【精選】初三作文集合10篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初三作文10篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
寒風呼呼，毫不留情地撕下了枝頭上的最后一片殘葉。光禿禿的樹梢掛著幾縷灰白的雪，無言地嗚咽著送別的悲歌。
這并非落葉的季節(jié)，卻無一片葉。就好似太陽并非忙碌，卻也忘了光顧這片陰云籠罩的土地。冬天的臨近宣判了葉的離去，嚴寒剝奪了雪花的自由，把它囚禁在此不毛之地。
真可惜，樹枝少了這樣的綠色，便沒了許多生氣�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，無辜的葉子啊，為了花朵兒便獻出了自己的生命。在來年春起時，葉子的生命受到了呼喚，強烈的生命力再次從枝頭迸發(fā)出來，向四周拼命延伸，便又重蹈了一次覆轍，然而它卻從未后悔。
大概是葉子總是站在鮮花后面的，它們對一切都表示無所謂。真正意義上做到了“不以物喜，不以己悲”這樣客觀的人生態(tài)度。只是光陰易逝，煙花易冷，它的這一生太過短暫了而已。
短暫卻不顯得可悲，反而更顯莊重與肅穆。這才是它真正偉大的原因。當它離開曾經(jīng)相依為命、緊緊相擁的枝干時，它一定只吟唱了暫別的詩歌，并期待著與樹枝再次相逢的日子。就這樣等，等啊等啊等，直到下一年春天的到臨，便又可以依偎著彼此一整個春天和夏天了。
分離不可怕，可怕的是不舍得分離。
可是葉子呢？它總是在分離，又總是舍不得分離，它不害怕嗎？或許是吧，它也許和我一樣害怕極了，可這也正是它所具備的可貴之處——即使它知道自己即將被迫接受離開的宿命，它任然可以報之以微笑，從容不迫地接受這個打擊。
所以我要稱它為不落葉。即使它離開了本體，墜入了無間道�？伤诵南蛏�，并沒有人可以拒絕與它的再次相遇。所以凋零的不過是它的虛影而已，它真正的精神尚未消亡，我們?nèi)钥梢钥匆�，不是嗎�?/p>
讓我們，做一片不落葉，永遠地停駐在某枝樹干的心頭上吧。
初三作文 篇2
意外在大多數(shù)時會帶來災難，但有時卻會帶來不一樣的感受，讓我們的生活添上一筆繽紛的色彩。
在夜色蒙蒙的晚上，同學們都坐在教室上晚自習。外邊昏黃的燈光映照在我們的眼睛里。黑暗與光亮，襯映著不同的特點。不知不覺從窗外飛來了一只飛蛾。黑色的，比尋常的飛蛾都大，飛得迅敏，一會兒飛到墻壁上，靠著潔白的墻壁上，休息一下;一會兒飛到我們中間，享受一下被人注目的感覺;一會兒飛到投影儀上，讓自己的身姿，舞姿也顯現(xiàn)出來，她又感到好奇，遲遲不肯離開。對于這只不尋常的飛蛾，一部分女生們在小聲尖叫著，而另一些則是靜靜地觀察它，尋找“打敗”它的金輝。飛蛾許是飛累了，它離我們越來越近，一直在同一個地方徘徊著。女生能更加清楚地看到它飛的路線。于是，一個女生猛地出擊，用自己的書將它拍下。飛蛾被迫拍倒在地。教室里一陣驚嘆。外面的路燈愈加暗了，與天空快映成一個顏色了。不過，靠著他頑強的意志力，它最終慢慢地爬起來了。成功地飛起來了。翅膀似乎比之前更加有力了。飛得也越來越高了。隨著下課鈴聲的響起。它緊靠著墻壁，堅決地飛出了那映著外面黑暗的窗戶，我只見它最終與茫茫夜色融為一體，看不見了。教室里留下同學們的嘆息聲和戀戀不舍的神情。
飛蛾的闖入讓沉悶的課堂多了一點熱鬧，同時讓我們體會到了堅強的力量，給我們上了一課。就算再弱小的身姿，也會散發(fā)出自己堅強的力量。
