【推薦】初一的生活作文錦集六篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的初一的生活作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一的生活作文 篇1

　　現(xiàn)在離我的小學(xué)生活已經(jīng)遠去，我現(xiàn)在面臨的是比小學(xué)更艱苦的初中生活

　　現(xiàn)在每天面臨的不是小學(xué)時候老師對我的表揚，而是每天老師對我的批評！啊！為什么我現(xiàn)在會這樣。我記得小學(xué)時候我是那樣的自豪，驕傲！但現(xiàn)在。我象是一條脫離水面的魚，困難的.呼吸！現(xiàn)在讀中學(xué)就和年紀上出名的糟糕同學(xué)混（也是本班的），一天上課都在說話。上課根本不認真聽講下來又不做作業(yè)�？荚嚲共患案瘢�又被老師批評活的一點都沒有自信家長請了許多次，德育部也進了2次``啊，我感覺我找不到方向了。初中的老師根本不了解我，他總以為我是個壞孩子但我不是，我只是行為，語言上象壞孩子``哎，我到底該怎么辦？？我多么想念小學(xué)時，追蝴蝶，補蟬子！的時光啊。曬著太陽，那感覺多么美好�。�

　　我一定要努力！爭取讓老師對我另眼相看�。�

初一的生活作文 篇2

　　在過幾個月我就要離開我心愛的學(xué)校（附城中心校）和為我們操碎了心的老師還有我的同學(xué)們。我舍不得你們��！我一到六年級都在這讀書在這玩耍！這里有我快樂的回憶！和痛苦的經(jīng)歷！和玩耍時的汗水可以滴滿了整整的一盆！

　　顏老師您幸苦啊！我知道你每晚都為我們的'功課操勞，為我們書寫工整的事件操勞，我們不會讓你不失望的。你吧我們同學(xué)當作您兒子一樣疼愛。我們許多同學(xué)對你都感動。我們又何時不常常的孝敬您呢？你在白班的上面寫的字可以把防城江都染黑了！

　　您早早就來學(xué)校帶我們早讀，您是我見過最勤勞的老師了！為我們改試卷常常熬夜吧�？吹贸瞿闶菆詮姴蛔屛覀兛闯瞿愕睦ХΓ∧銏詮姷臑槲覀儚�(fù)習(xí)考試！讓我從60幾分升到快90幾分了！我會在升中考試中努力沖刺把平均分高達到95分以上為您的希望實現(xiàn)！還有把我的丑陋的字跡改寫工整。老師您說過您最喜歡的是一百分所以我們常常背句子，古寺，詞語，等等熟練了等聽寫或默寫常常得你喜歡的一百分報答您！

初一的生活作文 篇3

　　人生的路是坑洼不平的，因此跌倒是常有的事，但每一次的跌倒給我的生活帶來了歡樂。

　　——題記

　　在多彩，有趣的社會中，他人一次隨手拋下的香蕉皮，讓我跌倒；在考試中的失誤，讓我“跌倒”；父母一句句的訓(xùn)斥也會讓我倒下，也許我還會跌倒在……

　　“跌倒”的方式是不同的，但收獲的往往是相同的。

　　正如一堂“家政課”，在過年的第一天，由于去茶座喝茶，位置明明先占著的，后來被幾個老奶奶搶了去而發(fā)生的糾紛�；丶液蟊焕习终f的不輕，說我不尊老愛幼，說我沒有寬容心，說的我不想辯解，因為在他眼中永遠都是我的錯。最后，我被說的心服口服。我認為“跌倒”了，但是在這次跌倒中，我跌掉了我的急性子，跌掉了我心胸狹小的一面，我收獲的是：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的道理，我因此而歡樂。

　　跌倒，有時并不是壞事，往往要看你從什么角度去理解，心靈中的跌倒并不可怕，因為可以用心藥去醫(yī)；現(xiàn)實的跌倒是可怕的，也許無法醫(yī)治將終生殘廢，所以正如我所想的：不同的跌倒方式是相同的后果。即使是殘廢了，但你得到的將是下次出門時的小心翼翼，所以你依舊會很快樂。

　　我生活中的“跌倒”也很多，但是我覺得我是快樂的.，每一次的傷痕給我留下的將是一個美好的經(jīng)驗，在歲月的流逝中，我一次次的倒下又一次次的爬起來，我因此很快樂！

