【精品】初三寫人的作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初三寫人的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三寫人的作文 篇1

　　她是一個(gè)芭蕾舞者，她熱愛芭蕾，早已視其為生命。那年，她5歲，媽媽就將她送到了“芭蕾舞者中心”，但是，至此之后，她的爸爸媽媽卻再也沒(méi)有來(lái)接她。中心的一位阿姨對(duì)她說(shuō)，她的父母去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那叫天堂，暫時(shí)不能回來(lái)，讓她好好在中心里生活，學(xué)芭蕾舞。

　　還不懂事的她，以為只要自己學(xué)好了舞，爸爸媽媽就會(huì)來(lái)接她。于是，她很努力，跌倒了不怕，再來(lái)，有時(shí)候，她的腳尖都已經(jīng)出血了。但是、、、只因?yàn)槟莻�(gè)信念，她沒(méi)有放棄。在別人的眼里，她是一個(gè)孤傲的女孩，但是，那其實(shí)只是她的偽裝。她不想任何一個(gè)人看出她內(nèi)心的脆弱。同時(shí)，她出色的.表演更是令不少年輕貌美的女孩子妒忌不已。所以，她沒(méi)有朋友。

　　那年，她18歲，便隨著自己的舞蹈團(tuán)體到世界聞名的表演中心做表演。她那妙曼的舞姿、美麗的臉龐惹得無(wú)數(shù)的男士為其傾心。但是，很不幸，她跌倒了。在芭蕾舞的世界中，跌倒了一次就代表著你再也無(wú)法翻身！她沒(méi)有告訴觀眾，其實(shí)是她的舊患復(fù)發(fā)，她只說(shuō)了一句抱歉之后，又繼續(xù)站起來(lái)，繼續(xù)完成那一只孤單的天鵝的獨(dú)舞！但是，沒(méi)辦法，她跌倒了一次又一次，終于有人起哄趕她下臺(tái)，她沒(méi)有被嚇到，直到一曲終。

　　后臺(tái)，她躲了起來(lái)，她哭了，淚一直往下掉。無(wú)數(shù)的男士想借此機(jī)會(huì)去贏得美人心。但是，她卻當(dāng)著那些男人的面，把自己的假臉皮撕了下來(lái)，而她真實(shí)的臉，有一條疤痕，而那，是不久前發(fā)生意外造成的。所有的男人都走了，還帶著恥笑聲。她低著頭，傻笑著。一個(gè)男人走上前來(lái)，只問(wèn)了一句：“你的腳怎么樣了？”她笑著回答說(shuō)：“沒(méi)事�！比缓笃饋�(lái)轉(zhuǎn)身離去。

初三寫人的作文 篇2

　　長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手

　　幼時(shí)，是他用最純真的愛呵護(hù)著我。

　　童年，是他用最堅(jiān)實(shí)的身軀守護(hù)著我。

　　少年，是他用最深的期盼送我走進(jìn)一個(gè)知識(shí)的殿堂，讓我做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

　　他，就是我的父親。

　　每一個(gè)人在成長(zhǎng)的路上，都要成長(zhǎng)。而在通往成功的十字路口，時(shí)而向左，時(shí)而向右。當(dāng)你在猶豫不決時(shí)，當(dāng)你還在猶豫不決時(shí)，當(dāng)你還在迷茫徘徊時(shí)。有一個(gè)人，他像園丁呵護(hù)花朵般無(wú)私無(wú)畏，他像陽(yáng)光哺育大地般盡心盡力，他向地球循環(huán)月球般相偎相依。他是這般嚴(yán)厲，這般質(zhì)樸，而又這般不凡。

　　不知為什么，一打開記憶的枷鎖。腦海中他對(duì)我的教育歷歷在目，如放電影般。是什么水也沖洗不掉的。他似乎沒(méi)有更高的.奢求，僅僅是想我成為一個(gè)有道德的人，為此從小到大他都是依附這來(lái)教育我。也為我今后的人生留下了更多的啟迪

　　有人說(shuō)，父親是山，嚴(yán)峻而且強(qiáng)大，但是，我的父親卻不然，媽媽是一名教師，整天忙著教學(xué)，沒(méi)有時(shí)間管我，而爸爸卻像母親一樣守護(hù)著我，我一天天長(zhǎng)大，爸爸卻一天天衰老下去，我終于明白，爸爸從小就愛我，疼我，從來(lái)都不打罵我，不讓我受一點(diǎn)苦。然而，他自己再苦再累，從來(lái)都不吭一聲。

　　直到我上初中，才和爸爸分離，當(dāng)我再校的第一個(gè)星期第一個(gè)晚上，我落淚了，因?yàn)榘职植辉谖疑磉�。在小學(xué)時(shí)。每天晚上回家，吃晚飯，爸爸陪我看會(huì)兒電視就哄我睡，夜里總會(huì)過(guò)來(lái)給蓋被子，爸爸把我送進(jìn)學(xué)校，給我安置好后對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，有很多事你自己都能做了。”他拉了拉我的手，笑了笑走了，望著他遠(yuǎn)去的背影，餓流淚了�；叵脒^(guò)去，從學(xué)前班到六年級(jí)，爸爸一直都沒(méi)有離開過(guò)我。

