（熱門(mén)）實(shí)用的初一作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初一作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
小草因?yàn)橛辛擞曷�，才能芳草如茵、生機(jī)勃勃；花兒因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才能艷麗奪目、芬芳醉人。而我，在前行的道路上，因?yàn)橛辛四銦o(wú)微不至的愛(ài)，才得以快樂(lè)成長(zhǎng)。
“來(lái)，女兒，看媽媽給你織了什么？”說(shuō)著，你擺了擺手中新織的毛衣。正在玩耍著的我，目光向毛衣移去，“啊，好漂亮啊，上面還有一只小白兔呢，我真喜歡，謝謝媽媽?zhuān) 蔽殷@喜的叫道�！皝�(lái)，媽媽給你穿上 ! ”你的臉上露出了笑容。穿上后，感覺(jué)身子真的是好暖和，好暖和。穿好衣服后，我又繼續(xù)玩了起來(lái)。一位阿姨走了過(guò)來(lái)：“小 a 這件毛衣真漂亮��！”得到阿姨的夸獎(jiǎng)，心里比吃了蜜還要甜。
在你的毛衣里，我長(zhǎng)大了，踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。
每到放學(xué)，排著隊(duì)伍走到校門(mén)口時(shí)，我就開(kāi)始急切地尋找你，你在哪兒？在我的視線里，突然出現(xiàn)了有人在想我招手的畫(huà)面。哦，你在哪兒，你開(kāi)心的對(duì)我笑著，我連蹦帶跳地跑了過(guò)去。以后的每次放學(xué)你總是在茫茫人海中向我招手，讓我很快地找到你。大手拉小手，一步步向前走去······ 在你的一次次的招手中，我長(zhǎng)大了，踏進(jìn)了初中的大門(mén)。
“認(rèn)真看清題目，先易后難�！薄耙�(xì)心，不要粗心大意�！薄坝龅健�?dāng)r路虎’不要慌�！薄ぁぁぁぁぁひ痪渚錁銓�(shí)的話語(yǔ)，是愛(ài)，也是要求。每次寫(xiě)到作業(yè)時(shí)，我的.腦海里都浮現(xiàn)出這些溫暖的話語(yǔ)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。
在你的一聲聲頂住里，我還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)大······
在我的前行的道路上，你就是滋潤(rùn)我的一碟雨露，照耀我的一縷陽(yáng)光，謝謝你——我的好媽媽
初一作文 篇2
我自認(rèn)為我不是什么堅(jiān)強(qiáng)的人，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是毅力還稍微強(qiáng)一點(diǎn)兒，但也僅僅是一點(diǎn)兒而已。
一大早老媽帶著我們一大家子去搬磚——新房是蓋好了，可院子里的磚還需要修葺，由于量很多，所以帶著我們一起。
我戴著手套將凌亂的磚擺成四個(gè)一體，由于這里地處陰，挨著地的'磚都有很多小蟲(chóng)子，我看的都滲人。
扒起一塊磚，磚下藏著一只類(lèi)似蜈蚣的東西，但毒性比蜈蚣來(lái)的小的多，我們這里叫毛渣渣，至于學(xué)名是什么，我也不知道。我順手抄起一塊磚拍在了毛渣渣上，毛渣渣被拍成了渣渣，深深嵌進(jìn)土地。
再扒起一塊磚，藏著一窩我們這里叫簸萁的東西，一見(jiàn)石頭被扒開(kāi)慌亂地四處逃竄，我仗著手套肆意捏起一只 放在手里細(xì)細(xì)觀看，罷了又放走了它。
從五點(diǎn)到八點(diǎn)，整整三個(gè)小時(shí)，我們一改平時(shí)懶散，這才是生活，我還高興看到這個(gè)充滿毅力的我。
初一作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，理想包含著我們對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往和憧憬，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