初三作文 篇3
信仰，一個神圣而不可褻瀆的詞匯。它像一顆星星懸掛星空，而那星光，又是何等的耀眼，何等的燦爛，何等的令人側(cè)目？
它像一只長明燈，永遠懸掛于此，千人矚目，萬人敬仰。
但是，近年來，它仿佛在慢慢消逝，光芒仿佛不再那么耀眼了，不再如此燦爛了，漸漸地不那么的受人矚目，受人敬仰了，慢慢的，它只剩下了微弱而細小的光芒在天空中茍延殘喘了，他不再像一盞長明燈給迷失方向的人照亮路途，而現(xiàn)在的他，將轉(zhuǎn)瞬即逝……
但是，它不該如此，因為它的名字是信仰！永遠不可丟失的信仰！它在人的心中應永遠燦爛！不該茍延殘喘！不該丟失的信仰！
它如一個新生詞匯，再次闖入人們的世界，再次闖入人們的心中。突然，它再一次一瞬間照亮全世界，重現(xiàn)輝煌。讓人們重新認識到：信仰將永遠存在，不可丟失，也不應該被丟失。因為它是人們心靈的慰寄。它如一顆明星再次出現(xiàn)，但這次，永遠不會消失……
在人們的心中，信仰甚至可以高于一切，而那時，一切事物便高與信仰，它并不是那么的重要，到了后來，它才逐漸被人們記起，人們也漸漸地了解了它的價值，它存在的意義。因為沒了他，生活將會亂成一團，人們也會開始不知所措，惶惶不可終日。最后，人們終于覺醒，終于頓悟：信仰高于一切，它永不可被凌駕！
信仰有很多層含義，需要人們?nèi)ダ斫�，去參透，去感悟�?/p>
珍惜我們所珍惜的，信仰我們所信仰的，我想，這邊是人性的缺失吧，這便是我活著的意義吧！因為，信仰不可被丟失！
不該丟失的信仰……不該丟失……
初三作文 篇4
成長路上，離不開親人的關愛溫暖，更離不開師長的循循誘導，熱忱關心，他們就像一杯奶茶，滋潤我們的心田，溫暖我們的心房。
升入初二，同學們心里的弦從早到晚都繃的緊緊的，在為初三的學習打基礎，教室里充滿了緊張的氣氛�？衫蠋熥杂兴囊惶住Ｉ险n時，他可不像有的老師那樣，一副嚴厲的先生樣，還擺出學者的高姿態(tài)。而他呢？恰恰與之相反，一進教室，就給同學們創(chuàng)設一個良好的氛圍，以幽默又不失根本的談話開始我們今天的課程，給我們感覺就好像我們并不是在上課，而是像老朋友似的在聊天。有時同學們捧腹大笑，有時認真地記筆記，有時低頭沉思……這不，輕輕松松，以往最頭疼的議論文，文言文啦…全都攻克了。課后，老師又和我們談起了各自的生活，用心地傾聽我們的煩惱。老師總是不厭其煩的和我們打交道。
瞧！老師在講小說呢！以前認為學習小說就跟學天文地理一樣，深不可測。因此同學們總是畏難情緒�，F(xiàn)在才知道，原來小說里還蘊藏著好多新奇好玩的知識，什么開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局；什么張飛，劉備，賈寶玉啦…老師都講得妙趣橫生，就好像一個個活生生地站在我們面前，正當同學們聽的聚精會神，津津有味的時候，老師卻不講了，笑著說：“預知詳情，明日再會”。這時我們便會纏著老師，知道老師“投降”，我們才肯罷休。老師的小說也許是永遠講不完，知識也許是永遠傳授不完，我們也都永遠想做那個在老師循循善導下的幼苗，吮吸著師澤的甘露。就這樣，我們好像朋友似的談古論今，課堂的氣氛也活躍多了，笑聲也爽朗多了。
怎么樣，這就是我們的師長朋友！
成長路上，師長的熱忱關心，伴隨我們一路前行！
初三作文 篇5
