精選初三校園作文合集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的初三校園作文6篇，歡迎大家分享。

初三校園作文 篇1

　　清晨，陽(yáng)光灑進(jìn)玻璃窗。

　　我坐在床邊的椅子上，享受著小小的陽(yáng)光浴，拿起我心愛(ài)的十字繡，繡著校園的晨昏。手中的一針一線(xiàn)，腦海中的一朝一幕。校園之晨昏，我怎會(huì)忘記。

　　秋天。涼爽的秋風(fēng)像清泉一般滋潤(rùn)著我朦朧的睡眼，一片片樹(shù)葉從天而降，飄落在校園的大門(mén)上。用棕紅色琉璃做成的校門(mén)，隱去了從前的亮麗，被落葉裝點(diǎn)成一幅油畫(huà)，那是溫暖而滄桑的；門(mén)旁的鐵欄桿也不似往常一般生硬了——秋葉就是上天賜給校園的禮物，把校園裝點(diǎn)的如此溫暖、可愛(ài)。三個(gè)年級(jí)，是三種顏色的小精靈�？茨切┧{(lán)精靈——像是一塊塊天空的碎片，那么活潑，那么澄澈；看那些紅精靈——像是一朵朵燃燒的火苗，那么熱烈，那么激情；看那些綠精靈，像是一片片對(duì)夏天戀戀不舍的樹(shù)叢，那么清新，那么曠怡。這樣溫暖的校園，這樣可愛(ài)的同學(xué)們。每天，校園的早晨都在發(fā)生著細(xì)微的變化，我們就在這樣的一個(gè)個(gè)早晨中，面帶微笑地走進(jìn)校園。

　　冬天。盡管才五點(diǎn)多，天已經(jīng)黑透了。都說(shuō)北京的天空沒(méi)有星星，可是在我心中，校園上方的夜空一定是繁星點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)檫@里是我心中的童話(huà)，是祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的搖籃。外邊的街道上車(chē)水馬龍，燈火通明，有喧嚷的聲音，有車(chē)輪與地面摩擦的聲音，偶爾還有飛機(jī)劃過(guò)天際的`聲音。校園里，有的是同學(xué)互相說(shuō)再見(jiàn)的聲音。教室里的燈相繼關(guān)了，同學(xué)們套上羽絨服，手里握著一杯熱乎乎的奶茶，結(jié)伴而行走出校門(mén)；辦公室的門(mén)也被鎖上了，女老師穿著長(zhǎng)筒靴，挎著皮包，手挽手離開(kāi)校園，男老師一邊和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊準(zhǔn)備回家——這時(shí)候的老師就是我們最親切的好朋友；傳達(dá)室里的師傅們也穿好大衣，確定學(xué)校里沒(méi)有其他人了以后，關(guān)好大門(mén)。黃昏時(shí)刻，小小的校園靜靜佇立在幾條街道中間，好像一座莊嚴(yán)肅穆的教堂，在喧囂的城市中顯得格外寧?kù)o。我回頭望了望它，想著明天我和同學(xué)老師將繼續(xù)在這里快樂(lè)生活，嘴角不禁向上一翹。

