【必備】初三作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初三作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
從小母親給我的是溫暖的愛(ài)，她那雙粗糙的雙手，牽著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，父親給我的則是含蓄而深沉的愛(ài)，他那寬厚的臂膀如高山大海，給我無(wú)窮的力量和智慧。
年幼時(shí)，初學(xué)走路，不幸摔倒在地，母親總是忙著扶我起來(lái)，并心痛地部我哪里痛，可父親總是說(shuō)：自已起來(lái)，繼續(xù)向前走。他的神情是那樣的嚴(yán)肅，又是那樣讓人充滿自信，就這樣，在關(guān)愛(ài)與責(zé)備中，我學(xué)會(huì)了走路。
上了幼兒園，得了第一朵小紅花，母親滿懷喜悅地說(shuō)：真是個(gè)乖孩子�？筛赣H只是認(rèn)真地說(shuō);下次爭(zhēng)取再得朵小紅花。就這樣，家里的墻壁上巾滿了小紅花。
上了小學(xué)，考試取得了好成績(jī)，母親總是高高興興的說(shuō)帶我出去玩之類的話，父親卻總是說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，況且又沒(méi)拿第一名，沒(méi)什么好高興的。于是，我便把父親的話銘記在心，用不懈的努力去換取母親的微笑。
暑假里與父母一起出去游玩。回來(lái)后，母親總是問(wèn)我累不累，父親卻只是樂(lè)呵呵的說(shuō)：有什么收獲沒(méi)有?
去參加競(jìng)賽，滿懷信心的我卻名落孫山，母親總是來(lái)安慰我，父親則說(shuō)：這只是一個(gè)小小的挫折，以后還會(huì)面臨更多更大的挫折，想要成為生活的強(qiáng)者，首先就要學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)失敗&hllip;&hllip;
應(yīng)該說(shuō)，在人的一生中都需要母親的關(guān)愛(ài)，但這僅僅是不夠的，它可能把人引入歧途，所以還需要警戒的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你，小心，注意，總結(jié)，提高。它們象兩股不同方向的風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，讓我生命的小船不至于被一股風(fēng)吹倒，讓它沿著正確的方向前進(jìn)。
當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教你洗臉、教你做人的道理……
世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。
羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母�；貓�(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)海外，我們時(shí)刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說(shuō)：我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。
曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里,因?yàn)槲覀兪歉改甘中睦锏膶?曾記否，父母把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們，因?yàn)槲覀兪歉改傅慕Y(jié)晶，是愛(ài)的延續(xù)。
曾記否，你討厭父母的嘮叨，無(wú)意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔�？墒强傄鹊阶约菏軅�，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。
我不是詩(shī)人，也不是歌唱家，既不會(huì)用精湛的詞藻來(lái)贊揚(yáng)父母，也不會(huì)用唯美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)歌贊父母，我只能用點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)感恩父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實(shí)都是在感恩父母。曾聽(tīng)說(shuō)一個(gè)非常有趣的故事：一戶家庭的三個(gè)兒女每天必做的事是寫一封感謝信，其中的內(nèi)容確是諸如昨天爸爸買的匹薩餅真香，媽媽給我講了一個(gè)非常有趣的故事之類的簡(jiǎn)單句，我心頭一震，原來(lái)他們給父母寫信，不是因?yàn)楦改笌土怂麄兌啻蟮拿�，而是記錄下他們幼小的心靈中感覺(jué)到幸福的一點(diǎn)一滴，他們也許不知道什么叫大恩大德，只知道對(duì)美好的事物心存感激。聽(tīng)了這則小故事，有沒(méi)有觸動(dòng)你的心靈，如果有，從現(xiàn)在起，當(dāng)父母為你嘔心瀝血時(shí)，對(duì)父母道上一句謝謝!
