水般的死氣沉沉，缺乏往日嬉笑的活力。每天迎接著老師伴我們度過的每一個晨讀，即使那么的枯燥無味卻不忍心辜負著老師的一番諄諄教導(dǎo)和家長的殷切希望。每一天都是從語文跳到數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)跳到化學(xué)許多零散瑣碎的知識拼命往我們小小的腦袋里堆放。但我們并不厭煩也并不畏懼，我們每天都用橙色的筆填充心情，用微笑面對一切事物。不是有那么一句歌詞“你的笑你的淚是我筑夢路上最美的太陽”。
青春承載著我們眾多的希望與失望；青春收藏著我們眾多的.明媚與憂傷；青春理解著我們眾多的宏偉藍圖與肥皂泡沫的夢想。
在一頁頁深藍淺藍的淚痕里，有著誰都不知道的語句。我想那就是青春。在指間流沙的日子里我們讀懂了“在大大的絕望里小小的努力著”理解了“欲戴王冠，必承其重”。
與青春一起走過的日子作文4
翻開那發(fā)黃的扉頁，命運將它裝訂得極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。
——題記
我聽說過，閱讀過許多關(guān)于青春的片斷，大多數(shù)都闡述著一個道理，時間易逝，珍惜青春。青春一去不復(fù)返，我要緊緊扼住青春的喉嚨。
這是我與青春一起走過的第三個年頭了，曾經(jīng)的我迷茫于“青春”兩字上，正是這首詩將我的心從泥濘中拔起，細細品其中的點點滴滴，片片斷斷，坎坎坷坷，碰碰拌拌，猶如傾聽一支輕快的旋律，感慨斐然，熱情洋溢。
忙里偷閑，漫步于操場上，輕風(fēng)微拂，輕嗅那迎面而來的風(fēng)，那風(fēng)中帶著濃郁青草的鮮香，溫暖的'朝陽撒在我們身上，摻雜著新翻泥土的氣息，我總會思考當(dāng)我離開這所學(xué)校后，我還會回來睹睹它的容顏嗎？我寄情于學(xué)校，是它一直伴隨著我走過青春的歲月，為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長。
那些青春路上的人，我都一直記得。辛勤的園丁是你教導(dǎo)了我們，呵護著我，讓我奮發(fā)向上。我和你們一同享受著春日的暖陽，也共同經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑。感謝你們一路陪伴，讓我成長的路上有了堅實的臂膀。
那些青春路上的事，我都一直記得。那些記錄著我們似水年華的篇章，只是它們走的太過匆忙，太過果斷，還沒等我們細細品味，它便從我們指尖流逝，無力挽回。
那些青春路上的物，我都一直記得。折了又折，折了無數(shù)的千紙鶴與星星，只愿它能幫我實現(xiàn)心中的夢想，放在透明玻璃罐內(nèi)，望著它們，想著我們自己的未來。未來都會有著各自的生活奔波，被一個東西絆倒，站起來，拍拍自己身上的泥土，繼續(xù)向前走。未來的路很長，青春的路很短。
所有的結(jié)局都是已寫好，
所有的淚水都已啟程，
卻忽然忘了是怎樣的一個開始，
在那個古老的不再回來的夏日。
青春是一列單程列車，不能返回也沒有驛站。與青春一起走過的日子真的很短。
與青春一起走過的日子作文5
我惶惑、痛苦、狂躁，癡愚，神魂顛倒；我希望我沐浴陽光，無休止漫步，憩息、旅游、冒險，最后浪跡天涯。
——題記
打開窗，微風(fēng)溜了進來，吹動了散落一地的書卷，混著些許泥土味兒。炙夏的樹語，清涼如夢。
花瓣上還有幾滴水珠襯托著花兒的嬌艷，時而飄過絲絲蟬清脆、悅耳。赤腳踩在巖石上，碧綠的青苔讓人有些擔(dān)憂。看到搖椅上散落的日記本，被大雨沖刷過的字跡，未免有些詩意。
20xx年5月1日晴
今天爸爸媽媽帶我去游樂園玩�？吹綁粝胍丫玫倪^山車，卻遲遲不肯邁步，最后還是媽媽拉著我一起去了。心的二分之一，是你也是愛，是夢更是勇氣。
20xx年5月12日晴轉(zhuǎn)陰
假期太過貪玩，考試成績讓我始終無法面對，眼淚不爭氣地流下來，陰濕了卷子，紅色的筆記變得模糊不清，原來我這么不堪一擊。
20xx年6月2日陰
暴風(fēng)雨漸漸平靜下來，回想剛才對媽媽說的確實有過分，心中不禁充滿了愧疚和責(zé)備，可礙于面子又不想出門道歉。
20xx年6月18日陰轉(zhuǎn)晴
我站在窗口，外面漸漸露出了陽光，一點一點地把寒冷收復(fù)掉�？粗鴱N房爸媽忙碌的身影，我不禁上揚嘴角，僅是你的陪伴，已經(jīng)溫暖的.生命。
合上日記本，許多回憶涌上心頭。微笑看走過的路，青春這兩個字，感覺格外真實�；ò晟系穆吨楹螘r蒸發(fā)？小樹已經(jīng)長大，黑發(fā)染上白鬢，眼角刻上皺紋，候鳥已經(jīng)南飛，春夏秋冬四季走過。
愁旋釋。還似織。淚暗拭，又偷滴。與青春走過的日子格外不舍，也格外真實。
【與青春一起走過的日子作文】相關(guān)文章：
與青春一起走過的日子作文02-12
與青春一起走過的日子作文02-20
一起走過的日子10-27
一起走過的日子02-19
一起走過的日子04-30
一起走過的日子04-30
一起走過的日子04-28
一起走過的日子作文08-13
與β一起走過的日子作文10-08
一起走過的日子作文(經(jīng)典)11-26