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在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初三校園作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初三校園作文 篇1
現(xiàn)在，二零三二年，世界日新月異，我們的祖國變得更繁榮富強(qiáng)，中國已在世界上排名第一，我們中國人民都為此感到驕傲，就連世界上最著名的：物理學(xué)家，歷史學(xué)家、地理學(xué)家、天文學(xué)家等等都在咱們中國，不僅如此，我們中國的清華大學(xué)、北京大學(xué)都排到了世界上的第一、第二位。
而我，也已成為了一名著名的物理學(xué)家，二十年前的我最大的夢想就是希望世界和平，當(dāng)現(xiàn)在已經(jīng)32歲的我最大的夢想就是去看看我小學(xué)的母校，不知我的這個夢想能否完成呢？
我懷著激動的心情從北京回到玉林，發(fā)現(xiàn)玉林的變化好大，人們的生活條件不知多好，路上開汽車的.人數(shù)不勝數(shù)，來到東環(huán)小學(xué)門前，我發(fā)現(xiàn)這里除了名字沒有變之外，其他都變了，連校址也變了，我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)了校門口，校園里變的好大——樹木也是以前的十幾倍，不知道教室會是怎樣子的，于是我又走到了教學(xué)樓，一眼望上去——好高，再仔細(xì)一數(shù)有十幾層，心想：不會吧，有十幾層比我們那時候多出了好多層，因該是坐電梯上去的吧！好好哦！我上到了第十六層，仔細(xì)一看這里居然是室內(nèi)游泳池，這個游泳池分為兩個，一個是供低年級使用，另一個則是供高年級的同學(xué)使用，我怎么也找不到更衣室呀？原來他在最高層第十七層呢！這一層全都是更衣室，數(shù)都數(shù)不清，大門還貼著一張告示，上面寫有哪一天，哪一節(jié)課是哪班上的幾乎每個班每周都能上一節(jié)游泳課，真好！
我本想找到圖書館的，可是怎樣也找不到，是不是沒有圖書館呀？不會的。這么大的一個學(xué)校怎么可能沒有圖書館呢？于是，我就找了一個老師詢問情況，他告訴我說，圖書館在離這里不遠(yuǎn)的一個三層的小樓里，還有什么不懂的可以找學(xué)校的分布牌，分布牌每一棟樓的入口大廳都有的。我謝過老師后就去找圖書館，果真找到了，在他的入口大廳真的有一個分布牌，上面把每一棟樓或每一個場館都寫得清清楚楚，分布牌是一個可以觸屏的東西，也可以通過收索找到你想要去某個地方的具體位置，在這里你還可以了解到這個學(xué)校每一個地方的歷史。一走進(jìn)圖書館，就會發(fā)現(xiàn)，這里的書不僅多還保護(hù)得很好，學(xué)生只要在課余時間就可以到這里來看書，而且，這里面不僅風(fēng)景好，就連外面風(fēng)景也很好，綠樹成蔭，是為了讓學(xué)生看書較久了，就可以休息一下眼睛看看外面的風(fēng)景。這里的桌椅都很高級，嘻嘻！這里還有好幾臺空調(diào)哦！
這里有好幾棟樓，他們的作用都是不同的，而且，樓與樓之間都隔著比較遠(yuǎn)的距離，但是，你走這些路不會感到很煩悶，因為，樓與樓之間有許多美
麗的風(fēng)景線，讓你可以欣賞，就不會感到煩悶啦！
我差點就想吃返老還童藥丸，這樣就可以享受現(xiàn)在的美好了，小時候沒有享受過的，我要求補回來（雖然，現(xiàn)在已經(jīng)過得超好的了），所以快點給我顆返老還童藥丸吧！
初三校園作文 篇2
我的學(xué)校，一個充滿快樂、活力的地方——育才一小。
走進(jìn)校園的大門，首先映入眼簾的是學(xué)校的辦公樓。看辦公樓的側(cè)面，樓層的欄桿從上往下看。似乎是菱形的結(jié)構(gòu)。走上辦公樓，一眼望去，校園的景色大都收在眼皮底下。從辦公樓下來，就來到了平時歡樂的海洋——操場。遠(yuǎn)望辦公樓，高大壯闊。外白潔白如雪，在每層樓的欄桿下方的平臺中，有一天綠色的“長廊”，栽種著密密麻麻的“小樹叢”，充滿了淡淡的綠草香。