初三作文 篇2
歲月在指尖流露的每一瞬間，都撥動(dòng)著我的情絲。
鋼琴通過(guò)每根手指，塑造著對(duì)音樂(lè)的洗禮，塑造著對(duì)音符的向往。每個(gè)手指都要有獨(dú)立觸鍵的能力。獨(dú)立，不是說(shuō)趁一個(gè)手指抬起彈下，其他手指絕不準(zhǔn)動(dòng)，只是說(shuō)，任何一個(gè)手指都能在需要時(shí)完成觸鍵動(dòng)作。在獨(dú)立性上發(fā)展靈活性，它象征著對(duì)音樂(lè)的渴望，對(duì)音符的`洗禮，讓你閉眼享受。它塑造了我的手指，也雕塑了我的心靈。
我在眾多樂(lè)器中選擇鋼琴的原因很簡(jiǎn)單，他沒(méi)有古箏的復(fù)雜多樣，沒(méi)有小提琴中聲音、拉弦控制，不需要忍受除手指外的痛苦。
當(dāng)我去一個(gè)新老師的家里，以不同的方式“熱身”——從最低音的“do”彈到最高音的“do”。每當(dāng)我手指的獨(dú)立性和力度不夠時(shí)，她總是親切地說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一次�！闭f(shuō)完便婉婉一笑�？墒蔷毩似甙舜危揖陀行┎荒蜔┝�。我彈得越來(lái)越快，聲音越來(lái)越大。老師好似聽(tīng)出了，就與我說(shuō)：“來(lái)，你來(lái)聽(tīng)我彈一首曲子！”只聽(tīng)出傍晚的那無(wú)邊無(wú)際的夕陽(yáng)映在那珠子上，閃爍著耀眼的光彩。那便是起音，像湖面蕩起銀白的漣漪，又像千萬(wàn)朵綻放的夕陽(yáng)下的耀眼的浪花，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，悄悄地，悄悄地，像清澈的小溪涌出，像泛濫的小泉，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。歡快時(shí)，如千萬(wàn)玉珠躍起；悲傷時(shí)，如巨浪激情澎湃；高昂時(shí)，如波濤洶涌；低沉?xí)r，如轟雷貫耳。手指在鋼琴上飛濺，手腕平穩(wěn)，指型穩(wěn)定。一曲《天空之城》就流露出了。聽(tīng)完了那一曲，心就慢慢地靜了下來(lái)。當(dāng)我再試著彈琴時(shí)，手指像一個(gè)多才多藝的小精靈，靈活的在鋼琴上跳躍。從這里我學(xué)到凡事都要打好基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印。
時(shí)間在指尖流逝，我的鋼琴技巧也漸漸復(fù)雜，早年的基礎(chǔ)讓我游刃有余，練習(xí)時(shí)漫不經(jīng)心。
“不行，不行！”老師急得跺腳。在地上踏得極響，好似要把地板踏碎。
每個(gè)音符都能完美的彈奏，但老師依舊緊鎖眉頭：“我在音樂(lè)中聽(tīng)不到你的內(nèi)心，你去彈給她看�！彼钢粋�(gè)柔弱的女生，好似只要有一陣風(fēng)吹來(lái)，她就會(huì)散架。我和她沒(méi)有什么交集，只有一個(gè)弱不禁風(fēng)的印象，在大家面前獨(dú)奏，恐怕被嚇得不輕吧。邊想嘴角也不禁上揚(yáng)。
誰(shuí)知在默默走上前，音樂(lè)響起，看起來(lái)毫無(wú)存在感的她頓時(shí)光芒四射。最美的音樂(lè)，溜過(guò)指尖，滑過(guò)耳際，蘊(yùn)藏著歡快、激情，還有憂郁、孤寂。不知，修了幾世的緣，方修待與它的邂逅相遇相知，那無(wú)可代替的靈犀與難得的緣分，一直在這里，安靜地陪伴，如一束溫婉的陽(yáng)光，一抹醉人的微笑。她的眼睛微很瞇著，嘴角流露出挑釁又張揚(yáng)的笑，身體坐得筆直，還微微有些搖擺，手指彈過(guò)一串音符，好似在舞臺(tái)上要雜技，一會(huì)起跳，一會(huì)翻滾，一會(huì)飛躍。她的動(dòng)作有瑕，完成度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我高，但整個(gè)房間都為她燥動(dòng)起來(lái)。我默默地低下頭。