　　校園之晨昏，一朝一幕在我的腦海中浮現(xiàn)著，一針一線(xiàn)的被我繡在格子布上——這將是我永遠(yuǎn)最美好的回憶。

初三校園作文 篇2

　　每當(dāng)?shù)搅舜禾�，萬(wàn)物都開(kāi)始生長(zhǎng)，校園也似乎比寒假以前更有了生氣。

　　春天的校園是美麗的。每天早晨步入校門(mén)，第一眼看到的便是那棵老槐樹(shù)。他就身板挺直的站在校門(mén)旁。每天早晨進(jìn)入校園，我都會(huì)覺(jué)得他好像在注視著我，而我有時(shí)也會(huì)看他一眼。這老樹(shù)好像有魔力的一般，讓我精神抖擻，愉快的迎接新一天的學(xué)習(xí)生活。我記得剛?cè)氤踔心悄�，老師曾�?jīng)特別像我們提起過(guò)這棵老槐樹(shù)，據(jù)說(shuō)已有八十多年的歷史了；在教學(xué)樓前的一片草坪上，種著許多五彩繽紛的花，每當(dāng)春天來(lái)臨之際，花香便會(huì)彌漫整個(gè)校園；在草坪中央還有一小片葡萄架，雖然入學(xué)至今我從未在上面見(jiàn)到有葡萄長(zhǎng)出來(lái)，可每次路過(guò)那里時(shí)，總能依稀聞到一股葡萄的香氣；校園的'操場(chǎng)被一圈綠化帶所包圍，綠化帶里長(zhǎng)的都是灌木。春雨過(guò)后，你總能在濕潤(rùn)的泥土上發(fā)現(xiàn)兩條正在爬行的蚯蚓，偶爾拿起殘枝挑動(dòng)它其樂(lè)無(wú)窮矣。

　　春天的校園是歡樂(lè)的。中午午餐后，都會(huì)有許多耐不住性子的男生來(lái)操場(chǎng)打球，互相組隊(duì)比試。雖說(shuō)是比試，可從未真正記過(guò)分，友誼第一，比賽第二；也有不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，便三兩來(lái)到教學(xué)樓下的小石桌處，在棋盤(pán)上較量起來(lái)；當(dāng)然，也總有一些女生三五成群的一塊繞著操場(chǎng)散步，聊天，這也是校園多添了幾絲活力。

　　春天的校園是和諧的。在教學(xué)樓的側(cè)門(mén)與實(shí)驗(yàn)樓之間，有一條長(zhǎng)約四十余米的長(zhǎng)廊，由于其上裝有遮雨用的藍(lán)色頂棚，所以被我們稱(chēng)之為“藍(lán)天長(zhǎng)廊”。長(zhǎng)廊的一側(cè)有一排宣傳欄，里面經(jīng)常展示一些關(guān)于我們同學(xué)以及教師和諧相處的照片和一些同學(xué)做的精美的手工藝品，看了讓人不免有一種溫馨的感覺(jué)。

　　春天是美麗的，我們的校園也是美麗的，而我們的校園春色則是最美麗的。

　　美麗的校園景色，美麗的校園春色。

初三校園作文 篇3

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　古語(yǔ)早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來(lái)道路上多一緞華麗的錦帛，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無(wú)法感受到老師對(duì)我們的愛(ài)，他們有時(shí)批評(píng)我，有時(shí)對(duì)我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛(ài)

　　初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺(jué)，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來(lái)臨。

　　不一會(huì)兒，教室的門(mén)緩緩地打開(kāi)了，語(yǔ)文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？” 不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時(shí)都會(huì)摔倒似的，還帶了一個(gè)銀色的`保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺(tái)前，頂著沙啞的喉嚨說(shuō)：“今天，我們上咳，第二十課，翻開(kāi)書(shū)”那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來(lái)的一樣，雖然很輕，但是卻能聽(tīng)見(jiàn)。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字了，老師慢慢站起來(lái)，左手撐著桌子，右手開(kāi)始在黑板上無(wú)力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無(wú)存了，老師為了讓我們能看清楚，寫(xiě)得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，有點(diǎn)像母愛(ài)的感覺(jué)

　　下課了，老師用顫抖的聲音對(duì)我們說(shuō)：“祝大家考個(gè)好成績(jī)，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”然后老師緩緩走出了教室。

　　教室里依舊是鴉雀無(wú)聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無(wú)語(yǔ)凝咽。老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒(méi)人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著。它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛(ài)��！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！

　　考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，因?yàn)槟呛诎迳系挠洃洝Ｋ�如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽(yáng)光還要溫暖數(shù)十倍！（

初三校園作文 篇4

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間。我們上了初三�？墒牵�回想起過(guò)去，竟還記得初一初二的事。在這兩年多的時(shí)間，發(fā)生了很多事情，總有那么幾個(gè)事情讓你無(wú)法忘懷。有同學(xué)與同學(xué)的，也有同學(xué)與老師的。