操場，又大又寬闊。每當(dāng)課間的時候，操場上就變得熱鬧起來了。同學(xué)們做運動、玩游戲、聊天等等，是個休閑的好去處。操場十分寬大，猶如八個中型的游泳池一般。操場外圍的跑道有二百米長，因為去年跑道重新涂修過，所以顯得非常嶄新亮麗。操場四周都種植了許多花草樹木，空氣清新，環(huán)境舒適、美觀。其中，操場后方的一排芒果樹格外引人注目。放眼望去，芒果樹上土黃土黃的一堆。站在芒果樹底下仔細(xì)一看，原來那土黃色的東西，是芒果樹開的小黃花，那嫩黃的顏色，非常招人喜愛。這一排芒果樹的中間，空中高高飄揚著鮮艷的.五星紅旗。順著五星紅旗往下看，是一根兩個拳頭般大小，粗的旗桿，高過旁邊的大樹，立在石臺上，十分雄偉。
操場的斜左上方有一棵大葉榕。樹干非常粗大，要兩個人把手到最高限度，才能把樹干給包圍起來。抬頭一看，枝丫上的嫩葉已經(jīng)改頭換面，迎來的是濃綠的大片大片的葉子，訴說著大榕樹的成長。
校園，是一個給我們提供良好的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)知識的地方。更是一個“綠色家園”在這個家園的陪同下，我們一步一步地成長。我敬愛您——美麗的校園。
初三校園作文 篇3
我有一個美麗的學(xué)校，校園里的老師和我親如朋友；同學(xué)和我親如兄弟姐妹；校園里的花花草草和我成為了一體，我們?nèi)币徊恍小?/p>
走進(jìn)校園，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭芳斗艷；一個個小學(xué)生穿著整齊的衣服在校園里蹦來蹦去。世界好像變小了，所有的歡樂多聚集在了這充滿快樂的校園里。小鳥在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們仿佛也在慶�？荚嚱Y(jié)束呢！
微風(fēng)輕輕的吹著，我來到了操場，仿佛回到了那一次。
那一次是一個炎熱的下午，我們無精打采的來到了操場。男同學(xué)們爭著要玩籃球，而我們女同學(xué)則是用那雙靈巧的手，去編花環(huán)。我們變得花環(huán)并不多，只有兩三個。不過，每個花環(huán)都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。細(xì)細(xì)的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹的葉子是綠的那么可愛，那么令人喜愛。哦，對了，忘記主角了！那鮮艷的花朵，撲鼻而來的香氣，怎能使我忘懷？這朵花挺像太陽的，就叫它太陽花吧！金黃色的花蕊，外層帶著白條似的花瓣，會使你忘記嗎？
不僅僅有這一次，還有一次也是令我難以忘懷的。
那次暑氣逼人，我們從教室里出來就嘰嘰喳喳的說個不停，這一切的一切，都被老師看在了眼里。到了操場，我們女生看情況不對，便停止了說話，而男同學(xué)卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實他們知道是什么意思的，可他們就是不肯停止說話。過了一會兒，老師說：“女同學(xué)到西面丟手絹去。”我們聽了都非常吃驚，但又不得不聽從命令，于是，我們竊竊私語的走了過去。男同學(xué)們更是笑不可支，有的說：“你們又不幼稚��！多大了還玩丟手絹�！庇械恼f：“你們真是太幽默了，老師叫你們干嘛，你么就干嘛？”還有的同學(xué)笑得前翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢，不過仇記在心里，下課再報。我們越玩越開心，越玩越高興，仿佛回到了純真的童年，回到了那個沒有煩惱的時候去了。我們玩得正高興，我轉(zhuǎn)眼望一望那群男同學(xué)，他們還在那站著呢！他們的姿勢各種各樣，有的蹲在那兒在看我們游戲；有的低著頭好像在自責(zé)；還有的人在和另一個人說話。我高興極了，仿佛像一只自由飛翔的鳥兒；像一條活潑自在的魚；像一棵無阻礙的參天大樹，沐浴著陽光，自由成長！
還有那一次，可能是我永遠(yuǎn)都忘不了的。
那一次是下午放學(xué)后的一幕，老師叫我們劉家的留下來幫忙，我們也不好推辭，就爽快地答應(yīng)了。老師讓我們留下來的原因是：種蔬菜。我一聽到就非常感興趣，它像一塊具有強(qiáng)力的磁鐵，把我吸住了，我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。那次，我們圍在小小種植園里，老師先用工具刨好了土地，然后就讓我們?nèi)ゴ蛩菜�、栽苗、施肥。我們都干得非常仔�?xì)，沒有半點兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣仔細(xì)，動作輕巧，生怕弄疼它們�，F(xiàn)在的蔬菜已不像當(dāng)初那么軟弱了，它已經(jīng)學(xué)會了不依賴別人的愛護(hù)，能自立自強(qiáng)，遇到大雨也不會輕易低下頭了。當(dāng)初那個小孩子，如今已經(jīng)能獨立自主了，而我們能做一個獨立自主的人嗎？
