作文 微笑
一天天，一年年，在我十三歲的沙灘里出現(xiàn)了不少的腳印。13歲，一個(gè)充滿回憶和歡樂地年齡，用心去思考那流逝了的歲月，試著從那模糊的記憶里找回那幾點(diǎn)淺淺的足跡……小太陽幼兒園里，一排排整齊的桌椅里坐著一個(gè)“萬事皆通”的我。“同學(xué)們，太陽公公在哪里？請(qǐng)?jiān)跁险页鰜�！”老師十分親切。刷刷刷，十幾只小手有力地舉起，我幸運(yùn)地被老師點(diǎn)中了！我指著課本上的月亮告訴老師那是太陽。老師只用微笑來回應(yīng)我，那時(shí)候不知道自己不知道！
每天都掛著染滿了鮮血的五星紅旗的校園里，三年級(jí)（13）班坐著個(gè)“一問三不知”的我�！靶℃猛瑢W(xué)，請(qǐng)你告訴老師，安迪生寫了哪些童話？”“不知道”“那你知不知道《丑小鴨》是誰寫的？”“不知道”，老師微笑，示意讓我坐下，那時(shí)我知道自己不知道。
再把回憶轉(zhuǎn)向教學(xué)樓的頂樓上，那是六年級(jí)（13）班，那里有一個(gè)“懷疑自己”的我。“好，同學(xué)們，看下一道題：魯迅寫的第一篇白話小說是什么？誰來答這道題。”“不是《狂人日記》嗎？”我準(zhǔn)備舉手了，但不久又縮了回去，“如果打錯(cuò)了怎么辦？”自己的雙手再也沒有舉起，老師看了看我，似乎知道我在想什么。直到正確答案出來了，才發(fā)現(xiàn)自己是對(duì)的，老師沖我一笑，似乎在給我勇氣。那時(shí)候，我不知道自己知道。
小學(xué)生活離我遠(yuǎn)去，初一的教學(xué)樓里坐著一個(gè)“積極發(fā)言”的我，老師提出的問題都會(huì)認(rèn)真思考，都認(rèn)為是一種挑戰(zhàn)和嘗試。即使不會(huì)，都會(huì)認(rèn)真傾聽別人的答案。老師總會(huì)給我微笑！這時(shí)候，我逐漸知道自己是知道的。
如煙的往事里，我低頭凝視著我踩過的腳印，發(fā)現(xiàn)足跡上留下的不僅是閃光的獎(jiǎng)狀，而更多的是老師們給予我的微笑。就是那一絲的笑意，讓我了解自己，熟悉了自己，掌握了人生！
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