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風(fēng)箏初一作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的風(fēng)箏初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏初一作文1
風(fēng)箏多么美麗的一個(gè)詞，人們總夸贊它那鮮艷的花紋，可以在空中點(diǎn)綴上一朵五彩的花朵兒。可是誰(shuí)又曾注意到哪纖弱的白線呢？誰(shuí)又曾知道那曾不起眼的線條，卻又是風(fēng)箏唯一的支柱呢？
風(fēng)箏它翱翔天空，每當(dāng)它聽(tīng)到人們對(duì)它的夸贊，便又想飛到更高，可總是有那么一條線牽扯住了它，怎么也飛不高。這使風(fēng)箏的驕傲心大大得不到滿足，一次又一次拉扯，風(fēng)箏不免惱怒了，終于，在那么一天，它爆發(fā)了，它對(duì)著那根拉扯它的線怒吼道：“你煩不煩��！總是扯著我，快放開(kāi)我！”線不知道怎么回答這個(gè)問(wèn)題，支支吾吾道：“我不能放開(kāi)你，要不然你會(huì)摔下去的�！薄安灰愎埽@根本是胡扯，我只會(huì)飛得更高，怎么會(huì)摔下去呢？”風(fēng)箏不滿的說(shuō)道，線沒(méi)有辦法最終只得放開(kāi)了風(fēng)箏，直接風(fēng)箏從天空中摔了下來(lái)，形成一道優(yōu)美的劃線，在半空中往下落的風(fēng)箏頓時(shí)醒悟了，可是已經(jīng)晚了，再想又有什么用呢？
風(fēng)箏離不開(kāi)線，沒(méi)有線的支撐，風(fēng)箏哪里會(huì)翱翔呢？在生活中，如果我們是風(fēng)箏，那么我們的'家人便是線，沒(méi)有了家人的指引，我們?cè)趺刺ど铣砷L(zhǎng)之路呢？沒(méi)有媽媽的監(jiān)督，我們也許感覺(jué)什么也不會(huì)做。正因?yàn)橛辛藡寢尩闹笇?dǎo)，才有了會(huì)學(xué)習(xí)的我們，快樂(lè)的我們。
風(fēng)箏與線是互相牽引的，風(fēng)箏沒(méi)有線便會(huì)摔下來(lái)，飛不上藍(lán)藍(lán)的天空。反之，沒(méi)有風(fēng)箏的線也毫無(wú)用處，只能是團(tuán)麻線。
風(fēng)箏初一作文2
渴望變?yōu)閽昝摼�的風(fēng)箏曾是我幼稚愿望，因?yàn)槊撾x線的風(fēng)箏可以無(wú)拘無(wú)束的在碧藍(lán)天空中振翅高飛，飛往他們理想中的美好國(guó)度。
沒(méi)日沒(méi)夜家庭中的嘮叨，讓我煩透了父母口中所說(shuō)的“大道理”，也讓我煩透了與父母的每一次交流和談話，我想大喊道：“我需要自由！”然后努力掙脫開(kāi)這根線的束縛，然而我的父母卻認(rèn)為這是一種無(wú)理的喧鬧，這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)毫不留情面的用力抨擊我，曾一度擊碎了我美好的“風(fēng)箏夢(mèng)”。但我卻不顧生活中的現(xiàn)實(shí)，固執(zhí)的去追尋那個(gè)“夢(mèng)想”，認(rèn)為那個(gè)“夢(mèng)想”才是最好的。
可掙脫了線的`風(fēng)箏真的會(huì)無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)自由的飛翔嗎？
這只脫了線的風(fēng)箏變得孤獨(dú)起來(lái)，整天為瞬息萬(wàn)變的天氣而莫名的開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，每天處于惶恐之中，同時(shí)也承受著風(fēng)吹雨打的痛苦。風(fēng)箏失去了線，似乎身在遠(yuǎn)方風(fēng)箏看不出他們有任何的缺陷，表面上完整無(wú)缺，但誰(shuí)有知道他們的苦楚，這只脫離了風(fēng)箏永遠(yuǎn)的迷失了方向……
這時(shí)，掙脫束縛后的風(fēng)箏才后悔的發(fā)現(xiàn)，他必須需要線的牽引和指導(dǎo)，才能夠得到溫暖、幸福的棲身之處。
風(fēng)箏確實(shí)不能沒(méi)有線，他需要線對(duì)他的牽引，需要線對(duì)他的一切一切。
當(dāng)然，我也需要父母對(duì)我的指引。如果沒(méi)有他們的操心，我怎么會(huì)平安長(zhǎng)大，如果沒(méi)有他們的嚴(yán)厲，我的成績(jī)又怎么會(huì)穩(wěn)步的上升。如今，父母的臉上已被皺紋無(wú)情的深刻，鬢角邊的頭發(fā)也漸漸地變白，但唯獨(dú)沒(méi)有變的是，父母對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心，依然像從前一樣，未曾有過(guò)半點(diǎn)的減少。