流星劃過，諾言沒變，只是燈光下那依稀的笑臉變得迷離。友情？對于我來說，曾經(jīng)擁有過，現(xiàn)在已經(jīng)失去。我強忍著淚，把一切想的盡量樂觀，但是，我們不會再回到以前了。因為，我們的友情變質(zhì)了。是的，人都是自私的，一段友情的破滅確實是兩個人的錯，但是，誰對誰錯，都沒有用。難道和她之間的友情遍體鱗傷還要繼續(xù)么？我想，那我自己一定是可笑的吧！說實話，我不怕別人笑我。但是，對于她來說一段友情的結(jié)束是另一段友情的開始，但是對于自己……想想為自己的所作所為真心感到不值。自己天天強顏歡笑有什么用？自己天天偽裝成無所謂有什么用？自己明明說祝福她和她玩的好，為什么又心口不一？
世界上真的有堅不可摧的友情嗎？我現(xiàn)在已經(jīng)不相信了。朋友，這個只是互相利用，互相給予互相精神上的支撐，呵呵，真心是換不來一段友情的。所謂的友情，只是搭建在物質(zhì)上的一座橋梁�，F(xiàn)在想想，真的都怪自己太年輕，是人是狗分不清。她出事了，你不離不棄。你出事了，她已無處可尋。這就是友情，呵呵，我相信，人與人之間是有真正的友情的，但是要等多少年？不管怎么樣，多少年我都愿意等下去，只為你的那一回眸！
初三作文 篇6
青春——人的一生中最美好年華。
青春的光芒，在冉冉升起時會很明亮。在運動會上，運動健將們在賽跑上馳聘，他們，留下的是精彩的瞬間；跳高能手們，在欄桿前一次次跨過、摔過，他們，將滿腔熱血揮灑于中；跳高健兒們，在沙地里一次次掙扎，他們，鼓舞著青春的勇氣······朝氣蓬勃的少年們，用熱血迎接挑戰(zhàn)，即使失敗也未曾氣餒。這，便是青春的力量。當他們接過獎杯時，臉上的笑容是那樣燦爛，額頭上的淚珠那樣晶瑩。
青春的花朵，在經(jīng)歷過風霜雪雨后會灼灼生輝。在考場上，有人因遇到難題而退縮、放棄，他們，未曾努力過客服，結(jié)果也可知，他們成了戰(zhàn)場上的懦夫；有人遇到難題，不放棄，他們，只知，堅持是他們致勝的魔杖，戰(zhàn)場上必須贏。
青春的歷程，在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章。軍訓，每人都或許曾經(jīng)歷或未曾經(jīng)歷，但，在這段旅途中，我們曾失聲痛哭，我們曾相擁安慰，我們曾想放棄，但最終，父母、老師的千言萬語也只化成一句話：廋了，黑了，長大了！
在青春這條旅途中，我們或許會迷失方向，或許會因風景太美而沉淪其中，或許會忘記前來此地的目的······但，請記住，青春就是這樣，不聽勸，瞎折騰，享過福，吃過苦，碰過壁，可是，卻從不后悔，也并不埋怨。
天空因驕陽而明媚，我們因青春而絢爛。青春就是要瘋狂的奔跑，然后華麗的摔倒，然后再爬起，沒有人會阻止我們向前的腳步。
成功時，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>
自信時，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>
滿足時，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>
堅強時，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>
······
因為我們還年輕，因為我們正風華正茂，所以，讓我們?yōu)榍啻汉炔拾桑?/p>
初三作文 篇7
