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這就是一幅畫初二作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的這就是一幅畫初二作文,希望對(duì)大家有所幫助。
這就是一幅畫初二作文1
世間姿態(tài)萬(wàn)千,皆可為畫。景,可為畫;物,可為畫;人亦可為畫。卻不知,生話就是一幅畫。
從小執(zhí)筆練畫。一支樸素的鉛筆,在紙上作出五彩紛呈。直直線條,勾勒出圓滿世界。不少人都會(huì)朝著我那一幅幅栩栩如生的畫作贊嘆。
現(xiàn)如今,我再望那些以往“傳神”的畫作,卻頓時(shí)感覺(jué)畫中的景沒(méi)有神彩,畫中的人失去了韻味,一度想尋找答案,面對(duì)著石膏像,一絲不茍地繪畫,盡管再細(xì)致,再分明,畫中依然透露著呆板與死氣。
漫步在桂花小道上,嗅著秋日氤氳的.芬芳,思索著,探求著,不知不覺(jué)中迷失了對(duì)生活的憧憬。
忽地,一股夾錯(cuò)桂花的香味撲入心扉,我抬頭望去,是林旁的一家小面館,因桂花得名。
店里曾因桂花而客滿,現(xiàn)而十分冷清。老板對(duì)我親切的寒喧與問(wèn)候,也悄悄溫潤(rùn)著我的心。
找了個(gè)角落位置坐下,手托著頭,默默注視著老板的一舉一動(dòng)。
雙手揉和面,一轉(zhuǎn)一拉伸,一段一抄水,一掀一翻身,老板這么唱著,我也這么看著,默默地入了迷,那面條在空中翻轉(zhuǎn),像極了婀娜的女子……
我一直癡想著,直到面條上桌,下意識(shí)吃了一口,頓時(shí)沖滿靈光—或許這便是生活的美好,靈動(dòng)而婉轉(zhuǎn)的畫卷。
我一蹶而起,雙眼迸發(fā)出光芒,我的畫或許沒(méi)錯(cuò),錯(cuò)的只是作畫的對(duì)象,而生活,便是最好的畫卷!
我細(xì)致地,一筆一畫,將老板與面條完美呈現(xiàn)在畫卷上,一筆一畫都充溢著生命的氣息。
我笑了,這便是生活,這就是一幅畫!
這就是一幅畫初二作文2
夕陽(yáng)西下,余暉籠罩小院,這就是一幅畫。
雙休日,回到小院,回到那個(gè)曾經(jīng)和爺爺一起居住過(guò)的小院…………
輕踏進(jìn)入小院,“咔嚓”,那是枯樹(shù)枝被踩斷的聲音。抬頭,望看那棵依舊高大,卻又很滄桑的杏樹(shù),我仿佛看見(jiàn)了坐在樹(shù)下的爺爺和我……。
拂堤楊柳醉春煙時(shí),我與爺爺坐在杏樹(shù)的綠蔭下,爺孫倆人有一句沒(méi)一句的.搭著,悠然自得。
爺爺是個(gè)木匠,會(huì)做手工風(fēng)箏。一到春天,我就纏著爺爺給我做風(fēng)箏。最喜歡的就是爺爺給我做的蝴蝶風(fēng)箏。兩個(gè)寬寬的翅膀是用五顏六色的紙布家堅(jiān)韌的竹枝棒成的
樹(shù)蔭里,一位老人,手中拿著一個(gè)蝴蝶框架,一個(gè)小女孩,扎著羊角辮,拿著幾條彩布,迎著風(fēng)揮舞。老人不時(shí)地抬頭看她一眼,嘴角盡是笑意“丫頭,把那塊花布遞給我,再過(guò)一會(huì)兒,咱們就可以去放風(fēng)箏嘍!”爺爺笑著對(duì)我說(shuō)!昂绵,爺爺!蔽夷闷鹉菈K布給爺爺。
微風(fēng)拂過(guò),夕陽(yáng)漸漸落山了!盃敔敿佑停俜鸥咭稽c(diǎn)!”“小調(diào)皮,這已經(jīng)是最高了,再高就要被風(fēng)刮走了。來(lái),你牽著它。”爺爺遞給我,“耶耶,風(fēng)箏快飛,小蝴蝶快飛!”夕陽(yáng)的余暉輕輕灑落在他們身上,一片溫馨美好。夕陽(yáng)落盡了,一陣寒風(fēng)將我吹醒,眼角竟有些淚水。走出小院,再次回望那棵杏樹(shù),那樣溫馨的畫面就像一幅畫,深深刻在我的腦海里。
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