　　“跌倒”并不可怕，可怕的是跌倒后永不爬起，那才是真正的可怕。

　　跌倒——使我的生活變得多姿多彩，使我明白了“倒下去，爬起來”是快樂的這個真理。

　　跌倒，是你讓我長大，是你讓我學(xué)會走路，是你讓我學(xué)會做人，做一個人上人！

　　跌倒，我的生活因你而精彩，因你而歡樂！

初一的生活作文 篇4

　　其實最好的生活很簡單，只要追尋自己心中真正想要的，追尋讓自己快樂的生活就好。不需要讓自己太累，有的時候簡單的生活，反倒可以讓人快樂。

　　有的人一生都在照著別人的意愿在活，到最后，自己衣食無憂，但從未為自己活過一次，當別人都在祝賀他成功時，他卻覺得一點也高興不起來。有的人，即使沒有優(yōu)越的生活，即使一生都在不平定的生活中，但他在按照自己的意愿在活，追尋著自己的要的生活，即使再累再苦，他都不會覺得很累。

　　擁有簡單的生活，就要擁有一顆平靜的心，只有擁有了一顆平靜的心，那你就可以擁有簡單的生活，這樣，你也就可以擁有簡單的生活了。想要簡單的生活，首先你要擁有一顆平靜的心去品味生活，懂得生活的美好。享受美好的.大自然，漫步田間，遙望天空，感受植物的語言，傾聽自然的音律，理解大自然的生命。看大海的廣闊，品嘗大海的味道，走在沙灘上，慢慢體會大海的奧義。夜晚，看著夜空的美麗，數(shù)著一顆有一顆，即使是那么幼稚的事情，只要自己開興，不就好了嗎？

　　往往復(fù)雜的生活，給人就是一種束縛，牢籠里的鳥兒，看似衣食無憂，擁有最奢華的生活，但即使再華麗的鳥籠，讓鳥兒再華麗，但它卻丟失了最重要的東西，自由，鳥兒的翅膀生來便是飛翔的，如果那僅僅用來裝飾，那又有什么用呢？牢籠外的鳥兒不會羨慕牢籠內(nèi)的鳥兒，因為它們擁有著最好的生活，懂得擁有自由，擁有飛翔的美好，那又為什么要去羨慕牢籠中的鳥呢？

　　最好的生活其實很簡單，不要在意別人的眼光，你只要努力活好自己就好了。

初一的生活作文 篇5

　　總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托嬌艷的花朵；總是認為我是一顆星星，永遠只能點綴晴朗的夜空�？墒�，沒有我的襯托，花兒會孤單寂寞，沒有我的點綴，夜空會冷清單調(diào)。每個人都是人生之畫里最美的色彩，每一個人都有一個表現(xiàn)自我的舞臺，然而，有一個穿透一切的吶喊：“我也是生活中的主角。”

　　五月二十八日一個美好的日子。我還記得那天，天空萬里無云，鳥兒快樂的歌唱，花兒隨著風(fēng)姑娘跳起了舞。

　　那天語文課之后，語文老師叫我去找她，一開始我還以為我這糊涂蟲又做錯了什么事，心里一直向上帝祈禱。我走到老師跟前，老師先給予了我一個月牙般的微笑，使我害怕的心情完全消失了。老師搭著我的肩膀說：“星期五的才藝表演你去主持�！蔽乙宦犇X袋“轟”的一下一片空白，心里想：我可從來沒有任何當主持人的經(jīng)驗，老師為什么要選我呢？怎么主持我也不會呀！我還猶豫不決的時候，老師突然說：“不要怕，就這樣定了�！蔽冶阈捏@膽戰(zhàn)地答應(yīng)了，然后拿著稿子走出了辦公室。

　　星期五才藝表演前，我早早地來到表演場地練習(xí)，當時既興奮又害怕。不一會兒，同學(xué)們、評委老師和我的搭擋便來到了會場。我停止練習(xí)，等待表演的開始。我在后臺準備時，會場如此喧囂，唯此時此刻最令我牽動，心唯爾，神唯爾。世間多變，思緒飛逝，而我卻腦中素雪茫茫�？v使萬籟齊奏，只有心中撲騰之聲響徹耳際。我自己來安慰自己：不用怕，我昨晚已把臺詞背的滾瓜爛熟，倒背如流呢。只要上去說就行了。這樣想著我的心一下子沒有那么繃緊了。