門前那亭亭玉立的月季花，現(xiàn)在已是含苞欲放了。當(dāng)它開放時，我相信會有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣，只要你走近它，它就會散發(fā)出陣陣清香，讓你覺得像是走進(jìn)世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中�；ò陮訉盈B疊，仿佛就是層層疊疊的蛋糕�；ò甑交ㄐ臼怯缮钭儨\那淡黃色的.花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌，蝴蝶為花兒跳舞，總之，花朵就是一個大舞臺，大舞臺永遠(yuǎn)都為它們敞開著。
學(xué)校中心，是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴(yán)峻的態(tài)度，不管是嚴(yán)寒酷暑，雨露風(fēng)霜，它都威武挺拔，那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。
操場邊上的梧桐樹更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美，使人看后就會產(chǎn)生快感之心。我想，等到秋天，等到滿樹的葉子都落下來時，這里會成一張大大的床會成一張柔軟的地毯，甚至?xí)梢黄鹕暮Ｑ蟆?/p>
屋外的紫藤，門前的龍爪槐，雪白的玉蘭，黃色的連翹，小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草，它們每一個都蘊含了讓一個優(yōu)美的故事，一個讓人入迷的故事。
啊！美麗的校園，可愛的校園，雖然快要分別了，但我又怎能舍得你呢？
初三校園作文 篇4
原來這一生最大的勝利就是遇到你——母校。
——題記
三年的初中生活在筆尖細(xì)細(xì)流過。告別母校的我想鎖住最后一滴墨汁
告別那片青草地。曾經(jīng)的我們在陽光下追逐，在香花中歌唱，玩累了就一起倒在那片青草地上手牽著手，嘴里哼著流行歌曲，看那潔白的天空，這是最舒服的享受，那片青草地上有過我和同學(xué)們的盈盈笑語，那是開心。
告別那塊黑板。無論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動人的知識，那線條是如此完美無缺，那技巧，是如此扣人心弦，那語法，是如此接近生活，那圖例，是如此生動形象老師的手有了繭，老師的頭發(fā)有了星星白光，可是他們?nèi)跃蜆芬獾貙懼嬛�，仿佛那是他最大的樂趣，老師啊，您的手是粗糙的，可是您的手也是溫柔的。告別那塊黑板，那是知識的汗水，是淵博。
告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的思想，我們會躲在書堆后說閑話，我們會躲在書堆后小睡一會，我們會在課桌上貼上一句名言警句，我們會在課桌上做完一道又一道題那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我三年初中生涯中最要好的家具，它見證著我的成長，見證著我的成熟，見證著我的歡笑和淚水那是幸福。
告別那種聲音。每當(dāng)我邁進(jìn)校門，傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲，這樣的'氛圍讓我心動，那是求知，是對知識的執(zhí)著和“瘋狂”，我為這種聲音而自豪，因為它是天籟，是空谷傳響的清脆。
背起書包，邁出校門，我告別了母校，望著那些教學(xué)樓，那些草，那些老師，我心里一陣酸楚，淚水在陽光下蒸發(fā)，成為我對母校的祝福。
未來還很長，我不會覺得害怕，因為曾經(jīng)遇到過您，擁有過您——我的母校！您的存在將成為我一生的光榮和驕傲！
初三校園作文 篇5
初三的第一次期中考試剛剛過去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎�。�！'光陰似箭，日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個月了！
還記得剛進(jìn)入初三的'時候，老師語重心長的對我們說：'今年寧可多掉幾斤肉，也