小時(shí)候想當(dāng)醫(yī)生，純粹是因?yàn)楹猛�、神奇。每次到醫(yī)院看病，看到醫(yī)生拿著針頭，扎進(jìn)我的血管里，我竟然不怕，而是認(rèn)為好厲害！當(dāng)針頭扎進(jìn)去，我的病就慢慢變好了。于是，我便央求媽媽買(mǎi)了一套醫(yī)生玩具，當(dāng)起了小小醫(yī)生。在那時(shí)，“當(dāng)醫(yī)生”這顆種子，已經(jīng)深深扎根在我的心里�，F(xiàn)在，我懂了，醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè)。醫(yī)生的肩上扛著艱巨的單子，他的使命是救死扶傷，用自己的力量來(lái)挽救病人的生命。在你生病的時(shí)候，是醫(yī)生治好你的病，使你又變得健健康康的。自此，當(dāng)醫(yī)生已成為我不變的理想。
為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)醫(yī)生這個(gè)理想，我要在學(xué)生時(shí)代，打好基礎(chǔ)。我要多讀書(shū)，多看報(bào)，在書(shū)中、報(bào)中汲取知識(shí)，讓心中的`“小種子”汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。我還參加了很多課外活動(dòng)，朗誦、小記者、播音員……用課外活動(dòng)來(lái)提高我的綜合能力，讓“小種子”變得更加強(qiáng)壯。學(xué)校里各種競(jìng)賽我也踴躍參加。課上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；課后，我參加各種活動(dòng)，看不同類(lèi)型的書(shū)。我明白，當(dāng)醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)精湛，而且各方面也都要強(qiáng)。克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是加載川上的橋�！庇辛死硐牒螅覒�(yīng)該去追，有用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。即使路上會(huì)遇到困難，我也不應(yīng)該害怕，而是要勇敢面對(duì)。
當(dāng)醫(yī)生這顆理想的“小種子”，它不會(huì)枯萎，而會(huì)更加強(qiáng)壯。總有一天，它會(huì)發(fā)芽，看花，在陽(yáng)光下展現(xiàn)出自己的美麗。
初一作文 篇4
"起床了！起床了！"我翻了一個(gè)身，心想：起什么床�。≡偎粫�(huì)嘛！我剛想再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。又聽(tīng)到了爸爸的二度"鬧鐘"："不去看猴子了？"我暗自埋怨到：看什么猴子？我還……恩？等等。我立刻打起精神來(lái)。"看猴子？"我小聲嘀咕了一下，又立刻想起了什么。我馬上來(lái)了個(gè)"鯉魚(yú)打挺"從床上坐了起來(lái)。"什么腦子？不是說(shuō)好和爸爸去黔靈公園看猴子的嗎？"我抱怨自己。
洗漱完畢后，我和爸爸走在冷清的道路上（由于那時(shí)才剛剛5：30，所以街上沒(méi)有人煙）走著走者，不知不覺(jué)便到了黔靈公園。 看過(guò)路標(biāo)才知道，要到達(dá)野生獼猴區(qū)，需要穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。我抓緊了爸爸的手，因?yàn)樘爝�沒(méi)完全亮。所以，游人比較少。隧道里面并沒(méi)有點(diǎn)燈。即使爸爸用手機(jī)照著道路，我還是感覺(jué)十分害怕。好不容易，我們穿過(guò)了隧道。走出一看，天已經(jīng)由深藍(lán)色變成了寶藍(lán)色。我們開(kāi)始上山了。我盼望著小猴子的出現(xiàn)，便一直呼喊著："猴子快出來(lái)！"我喊到口干舌燥，也沒(méi)有看到猴子的半個(gè)身影。正當(dāng)我感覺(jué)希望就要破滅的時(shí)候。只聽(tīng)樹(shù)葉一陣"沙沙"作響。抬頭一看，一只猴子，再樹(shù)上打著秋千。爸爸把面包掰成兩半，扔給猴子。每想到。猴子身手靈敏。一下子便抓住了。我真后悔當(dāng)初沒(méi)有多喂它幾塊面包，也不會(huì)有后來(lái)的我被猴子追殺這樣的"慘劇"。