　　在我的記憶中，爸爸的關(guān)懷是最多的，有一次，媽媽下午去上課，我說(shuō)我渴，媽媽給我到一一杯開水就走了，那會(huì)兒我在院子里玩，媽媽剛走一會(huì)兒，我就伸手去那茶杯，沒(méi)想到一下子把茶杯弄倒了，隨著一陣劇痛，我的手被燙傷了。爸爸聽到哭聲就跑了出來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)，就抱起我奔向附近的衛(wèi)生所。在衛(wèi)生所爸爸抱著我，醫(yī)生慢慢的給我上藥，過(guò)了一會(huì)兒，包扎好了，我也漸漸停止了哭泣，爸爸這時(shí)才松一口氣。

　　在成長(zhǎng)的路上，他一直在不停的激勵(lì)，教育，呵護(hù)著我。他從來(lái)都是以自身的表現(xiàn)來(lái)糾正我的過(guò)錯(cuò)，以自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)暢談我的人生，以自身的看法來(lái)告訴我該怎么面對(duì)突發(fā)事件。父愛如山，他用深沉而又偉大的父愛牽我走過(guò)了一個(gè)有一個(gè)人生的階梯。在成長(zhǎng)這條路上，我會(huì)向前！

　　長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手。

　　初三:程碩

初三寫人的作文 篇3

　　姥爺負(fù)責(zé)送我上下學(xué)。每天，我一放學(xué)，就看見那黑瘦的身影站在校門口旁的交通標(biāo)志牌下。一頭銀發(fā)，滿面笑容，食指和中指夾著一根快燃完了的香煙，興高采烈地和旁邊的人交談著�？吹轿页鰜�(lái)了，馬上把身旁的電動(dòng)車準(zhǔn)備好，扔掉了煙頭，等著我過(guò)來(lái)。待我上了車，姥爺便和剛才說(shuō)話的人交待兩句，就帶著我回家了。有時(shí)有的人問(wèn)姥爺“這是您孫子？”“不是，外孫子�！薄芭叮�那您還這么上心？”“外不外的，也是我孫子啊。”我那時(shí)并不知道孫子和外孫子的區(qū)別，就只聽著。有時(shí)候，姥爺因家里有事來(lái)得晚些，讓我等了一會(huì)兒。我便說(shuō)：“姥爺，怎么來(lái)得這么晚啊，我等半天了�！崩褷斦f(shuō)：“那我下次來(lái)早點(diǎn)兒�！迸赃吅臀依褷斦J(rèn)識(shí)的一同接孩子的看不下去對(duì)我說(shuō)：“你這么說(shuō)就不對(duì)了，你沒(méi)看見每天你姥爺?shù)攘四愣嗑�！”別他這么一說(shuō)，我感到了一絲愧疚�？衫褷攨s說(shuō)：“沒(méi)事兒，小孩子嘛，得寵著。”

　　接我回家后，姥爺也不閑著，馬上去這兒補(bǔ)補(bǔ)墻，那兒修修下水口。家里人勸了好幾次，他也不聽，在他眼里仿佛有干不完的活兒。到了吃飯的時(shí)候，姥爺便用他那又黑又臟并布滿裂紋和傷口的手來(lái)摸我的臉，我連忙叫著跑開。這時(shí)，姥爺便站在遠(yuǎn)處，一邊洗著手一邊對(duì)我笑著。

　　我上了初中后，就自己上下學(xué)，不用姥爺接送了。但不久，我的`姥爺卻被查出患了胃癌，半年后就去世了。

　　一放學(xué)，校門口還是熙熙攘攘的人群，嘈雜的聲音，卻再也尋不到那黑瘦的身影，聽不到那溫暖的對(duì)話�；氐郊�，還是那幾間平房，一個(gè)大院子卻再也看不到那忙碌的身影的那一雙又大又黑的手了……

　　有人問(wèn)，住的家和家有什么不同？答案是：房子是用磚塊建成的，而家是用愛建成的。姥爺，讓磚塊建成的房子充滿了愛。人總是擁有時(shí)不懂得珍惜，失去了才追悔莫及，現(xiàn)在想想，有姥爺在的日子真好……

初三寫人的作文 篇4

　　《我最佩服的同學(xué)》

　　他叫鄧成宇涵，是我的同學(xué)，也是我最佩服的同學(xué)。

　　他有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛高高翹起，他的嘴像吃了蜂蜜一樣甜。無(wú)論見著誰(shuí)，他都會(huì)主動(dòng)熱情的打招呼。