　　有一天下午吃完飯，天空猶如鍋底的油一樣黑，閃電猶如一條條大青龍?jiān)谔炜罩绣塾�，轉(zhuǎn)眼間下起了傾盆大雨。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的撐傘吃飯去了，我躲在教室的走廊里，看著大雨時(shí)時(shí)不能停的樣子，心里很是著急。這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)了一陣喊聲：”喂，你在這干嘛呢。”我回頭一看，原來(lái)是一位同學(xué)。剛才他去上廁所了，才沒(méi)有去餐廳。我說(shuō)：”我忘帶傘了，現(xiàn)在雨這么大，我走不了呀�！薄芭�，原來(lái)如此�！彼裏崆榈腵說(shuō)：“咱倆一起走吧�！闭f(shuō)著砰的撐開(kāi)了他那把小貓樣子的淡藍(lán)色的雨傘。和我一起進(jìn)入雨簾……

　　這么小的雨傘，根本遮不住兩個(gè)人。她左半身早已被淋了個(gè)透濕。但他絲毫不在意，還時(shí)不時(shí)的把傘往我這邊推，嘮叨著：“別淋著�！本瓦@樣，我們上了餐廳。

　　自了之后，我們兩個(gè)成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。從那件事，我學(xué)到很多，也懂得了很多。同樣，還有與老師的故事。

　　我的物理成績(jī)不是很好，可是我們的老師也沒(méi)有嫌棄我。他經(jīng)常在課堂上關(guān)注我，如果我在課上走神，他會(huì)叫我起來(lái)回答問(wèn)題。在做題時(shí)，有不會(huì)的地方，我會(huì)去詢(xún)問(wèn)他。他也會(huì)認(rèn)真的教導(dǎo)我。在課下的時(shí)候詢(xún)問(wèn)我有哪些知識(shí)點(diǎn)不明白。還專(zhuān)門(mén)為我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣我的物理成績(jī)?cè)谒�的幫助下越�?lái)越好了。

　　不管是老師還是學(xué)生，他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是我們最好的時(shí)光。在我們記憶深處，有關(guān)于他們最好的記憶。

初三校園作文 篇5

　　綠，生命的顏色，有了綠色便有了清新的空氣，有了健康的生命，我們就在這綠色的校園里快樂(lè)的成長(zhǎng)。我的校園從不缺少綠色，校園里有一株小小的爬山虎，它是那樣的小，小得可以令人忽視它的存在，但這樣一個(gè)小小的生命也可以煥發(fā)別樣的光彩。

　　初春

　　幾絲清風(fēng)，數(shù)番微雨過(guò)后，大地重新透露脆嫩的'顏色，墻腳邊這一小簇爬山虎大概也察覺(jué)到絲絲的暖意，在一個(gè)早晨，突然齊刷刷的萌發(fā)了芽，然后不約而同的相互拉扯，向墻壁進(jìn)發(fā)，翠綠的葉子透露出一種勃勃生機(jī)，好一派盎然春景。

　　盛夏

　　偶爾的幾陣風(fēng)拂過(guò)燥熱的大地，花草都無(wú)奈地低頭，只有這爬山虎，在日積月累的努力之下，爬滿(mǎn)了整堵墻，翠的令人不可忽視，世人眼前一亮，葉子們迎風(fēng)招手，我透過(guò)這片綠意分明看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，所有的隊(duì)員都在努力地往更高處攀登。好一份烈日中的倔強(qiáng)。

　　深秋

　　一陣陣?yán)滹L(fēng)標(biāo)志著冬的開(kāi)始，樹(shù)葉像一只只金色的蝴蝶，打著卷兒，飄飛到地上，爬山虎那粗狀飽滿(mǎn)的綠色莖桿也日漸枯黃干癟。

　　隆冬

　　那原本翠綠的莖桿已經(jīng)完全干癟，被拋棄在垃圾箱里，冬似乎與爬山虎開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，難道這一個(gè)夏天的努力就毀于一旦了嗎？慢到爬山虎就會(huì)放棄嗎？不！知只是為了來(lái)年生機(jī)積蓄能量。