從開學以來，我讀了幾本經(jīng)典的名著，有《西游記》、《伊索寓言》、《繁星》《春水》和《魯濱遜漂流記》�？戳诉@些國內(nèi)外的名著，對我有很深的影響。
《西游記》是明朝的吳承恩之作，講的是唐僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng)的故事。在取經(jīng)途中，他們遇到了許多的妖魔鬼怪，但是師徒四人不屈不饒、堅持不懈地前去西天取經(jīng)，并沒有因為取經(jīng)的路途遙遠就放棄。雖然過程中有很多小插曲，但是最后他們還是到達了西天雷音寺，取得了真經(jīng)，四人都修成了正果。書中的唐僧雖然膽小懦弱、不辨真假，但是無欲無求、不為誘惑所動；孫悟空雖然愛沖動，但是對唐僧的忠貞不二、智勇雙全和神通廣大；豬八戒雖然貪戀美色、愛占小便宜，但是還是一個憨厚善良的人，沒有害人之心，最終堅持到了目的地；沙悟凈雖然做過壞事、武藝不高強，但是遇到唐僧后一心一意的為師傅效力，對師兄也很尊敬，善良本分，任勞任怨，謹遵佛法�！段饔斡洝分羞�嘲諷了看似高不可攀，實則欺軟怕硬、懦弱無能的玉皇大帝，反映了作者對當時封建社會的強烈不滿，同時也反映出當時社會佛法的盛行。吳承恩用豐富的想象創(chuàng)作《西游記》，書中的場景上至天庭、下至地府，還有五指山、龍宮等地�！段饔斡洝肥刮颐靼琢嗣總�人都有自己的優(yōu)點和缺點，但是不管有什么缺點，都要善良，不能存有壞心，否則會受到懲罰。
《伊索寓言》是古希臘民間盛傳的寓言，后來經(jīng)人整理，共分為十卷，是世界上第一部寓言故事集�！兑了髟⒀浴分械闹魅斯蠖嗍菙M人化的動物，少數(shù)是以神或人為主。書中的寓言短小精悍，卻生動地說出某種道理，使人受益匪淺。這些寓言有的教育人們要正直、勤勞，有的教育人們不要驕傲、說謊，也有的說明辦事要按照規(guī)律，量力而行；還有不少反映了強者雖兇殘但卻常被弱者戰(zhàn)勝。這些故事都膾炙人口，婦孺皆知。《伊索寓言》是古希臘精神的象征，這本書對我受益匪淺。
《繁星》《春水》是冰心受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的.影響下寫成的，用她的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。這些詩一共包括三個方面：對母愛與童真的歌頌；對大自然的崇拜和贊頌；對人生的思考和感悟。冰心把自己的感受寫成了短小而意義深長的小詩，令人回味無窮�！斗毙恰贰洞核非逍碌哦К撁鼷�，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的魅力，使中國是個進入一個新時代。
《魯濱遜漂流記》英國的丹尼爾·迪福所作。笛福在書中塑造了一個勇于面對自然挑戰(zhàn)的新型人物——魯濱遜·克魯索。魯濱遜喜歡冒險，經(jīng)常出海，一次遇到了海難，所有人都死了只有他還或者，他隨著船漂到一座荒島上。在島上生活很困難，什么都沒有，只有叢林。魯濱遜就自己建造房子、播種糧食、捕魚打獵、圈養(yǎng)牲畜、縫制衣服。過了許多年，魯濱遜把荒島改成了樂園，得到了許多的財富，最終回到了家鄉(xiāng)�！遏敒I孫漂流記》教會了我生存的各種方法、學會堅強勇敢、學會面對困難不畏懼。
看了這么多的名著，我仿佛洗濯了思想，明白了更多的道理，這些道理將使我終生受益。
初三作文 篇8