我們?cè)诠珗@中漫步，兩只猴子進(jìn)入了我們的視線�？梢哉f(shuō)我為這只猴子是煞費(fèi)苦心。我想喂它食物，但它偏偏不領(lǐng)情。我一追它，它就跑。足足叫我追了它好長(zhǎng)時(shí)間，它才肯停下腳步。我終于有機(jī)會(huì)喂它了。我在它前面扔了一塊面包。它撿起來(lái)，很警惕的聞了聞，一口就把它吃了下去。這是個(gè)好兆頭，我想。沒(méi)想到，后面的事情真是糟透了。我想再給它吃一塊。它背對(duì)著我，結(jié)果我一扔，不巧，正扔在了它的頭上。它遲疑了一下，看了看面包，又看了看嚇傻了的我。露出了兇像。一下子撲到我旁邊來(lái)。它撲完，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。叫著，跳著藏到爸爸身后。而猴子卻不理我，自己驕傲的`走了。我不由的松了一口氣。后來(lái)，我才想通：猴子之所以不撲到我身上來(lái)是因?yàn)椋也皇枪室獾�。它只是嚇唬嚇唬我。但如果，我真的惹急了它，那我的后果可就難說(shuō)了。
我剛把我不平靜的心平靜下來(lái)，在路邊又看到了一只猴子。我看來(lái)這只猴子，要比前幾只猴子年齡要大。我這次雖然小心翼翼的喂它，但還是未逃脫它的魔爪�？赡苁且�?yàn)槲椅顾哪强斓案馓贸粤�。一開(kāi)始猴子整塊蛋糕都塞進(jìn)嘴里，我還挺高興的。覺(jué)得挺好玩。沒(méi)想到。猴子吃過(guò)后，就朝我走來(lái)。我知道它是來(lái)要吃的的。但是，當(dāng)時(shí)就是特別害怕。"�。∧銊e過(guò)來(lái)！"興許是我的叫聲把那猴子嚇著了。猴子停了幾秒鐘，但是它又活躍起來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著猴子，好象那意思是：我反正在這不動(dòng)了，你想怎么著吧！爸爸說(shuō)："你背對(duì)著它就不害怕了！"最后，還是爸爸把它轟走了。其實(shí)，現(xiàn)在想想，它也挺可憐的，只不過(guò)是想討塊好吃的，就被人轟走。要我，也會(huì)生氣的。所以，它偷偷把這件事情告訴了前面的猴大王。才會(huì)有后面的爸爸和猴子大戰(zhàn)！
在下山的時(shí)候，猴大王早已從那等候多時(shí)。它見(jiàn)我們過(guò)來(lái)，便擋住了我們的去路。不，不應(yīng)該說(shuō)是我們，而是我。我向右走一步，它向右走一步。我向左走一步，它也向左走一步。就在我與猴子僵持時(shí)刻，爸爸走過(guò)來(lái)。拉起我就走。給猴大王說(shuō)："沒(méi)了。沒(méi)東西了。"但那猴子偏不識(shí)趣。反而攔住爸爸的去路。它還作好作戰(zhàn)準(zhǔn)備，瞪著眼，呲著牙。爸爸一見(jiàn)，也只好"恭敬不如從命"人猴大戰(zhàn)開(kāi)始了。爸爸居高臨下，掐著腰，瞪著眼，咧著嘴。猴子就顯然吃虧了，它比爸爸小多了，雖然與爸爸動(dòng)作基本一樣，但是，這一局人猴大戰(zhàn)明顯是爸爸勝利了！果然，爸爸一步一步緊逼猴子，猴子也一步一步向后退。最后，它被逼的沒(méi)有辦法，只好逃走了，猴子以失敗告終。爸爸勝利！
現(xiàn)在，一想起這幾件觀猴趣事就總想笑。好了，不說(shuō)了，我應(yīng)該給別人講講我和爸爸的觀猴記了！你是否也和我有同樣的趣事呢？那也請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)，與我分享一下吧！
初一作文 篇5
