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實用的母親節(jié)初一作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的母親節(jié)初一作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母親節(jié)初一作文 篇1
媽媽：
今天您過得好嗎？是不是依然在為工作勞碌，是不是依然在為生活奔波，是不是依然時時刻刻牽掛著女兒，惦念著女兒。
媽媽，您可知道，多少次我試圖把您的形象勾勒于紙上，但提起的筆卻久久不能落下，因為我怕，我怕我淺拙的詞句無法描繪出那個我生命中最重要的人。
媽媽，是您將女兒帶到人間，在您的牽手中，女兒蹣跚學(xué)步；在您的教導(dǎo)中，女兒咿呀學(xué)語；在您的期待中，我步入學(xué)校的大門；而今，在您的關(guān)愛中，我逐漸成長為一個少女。女兒知道，我是您心中的一朵花苞，是您愛的滋潤讓我逐日綻放。
女兒今年12歲了，隨著年齡的增長，我更加了解生活的艱辛，更加明白父母的不易，可也正是因此，我更能體會到親情的溫暖。我感謝上蒼使我生在一個小資家庭，它使我擁有一顆干凈而質(zhì)樸的心，它使我遠(yuǎn)離奢華，遠(yuǎn)離攀比，也使我分外感受到生活中最平實的快樂�？墒桥畠阂仓�，自己在課外的學(xué)習(xí)為原本就不富裕的家庭又平添了一份拮據(jù)。所以我更加明確自己前進(jìn)的方向，面對成績，我多了一份淡定；面對困難，我又多了一份堅強(qiáng)。
媽媽您知道嗎，在前進(jìn)的路途中，迎接我的無論是和煦的春風(fēng)，抑或是交加的冰雪，路是坦蕩如砥或是荊棘叢生，我始終堅定地認(rèn)為我是幸福的。因為有您的愛陪伴，它牢牢粘附在我心靈深處最隱秘的'地方，它沒有歷史古詩的震人心魄，沒有風(fēng)襲大海的驚濤逆轉(zhuǎn)，但它卻如一場春雨，一曲輕歌，潤物無聲，綿長幽遠(yuǎn)。
這些年來，我也曾無數(shù)次地，為一些雞毛蒜皮的小事與您爭吵�？墒敲恳淮�，您都原諒了我的惡言怒語，包容了我頤指氣使，您對我的愛從未有過絲毫的改變。媽媽，您原諒了這些年來女兒的種種過錯。而今，女兒大了，不再是不懂事的小孩；女兒大了，不再說讓您傷心的話了；女兒大了，知道什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做；女兒大了，女兒知道你的愛了；就是女兒長再大，我永遠(yuǎn)都是您的女兒，一個讓你引為以傲的女兒！
沒有您就沒有我，就沒有我數(shù)十寒暑的悲傷，也沒有我春夏秋冬的歡笑，感謝您給了我生命中最美好的一切與成長。
媽媽，您給了我生命，我卻給不了您什么，只有愛。
媽媽，您養(yǎng)育了我，我卻不知道回報什么，只有愛。
媽媽，在這個特別的日子里，請允許我說一聲：媽媽，我愛您！
母親節(jié)初一作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”唐代著名詩人孟郊的這幾句詩，生動而真切地表達(dá)了母親對子女的深切關(guān)愛之情和子女對母親的感恩之情。
母愛是偉大的，母親對我的關(guān)愛是無微不至的。母親不僅在生活中處處關(guān)心我，常常問寒問暖，還在學(xué)習(xí)上熱情鼓勵，循循善誘。母親平時經(jīng)常給我講名人、偉人和科學(xué)家小時候勤奮學(xué)習(xí)的'故事，教導(dǎo)我要以他們?yōu)榘駱�，向他們學(xué)習(xí)，做一個好學(xué)上進(jìn)、講文明、懂禮貌全面發(fā)展的好孩子。母親對我就像春天的陽光為我?guī)頊嘏�。作為在讀書的女兒，我常常告誡自己要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答母親。
今天是母親節(jié)，又是星期天，我一改以往星期天睡懶覺的習(xí)慣，躡手躡腳地起來，從冰箱里拿出兩個雞蛋，然后模仿奶奶平時煮蛋的方法，在鍋里放上水，點上煤氣灶。等水開后，往沸水里打了兩個雞蛋，不一會兒兩個白色橢圓的荷包蛋在鍋中形成了。我關(guān)掉煤氣，從櫥里拿出了兩個碗，在每個碗里各盛了一個蛋，一碗給了奶奶，一碗給了媽媽。
當(dāng)媽媽接過我遞上的蛋時，激動地問我：“你怎么想到今天給我煮蛋呢？”我笑著對媽媽說：“平時都是你和奶奶為我準(zhǔn)備早餐，今天是母親節(jié)，我想我親手做一次早餐作為母親節(jié)的禮物送給你！”聽了我的話，媽媽一把抱住了我說：“你真乖！”我和媽媽緊緊地抱在了一起，心里涌上了一股溫暖的熱流。
初一:沉靜凌夢
母親節(jié)初一作文 篇3
今天是 五月九日 ，是母親節(jié)。想起昨天發(fā)生的事，心里久久不能平靜�；蛟S是我太任性，太不理解媽媽的良苦用心了吧!