風(fēng)箏很需要線，我也真的很需要父母。我不能沒(méi)有父母，就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線。
風(fēng)箏初一作文3
今天下午，風(fēng)和日麗，天空中萬(wàn)里無(wú)云。天顯得格外明朗。我仰望藍(lán)天，心想：這真是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。于是，我和媽媽?zhuān)绺绲艿苊妹靡黄鹑パ錾毓珗@放風(fēng)箏。
我們興高采烈的上了路，一路上，我們踏遍了歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)就到達(dá)了目的地。此時(shí)，我們每個(gè)人的臉上都掛滿了笑容，每個(gè)人的心中都洋溢著自信和驕傲。誰(shuí)都想讓自己的風(fēng)箏飛得最高。
我透過(guò)車(chē)窗外看見(jiàn)地上的枯草冒出嫩嫩的小芽?jī)�，柳�?shù)也發(fā)芽了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下像小姑娘舞動(dòng)的頭發(fā)。走到公園里看見(jiàn)放風(fēng)箏的`人可真多啊！天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“貓頭鷹”……，就是沒(méi)有“小燕子”，我連蹦帶跳地說(shuō)：“快，快把咱們的‘小燕子'放上天吧�！�
我左手拿著線軸，右手拿著“小燕子”使勁地跑，可是風(fēng)箏還是沒(méi)飛起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該逆風(fēng)跑。等風(fēng)箏飛起來(lái)，再用右手扯線，左手放線軸�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的去做，果然風(fēng)箏飛起來(lái)了，我一邊放線，“瞧！我放的多高！”突然，風(fēng)箏一下子栽下來(lái)了，我急忙收線，并用右手帶著風(fēng)箏，風(fēng)箏終于飛高了，我松了一口氣，心里的大石頭落了地。不一會(huì)兒，風(fēng)箏的線放完了“小燕子”變得更小了，我仿佛看見(jiàn)“小燕子”變成了真的燕子飛向藍(lán)天。這次放風(fēng)箏，給了我無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我難以忘懷。
我愛(ài)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏初一作文4
天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，太陽(yáng)火紅火紅的，地上的小草碧綠碧綠的。在這春光明媚，萬(wàn)象更新的日子里，我和同學(xué)們舉行了一次放風(fēng)箏比賽。
我拿著親手制做的“小白鴿”，興高采烈地來(lái)到了草地。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)天空中五彩繽紛的風(fēng)箏展翅翱翔。看，那只大蝴蝶飛得多快活啊，它扇動(dòng)著那雙又大又寬的金翅膀，轉(zhuǎn)動(dòng)著圓圓的眼睛，向著高空飛去。突然，一只“小蜜蜂”從我頭頂飛過(guò)，飛得那么高，那么穩(wěn)。一道金色陽(yáng)光直射過(guò)來(lái)，把小蜜蜂照射得更加美麗。
“快，把你的風(fēng)箏也放飛上去�！迸赃呉晃煌瑢W(xué)對(duì)我說(shuō)。“好！”我想我的“小白鴿”應(yīng)該等急了吧。
我讓助手拖著風(fēng)箏，自己拿著線軸向前飛快地跑去。我越跑越快，空中“小白鴿”頂著微風(fēng)，徐徐升高。我洋洋得意，突然，“小白鴿”急速地俯沖一下，我的心猛得提了起來(lái)，額頭的冷汗和熱汗夾雜在一起涌出來(lái)�！靶“坐�，我一定要讓你飛上天去�！蔽以谛睦锬叵胫�，手里緊握著線，向前猛跑了一陣，一邊跑，一邊不時(shí)回頭看看，好險(xiǎn)��！“小白鴿”又慢慢升高，一顆收緊又提起的心放下來(lái)了。我幸福地看著那“小白鴿”越飛越高。他不時(shí)地向我點(diǎn)頭，向我致意，好像在感謝我。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多。有金色的小鳥(niǎo)，美麗的鷂鷹……五顏六色，令人眼花繚亂。一只只風(fēng)箏，在天空中展翅翱翔；一張張笑臉，多么可愛(ài)！那小小的風(fēng)箏，帶著同學(xué)們的笑聲，帶著同學(xué)們一雙雙能干的.巧手，飛向田野，飛向草原，飛向那無(wú)邊無(wú)際瓦藍(lán)的天空……他們笑著，喊著，那放風(fēng)箏的神情，連天上的云都跟著高興。
