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初一作文

時(shí)間:2021-06-17 14:05:27 初中一年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于初一作文匯編三篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的初一作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于初一作文匯編三篇

初一作文 篇1

  曾有人說(shuō),相遇是緣,相知是分,相伴相隨是緣分。在小時(shí)候,我們每個(gè)人也都幻想過(guò),有一個(gè)可以讓自己完全信任依靠的朋友,能與其共享浮華,共度悲傷。但人生怎能如愿以償,誰(shuí)又能理解誰(shuí),誰(shuí),又能信任誰(shuí)呢?

  記得上小學(xué)那會(huì)兒,天天是自己坐公交車回家的,由于我膽子比較大,所以總會(huì)在車上和熟悉的司機(jī)聊幾句。今天也巧了,遇上的正是我最喜歡的司機(jī)阿姨,看著她開著的公交車遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來(lái),我的心不由得也開滿了花兒。但上了車后我就納悶了,司機(jī)阿姨右邊鐵欄桿的位置被一個(gè)小男孩占了,這樣我就不能和司機(jī)阿站的很近了,而那小男孩似乎也很不知趣的沒(méi)有走開,反而還盯著我看呢,照我說(shuō),這孩子真奇怪。

  然而,第二天,第三天,我卻是接連遇到這小男孩,還是在公交車上。但我也發(fā)現(xiàn)了,他總是在不露聲色的盯著我,雖然不知道為什么,可我想至少要說(shuō)個(gè)清楚吧,所以我就向他看去。似乎是發(fā)現(xiàn)我在看他,他的表情變得有點(diǎn)慌張。而我則走到他旁邊,剛要說(shuō)出口的話到嘴邊卻是一變,“你也是在這個(gè)站下車的嗎?”“嗯!被卮鹞业氖且魂噾(yīng)聲。

  也是如此吧,9歲那年,我和這小男孩的命運(yùn)因?yàn)檫@場(chǎng)不知緣由的邂逅而交織在一起了。他是有著一頭偏長(zhǎng)的黑發(fā),消小的臉頰與瘦弱的身材,雖然只比我小一歲,但他顯然比同齡人要矮小一點(diǎn),以至于一直以來(lái)都比我矮一個(gè)頭。他或許是這樣的單調(diào),但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是如此的熟悉。在放學(xué)后車站前那背靠車牌的一對(duì)身影;在學(xué)校操場(chǎng)上那一起揮灑著熱汗淋漓的氣息;在電子鋪里揉虐著手柄叫囂著一定要贏的兩個(gè)聲音。幾乎是天天的,在放學(xué)后、在開門前,總能見(jiàn)到兩個(gè)一起回家,一起上學(xué)的身影。

  人生就像一條直線,每一條都是無(wú)窮無(wú)盡的,只是有人走得長(zhǎng),有人走得短而已。我和他的.人生,就像兩條不平行的直線,在這必然相交的地方相交了。

  都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席,我升初中之后,我倆在一起的機(jī)會(huì)也變的少了。似乎是初中的學(xué)校離家比較近的原因,奶奶讓我以后騎單車去上學(xué),對(duì)此我也不以為然,畢竟是能更好的掌握上學(xué)的時(shí)間了。不過(guò)因?yàn)樗任倚∫荒昙?jí),所以在我升學(xué)后他還在讀六年級(jí)。直到他畢業(yè)前的這一年里,我們還是偶爾有在一起玩耍,因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)間的不同,所以每當(dāng)約好一起去玩時(shí),總是他先到我學(xué)校門口等我,而我則在放學(xué)后,就能看到已經(jīng)站在門口等待著的他。這似乎也還不錯(cuò),直到一年后,當(dāng)我聽聞他也考到和我一樣的學(xué)校,不免欣喜萬(wàn)分,立刻打電話去詢問(wèn),得知消息確鑿后,我倆就約好開學(xué)后和以前一樣一起上學(xué)。

  但開學(xué)沒(méi)幾天他就失信了。因?yàn)槲沂球T單車上學(xué)的,而他不會(huì)騎單車,為了趕上我的速度他必須走得很快。這是他跟我說(shuō)的,所以他還是選擇坐公交車了。也是因此,我們雖然又共處同一個(gè)學(xué)校,但一起的時(shí)間反而更少了,偶爾的見(jiàn)面,也是在學(xué)校門口。