“你有鋼琴的手指，但靈魂沒(méi)有融入音樂(lè)�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)道。這一課，我明白哪怕能力再出眾，投入才是最打動(dòng)人的東西。
鋼琴可以塑造人的氣質(zhì)，它可以令人姿態(tài)優(yōu)美。鋼琴同樣可以雕塑人的心靈。它告訴你，每個(gè)琴鍵上都要留下汗水，每個(gè)音符后都有堅(jiān)定的意志。
初三作文 篇3
把每一個(gè)黎明看作生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié)，讓每一個(gè)這樣短短的生命，都能為自己留下一點(diǎn)可愛(ài)的事業(yè)腳印，讓你的心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。人們常說(shuō)‘痕跡是最美的曲線’，事實(shí)確實(shí)如此。
小草萌發(fā)后，大地便恢復(fù)了冰雪留下的痕跡。此時(shí)，一個(gè)個(gè)小生命正在掙扎，那破裂的泥土，便是它們留下的痕跡。
看，世界為迎接它們的到來(lái)，沖破了一切阻礙。天空變得湛藍(lán)，大地變得碧綠，白云變得更加柔軟。
不過(guò)生命的力量，往往抵擋不住大自然狂略的洗禮。它逐漸彎下了腰，仿佛一切都即將失去。它將永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上。但是，它怎能被眼前的這一點(diǎn)困難所擊倒？它努力，它奮斗，它在心中默默的祈禱。
終于大自然的心為之所動(dòng)。不在殘酷的抨擊，瞬間一切的一切都靜止了。
每天一雙雙行人的腳步，使土地變得似乎更加僵硬，對(duì)于它來(lái)說(shuō)這并不是一件很好的事，但它，會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，即使自己被塵埃包裹。
又是一年夏季，它仿佛感到自己的存在，有了跟多的意義。于是它變得更加努力。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”桃花的美麗與高大，更加激激勵(lì)了它茁壯成長(zhǎng)的信心。
一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹過(guò)，它慢慢張開(kāi)了自己沉淀已久的花苞，“浪跡天涯的孩子啊，媽媽知道你孤獨(dú)，你彷徨。但我們，必須學(xué)會(huì)勇敢與獨(dú)立。你千萬(wàn)別擔(dān)心。盡管如此，媽媽也會(huì)永遠(yuǎn)為遠(yuǎn)方的你，執(zhí)著的守候”媽媽的呼喚，喚醒了他稚嫩的心靈。于是，它乘這微風(fēng)，駕著陽(yáng)光，帶上成群的姐妹，遨游藍(lán)天。
那白，仿佛震驚了整個(gè)世界。那刻，似乎等待了幾百萬(wàn)年。那痕跡，飛向了世界各地。每一遍土地上，都有它們留下的痕跡。蒲公英的堅(jiān)持，終始自己遨游上了藍(lán)天。而我們，是不是也應(yīng)該從中悟出點(diǎn)什么？
是等待，使它們獲得了美麗；是堅(jiān)持，使它們獲得了生命；是痕跡，感染了人們。隨著痕跡不段的去尋找，你一定會(huì)有屬于自己那一片蔚藍(lán)的天空。
初三作文 篇4
小時(shí)候，母親常常用她那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂托起我小小的身子，讓我坐在她有力的雙臂上“蕩秋千”；如今，我長(zhǎng)大了，媽媽再不能托起已經(jīng)與她一般高的女兒了，于是，那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)從歲月中悄然逝去。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，媽媽和我一起走過(guò)的時(shí)光，已經(jīng)整整十三年了……