這次放風(fēng)箏之行，鍛煉了我們的雙手，豐富了我們的想象力，開(kāi)拓了我們的視野，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次獲益至深的活動(dòng)。
風(fēng)箏初一作文5
“人生難能碰上知己，更何況兩物之間�！鼻∷骑L(fēng)箏與線，高于知己，但應(yīng)為共生。——題記
風(fēng)箏牽引著細(xì)線，細(xì)線維持著風(fēng)箏，彼此之間猶如魚(yú)兒不能沒(méi)有水一樣，不能沒(méi)有對(duì)方。
然而，天之高，地之廣。小小的風(fēng)箏啊，一旦沒(méi)有了線的維持便會(huì)像雨打的浮萍一樣被風(fēng)吹得時(shí)上時(shí)下，飄零不定；線也會(huì)沒(méi)了風(fēng)箏的牽引，而變得像扶不起的爛泥一樣殘損不堪。想到這種情形，從心里由衷地發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆。是啊，誰(shuí)會(huì)想要分離而不要“團(tuán)圓”呢？被分隔開(kāi)來(lái)的風(fēng)箏與線猶如強(qiáng)扭的瓜一樣——不甜，為何不要它們相聚在一起，讓它們感受擁有彼此的歡樂(lè)而感染到其它許許多多的生命體呢，我想也只有這樣，這個(gè)世界上才會(huì)多一道絢爛的風(fēng)景吧。
重拾風(fēng)景的線或重聚線的風(fēng)箏，我多么希望它們這種頑強(qiáng)的生命力能影響到這世間大大小小的'事情啊，讓那本是一體而被拆散的家庭能夠破鏡重圓，也讓那本是一體而被切割的國(guó)土能夠愈合。但本是一體又何談“愈合”？因?yàn)槭且惑w，所以它們兩者之間從沒(méi)分離過(guò)，即使距離有多遠(yuǎn)，但它們彼此的心還相連著，又有誰(shuí)能把心中的思念完全抹殺呢？
風(fēng)箏與線，把我的思緒牽引到無(wú)邊無(wú)際的草原上，一群天真爛漫的孩子在草原上盡情奔跑著、笑著，一邊把風(fēng)箏放得很高很高，與平時(shí)不同的是這些被放飛的風(fēng)箏與線，它們不會(huì)再分離，因?yàn)樗鼈儼驯舜诉美卫蔚兀屗鼈冏约旱臍g樂(lè)感染著身邊每一個(gè)人。
分離是人世間最痛苦的事情，團(tuán)聚是人世間最開(kāi)心的事情，但是只要彼此的心連在一起又何談分離與團(tuán)聚之說(shuō)呢？——后記
風(fēng)箏初一作文6
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
——題記
今天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸來(lái)到了江灘公園放風(fēng)箏。
我們來(lái)到了江灘。這里的風(fēng)景可真美呀！到處都開(kāi)滿了美麗的花朵，有白色的小雛菊，紫色的牽牛，大紅色的山茶......數(shù)不勝數(shù)，令人目不暇接，江邊，綠樹(shù)成蔭，長(zhǎng)江水洶涌澎湃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
欣賞完美麗的風(fēng)景，我們便開(kāi)始放風(fēng)箏了。我們先找到一塊通風(fēng)的地方，然后裝好風(fēng)箏，拉好線，接著由爸爸舉著風(fēng)箏，我拉著風(fēng)箏線在前面跑，等風(fēng)速到了一定的`程度時(shí)，爸爸一松手，風(fēng)箏就飛起來(lái)了�？赡苁且�?yàn)楫?dāng)天天氣的原因，我的風(fēng)箏試飛了好幾次都飛不起來(lái)，總是飛到一半就因?yàn)闆](méi)風(fēng)了而掉了下來(lái)。
但是我并不灰心。我耐心的等，等風(fēng)大的時(shí)候我再放。皇天不負(fù)有心人，老天爺給了我這次機(jī)會(huì)。這次，風(fēng)特別大，吹得樹(shù)沙沙作響，吹落下許多金黃的落葉。而我抓住了這次機(jī)會(huì)，拉起風(fēng)箏線，跑了起來(lái)。一邊跑，一邊放線，放一些，收一些，重復(fù)好幾遍，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。風(fēng)箏飛啊飛啊，飛得越來(lái)越高，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，風(fēng)箏也越來(lái)越小，小得就像一個(gè)黑點(diǎn)，看到我的風(fēng)箏飛的那么高，我的心里別提有多高興了。