  后來(lái)聽說(shuō)他總是曠課,給老師的印象貌似不太好,我也打過(guò)幾次電話給他的,但他都是扭扭捏捏的說(shuō)不出什么,而我竟然也不清楚發(fā)生了什么事,可好像是我自己都沒(méi)去關(guān)注過(guò)。在這之后,他好像就一直待在家里,很少外出,而我自然是繼續(xù)上學(xué)了。直至現(xiàn)在,我已經(jīng)上了高中,聽說(shuō)他最近又重新回去讀了,為什么呢,我也不知道。這兩年來(lái)我一次也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他,有時(shí)約他出來(lái)一起玩,卻都被他一一拒絕,對(duì)我這種幾乎每天都往外跑的人來(lái)說(shuō)著實(shí)不理解他為什么喜歡呆在家里。但也僅是這種想法吧。我沒(méi)再想過(guò),什么時(shí)候再和他一起去玩,或者什么時(shí)候再和他一起上學(xué),這些都不現(xiàn)實(shí)。我現(xiàn)在想的,是怎么學(xué)好高中的課程,以便考上好大學(xué);而他所想的,應(yīng)該是好好讀書,爭(zhēng)取考上高中吧。

  每個(gè)人的一生都是一條直線,而且都不是同一條直線。這些直線有的平行,有的相交,平行的那些或許這輩子都不會(huì)相遇,而相交的那些,在必然的點(diǎn)相交之后,就會(huì)與另一條線越走越遠(yuǎn)。若是你偶爾想起來(lái),曾經(jīng)有那么一個(gè)人,與你相交于某一點(diǎn),但你能做的,也只是在彼岸,獨(dú)自張望。

初一作文 篇2

  漫漫長(zhǎng)路,鋪出了歷史的悲涼,卷卷妙筆點(diǎn)出了淚與心傷。

  偶然的一次機(jī)會(huì),讓我結(jié)識(shí)這本好書《文化苦旅》。

  輕輕翻開書頁(yè),我不禁陶醉其中,遙遙的路途,牽出了一段華夏歷史的悲苦。從《道士塔》里王道士,我們不難發(fā)現(xiàn)敦煌石窟的燦爛文化竟在這個(gè)無(wú)知,愚腐的“小丑”手中消毀、敗壞。他是一個(gè)民族的悲哀。他的奴性使一段輝煌的文化瞬間遺失。我多想去阻止這個(gè)道士和運(yùn)走文物的車隊(duì)。就像一個(gè)當(dāng)代中國(guó)青年說(shuō)的:“我好恨,恨我沒(méi)早生一世紀(jì),使我能與你對(duì)視站立在陰森幽暗的古堡,晨光微露的曠野!

  我踏著作者余秋雨先生的腳印,來(lái)到《白蓮洞》,作者通過(guò)山洞串聯(lián)了古老的歷史,因?yàn)橐苍S洞是人類的向往,洞是神秘的,沒(méi)有人知道洞的那頭是什么,被統(tǒng)治者的壓迫和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿,使人對(duì)洞有一種神往,所以歷代詩(shī)人寫出了對(duì)山洞另一頭的美好的向往,就像《桃花源》一般。作者通過(guò)白蓮洞又拉出了一段人心酸的歷史,也不禁使我開始深思人生的真諦。

  就這樣,歷史似乎開始回旋,一一在我的腦海中回放!抖赐ヒ唤恰返膫,《江南小鎮(zhèn)》滴滴凄婉,《西湖夢(mèng)》、《藏書憂》、《沙源隱泉》、《老屋窗口》無(wú)不繪出人生的真諦和凄美。

  也許,這就是一面鏡子,為我們現(xiàn)代指明人生的方向,目標(biāo)和真諦,使我們?cè)谶@本書中得到心靈的啟迪與感化。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),它的每一個(gè)地方都向世人訴說(shuō)著歷史與人生,而這本書正是向我們證明了這一點(diǎn),同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)默默無(wú)言的大地心靈剖析和對(duì)人生真諦的追求。