昨天下午媽媽休班，她要看著我寫作業(yè)。說實在的我非常討厭媽媽休班，因為媽媽在家里我就失去了自我，她總是要求我做這做那的，給我布置的任務(wù)滿滿的，讓我一刻鐘也停不下來。
唉!我就想不明白，她們沒有過少兒時期嗎?怎么就這么不理解我們呢?這不，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，剛寫完兩個算式，媽媽就開腔了“你看看你寫的字又瘦又小，字與字之間也不留點縫隙，你看人家別的孩子都寫那方方正正的正楷字，多大氣呀!你就不會學(xué)學(xué)人家呀?再看這算式能先寫那百位數(shù)嗎?跟你說過多少回了，就是不改。學(xué)習(xí)是扎扎實實的事，不能浮躁�！蔽乙恢眽鹤⌒念^的.火氣忍著，真不爭氣，我一下子又把算式寫錯了。媽媽吼叫著：“你怎么又寫錯了?”說著就在我的背上打了一巴掌，我哭了。媽媽扔下一句話：“你自己做吧!”轉(zhuǎn)身出了書房。
望著媽媽出去的身影，我不敢相信眼前的這個人就是我的媽媽，媽媽竟這樣無情。從六歲開始，凡是我自己能做的事情，媽媽都要我自己做。我越想越傷心，趴在枕頭上痛哭起來。一會兒我爬起來，堵著氣很快就把作業(yè)寫完了。從下午到晚上我都沒有理媽媽。
晚飯后，媽媽拉著我的手說：“孩子，對不起，我的態(tài)度不好，不應(yīng)該那樣嚴(yán)厲的訓(xùn)斥你。請原諒，都是媽媽的錯!”我低著頭沒說話，可是當(dāng)我靜下心來一想，媽媽在生活、學(xué)習(xí)各方面從嚴(yán)要求我，從小就教育我自己的事情自己做，培養(yǎng)我自理、自立的能力，有什么不好?我的許多好習(xí)慣都是媽媽嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!我應(yīng)該感謝媽媽才對，而不應(yīng)該記恨她。
今天是母親節(jié)，我抱起媽媽親吻了她的臉頰，并且大聲的對媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂!這是女兒送給您的節(jié)日禮物!”媽媽摟著我開心的笑了。
母親節(jié)初一作文 篇4
“母親節(jié)又要到了，我該送媽媽什么禮物呢？”我叼著鉛筆，一邊靠著椅背，一邊冥思苦想。這時，媽媽走了進(jìn)來，打斷了我的思路：“雨桐，我和爸爸明天要出去半點兒事，爺爺明天會來陪你�！闭f完，媽媽“瀟灑”地走了出去，拋下了我一個人。突然，我的思路像泉水一樣涌上了心頭：我先在媽媽的床上灑上一點兒用紙做的花瓣，然后再在床頭邊折三只千紙鶴，一“只”爸爸，一“只”媽媽，還有一“只”我。接著，我再用皮筋做一條五彩的“手鏈”……OK,就這么定了！
說干就干，我開始布置起場地來。我拿起一疊彩紙，按書上教的樣子開始折。折完花瓣后，我把它們?yōu)⒃跐嵃椎拇矄紊�；接著，我拿起粉色、藍(lán)色、紫色的紙，專心致志地折了起來。不過一會，三只可愛的千紙鶴新鮮出爐啦！最后，我拿起皮筋，迅速地編了起來，不到一小時，手鏈和項鏈都編好了！哈！場地布置完畢！萬事俱備，只欠媽媽！噢耶！
接下來，就等媽媽來“驗貨”啦！我越想越高興，越想越興奮。突然，我聽到了一陣急促的腳步聲和著急的開門聲，我連忙把早已準(zhǔn)備好的幾朵康乃馨獻(xiàn)上，然后對媽媽深情地說道：“我最最最親愛的媽媽，祝你母親節(jié)快樂！”媽媽激動地把我抱在懷里，和藹可親地說：“謝謝你，寶貝，謝謝你給我過母親節(jié)！今天是我最高興的一天！”說完，她又親了親我的額頭。我把媽媽帶進(jìn)了她的房間，媽媽看見后，像小女孩一樣大叫：“噢！多美的花瓣呀！我晚上一定會做美夢的！”我看著驚訝的`媽媽，心想：好戲還在后頭呢！”