突然，有人拍了我的肩膀一下，我回頭一看，是爸爸。“該回家了，收風(fēng)箏吧！”爸爸一邊說(shuō)著，一邊幫我收著風(fēng)箏線。“哦，好吧。”我回答道。說(shuō)完，我依依不舍的離開(kāi)了江灘公園。
風(fēng)箏初一作文7
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空，飄著朵朵白云，還有五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。
今天，我來(lái)到邵伯船閘的空地上放風(fēng)箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容在盡情地游玩著，我也加入了他們的行列中。
我覺(jué)得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單�？墒且婚_(kāi)始，它馬上就給我來(lái)了一個(gè)下馬威，無(wú)論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。平時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋的我，這時(shí)變得有點(diǎn)不知所措了，我冷靜下來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)我把風(fēng)向搞錯(cuò)了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了藍(lán)天。這下可把我樂(lè)壞了，高興得又蹦又跳，正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻像驚濤駭浪中的魚(yú)兒，不停的在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開(kāi)心勁頓時(shí)煙消云散了。第二次又失敗了。第三次準(zhǔn)備放風(fēng)箏之前我就請(qǐng)教了母親。母親說(shuō)：“要吸取前兩次失敗的教訓(xùn)，風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候記住要來(lái)回的拽線，爭(zhēng)取這次成功�！痹瓉�(lái)我只顧放線，沒(méi)有在風(fēng)大的時(shí)候拉線，所以才導(dǎo)致風(fēng)箏掉下來(lái)。
聽(tīng)了母親的話，我又信心十足的放了起來(lái)。我先把風(fēng)箏放在地上，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天�？墒牵L(fēng)好像有意在和我作對(duì)，風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了，風(fēng)箏馬上開(kāi)始往下降了，這時(shí)我沒(méi)有慌亂，回想起母親的那句話，就急中生智，時(shí)而輕松自如的'放線時(shí)而手腳麻利地收線，終于我的風(fēng)箏又慢慢的升高了，自由自在地在空中飛翔。
這時(shí)天空的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有金黃色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的老鷹”、可愛(ài)的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩�？�，那一只只風(fēng)箏在空中飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛(ài)！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空！
風(fēng)箏初一作文8
周末，風(fēng)和日麗。我和媽媽都覺(jué)得天氣不錯(cuò)，便約上好朋友一起去未名園放風(fēng)箏。
到了未名園，我便展開(kāi)了風(fēng)箏，可惜展開(kāi)一看掙風(fēng)箏的那根小棍在路上丟了，我只好又在地上找了個(gè)小樹(shù)枝當(dāng)風(fēng)箏的支撐棍。
我們?cè)摲棚L(fēng)箏了，我的好朋友先拉著風(fēng)箏，我趕緊跑了起來(lái)，于是她一扔，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，最后忽然地掉了下來(lái)，把我嚇了一大跳�？粗夷腔谋砬�，媽媽被我逗得哈哈大笑。