  這本書是優(yōu)美的散文集。細(xì)細(xì)品味就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是心靈的抵觸,智慧的撞擊,情感的摩擦,思想的升華。書里的每篇散文結(jié)尾,好似過(guò)于倉(cāng)促,其實(shí)并不盡其然,這恰好給人一種意猶未盡和回味無(wú)窮的感覺(jué),使人開始深思。

  靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái),沐浴著冬日的陽(yáng)光,呷一口好茶,手捧著早已泛黃的《文化苦旅》,慢慢品味,就如同作者所帶來(lái)的:“苦澀后的回味,焦灼后的會(huì)心,冪思后的輕松,蒼老后的年輕。”

初一作文 篇3

  度新春佳節(jié)看家鄉(xiāng)變化又是一年的結(jié)束,也是新一年的開始;丶疫^(guò)春節(jié),是中華千千萬(wàn)萬(wàn)兒女的慣例也是期待更是心愿,我也一樣?墒,今年回家我卻發(fā)現(xiàn)許多的不一樣,有什么不一樣呢?下面,我給大家介紹一下我家鄉(xiāng)的變化。

  俗話說(shuō)得好:“要想富,先修路。”過(guò)去的土路,晴天“揚(yáng)灰”,雨天“水泥”,可現(xiàn)在,你看:道路拓寬了,鋪上了厚厚的一層瀝青,平平展展,路上車水馬龍,好一派繁榮昌盛的景象!旁邊的小路上也鋪了平整的方磚,還專門為盲人修建了盲道線,行人還可以舒坦的走在綠蔭下,真是令人心曠神怡呀!再說(shuō)說(shuō)老家的柳樹河,以前因?yàn)橹車墓I(yè)污染和人為的破壞,使老家的柳樹河的河水污染嚴(yán)重,河面經(jīng)常漂浮著垃圾,還發(fā)出陣陣的臭味,F(xiàn)在,經(jīng)過(guò)大力整治后的柳樹河,河水變得分外清澈,里面也有了各種各樣的魚兒,有的人在空閑時(shí)間也會(huì)在這里休閑垂釣;河道也變寬敞了,河道兩旁還種滿了楊柳樹,也有各種各樣的花草,可以稱得上“景色宜人”。

  說(shuō)起家鄉(xiāng)的變化簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù),等將來(lái)我長(zhǎng)大了,我要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!在家鄉(xiāng),建設(shè)如火如荼。老百姓的住房條件得到根本改善,古老陳舊的瓦房被結(jié)構(gòu)牢固,造型美觀,顏色漂亮的樓房所取代,樓房頂上一排排整齊的太陽(yáng)能,走進(jìn)房間里一看:內(nèi)有寬敞的客廳,有溫馨的小臥室,還有現(xiàn)代化設(shè)備齊整的廚房。其次,人與人之間的通信更加方便快捷了,以前家家戶戶能有一部電話就已經(jīng)是很驕傲了,但現(xiàn)在,手機(jī)已經(jīng)成為人們必不可少的通訊設(shè)備。

  無(wú)論你在那,哪怕是國(guó)外,隨時(shí)隨地都能暢聊無(wú)阻。電腦也可以視頻通話,人與人之間真正實(shí)現(xiàn)了透明化,距離也減小了,方便極了。不僅這樣,就連學(xué)校也新蓋了教學(xué)樓,教室又寬敞又明亮,而且教室中也安裝了多媒體,專門設(shè)置了許多實(shí)驗(yàn)室,使老師上課更方便,學(xué)生聽課效果也更好。使人感到真正進(jìn)入了現(xiàn)代化,享受美好的新生活。爺爺奶奶爸爸媽媽還有我的臉上洋溢著的是富足的笑容。現(xiàn)在生活好過(guò)了,不再受壓迫,更不用再受饑餓和嚴(yán)寒的困擾,我媽媽陪奶奶買菜回來(lái),奶奶說(shuō):“現(xiàn)在的人有錢了,出門都以車代步,連吃青菜都是買無(wú)公害的!

  是的人們真的富裕了,老家發(fā)展了,農(nóng)村發(fā)展了,中國(guó)發(fā)展了。春節(jié)就在一片喜氣洋洋、歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

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