我?guī)е鴭寢尶催^“花瓣床”后，又帶著她來看那三只千紙鶴和“項鏈”。媽媽看過后，情緒比原來更激動了：“嘿！你看這三只可愛的千紙鶴，惟妙惟肖的樣子！讓我來猜猜，嗯——這只藍(lán)色的是爸爸，粉色的是我，紫色的是你！”“嗯，老媽，你眼光真好!”我贊揚道。
不知不覺中，下午茶時間到了，我到廚房里沖了杯咖啡獻(xiàn)給了老媽。媽媽開心地抱著我，親切地說：“寶貝，其實你不用為我做那么多，你的身體健健康康，就是給我的最好的禮物！”
孝，是很重要的，但是有時候，身體健康，往往是給家人的最好的禮物。
母親節(jié)初一作文 篇5
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福想不了�！背竭@我想到了我親愛的媽媽。媽媽為我做了很多事：小時候吃東西要媽媽喂、睡覺要媽媽哄，還有好多好多。母親節(jié)快要到了，我決定為媽媽洗腳，報答媽媽的養(yǎng)育之恩。
到了晚上，我非常猶豫，最后還是鼓氣了勇氣，跑到媽媽的跟前，把嘴巴靠在她的耳朵上，輕輕地說：“我要給您洗腳�！眿寢屢苫蟛唤獾貑枺骸敖裉煸趺戳�，這么認(rèn)真?”“女兒給您洗腳有什么好奇怪的?這是應(yīng)該的嘛!”媽媽笑了笑，點了點頭。
先端來一盆熱水，放在媽媽的`跟前，我蹲在她旁邊，笑瞇瞇地對媽媽說：“媽媽，讓我來為您洗腳吧�！闭f著就把媽媽的鞋襪輕輕脫掉，把她的雙腳放進(jìn)水里，媽媽得腳摸上去有點硬，就像一位身經(jīng)百戰(zhàn)、走遍世界的旅行家。
一邊洗一邊還按摩，我問媽媽：“您舒服嗎?”“真舒服呀，女兒真好”“那當(dāng)然”我自豪地說。洗完了，我拿來干布，把媽媽的腳仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍，把她的腳擦得干干凈凈的。這是，我抬起頭，看見媽媽笑得像花一樣漂亮，我也笑了。
我愛媽媽，沒有她就沒有我。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了要報答媽媽。媽媽的恩情永不忘!
母親節(jié)初一作文 篇6
親愛的媽媽：
您一定沒想到，在這個3月8日婦女節(jié)上我會送給您這樣的禮物吧！我知道，這些年來，由于我的出生，給您帶來了許多負(fù)擔(dān)，直到現(xiàn)在，我還得依賴在你的身旁。
其實，這也是很幸福的，孩子們就像小鳥兒一樣，雖然飛上了藍(lán)天，但還是離不開母親這堅強(qiáng)的后盾。
在這個特殊的日子，我絞盡腦汁的`在想：“到底該送您些什么呢？”買一盒巧克力？或者送一束花給你……這些都不切實際，因為這是您辛辛苦苦掙來的，畢竟不是我自己的錢。
哦，我想到了：為什么不在這一天給您一個驚喜呢—對您說：您太辛苦了，媽媽我愛您！
我真的很想說，但卻不好意思開口，只有通過寫信的方式來表示我對您的愛！在這里我要祝媽媽節(jié)日快樂。
是媽媽您給了我希望；是媽媽教育我如何做人；是媽媽為了我的健康成長日日夜夜陪伴著我。媽媽您對我的愛，像涓涓細(xì)流那樣綿長，像浩浩海洋那般無垠！
媽媽，您的付出我難以回報。您放心吧，我一定好好學(xué)習(xí)，不做讓你傷心的事，再次祝您節(jié)日快樂！
您的女兒：劉洋
母親節(jié)初一作文 篇7
拉開廚房的碗柜，映入眼簾的是一疊疊大小各異，形狀不一，各式各樣的碗，琳瑯滿目。而它們，卻仿佛將我拖向那些使我幸福得幾乎讓我窒息的汩汩暖流中……
記憶中，當(dāng)我很小時，我總是不懂事地在吃飯前就坐在餐桌邊那把上了年紀(jì)的木質(zhì)靠椅上，用勺柄不停敲打著桌子。熱氣騰騰的米飯送到我的手上，然后接過我手中的勺子，媽媽讓我雙手捧碗，一勺子一勺子地喂我吃飯，而我，嘴中咀嚼著香糯的米飯，鮮美的炒菜，手上感受著米飯帶給碗的溫度，心中愜意無比�！澳愫螘r才能長大喲?”母親笑著說。
哦，碗上承載著母親對我沉甸甸的關(guān)愛啊!