該輪到我的好朋友來(lái)放風(fēng)箏了，她先叫我?guī)退弥L(fēng)箏，然后，她就跑起來(lái)，我趕緊把風(fēng)箏給松了，可是她跑著，跑著，風(fēng)箏刷得一聲落了下來(lái)。
媽媽見(jiàn)我們倆都沒(méi)有放起來(lái)，于是自告奮勇地也要放一放。然后我就輔助媽媽放，幫媽媽拿風(fēng)箏，媽媽跑，我也跟著跑，媽媽說(shuō)讓我放，我就猛得一放，媽媽就開(kāi)始放線，果然不出我所料媽媽把風(fēng)箏放了上去�？墒菦](méi)過(guò)十分鐘，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。
快該回家了，我想不能就這么算了，非要放起來(lái)不可。于是，我和媽媽商量再努力一把試試又經(jīng)過(guò)好多次的努力，最后奇跡終于出現(xiàn)了，我放的風(fēng)箏的徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撐了半小時(shí)呢！
這時(shí)，我才注意到原來(lái)空中有這么多五彩繽紛的風(fēng)箏呀！有美人魚(yú)的，有燕子的，有金魚(yú)的.，在老鷹的，還有蝴蝶的。這些風(fēng)箏在空中栩栩如生，好像活的一樣。
小朋友你們說(shuō)放風(fēng)箏是不是很有趣呢？同時(shí)還告訴我一個(gè)道理，做什么事情不要輕易放棄，只要你堅(jiān)持付出努力，就一定會(huì)有收獲。
風(fēng)箏初一作文9
風(fēng)箏，雖然能飛上藍(lán)天，但這需要線的接連和控制。我們不也是一樣嗎？我們雖然能到外面來(lái)闖蕩世界，但這不也需要父母的關(guān)懷和牽掛嗎？這頭是我們，那頭便是父母……
風(fēng)箏高飛后，雖然能俯瞰大地，但若不是這根線，甚至連飛起來(lái)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。我們的父母，在那頭緊緊地握著這根線，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們，生怕我們一不留神，出差錯(cuò)。
有些人內(nèi)心成熟，認(rèn)為自己能獨(dú)立翱翔了，隨心所欲，不再受父母的控制，結(jié)果是什么？一頭栽在地上，再也飛不起來(lái)！
父母小心翼翼的`把我們放出來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)自力更生，但實(shí)際上仍然在保護(hù)我們。我們呢？則是感到新奇，釀下錯(cuò)誤便是由父母來(lái)收攤。如果你出了事，父母便會(huì)悲痛欲死。
風(fēng)箏累了，線也會(huì)把風(fēng)箏收回來(lái)休息，我們倦了，父母何償不是一樣？有些人還不滿，我看到過(guò)這樣一則新聞：
某地有一個(gè)男生，父母常年不在家，與爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶去世后，父母回來(lái)了。但他常與父母頂嘴，和不良少年混在一起，后來(lái)因吸毒被關(guān)進(jìn)了看守所……
你可能會(huì)認(rèn)為這是父母的錯(cuò)，但我與之相反，父母已經(jīng)想方設(shè)法彌補(bǔ)了，換來(lái)的卻是兒子那張無(wú)情的面孔和后來(lái)的噩耗。他們這是為什么？為的不就是一家三口幸福，快樂(lè)的生活？
我們?cè)谄床牡缆飞�，�?yīng)適當(dāng)?shù)幕仡^看一下，看看是不是有份愛(ài)被落在了身后�？纯词遣皇怯腥嗽谝恢睜繏熘悖�
風(fēng)箏初一作文10
風(fēng)箏在天空中飄動(dòng)，隨著風(fēng)飛揚(yáng)，牽著線的我們?cè)诘厣媳寂�，笑聲在空中隨著我們飛奔的聲影蔓延了一路。放風(fēng)箏的樂(lè)趣，只有喜歡放風(fēng)箏的人才能懂得，你喜歡放風(fēng)箏嗎？
陽(yáng)光傾撒著大地，微風(fēng)蕩過(guò)大地的每一個(gè)角落。草地上的人，或坐，或躺，或跑的在享受著這美好的時(shí)光。在這充滿著休閑氣氛的草地上，也有那么些人拿著風(fēng)箏在跑動(dòng)，他們?cè)诟吲d的喊著，叫喚著。當(dāng)他們看著自己手中的風(fēng)箏越飛越高的時(shí)候，他們可興奮了。那高興的模樣，就好像是自己飛起來(lái)了一樣。