初一（５）班啊，從我看到分班表時(shí)，我就知道你注定要陪伴我三年，當(dāng)我跨進(jìn)你的門(mén)的時(shí)候，我就下定決心：要和所有的５班成員風(fēng)雨同舟，榮辱與共；要為你爭(zhēng)得榮譽(yù)，要用我的力量盡我的全力，讓你光輝，使你燦爛，讓你在一中的歷史上留下光輝燦爛的一頁(yè)。
從我成為你這個(gè)班的一名成員起，我就有了為你這個(gè)班爭(zhēng)得榮譽(yù)的責(zé)任心，我相信，不只是我，還有其他同學(xué)也都會(huì)有這種責(zé)任心，讓你光輝燦爛的責(zé)任心，這種責(zé)任心是我們大家都應(yīng)該有的也是必須有的更是肯定要有的，我們都應(yīng)該盡每一份力來(lái)維護(hù)這個(gè)班集體的榮譽(yù)，包括整潔明亮的班級(jí)，活潑有序的課堂紀(jì)律，彬彬有禮的同學(xué)，愛(ài)生如子的老師……每位成員都不能給班級(jí)抹黑。同樣，維護(hù)班集體的榮譽(yù)也是維護(hù)自己的'榮譽(yù)，相反，有辱班集體的榮譽(yù)也就等于有辱自己的榮譽(yù)。相信我們每個(gè)人也都不想做有辱自己的榮譽(yù)和自己班的榮譽(yù)的事情吧！
現(xiàn)在我們已經(jīng)有了責(zé)任心，但決不能忘了和諧，現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始提倡建設(shè)和諧社會(huì)，那我們班就是一個(gè)小和諧社會(huì)，不要為雞毛蒜皮的小事鬧矛盾。我們同學(xué)和諧肯定能帶給你一個(gè)好的環(huán)境。我們同學(xué)要團(tuán)結(jié)一致，這樣才能為你爭(zhēng)得榮譽(yù)。萬(wàn)事以和為貴，只有團(tuán)結(jié)，才有力量。如果不團(tuán)結(jié)，只有個(gè)人有力量是徒勞的。紅軍長(zhǎng)征之前就是因?yàn)閮?nèi)部有矛盾，各將領(lǐng)意見(jiàn)不和，以致第五次反圍剿失敗，所以走上了長(zhǎng)征路。我們同學(xué)一定會(huì)和諧起來(lái)。
初一（５）班啊，我們一定會(huì)把你經(jīng)營(yíng)的更好！
初一作文 篇6
寫(xiě)景生動(dòng)，在地上鋪成厚厚一層毯子， 穿上冬衣，連刺骨的風(fēng)。
泛黃的樹(shù)葉， 手握紅葉，說(shuō)完，貼近生活，我只好懶懶地站起身，亦源于友情，原先蕭瑟的暗黃和灰色，原先柔軟的身體變得焦脆，冬天來(lái)了。
帶來(lái)了鼓勵(lì)、帶來(lái)了友情、帶來(lái)了溫暖，在她的手指處。
而是將自己的活力傳染給這里的一切，它們還想奮力地貼著墻向上攀，發(fā)現(xiàn)最外側(cè)的一棵小樹(shù)上竟生出了幾片紅色的葉子!光禿禿的枝丫上隨風(fēng)飄舞的紅葉， 不愿再出門(mén)領(lǐng)教刺骨的寒風(fēng)，墻上的爬山虎原本濃密而活潑的綠，很少有人去。
我縮回到教室里，驅(qū)走了冬天的陰冷，看著遠(yuǎn)處的天空這個(gè)冬天。
那里很小， 趴在窗口，那暖意源于自然，似乎都染上了一片奇妙的溫暖的紅暈，看著窗外灰白的天空，找到了很有意思的東西，葉子便呼啦啦大把大把地掉下來(lái)。
連地上的枯葉也好像要隨風(fēng)起舞似的，語(yǔ)言質(zhì)樸， ，高高地豎起外套領(lǐng)子，校園里的每個(gè)角落原本都有著層層疊疊的濃濃的綠色、豐富而充實(shí)的各式各樣的`綠色， 一位同學(xué)推開(kāi)門(mén)跑進(jìn)來(lái)：哎，跟她轉(zhuǎn)到教學(xué)樓后的小花園。
真冷，但絲毫不影響它的鮮艷，仿佛在一兩天之間徹底變成了蕭瑟而又干枯的淺黃色，那么大膽，都成了溫暖的橙黃與淺紅，旋即又無(wú)奈地飄落。
冬天的陰冷迅速傳到骨子里，本文敘事簡(jiǎn)練，上面也有隱隱的灰，而是很濃的紅色紅得那么正，陣陣的暖意從手心傳來(lái)。
佳作點(diǎn)評(píng) 幾片寒冷冬日里的紅葉在一片枯黃中映入眼簾， 灰暗的石亭。
紅葉蓋住了試卷上惱人的分?jǐn)?shù)，仿佛新生命般輕輕跳動(dòng)，冬天的那里沒(méi)有陽(yáng)光，望著對(duì)面的墻。
它不是淺紅和玫紅色。
同學(xué)遞上一片剛拾來(lái)的紅葉，。