　　演講比賽開始了，我?guī)н@害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的心情走上主席臺，望著臺下的老師和同學(xué)，我的心跳得勝過兔子，兩條退腿已沒有力氣了……突然一束猶如陽光般的目光投向來，原來是語文老師，在她的目光中閃爍這鼓勵與信任，突然間我的勇氣猶如火山噴發(fā)似的，一擁而上，于是我心想：平時最嚴格的語文老師也這么信任我，我又有什么好怕的呢？我胸有成竹地說自己的臺詞。但是這主持之路可不是一帆風(fēng)順的，有時候還是會發(fā)生一些小插曲的。在和我搭檔和說時，我不小心說錯了，當時心跳又加速了，腦門也立刻滲出了汗，腿又抖起來，可是同學(xué)們并沒有嘲笑我而是在耐心等待我往下說，我當時很感動，放松心態(tài)，繼續(xù)說。過了一會兒，開場詞終于結(jié)束了，我們走下臺同時我的心也放了下來。

　　我在臺下看著表演的同學(xué)如此陶醉在這舞臺上，我也開始進入了狀態(tài)，心突然放輕松了，我昂首挺胸地走向舞臺，自信地說：“我們以熱烈地掌聲請出初一五班的同學(xué)�！蔽枧_下響起了排山倒海的掌聲。我想這熱烈的掌聲應(yīng)該有屬于我的。

　　時間隨著一次又一次的`掌聲溜走了，才藝表演結(jié)束了，我和我的搭檔走上臺，滿懷自信地說完結(jié)束詞。也為我第一次的主持畫上完美的句號。

　　在生活中只要我們勇于表現(xiàn)自我，那每個人都是生活中的主角。我相信，沒有綠葉的襯托，花兒會孤單寂寞，沒有星星的點綴，夜空會冷清單調(diào)。每個人都是人生之畫里最美的色彩，每一個人都有一個表現(xiàn)自我的舞臺，然而，有一個穿透一切的吶喊：“我也是生活中的主角�！�

初一的生活作文 篇6

　　開學(xué)了，我快樂的初中生活開始了，剛踏進中學(xué)的大門，我就意識到自己已經(jīng)長大了，不在是小孩子了，我是一名中學(xué)生了。

　　漫步校園，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)不經(jīng)比小學(xué)大得多，而且每一個教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學(xué)的漂亮得多了，剛開始來的幾天，我倍感孤獨與無助。但是沒過過久我就和同學(xué)們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰誰倒霉”的游戲。

　　那天，英語老師一進教室就對我們說：“同學(xué)們，上課是不是很累啊？今天我們不講課，我們來玩一個游戲好嗎？”我們一聽不用上課，還能玩游戲便高興的答應(yīng)了。游戲的規(guī)則是這樣的，老師從包里拿出一支水彩筆說：“我把這支筆放在一位同學(xué)的桌子上，然后那個同學(xué)要馬上把筆傳到后面的同學(xué)手上，傳的時候我們要數(shù)數(shù)，從一數(shù)到十，數(shù)到十后，拿到筆的.那個同學(xué)就要停止往后傳，站起背單詞�！闭f完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學(xué)手上，那位同學(xué)拿到筆后，馬上往后傳，我們也開始數(shù)數(shù)。一位同學(xué)剛把筆傳給后面的同學(xué)，我們就數(shù)到十了，沒辦法，他只好站起來背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之后又馬上把手中的筆塞給同桌，沒想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過去給同桌，塞來塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺，時間慢慢地過去了，我們還沉浸在歡聲笑語中，這個游戲不僅讓我們學(xué)到了知識，也得到了快樂。上完英語課后，我們排著整齊的隊伍去打飯，同學(xué)們都相互謙讓。

　　晚休的時候，每一個宿舍都很安靜，沒有吵到任何人。在學(xué)習(xí)上，大家都相互幫助、關(guān)心他人，那天，數(shù)學(xué)課，我的筆不見了，怎么都找不到，我急得快哭了，這時，我的同桌看到我著急的樣子，連忙問我發(fā)生了什么事，我把事情告訴她，她聽了之后，把平時最喜歡的鋼筆借給我用，有同學(xué)的關(guān)心，我非常感動。

　　初中生活讓我結(jié)識了很多好朋友，同時也鍛煉了我的生活自理能力，初中的生活讓我學(xué)會了堅強，不依靠他人，學(xué)會了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂。

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