其實(shí)放風(fēng)箏的樂(lè)趣，也就在于，讓自己全神貫注的注視著自己手中的風(fēng)箏，感受著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)隨著風(fēng)升起，一點(diǎn)一點(diǎn)的飛得更高。將自己的`感情帶入其中，感受著風(fēng)箏在空中搖擺，明明如此脆弱的骨架，可是在空中，在借助風(fēng)的力量下，能夠飛得如此之高，高到得讓我們瞇著眼去看著這些都快成點(diǎn)的風(fēng)箏。
在空中飛的風(fēng)箏看起來(lái)是如此的自由自在，它們?cè)诟咛幐┮曋覀�，我想著就如在地上的我們看著他們�(nèi)缧↑c(diǎn)點(diǎn)一般，在空中的它們看著我們也指不定就是一個(gè)又一個(gè)會(huì)移動(dòng)的黑點(diǎn)呢。
只有當(dāng)你獨(dú)自一人將風(fēng)箏在天空中放起來(lái)的時(shí)候，你的心里也才會(huì)迎來(lái)成就感。我們得拿著細(xì)線在地上奔跑，我們跑得越快，風(fēng)箏順著風(fēng)力飛起來(lái)的幾率就越高。也正因如此，每次我和朋友們一起放風(fēng)箏的時(shí)候，一開(kāi)始就好像來(lái)了一場(chǎng)跑步比賽一般，一個(gè)一個(gè)的都用足了離往前沖刺。
最后風(fēng)箏在我們的努力之下飛起來(lái)了，我們的臉上也都先后露出了笑容。放風(fēng)箏的樂(lè)趣，還在于你追我趕呢。
風(fēng)箏初一作文11
在一家精品店里，掛著一只漂亮的風(fēng)箏。它有著絢麗的色彩，精致的圖案，身上的每一個(gè)角落都是那么的引人注目。終于有一天，一個(gè)小女孩來(lái)買(mǎi)走了它。
只要是風(fēng)和日麗的日子，女孩便會(huì)拽著風(fēng)箏在空地上跑呀跑呀，把風(fēng)箏放得很高很高。漸漸，風(fēng)箏開(kāi)始留戀在天空中飛翔的自在感，留戀那雪白的云層，留戀那嘰嘰喳喳的.小鳥(niǎo)，留戀那俯視大地的感覺(jué)……可每當(dāng)它想飛得再高一些，望得再遠(yuǎn)一些的時(shí)候，卻被腳下那根極細(xì)而又極其堅(jiān)固的線牢牢地牽引著。不知有多少次，風(fēng)箏用力地掙扎，想掙脫線的捆綁，不受拘束地隨風(fēng)翱翔，可它終究沒(méi)有成功。
又是一個(gè)刮風(fēng)的日子，那只風(fēng)箏已經(jīng)在廣闊的天空中飛行多時(shí)了，它還想做最后一次掙扎。于是，風(fēng)箏努力地飛向最遠(yuǎn)處，不停地拉扯著風(fēng)箏線，風(fēng)箏線感受到了強(qiáng)大的拉力，它大聲告誡風(fēng)箏：“不要再用力了，如果我斷了，遭秧的可是你！”風(fēng)箏一心只想掙脫線的束縛，哪里聽(tīng)得進(jìn)，用盡全身的勁向上一拉，“嘣！”——線斷了。風(fēng)箏高興極了，終于得到了解脫，在天空中亂飄一陣。
飄著飄著，風(fēng)箏越來(lái)越感到不對(duì)勁，它發(fā)現(xiàn)無(wú)法控制自己的飛行方向以及起落了，它習(xí)慣性地朝腳下望了望，線早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。風(fēng)箏又想抓住它面前的那幾朵白去，但這也無(wú)濟(jì)于事。風(fēng)箏絕望了，它后悔莫及，可這一切已經(jīng)晚了，風(fēng)箏隨風(fēng)飄向了茫茫大海之中。
在生活中，我和媽媽就好比那風(fēng)箏和線，我們互相牽絆著，是彼此生命中不可缺少的一部分，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。但總有一天，我將慢慢長(zhǎng)大，也許我會(huì)厭倦媽媽充滿愛(ài)和關(guān)懷的念叨，不顧一切地掙脫媽媽的懷抱，那我便成了只糊涂的風(fēng)箏……
風(fēng)箏初一作文12
風(fēng)箏在線的牽引下才能飛的更高，風(fēng)箏有了線的束縛才不會(huì)隨風(fēng)飄走，我家里也有風(fēng)箏和線——我是風(fēng)箏，媽媽是線。
我每天都要聽(tīng)媽媽的話，她讓我飛到哪兒，我就要飛到哪兒，并且愛(ài)用她那大嗓門(mén)兒嘮叨，要不是我習(xí)慣了媽媽這個(gè)大嗓門(mén)，保準(zhǔn)嚇得只打哆嗦。記得有一次，早晨當(dāng)我還在床上做美夢(mèng)時(shí)，媽媽會(huì)喊道：“起來(lái)，該跑步了！”我不想跑，便賴(lài)在床上不起來(lái)，媽媽進(jìn)來(lái)一看，聲音頓時(shí)提高了180分貝：“怎么還沒(méi)起！”這聲音直入我耳膜，震耳欲聾，我招架不住，只好乖乖地起床跑步去。下午，我做完作業(yè)要到外面去玩，媽媽不同意，我不斷央求，媽媽不耐煩了，正準(zhǔn)備用獅吼功將我震退，幸好我跑的快，后來(lái)也好悻悻的回到房中，心里真不是滋味。唉！我這風(fēng)箏什么時(shí)候才能有自由呀？