不能在明年的六月后悔！'校長也對我們班拖（寄）以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也緊張起來了！
初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的！
初三到了，一切'干擾'是不是應(yīng)該靜靜的走開？我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海？
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇'感謝'。
'初三'你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號！
加油！現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天！
評語：面對初三各種無形的壓力，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號”！作者有這樣的心態(tài)對待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動力，相信你能一定取得好成績。
初三校園作文 篇6
爽朗的秋風(fēng)將我送進(jìn)了一個陌生的校園。公路兩旁，高大的樹木在陽光的沐浴下身姿搖曳，那婀娜的形體，婷婷玉立。猶如金發(fā)少女在微風(fēng)中沉思。玲瓏的雙眼似乎看穿了整個秋天。
秋風(fēng)吹拂，帶走了夏的酷暑，清涼又舒適。寬敞的操場上，蹦跳的人兒是那么的活潑，總是洋溢著青春的色彩。旁邊一顆顆壯麗的搖錢樹透出金色的光芒。樹下一片片的黃，黃得刺眼。偶爾也會有那么一小粒種子輕輕的落在你的頭上，輕撫你的發(fā)梢。好像還很依戀你，久久不舍離去。時間久了，樹上的葉子也會搖搖欲墜，隨著秋風(fēng)的摧殘散落一地。乘著風(fēng)，圍繞著操場奔跑，與面頰擦肩而過的秋風(fēng)也有了溫?zé)帷?/p>
正午的陽光發(fā)出刺眼的光芒。抬著頭仰望天空。濃密的樹葉一片疊一片，側(cè)著身子才能望見樹葉外的另一番嫵媚陽光�？|縷金絲透過僅有的縫隙，灑落在我的`眼球。黑色的眸子也有一絲光彩。
小小的花園里，一只只黝黑的小軀體不停地蠕動著，好似在忙碌著秋給予的豐收。
高聳的圍墻將里外分離，校園內(nèi)的活力也不與外面的世界有任何差距。早晨的風(fēng)是微涼的，隨著人流的推進(jìn)，那眼前的一幢大樓突兀在眼前，里面竟裝滿了高一的一千多名莘莘學(xué)子，不曾忘記啟蒙老師的殷殷教誨。隨之，洪亮的讀書聲破門而出，傳進(jìn)了我的雙耳。是那樣的真實。空氣中原本稀薄的氧氣一瞬間迅速膨脹。一年四季的輪回，從不曾被渲染雜質(zhì)。
春風(fēng)綠草生，秋風(fēng)落葉飛。彌漫了校園的青春還是強(qiáng)勁與活潑。同樣的激情歲月。即便帶來的顏色格調(diào)不同，但我們?nèi)耘f可以改變。落葉的凋殘，也還可以在泥土里化作養(yǎng)料。而現(xiàn)在的我們，也可以重新拾回自己，繼續(xù)前進(jìn)下去。我們的青春就要像落葉一樣，你追我趕的超越自我，不能讓前方‘坑’阻礙我的腳步。
巖石上，一些爬山虎一時人老株黃了。黃燦燦的藤蔓一根纏著一根，即使春天已過，它那不服輸?shù)钠馐股眢w不斷的向上攀巖。急驟而來的狂風(fēng)暴雨也阻止不了它堅定的信念。
飄飄落葉，被爽朗的秋風(fēng)吹得漫天飛舞�？耧w的落葉如翩翩蝴蝶，在半空中相互追逐了一會，最后再悄悄的�？吭诓輩怖铩；▓@里的草木依舊那么青春，萬草叢中一點黃，還真具有一番風(fēng)味。黑暗的角落里，那幾棵樹經(jīng)不住歲月的摩擦，已悄悄的消逝在校園里。
校園的每個角落，都少不了秋的激情，這兒學(xué)子的殷切期盼；那兒有小鳥的相互追趕。我們的校園是如此有活力與激情。在這個校園里，如果少了秋的金黃，也一定會少了成功的喜悅。
在這個溫情的校園里，我么防守追逐。為下下個秋天播撒幼苗。激情的校園里擁有過我們的歡聲笑語，苦汗熱淚。我們用激情喚醒了沉淪的雄獅。
深秋的風(fēng)把荒涼的種子植進(jìn)我們心中。然而，激情卻軟化了一切寂寥。
初三校園作文 篇7
我們學(xué)校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側(cè)的一所新學(xué)校，之所以有這所學(xué)校還真有點故事，市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個娛樂廣場的，后來因我們舊學(xué)校設(shè)施簡陋，所以改建為學(xué)校了，而我們也不會忘記搬遷新學(xué)校的那一天。