“媽媽，媽媽！”一歲時(shí)，我用稚嫩的童聲發(fā)出了平生第一次對(duì)媽媽的呼喚。坐在床沿的媽媽先是一驚，流露出驚喜的表情，接著，媽媽的眼圈紅了，晶瑩的淚珠閃爍在漂亮的眼眸中，眼看就要在大滴大滴地落下來(lái)，這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭去，悄悄擦去快要掉下的淚水，繼而又轉(zhuǎn)身看著我，憐愛(ài)地?fù)崃藫嵛业哪�，嘴里呢喃著：”寶貝，快快長(zhǎng)大，讓媽媽看看你有多美麗……“此后，。一種強(qiáng)烈的意識(shí)在我腦中覺(jué)醒，”眼前的這個(gè)人是我的媽媽！”日子如清水般流過(guò)，我也在媽媽的精心照料下，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
六歲時(shí)，好奇的我不顧媽媽的警告，偷偷地拿出奶奶的縫衣針玩。正當(dāng)我把那枚針擺弄得興高采烈的時(shí)候，突然一個(gè)不小心，劃傷了左手中指，血源源不斷地從中流出，我站在那里不知所措，終于”哇”地一聲哭了出來(lái)。這時(shí)，媽媽沖了進(jìn)來(lái)，看到我傻傻地站在那里，手指上血還不斷流出，大驚失色，趕忙拿出餐巾紙?zhí)嫖野�。她小心地拿起我的手，把圍成圈兒的餐巾紙�(zhí)自谖业闹兄干希詈筮�把嘴湊上去，輕輕地吹了吹。我擦干了眼淚，慚愧地低下頭，等待著媽媽的訓(xùn)斥，并用眼睛的余光悄悄地觀察著媽媽的神色�！毕麓蝿e再犯了�！眿寢尶粗覄潅闹割^，眼神里流露出心疼的神色。我微微有些詫異，抬頭看了看媽媽，卻和她擔(dān)心的神情相撞，心虛的我再次低下了頭。從此我明白了：不管你在人生路上行了多長(zhǎng)時(shí)間，轉(zhuǎn)頭回望，總有一個(gè)人，滿是擔(dān)憂的神情，望著你離去的方向和漸行漸遠(yuǎn)的背影，默默地替你祈禱。因?yàn)�，在她眼中，你永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子……
如今，望著身旁熟睡著的母親，我小心翼翼地替她蓋好被子。當(dāng)我俯下身去，手指輕觸到了母親散發(fā)著香氣的頭發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)，在母親那濃密，柔順的黑發(fā)中，幾根耀眼的白發(fā)赫然顯現(xiàn)出來(lái)，白得如同一根根銀針。我呆立在那里，似乎是明白了些什么，原來(lái)，歲月無(wú)情，它在促使我們快快成長(zhǎng)的同時(shí)，也帶走了母親如花的容顏和曾經(jīng)那樣美麗的黑發(fā)。有位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)永遠(yuǎn)是最無(wú)私的”，當(dāng)我們沐浴在陽(yáng)光中，一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)時(shí)，可曾想過(guò)，母親也在一天一天的衰老？
母親和我一起走過(guò)的時(shí)光，有歡樂(lè)，有悲傷，但唯一不變的，是母親對(duì)我始終如一的愛(ài)。她把人生最美好的時(shí)光都獻(xiàn)給了我，可卻無(wú)怨無(wú)悔。我想，這就是做母親的真諦吧！
讓我們好好珍惜和母親在一起的時(shí)光，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母親的辛勞吧！
初三作文 篇5
地鐵上的人們面無(wú)表情，冷漠的看著窗外繁雜的海報(bào)�？照{(diào)放出的冷氣讓我不由得打戰(zhàn)，周圍沒(méi)有我所認(rèn)識(shí)的人。
忽然，我聽(tīng)到了她的聲音，那是一個(gè)女孩，唱著一首未知的歌。
她的聲音是甜美的，充滿著一種溫柔的味道。
她的聲音是美麗的，沒(méi)有修飾，卻非凡脫俗。
我陶醉在其中。事實(shí)上，在場(chǎng)的所有人都陶醉了，只覺(jué)得走進(jìn)了山林幽草，潺潺流水，鶯歌燕舞，陽(yáng)光清幽，叢林深處，小鹿的碎贏斑朔迷離，歌聲是她的腳步。溪邊幽谷，野花生機(jī)，歌聲是她風(fēng)中的低語(yǔ)……
這一定是某位明星唱的。我如是想。可是，誰(shuí)又能唱的這樣純真?