　　他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。在讀二年級(jí)的時(shí)候，一次體育課上，老師給每個(gè)組上發(fā)了一個(gè)沙包，大家玩得很高興，他把沙包一丟，沙包無(wú)影無(wú)蹤了，同學(xué)們見了，都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，都害怕老師責(zé)怪到自己的頭上。下課了，體育老師詢問(wèn)沙包哪去了，有些同學(xué)腿都嚇軟了，哆哆嗦嗦不敢說(shuō)話。鄧成宇涵沒(méi)有畏懼，他勇敢地走到老師的面前，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，是我不小心把沙包丟飛了，我不是故意的……”體育老師看見他很誠(chéng)懇地認(rèn)了錯(cuò)，原諒了他，不但沒(méi)有批評(píng)他，還表?yè)P(yáng)了他很誠(chéng)實(shí)。

　　鄧成宇涵不僅為人誠(chéng)實(shí)，而且還是一個(gè)稱職的班長(zhǎng)，他敢于堅(jiān)持原則，不怕得罪人。一次，班上一個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，鄧成宇涵負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，那個(gè)同學(xué)見過(guò)不了班長(zhǎng)這一關(guān)，就從口袋里摸出一張五元的鈔票，偷偷地塞給班長(zhǎng)，鄧成宇涵堅(jiān)決地拒絕了，他對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這樣做是錯(cuò)誤的，我要告訴老師�！�

　　鄧成宇涵還是一個(gè)勇敢的人，元旦節(jié)來(lái)臨了，我們班買來(lái)一個(gè)紅燈籠，需要把它掛在教室的天花板上，可是天花板太高了，同學(xué)們都望而生畏，不敢爬上樓梯去掛。這時(shí)，鄧成宇涵自告奮勇地站出來(lái)，大聲說(shuō)到：“怕什么，我來(lái)掛，你們把梯子掌穩(wěn)，看我的.！”只見他一手提著燈籠，一手把著梯子，身手敏捷，三五幾下，一會(huì)兒就攀上了頂端，抬起頭，把燈籠掛在了天花板上。在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)無(wú)不打心底佩服他的勇氣。

　　鄧成宇涵不愧是我最佩服的人，他的誠(chéng)實(shí)、勇敢值得我學(xué)習(xí)。

初三寫人的作文 篇5

　　直到今年夏天，我們已經(jīng)分開整整六年了吧？

　　那年的蟬鳴，我至今還隱約記得。

　　當(dāng)時(shí)，是我最失意、最不知所措的時(shí)候。而你，出現(xiàn)在了我的眼前。

　　那是小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)暑假，我去爸爸那里散心。那時(shí)候，最疼愛我的爺爺剛過(guò)世沒(méi)多久。

　　在爸爸工作的花園里，看到一朵藍(lán)紫色的睡蓮靜靜地生長(zhǎng)在那里，似乎從遠(yuǎn)古時(shí)期就一直存在。那么的美艷、那么的渾然天成。

　　動(dòng)了想把它占為己有的念頭，我一步一步地走下那個(gè)我以為并不是很深的水池里。

　　到它身邊的時(shí)候，才真正地被它的美所撼動(dòng)，一雙剛要伸出去的手又收了回來(lái)。

　　可是回頭一看，才發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)浸到了我的肩膀，頓時(shí)失去了行走的能力。是被嚇到了吧？

　　水那么深，我到底是怎么走過(guò)來(lái)的啊？

　　我的身軀微微顫抖。該怎么辦呢？

　　周圍的蟬鳴聲使我愈加恐慌。到底現(xiàn)在的我應(yīng)該怎么做呢？

　　“上來(lái)吧，我?guī)湍悖��?qǐng)不要害怕�！�

　　她是誰(shuí)呢？我在心里犯起了嘀咕。

　　“快點(diǎn)上來(lái)吧，這樣下去你會(huì)著涼的。”說(shuō)著，她把手伸向了我。

　　幾乎是不由自主地也把手伸向了她。因?yàn)橛X得，她是個(gè)好人。

　　在刺眼的陽(yáng)光下，看不清她的'臉龐，白皙而又修長(zhǎng)的手指與她那一身白色的公主裙交相輝映。如果不是背后沒(méi)有長(zhǎng)出一對(duì)白色的羽翼的話，我是否會(huì)誤以為是天使隕落凡塵了呢。

　　“你沒(méi)事吧？不要緊吧？”

　　“嗯，我沒(méi)事了，謝謝。”

　　“沒(méi)事就好�！闭f(shuō)著，她露出陽(yáng)光般的微笑。

　　這么美麗的人，與我這個(gè)落水狗還真是構(gòu)成了很強(qiáng)烈的對(duì)比呢。

　　“去換件衣服吧，都濕了，我叫小七，以后請(qǐng)多多指教。”

　　“嗯�！�

　　就這樣簡(jiǎn)單的，我這個(gè)落魄的小丫頭與這個(gè)天使般的女孩成了好朋友。

　　今年的蟬鳴，似乎特別悅耳。希望小七，過(guò)得幸福。

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