　　這片爬山虎不僅美化了校園，成為校園一道美景，他也給了我面對(duì)困難積極向上的信心。

　　這篇美景需要大家一起珍惜，一起呵護(hù)。美麗的校園以及那個(gè)屬于我們的美麗的夢(mèng)想。

初三校園作文 篇6

　　一天，有人問(wèn)我：“大家都說(shuō)二中十分美麗，這是真的嗎？”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答：“當(dāng)然是真的啦。”他又問(wèn)我：“那，你們的校園都有些什么呀？”我有些傻傻地回答：“嗯，綠樹(shù)、紅……”“呵呵，我問(wèn)的是具體的景物。”他打斷我，“你知道嗎？”我被問(wèn)住了，不知從何說(shuō)起。于是，在上學(xué)的時(shí)候，我特意找起校園的美來(lái)。

　　果然，我們的校園真真的十分美麗。

　　每當(dāng)微亮的太陽(yáng)映襯著還披著露水朦朧的月亮的時(shí)候，我來(lái)到學(xué)校外，就看見(jiàn)了那美麗的校門(mén)，那金色的電動(dòng)門(mén)柵徐徐打開(kāi)，收進(jìn)了右邊門(mén)柱的門(mén)洞里。接著，同學(xué)們就走進(jìn)了校園，開(kāi)始了一天新的學(xué)習(xí)與生活。在這校門(mén)上，掛著一塊牌子，剛勁有力地寫(xiě)著七個(gè)金燦燦的大字：“岳陽(yáng)市第二中學(xué)”。

　　走進(jìn)了校園，就等于投入了美的懷抱之中。

　　踏進(jìn)這美的懷抱，你首先會(huì)看到一塊竹箋，上面寫(xiě)著“博學(xué)篤行”四個(gè)字，這讓我不由地想起“切問(wèn)近思”，我知道了要做一個(gè)有廣博學(xué)問(wèn)、志向?qū)Ｒ坏娜恕?/p>

　　離開(kāi)竹箋往上走，你就會(huì)看到兩個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的大字：“夢(mèng)園”。里面，花花草草，濃濃淡淡，芳香撲鼻，在結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)去走一走、坐一坐，該是多么適意呀！

　　視線(xiàn)離開(kāi)“夢(mèng)園”，一抬頭，一座充滿(mǎn)文學(xué)氣質(zhì)的樓的一角映入了你的眼簾，那就是我們的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里，我們每天都在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

　　在教學(xué)樓“博學(xué)”的對(duì)面，是實(shí)驗(yàn)樓“格致”，在這里面，我們觀(guān)察過(guò)有趣的玻片標(biāo)本，在奇妙的`網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，真是讓人“不亦樂(lè)乎”呀！

　　在“博學(xué)”的左下面，是我們所愛(ài)的文化墻。在那里，“問(wèn)渠”使我明白了，要想有“源頭活水”，就應(yīng)當(dāng)從書(shū)中不斷獲取有益的知識(shí)；“崛起”讓我懂得了我們才是新中國(guó)的希望……

　　離開(kāi)文化墻，視線(xiàn)穿過(guò)教學(xué)樓，有一片開(kāi)闊的視野。那里，就是我們氣派的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它分為三個(gè)部分，分別是足球場(chǎng)、跑道和看臺(tái)。平時(shí)，我們?cè)谶@美麗的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲、蹦跳、奔跑、玩耍，正因?yàn)橛辛嘶顫姷奈覀�，我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)才會(huì)這么美麗。

　　在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的旁邊，是一個(gè)很重要的地方，那就是“思源樓”。平時(shí)中午，我們就在里面吃飯。為什么叫“思源”呢？這讓我想到了“飲水思源”，有一種喝水不忘挖井人的感情在里面，正如“落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源”，時(shí)刻在提醒我們不要忘本。

　　在我們學(xué)校，還有許多美麗的地方，如靜園、籃球場(chǎng)……它們都為我的學(xué)校增添了許多光彩。

　　現(xiàn)在，我可以懷著激動(dòng)的心情大聲地說(shuō)：“美麗的二中，我愛(ài)你！我要為你添光增彩�！�

【初三校園作文】相關(guān)文章：

校園初三作文05-06

美麗的校園的初三作文05-06

校園之美的初三作文07-11

初三校園生活作文05-07

初三校園生活作文04-29

校園生活初三作文05-07

精選初三校園作文3篇05-06

校園初三作文（精選25篇）06-24

校園初三作文15篇04-29

美麗的校園我的家初三作文05-06