那天各班組織學(xué)生在九點以前靜候在教室里，走讀生們的臉上流露著搬入新環(huán)境的喜慶，而我們住宿生卻在愁眉苦臉的`一旁等待著家長的到來。先是一班的同學(xué)們站好隊由班主任及任課老師的帶領(lǐng)下向新學(xué)校走去。而我們的心也無時無刻不懸著，怕我們走之前家長沒有來，怕我們走之后家長來了卻找不到我們，這時三班已經(jīng)開始更進(jìn)了，心里很迷亂的感覺。正在這時才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口有人影在往學(xué)校里面闖，老遠(yuǎn)就看見了那人就是母親，我趕忙跑過去把母親拉進(jìn)了宿舍，我都不知道是該怎么辦。就只能叫母親在宿舍里等我回來，而我回到了教室和大家一起向新學(xué)校出發(fā)了。
當(dāng)我們來到新學(xué)校時各班都站在校園里等候著，最后一個班終于到了，高分貝的喇叭是校長在為新校園的建設(shè)做陳述，我們都在等待著學(xué)長的一句解散，好叫我們親身體驗一下新校園的不同氣息，過了一個多小時總算等到了，我們以迫不及待的速度在教學(xué)樓上游走著，洋溢著喜悅和快樂，卻忘記了母親還在舊學(xué)校等候著，臨近中午時生活老師才叫我們住宿生去把生活用品拿過來，這次想起了媽媽還在宿舍里，我沒來得及再多看一眼新學(xué)校就沒命的往舊學(xué)校跑去
當(dāng)我扶著宿舍門喘氣的時候發(fā)現(xiàn)母親不在了，我真的很著急，這可是縣城，母親來自鄉(xiāng)下對這里并不熟，這可怎么辦呢我跌跌撞撞的向校門口跑去，剛到校門口就看見母親拎著一些東西走過來，我跑過去迎著母親，原來母親看我們宿舍太臟了，出去買了一把笤帚，順便買了一袋釀皮給我吃，怪不得我進(jìn)去的時候發(fā)現(xiàn)宿舍從沒那么干凈過，我抱著母親在哭，哭的不只是為了一把掃帚，一袋釀皮，還因為母親她知道今天搬遷會有很多老師穿的很時尚，以至于學(xué)生們都換上平時不穿的衣服，母親是怕給我丟臉，是怕我在學(xué)校受別人的欺負(fù)，小看我。所以母親躲在宿舍里等候著人們都走完了才出來給我買東西的。
父愛如山，我相信母愛比山更叫人覺得偉大，我永遠(yuǎn)都不會忘記這一天，這新學(xué)校的第一天，一位只為自己的兒子搬床鋪而又怕給兒子丟臉的母親在這天灑了淚，而我也不會叫今天的淚白流，我會以最優(yōu)秀的成績報答父母!
初三校園作文 篇8
我的校園名叫漢口路中學(xué)，這已是我呆在學(xué)校的第二年，還有一年時間我就要告別母校了。借這次作文的機(jī)會，我要把校園的美景描繪在筆下。
倘若你來到漢口路中學(xué)門口，一定會被門口的門牌吸引住，那呈弧形的門牌上刻著“漢口路中學(xué)”五個大字，顯得那樣雄偉，那樣壯觀。
徑直走去，曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規(guī)，名言等。前方的一大片綠色也會映入眼簾，樹木成蔭的環(huán)境會讓同學(xué)們神清氣爽，你也有同感的吧?
校園里面，上課了。噓!你看那些孩子聽得多認(rèn)真啊，別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧，五顔六色的花朵擁在綠葉間，是故意去拉拉手，想交個朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的`答應(yīng)了，圍著花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們象離弦的箭一樣沖到操場上快樂的玩耍起來，享受著快活的十分鐘，他們的臉上洋溢著快樂的笑容，每一秒都不會消失……
我心中最美的校園就是母�！獫h口路中學(xué)。她給我留下了永不忘懷的印象，不僅是這兒的風(fēng)景，更為這里的老師，感謝你們辛勤地教育，為這里的同學(xué)，與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年里最珍貴的記憶。
我愛漢口路中學(xué)!她永遠(yuǎn)是我心中最美的校園，也是我最值得回憶的童年!
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