她過(guò)來(lái)了，確切的說(shuō)是坐在輪椅里被推這來(lái)的——她不是明星，不是著名藝人，她，只是一位輪椅的殘疾藝人。
擁擠喧噪的人群中突然不由得騰出了一條小道，正好容得下輪椅通過(guò)，人群中突然寂靜了，看著她，看著她的輪椅，看著推著她走的另一位殘疾人。一位阿姨拿出一點(diǎn)錢，給她，她不住的說(shuō)“謝謝”。緊接著，一位，又一位，幾乎所有的人都獻(xiàn)出了他的愛(ài)心。她的“謝謝”連成了片，帶著她的哽咽，連成了一首歌，不過(guò)，這首歌比所有的歌都更為美麗，更為持久……
推著她的，是一位大概四十歲的中年男人(應(yīng)該是這個(gè)女孩的父親)，個(gè)子很低，頂著一頭蓬發(fā)，布滿溝壑的臉上寫滿了生活的艱辛。一身素衣廉價(jià)也并不十分干凈。引人注目的是他的腿，細(xì)弱的仿佛撐不起自己的身體，顫巍巍的呈X狀，一步一步的挪動(dòng)著，仿佛每動(dòng)一步都要用盡全身的力量。
一父一女，一老一少，都是殘疾人，卻同樣承受了生活的艱辛。后面的旅客看著他們，眼里的滿是尊敬。
我沒(méi)有看清那個(gè)女孩的臉，卻記得她一頭清爽的短發(fā)和嘴角永恒的微笑，記得她的歌聲，她的“謝謝”以及她的美麗……也許是她的殘疾、擋住了她成才的道路。也許是她成功的一瞬偶然失去了她行走的能力�？伤�，能否行進(jìn)在藝術(shù)的道路呢?我想會(huì)的，這次到達(dá)北京，也許就是要用行動(dòng)，織布她的成才夢(mèng)……
一站到了，他們的背影也越行越遠(yuǎn)，我看著他們，直到他們的身影迷失在人群深處，那支歌卻還在我心頭曼舞……
初三作文 篇6
在動(dòng)物園里，我見(jiàn)到了一匹狼。
那是一匹老狼，因?yàn)樗湎拢霈F(xiàn)了一從銀草。但犀利的眼睛，是那么的銳利。就像托爾斯泰一樣，一個(gè)偉大的。把族人領(lǐng)向輝煌的頂峰，自己卻被時(shí)光和命運(yùn)埋沒(méi)。
看他神圣不可侵犯的莊嚴(yán)氣勢(shì)，他應(yīng)該也是狼族的一位偉大的吧！
他魁梧的身姿，剛勁的步伐，龐大的氣勢(shì)，犀利的眼神……無(wú)不向我們?cè)V說(shuō)著他年輕時(shí)的英勇，無(wú)謂。
他在屬于他的領(lǐng)地轉(zhuǎn)了一圈，所有的狼都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，那種精神上的威攝。也是他光輝的見(jiàn)證。然后，在中央的草地上坐了下來(lái)，我拿起相機(jī)，留下了那永恒神圣的一刻。
不論是人還是是狼，亦或是其他的族群，都有一個(gè)神圣的，他們領(lǐng)著自己的族人，經(jīng)歷了一次又一次暴風(fēng)雨。就像眼前的這位，就像“最美墳?zāi)埂崩锏哪俏弧?/p>
后來(lái)，我又來(lái)探望那尊敬的，卻未發(fā)現(xiàn)那個(gè)魁梧的身影。我問(wèn)動(dòng)物園園長(zhǎng)，他說(shuō)，他昨天去見(jiàn)“騰格里“了。我震驚了，來(lái)到了狼的墳?zāi)�，很�?jiǎn)陋，卻很神圣。他，就是狼族的托爾斯泰吧！曾經(jīng)叱咤風(fēng)云，最后卻無(wú)聲無(wú)息的死去。是啊，他光禿禿的最后的家，確實(shí)很美。我把那張照片洗了出來(lái)，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)同意，貼在了他屋前的小小大理石碑上。他是一位英雄，家自然也是英雄之家。