終于機(jī)會(huì)來(lái)了，媽媽要到香港旅游一星期，我可高興了，我這個(gè)風(fēng)箏沒(méi)有了線的束縛可以隨心所欲，想干什么干什么了！我不僅重溫了我好久不上已經(jīng)布滿“灰塵”的QQ，還補(bǔ)看了假期里沒(méi)看的電視劇和電影，干完這些事還跑去玩到天黑才回家！哈哈，自由的感覺(jué)真是太美妙了！然而這種感覺(jué)并沒(méi)有持續(xù)，兩天后，我便覺(jué)得無(wú)聊了，玩什么都沒(méi)勁，沒(méi)有媽媽這根線引導(dǎo)我這個(gè)風(fēng)箏，我就不知道下一刻要干什么，我甚至都有些懷念媽媽的大嗓門(mén)對(duì)我的嘮叨。家里安靜的讓人發(fā)慌，我唉聲嘆氣的`說(shuō)：“媽媽什么時(shí)候回來(lái)，我這風(fēng)箏需要線來(lái)指揮呢！”我拿起電話，開(kāi)始撥打媽媽的手機(jī)……
風(fēng)箏是需要線的，媽媽用她那根線牢牢的牽住我。正是有了媽媽那根線的牽引，才使我不會(huì)在人生中迷失前進(jìn)的方向，才使我健康成長(zhǎng)。
風(fēng)箏初一作文13
送走了冬爺爺，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來(lái)了。我們迫不及待地脫掉棉襖，沖出家門(mén)，盡情享受春天的美麗和快樂(lè)。
春天是充滿生機(jī)、五彩繽紛的季節(jié)。你看，小草探出了腦袋，柳樹(shù)吐出了嫩綠的新芽，麥苗向我們點(diǎn)頭，大地?fù)Q上了新裝，到處是一派欣欣向榮的'景象。漫山遍野的櫻桃花盛開(kāi)在櫻桃溝，白茫茫的一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像下起了鵝毛大雪；田野里，開(kāi)滿了金色的油菜花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，好像翻起了金色的波浪；小溪邊更是姹紫嫣紅，紅的花、綠的草，像趕集似的聚攏來(lái)。你聽(tīng)，泉水叮咚叮咚地歌唱。小燕子也從南方趕來(lái)了，“嘰嘰喳喳”、“嘰嘰喳喳”，好像在說(shuō)：“多么美麗的春天��！”
春天，也是我們最快樂(lè)的時(shí)候。我們或郊游，或野炊，可以盡情的玩耍。周末，媽媽帶我們?nèi)鸦◤V場(chǎng)放風(fēng)箏。兩人一組，一個(gè)人用手托起風(fēng)箏，另一個(gè)人牽著牽，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放！”那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空而起。不一會(huì)兒，“紅蜻蜓”、“綠青蛙”、“花蝴蝶”就在空中翩翩飛舞。我們跟著風(fēng)箏，快活地跑著、笑著。
“媽媽?zhuān)炜窗�。那邊飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，好想要和風(fēng)箏比賽！”我拍著手高興地喊了起來(lái)。
“是啊，真好看！”媽媽順著我手指的方向望去，“它們?cè)斤w越高了。男兒，你們就像那飛翔的風(fēng)箏和小鳥(niǎo)啊。一天天長(zhǎng)高，一天天長(zhǎng)大，不僅會(huì)和春天比賽，還要和四季比賽呢！”聽(tīng)著媽媽意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
廣場(chǎng)上，來(lái)放風(fēng)箏的人越來(lái)越多了。我們的笑聲更歡快了。那甜甜的笑容、奔跑的身影仿佛也隨著風(fēng)箏飛上藍(lán)天，越飛越高……
風(fēng)箏初一作文14
說(shuō)起來(lái)，我本是厭惡。自從小時(shí)候放風(fēng)箏時(shí)被線劃傷了手，我就再也沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏。
在一個(gè)春天的日子里，爸爸說(shuō)到：“放風(fēng)箏吧”。天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)向上飛，越飛越高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，只有指甲蓋大小，我怔怔地望著天上的風(fēng)箏越來(lái)越小，忽然憶起從前。