一方泥土，一段流年。掀開記憶的鏡頭，抖落了那些年得你、我。那時沒有任何緣故卻總愛奔跑在這黝黑而又肥沃的泥土間，也許是為尋覓著一個熟悉的背影，希望他能抹著額上的汗珠時向我微笑點頭。
倒映的記憶中，初春乍來，暖暖和風拂掠我的發(fā)絲，飄揚起如音符般曼妙的波紋，也似彈奏起一段和諧恬靜的音律，悅耳動人，正如我初見你的場景般美好。小不點的我躲藏在母親的背后，靦腆地跨入鐵門后，好奇心促使小腦袋窺探出來，便望見縷縷陽光照射在你那和藹可親的面龐上，而你的微笑更似綻放出燦爛的花朵，令我目不轉(zhuǎn)睛地定格在這一刻。忽地，你一個俯身向前，伸出厚大而又灰黑灰黑的手輕摸在我的前額上，溫柔地問道：這是欣欣吧？我不知怎地，還為弄清什么狀況就只是呆呆地保持原來的狀態(tài)，直至母親拽了我衣角一下，我才如夢初醒，連忙點頭答是，還不忘母親之前千叮嚀萬囑咐地要有禮貌作稱呼，隨即揚起圓圓的臉蛋，露齒而笑地叫道：爺爺好！話音剛落，他臉上綻放的花愈之燦爛，即便他的臉如泥土般不起眼。
自此，我便在這里上小學。每日清晨總會有洪亮的呼喚聲，讓我知道該上學了；總會有早已準備好的早餐在桌子上，讓我吃得營養(yǎng)又飽飽的；總會在我丟三落四的時候，輕輕地提醒我......這一切組成幸福延伸的片段都有你的存在——爺爺。還猶然記得一次我放學后不見你蹤影時，就不管三七二十一奔跑出去到農(nóng)地上喊著你，視線不斷轉(zhuǎn)換，直至聽到一聲哎！的回應才尋聲望到你，便看見你佇立在黝黑的土地上抹著額前的汗珠，一手撐著鋤頭，還甩起頸上的毛巾徹底擦了一次汗水。你驚愕我奔跑過去，連忙大聲喊著：小心過橋啊，不要跑啊，很容易摔倒的。但我還是照樣跑向你的位置，抱著你，愉悅地說；爺爺，我回來了。而你還是一如既往地撫摸著我的前額，會心地笑著回答；嗯，我知道，再等爺爺一陣子，爺爺回去就給你做好吃的。嗯，我等你。我爽快地答應了。斜陽的余暉映紅了天邊，也照出了爺爺耕作時的身影，他腳下的泥土也因此紅潤得如喝了酒似的，散發(fā)出陣陣芬芳，夾雜著青草味兒，也攜帶著爺爺汗水的味兒。
如今，爺爺已在我遙不可觸的國度里，但那方泥土卻雜草叢生，此景荒涼令我不禁潸然淚下，可自我走近，一朵野花拔頭而出，在陽光之下，愈之燦爛展開，幡然覺醒，這花能如你一樣，是否有你得精魂長存于泥土中？
一個人生，只屬泥土。是泥土孕育出來的，末尾也該重歸泥土中。
初三作文 篇9
我是一只鴉。
因為外表丑陋，我遭到百鳥的嫌惡；因為聲音嘶啞，我不敢表達自己的情感；因為性格頑劣，我為世人所唾棄。
可是，我不甘心。
我要如鳳凰一樣火舞般眩目的羽毛；
我要如夜鶯一樣能令萬物駐足的優(yōu)美嗓音；
我要如雄鷹一樣搏擊藍天時的颯爽英姿！
于是，我向神祈求。
“神啊，請您賜予我引人注目的美吧！”
神的聲音自天穹傾灑而下：“好吧，那我就賦予你一種與眾不同的美�！�
我在驚喜中閉上了眼睛，接受神的洗禮。
一陣暖意過后，我迫不及待地睜開眼睛望向自己的羽毛，可是映入眼簾的，卻仍然是那粗糙而丑陋的烏黑。我又仰起脖子朝天空鳴叫，可回應我的，也依舊是那沙啞而低沉的聲音。
“嘎，嘎，嘎……”
我奮力地嘶喊著。我迷惑了：我的美麗呢？屬于我的美究竟到哪里去了？
“啪！”一聲響聲打斷了我的思考。我尋聲望去，一只小麻雀跌落在離我不遠處的地上，被折斷的翅膀正汩汩不斷地流著鮮血。我突然感到前所未有的著急，拍著翅膀直往不遠處的啄木鳥醫(yī)生家飛去，為小麻雀請來醫(yī)生。在小麻雀驚喜而感激的目光中，我忽然發(fā)現(xiàn)，傲慢的包袱已被我卸下，我學會了關愛。