很美的墳?zāi)�，很美…�?/p>
初三作文 篇7
放學(xué)了，校門口響起了陣陣歡聲笑語(yǔ)，只可惜，沒(méi)有屬于我的歡樂(lè)，我只能一個(gè)人落寞地走回家。
爸爸長(zhǎng)年在外，媽媽經(jīng)常出差，加班。他們像兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺，在工作中忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，以至于沒(méi)有時(shí)間接我放學(xué)，沒(méi)有時(shí)間陪我。工作之余僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，總用在數(shù)落我種種的不是，責(zé)問(wèn)我成績(jī)的灼人。在無(wú)處傾訴溝通，又沒(méi)有陪伴的家里，我只能默默流淚，獨(dú)自神傷，覺(jué)得自己無(wú)比孤獨(dú)。
夜深了，“真冷啊”摸出手機(jī)，已是凌晨三點(diǎn)，正準(zhǔn)備起身加被，就聽(tīng)見(jiàn)掛在臥室門口的風(fēng)鈴悄悄地叫了，隱隱有腳步聲，我趕緊“睡”好，一陣熟悉的茉莉清香鉆進(jìn)我的鼻腔，是媽媽。她輕手輕腳的地在我床上加上一層被子，又輕輕地在我柜子中摸出一件厚毛衣，放在床邊，然后悄悄地掩上門出去了。
在瑟瑟寒風(fēng)的夜晚，我的心里卻是暖暖的。心中滑過(guò)一絲溫暖，這么晚了，媽媽沒(méi)有忘記給我加被，提醒我加衣服，她那么忙，那么累，也沒(méi)有忘記關(guān)心我。
早晨起來(lái)讀完英語(yǔ)，照例邊吃早餐邊看書，我打開(kāi)了因《格列佛游記》而閑置許久的《百年孤獨(dú)》拿下書簽，發(fā)現(xiàn)上面有字——“我們一直在�！笔菋寢尩墓P跡，落款日期大致是上學(xué)期期末的迷茫期，雖然時(shí)隔已久，卻溫暖依舊，我不由得陷進(jìn)回憶里。
我有夾書簽的習(xí)慣，喜歡買漂亮卡片，剪成好看的形狀，在書中留下屬于我獨(dú)特的記號(hào)。媽媽記得我?jiàn)A書簽的習(xí)慣，經(jīng)常在書簽上給我留下溫暖的只言片語(yǔ)。
記得媽媽第一次在書簽上給我留言，是我幼年看《海的女兒》時(shí)，不記得是因?yàn)槭裁丛蛑袛嗔藥滋欤^續(xù)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽在書簽上的提問(wèn)“如果你是小美人魚，你會(huì)怎么做？”這個(gè)問(wèn)題我想了很久，我都被自己的想象力所折服，再這樣的思考與想象中，我會(huì)想明白了很多事情，人物性格的優(yōu)缺點(diǎn)，各種結(jié)局的原因，有時(shí)還會(huì)聯(lián)系自己想想。媽媽用這樣的方法一步一步的引導(dǎo)我，讓我有一顆平靜的心去做任何事情。
媽媽經(jīng)常在書簽上給我留字，或是引我深思的問(wèn)題，或是提醒學(xué)習(xí)，亦或是鼓勵(lì)和安慰，而我有時(shí)也會(huì)在書簽上留下困惑，疑問(wèn)，煩惱，心事，媽媽總會(huì)在我不知道時(shí)及時(shí)作答，平時(shí)我們并不談書簽上的文字，但書簽一直換。媽媽的文字像一碗雞湯，潛移默化地改變，把我一點(diǎn)點(diǎn)的扶正。
