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作文 綠色的旋律

時(shí)間:2023-05-06 16:45:57 初中三年級(jí)作文 我要投稿
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作文 綠色的旋律

  綠色的旋律

作文 綠色的旋律

  那一年,春風(fēng)敲響了我的心窗

  ——題記

  媽媽說(shuō)過(guò),要向著陽(yáng)光走,要聆聽(tīng)風(fēng)兒的聲音——于是,我乖乖的、乖乖的等待著,等待著春風(fēng)引領(lǐng)我走

  出這個(gè)黑黝黝的空間。

  那一年,渾渾噩噩之中,我聽(tīng)見(jiàn)了春風(fēng)叩響我的心窗,我知道,我的一生開(kāi)始了……

  很抱歉,我躥出了樹(shù)皮,卻發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)。那高高的樹(shù)梢,那涼涼的細(xì)風(fēng),陽(yáng)光亮堂堂的——我手足無(wú)策。

  媽媽說(shuō)過(guò),要向著陽(yáng)光走,要聆聽(tīng)風(fēng)兒的聲音。可是,可是——

  陽(yáng)光滿世界都是,我往哪走?風(fēng)兒嘈雜無(wú)序,我該怎么聽(tīng)?

  我只能小心翼翼的探出身,測(cè)量著天地的距離。

  光,是亮堂堂的;風(fēng),是清涼涼的。早上,我總是蒙上了一層清霜,晚上,我總是沐浴著柔和的月光——生活,就是這樣的。

  可還能怎么樣呢?

  幾天以后,好多好多伙伴被喚醒了。我感到枝頭上好熱鬧好熱鬧,我的心情越來(lái)越好。陽(yáng)光,開(kāi)始變暖了,春風(fēng),開(kāi)始和煦

  了,我聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物都在呼吸,我聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物都在成長(zhǎng)——媽媽說(shuō),春天來(lái)了。

  春天來(lái)了,百靈飛來(lái)了;春天來(lái)了,燕子趕來(lái)了;迎春花給我們講故事;小花蛇,和我們做游戲。生活,就是這樣的,可還能

  怎么樣?

  后來(lái),萬(wàn)物輕微的呼吸聲變成了吶喊聲,陽(yáng)光變得火辣辣的,風(fēng)兒變得熱乎乎的,所有生物都在爭(zhēng)逐著生長(zhǎng),婀娜的荷花笑臉

  盈盈的站在池塘中,那些滾圓滾圓的荷葉也毫無(wú)遮掩的笑著。蝴蝶翩翩的飛來(lái)了——它們似乎好開(kāi)心;螞蟻們匆匆的干活,生活

  一直都是這樣該有多無(wú)聊!忙碌的蜜蜂也趕到了——然而它們卻無(wú)暇與我們談笑,時(shí)間就是生命似的。媽媽對(duì)我們說(shuō),時(shí)間不

  會(huì)等我們后悔。

  時(shí)間,真的不會(huì)等我們后悔。

  蝴蝶陸陸續(xù)續(xù)的掙扎在秋風(fēng)中,蓮葉蜷縮了起來(lái),很痛苦的樣子,秋風(fēng)很涼,我們都不大喜歡——這時(shí)候,我們看見(jiàn)了螞蟻在

  家中開(kāi)著派對(duì),那些不怎么講話的蜜蜂,躲在蜂巢中大聲的講著有趣的故事——想那年夏天,我們都感到十分悲哀,但又十分的

  害怕。

  生活,就是這個(gè)樣子,不容我們后悔,可還能怎么樣呢?我們看見(jiàn)了蘋果花謝了,但長(zhǎng)出了紅彤彤的蘋果,農(nóng)民伯伯的笑容就

  像當(dāng)年快樂(lè)地小鳥(niǎo)。可小鳥(niǎo)呢?早走了,它們還沒(méi)有講完那個(gè)故事,就因?yàn)楹ε虑锾祜w走了。嚴(yán)肅了一輩子的高粱笑了,它們驕

  傲的搖晃著,時(shí)間是寶貝,也是黑洞——

  當(dāng)年稚嫩小巧的身體,在今天開(kāi)始泛黃。我們都很害怕,該怎么辦呢?

  燕子的故事我們還沒(méi)有聽(tīng)完呢——

  蝴蝶的玩笑我們還來(lái)不及回味呢——

  我們還沒(méi)享受完陽(yáng)光呢——

  我們還想聆聽(tīng)風(fēng)兒教誨呢——

  然而,時(shí)間來(lái)不及等待我們,更不能給我們時(shí)間反省——怎么辦?怎么辦!

  媽媽——

  之間媽媽淡淡的說(shuō),生命,就是在和時(shí)間賽跑——我們肯定會(huì)輸,但是,只要我們珍惜了,努力了,不會(huì)去后悔,我們就成功

  了。

  我們都哭了,都絕望了——多么懷念月光的暖暖的話語(yǔ)啊——多么懷念雨露的輕輕的絮語(yǔ)啊——現(xiàn)在,我們只有等待著和蝴蝶

  一樣的命運(yùn)了么?

  不要怨天尤人。媽媽說(shuō)。留你們一刻鐘好好想想。

  綠裝,早換成了黃衣,我們都已經(jīng)在枝頭站不穩(wěn)了,我們的命運(yùn)到底何去何從呢?

  落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花——不是麼?讓我想一想,讓我想一想——

  如果我們的生命能夠那明年春天的樹(shù)梢再度長(zhǎng)滿綠色,那么——我們還能奏響春天的旋律……

  明年,春天又會(huì)敲響那扇心窗

  ——后記

    江蘇蘇州常熟市常熟市東張中學(xué)初三:黃依婷

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