夜鶯的歌聲真的很美！這是我站在樹下，用心聆聽著夜鶯那穿破晨霧，為人們送去幸福的歌聲時第一次由衷發(fā)出的感嘆。我不再在她們唱歌時飛上前去冷嘲熱諷，而是學會了靜靜地在樹下欣賞。我知道，嫉妒的包袱也被我卸下，我學會了贊美。
接下來的日子，我學會了許許多多。
我卸下了懶惰，學會了勤奮；
我卸下了懦弱，學會了勇敢；
我卸下了貪婪，學會了分享；
終于，一年一度的百鳥會來了。我被隱沒于那千姿百態(tài)，濃妝淡抹的鳥群中。直至神的聲音在森林里蕩漾開來：“我宣布，此屆百鳥會最美的鳥是——烏鴉！”我的名字在鳥群中迅速傳開，我在一片掌聲中被大家簇擁著走上臺。驚喜和激動的淚水盈滿了我的眼眶。
我恍然明白：
尋尋覓覓，覓覓尋尋，原來我一直苦苦追尋的美麗，就近在咫尺，綻放于我的心靈。
鳳凰的奪目華美終會在生命的盡頭幻滅；夜鶯如水似月的嗓音也有停止歌唱的一天；雄鷹的颯爽英姿更不可能在藍天白云間永恒復現(xiàn)。
我扯著喑啞的嗓子喊出我的喜悅，我揮動著粗糙的羽毛，拍動著笨拙的翅膀向?qū)儆谖业母叨蕊w去。
于是，我看見，神的微笑在天空綻放。
初三作文 篇10
幾天前，覺得閑來無事，又是在家耗掉了整個假期，就背個小包，去鐘樓逛逛。
這兒一早便是匆忙繁華的景象，許是閑的多了，竟越發(fā)跟不上這兒的快節(jié)奏，在人流中擁擠推搡，遇到一家麥當勞，就迫不及待地往里鉆。
捧一杯熱咖啡，借著WiFi刷刷微博，到是一派悠然。
咖啡見了底，我也收拾收拾，打算繼續(xù)逛。看到旁桌一桌外國人，也是要走的樣子。
一桌五六個人吧。我見他們吃完，就端著托盤，垃圾全放在上面，又用紙抹去桌上不經(jīng)意灑下的幾滴湯汁，端著托盤到麥當勞專設的垃圾筒，把上面的垃圾全都倒掉，再把托盤放在剛剛就座的桌子上，把椅子往里一推，才離開。
我看到這樣一幕，又看到旁邊幾桌中國人依舊說笑，毫無感觸，心中的感覺越發(fā)復雜。
我知道，如果那一天，我并沒有看到那一幕，我不會以一種近乎虔誠的心態(tài)倒掉自己的垃圾，擺好椅子。而是會像往常一樣，吃完了，拍拍屁股就走。
后來和爺爺談及此事，又聽了一個故事：
爺爺?shù)呐笥言c妻子一起定居瑞士。買了一套二手的房子，房主是一對瑞士老夫妻。朋友想著訂都訂了，不如再壓一壓價。于是兩次提出減價，老夫妻都爽快地答應了。朋友與妻竊喜，感覺占了大便宜。之后搬家，屋子里的家具整齊干凈，桌上留有紙條歡迎他們的入住。打開冰箱，滿都是未拆封的食品和飲料，仍有一張紙條，上面說的大意便是知道朋友搬家匆忙，來不及備些食物，吃泡面對身體不好，就特地為他們備了一些吃的喝的。
當時的朋友與妻子用貪心換來了外國夫婦的熱情招待，自然頓覺自慚形穢。后來又發(fā)現(xiàn)屋里年久的物件全都在兩人來之前換上了新的，不需要操心任何事。
這樣的素質(zhì)差別日益盡顯，現(xiàn)在接受著良好教育的我們也很少做到真正高素質(zhì)，或許沒有這樣的經(jīng)歷，我都不會知道麥當勞的垃圾筒是這樣來方便他人的。
很多時候，我們說他人隨地吐痰，隨手扔垃圾是素質(zhì)低下。但我們的某些行為在外國人的眼里仍算不上高素質(zhì)，甚至都算不上是有素質(zhì)。
并不是現(xiàn)在的我矯枉過正，而是如今國人的素質(zhì)，的確是應該提高了。
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