夢(mèng)，我的夢(mèng)是什么？我反問(wèn)自己，曾幾何時(shí)，我在社會(huì)與家庭的壓力下，忘記了那個(gè)最初的夢(mèng)想，我的夢(mèng)到底是什么？我在腦海中不斷尋找著，在記憶中翻尋，記憶中的一頁(yè)終被找到。
當(dāng)年，我還很小，曾捧著一本本故事書(shū)讀過(guò)，后來(lái)，也讀過(guò)不少小說(shuō)，記得當(dāng)時(shí)，我說(shuō)要當(dāng)一名作家，并付出了行動(dòng)——構(gòu)思了許多幼稚的、有趣的情節(jié)，并把它寫(xiě)了下來(lái)，可是這本尚未完成的夢(mèng)幻童話的結(jié)局卻被丟進(jìn)了垃圾筒，在家長(zhǎng)的.一句句指責(zé)說(shuō)我沒(méi)出息，就知道當(dāng)個(gè)窮作家中，我的唯一一個(gè)童話夢(mèng)想被淹滅了。
如今，我總是念叨著，學(xué)語(yǔ)文，考文科，上北大，卻忘記我為什么學(xué)文，為什么想上北大。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，手中的風(fēng)箏線“啪”地?cái)嗔耍薮蟮姆磸椓椀轿沂稚�，令我眼淚落了下來(lái)。我抬頭去望風(fēng)箏，只見(jiàn)它無(wú)力地打了幾個(gè)彎，便落了下來(lái)，我忙去拾它，將它重新系上，放飛了起來(lái)，它在天空中翱翔著，迎著風(fēng)兒向上飛翔，好像一只雄鷹，展翅高飛。手上的傷口雖然還在隱隱作痛，但風(fēng)箏卻飛得越來(lái)越高了。
我忽然想通了，縱然我的夢(mèng)想曾被打斷，但誰(shuí)的人生中沒(méi)有挫折？我們就像這風(fēng)箏，曾失敗過(guò)，但若我們更加努力，我們會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。在我們的一生中，人生的道路不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，我們只有經(jīng)歷過(guò)失敗與挫折，才能飛得更高更遠(yuǎn)，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
風(fēng)箏初一作文15
想起那時(shí)，我埋頭苦讀了一個(gè)下午，手腳都凍得麻木了。明晃晃的玻璃讓我疲憊的眼睛睜不開(kāi)來(lái)。該死的冬！若雪萊面對(duì)這時(shí)的冬，恐怕也無(wú)法聯(lián)想起那如花燦爛的春了。
推開(kāi)門(mén)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)下，想活動(dòng)一下手腳。突然，我呆住了。
風(fēng)箏！那是風(fēng)箏！冬日的天空里飄著幾只色彩明麗的風(fēng)箏。它們本不該屬于這個(gè)季節(jié)，只該在溫柔的春天里飛翔的。
是誰(shuí)在寒冬臘月放風(fēng)箏？我一定要看個(gè)究竟。
“姐姐，你也來(lái)放風(fēng)箏嗎？”一個(gè)小女孩天真地望著我，將一團(tuán)線塞給了我。
我回過(guò)神，納悶地問(wèn)：“你們?cè)趺丛诙旆棚L(fēng)箏呢？”
她困惑了，撅著小嘴說(shuō)：“為什么只能在春天才可以放風(fēng)箏呢？你看，今兒天氣多好，晴空萬(wàn)里的。”
被她這么一說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)自己變得狹隘俗套了。是呀，為什么冬天就不能放風(fēng)箏呢？其實(shí)，春又怎樣，冬又如何！孩子們的心中早已穿過(guò)了時(shí)空的局限。她們心中有永恒的`美麗。
人的追求不也如此嗎？我們又何必在乎時(shí)間和空間的局限呢？、
人的身體是被固定住的，不能夠超越時(shí)間的隧道，不能夠跨越空間的局限，而我們的心卻能擺脫時(shí)空的束縛，能包容一切。因?yàn)樾氖菬o(wú)限的。這風(fēng)箏不是一顆顆心，一縷縷情么？
忘卻嚴(yán)冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開(kāi)沉重的思緒，去放飛心靈的風(fēng)箏，讓它飛，永恒不變。
在嚴(yán)冬的黃昏，我看到了一群放風(fēng)箏的孩子。
這篇記敘文記敘了我在冬天看孩子放風(fēng)箏的所見(jiàn)所聞，表達(dá)了我擺脫時(shí)空束縛，包容一切的思想感情。文章運(yùn)用對(duì)話描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)孩子，語(yǔ)言生動(dòng)形象。
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