當(dāng)我長大了一些后，我再也不用勺子吃飯了，再也不用喂飯了。但飯前，我仍像個少爺似的，坐等父母將飯遞給我�？稍谝惶祜埱埃赣H盛好我的飯，我伸手去接，卻不料他卻愣住了。忽然他仿佛做出了一個重大決定——將我的飯重新倒回來鍋中，將一個空碗遞到了我的手中，語重心長地說：“你該長大了�！苯舆^空碗，我本來準(zhǔn)備埋怨幾句，可看著手中的空碗，和碗中凝出的'細(xì)密的露水，手上感受著米飯帶給碗的余溫，我卻將那些話重新咽了下去�！拔掖_實該長大了……”我站起身，重新盛好了飯，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)父親嘴角邊漾著一抹難以覺察的笑意。
哦，碗上承載的是父親對我獨立的盼望啊!
而現(xiàn)在，我已習(xí)慣了自己盛飯。還是在飯前，父親卻把他的碗遞給了我，不容我有半點質(zhì)疑地說：“去，幫我們盛飯!”接過那碗，感受著碗上父親手掌帶來的微不可查的余溫，卻發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)已生出幾縷青絲，奶奶的頭發(fā)已是一片斑白，爺爺?shù)陌l(fā)絲早已脫落大半……
盛好父親的飯，我毅然轉(zhuǎn)過身，也幫母親，奶奶，爺爺盛好飯，端了過去。家人的目光都齊刷刷地望向我，目光仿佛在說：“你確實長大了!”
哦，碗上承載的是家人們對我關(guān)懷他人的殷切希望啊!
重新看向柜中的那一疊疊碗，突然發(fā)現(xiàn)那不僅僅是一只碗疊著一只碗，更是一只碗抱著一只碗，一只碗擁著一只碗，一只碗背著一只碗，一只碗包容著一只碗……它們就仿佛我與母親，我與父親，我與家人們的縮影，是如此真實，如此普通，卻又如此偉大……
而那碗上的溫度，將永不冷卻，因為——
這幸福，即是永恒。
母親節(jié)初一作文 篇8
那次您很忙，讓我把碗洗一下，我只是把碗放到盆里倒上水就算完事了；還有那次，您讓我?guī)兔κ帐白雷樱抑幻χ措娨�，把您的話�?dāng)成耳旁風(fēng)；最近，您的腳很疼，讓我?guī)湍吮�，我卻置之不理。這些對我來說輕而易舉的事情，我從來沒有為您做過。
今天是母親節(jié)，老師布置了“作業(yè)”——— 回家為媽媽做一件力所能及的事情。我做得很認(rèn)真，因為我要完成“作業(yè)”。我的“作業(yè)”就是炒菜，有史以來第一次�？吹轿叶说斤堊郎系某晒�，您的臉上洋溢著幸福的微笑，連說好吃好吃。我也趕緊拿起筷子嘗嘗自己的手藝，哎呀，比您做得差遠(yuǎn)了。
此時我再看您，才明白笑容的背后是欣慰于那個曾經(jīng)不懂事的`我突然間長大了。此時此刻的我，難道還要把感謝您當(dāng)成一次“作業(yè)”嗎？我想，這正是老師布置這次“作業(yè)”的真正用意吧！
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