想著想著，我突然明白，我一直是住在幸福隔壁的孩子，我不我孤單。我和媽媽都不是善于表達(dá)的人，但我們都用自己的方式深愛(ài)著對(duì)方，默默的關(guān)心著對(duì)方，愛(ài)若可做酒，親情就是一場(chǎng)宿醉，世間大愛(ài)千萬(wàn)種，媽媽的關(guān)心與提醒，就是愛(ài)，愛(ài)足夠驅(qū)散我的孤獨(dú)，原來(lái)，我并不孤獨(dú)。
初三作文 篇8
求知的路上，我需不斷前行。
——題記
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。如果把人生比作一趟列車，那么學(xué)習(xí)就是使這趟列車不斷前行的動(dòng)力。
從呱呱墜地，我們就開(kāi)始了學(xué)習(xí)的旅程，學(xué)習(xí)吃飯、學(xué)習(xí)說(shuō)話、更學(xué)習(xí)閱讀。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話果真沒(méi)錯(cuò)，在讀了許多書之后，我的寫作水平也隨之有很大提高。每次在考場(chǎng)上寫作文，我總是文思泉涌，八百字的格子仿佛瞬間可以填滿，也總能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，爸爸媽媽把我的作文分享在公眾號(hào)上，也經(jīng)常能得到大家的贊譽(yù)。
我開(kāi)始自滿起來(lái)，沉浸在鮮花與掌聲中無(wú)法自拔，便不屑與我的“功臣”——“書”繼續(xù)交談。話說(shuō)“無(wú)知者無(wú)畏”，那時(shí)的我正是如此，覺(jué)得自己的文章已是極好，便呆在自己的世界里洋洋自得，停滯不前。
直到有一次，我偶然間看到一本關(guān)于蘇軾的書。由于我對(duì)蘇軾的喜愛(ài)，便不由自主地翻了幾頁(yè)。看著看著，我一陣驚愕，不禁連連贊嘆：世上怎么有人能寫出如此精美絕倫的詞句�！皩�(duì)于蘇軾而言，黃州已不是一個(gè)困苦流放之地，對(duì)于黃州而言，蘇軾也不再是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的天地過(guò)客�！�
作者用短短兩行，便道盡了蘇軾與黃州千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。用詞如此精準(zhǔn)，語(yǔ)句如此凝練。我不禁深深折服于作者深厚的寫作功底，也為自己的“無(wú)知者無(wú)畏”倍感慚愧。
再拿出自己覺(jué)得寫的還不錯(cuò)的文章一比，簡(jiǎn)直不堪入目，自己竟然如井底之蛙般以為窺探到寫作的秘籍，殊不知，寫作的天空如此廣闊而深邃，而我只不過(guò)是一粒塵埃而已。
我驚訝于這本書優(yōu)美的詞藻，也驚嘆于這本書的作者傾入的深情。從此之后，我收起自己的鋒芒，靜下不安的心，用“無(wú)知者無(wú)畏”的態(tài)度翻開(kāi)那塵封已久的書籍，重新領(lǐng)會(huì)文字的魅力，繼續(xù)吮吸知識(shí)的甘甜。
無(wú)知者無(wú)畏，我這個(gè)“無(wú)知者”原本在知識(shí)的海洋里迷失了自己，海浪給予我沉重一擊，而現(xiàn)在，我這個(gè)“無(wú)知者”抱著謙卑而又勇敢的心，乘風(fēng)破浪，奔向更廣闊的海域。
知識(shí)啊，請(qǐng)你耐心些，我正乘著學(xué)習(xí)的巨輪向你飛去……
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