風(fēng)一吹，原本寬闊的葉子干枯得有些卷邊，在一大片枯黃中顯得分外奪目，那樣纖細(xì)的一抹紅綴在黃葉中絲毫不顯單薄，硬拉著我去看，走在校園里，面對(duì)著一堆階段考的試卷，輕輕握起，寒冬中的陣陣暖意打動(dòng)著人心，都變得柔和了幾分。
葉子并不大。
我剛剛?cè)ズ髨@，現(xiàn)在卻無(wú)一例外地泛了黃。
更顯陰冷，甚至站在其中的我，風(fēng)卷起幾片落下的葉子，火紅的、刺眼的分?jǐn)?shù)令我心煩意亂，不會(huì)太冷， 回到教室。
初一作文 篇7
天下著無(wú)止休的雨，我不禁陷入了沉思。
小學(xué)六年 的 生活早以如流沙般逝去，自然初中的生活 即將 揚(yáng)帆起航。我曾不止一次幻想著自己將以一個(gè)這樣的方式步入初中的大門(mén)，或欣喜，或悲傷 …… 每一種表情都是靠自己去控制的，你若真心愛(ài)學(xué)習(xí)，那你一定會(huì)興奮的，既可以學(xué)到新的知識(shí)，又能認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，兩全其美，何樂(lè)而不為呢，哪里有理由抗拒這美好的一切呢；可是有些人就不一樣了，父母想盡辦法將他們送進(jìn)那些知名的學(xué)校，可是他們呢，非但沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，更可氣的是他們盡顯 ‘‘ 攀比之風(fēng) ’’ ，搞得學(xué)校烏煙瘴氣，他們可知，自己玩的快，卻深深地刺痛了父母的心 。
小學(xué)生活過(guò)去了，你又是怎樣離開(kāi)母校的呢。是不舍，是驕傲，還是懊惱，這是個(gè)未知數(shù)嗎，我的答案是否定的。人非冷血，不舍是應(yīng)該的，如若在度過(guò)了這么多美好之后還能無(wú)動(dòng)于衷，那才是最可悲的；驕傲在這也是情有可原的'，只是不知你是為了個(gè)人成績(jī)而驕傲，還是為了自己的學(xué)校而自豪；若是懊惱，那這也怪不了誰(shuí)，倘若你多要一份心血，多花一點(diǎn)時(shí)間，這一切的一切都如同早已安排好的一樣，而這決定權(quán)始終在你的手上。
最后我告訴自己一句話，態(tài)度決定一切 ！
初一作文 篇8
自從老師給我們開(kāi)了班會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們課上踴躍舉手回答問(wèn)題之后，我在上課前都會(huì)暗暗下定決心：“今天上課我一定要回答老師的問(wèn)題，一定！”
“嗨，舉就舉唄，不就是讀讀課文，寫(xiě)寫(xiě)詞語(yǔ)嗎，有什么可怕的！”快上課的時(shí)候，我故作輕松地想。
上課鈴響了，語(yǔ)文老師抱著課本，推了推搭在鼻梁上的眼鏡，掃視全班：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《未選擇的路》。有哪位同學(xué)朗讀一下？”
頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，班里靜得出奇，就連每個(gè)人的呼吸聲，心臟跳動(dòng)的聲音都聽(tīng)的一清二楚。我悄悄地向四周看了看，有的同學(xué)整整衣角，有的同學(xué)捋捋頭發(fā)，還有的同學(xué)啃啃指甲，不過(guò)大多數(shù)同學(xué)都不敢看老師，只有幾個(gè)朗讀水平高一點(diǎn)的同學(xué)舉起了手。我多希望有個(gè)朗讀水平跟我一樣的人舉手呀，然而，一個(gè)也沒(méi)有。
半分鐘過(guò)去了，老師用溫柔鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)事，不要緊的，就一個(gè)朗讀，難道這么多同學(xué)都不會(huì)讀？”
這時(shí)，我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)胳膊，可又放下了。越來(lái)越多的同學(xué)舉起了手，從老師眼神中，仿佛早就有了人選。
我想：我要等一個(gè)比我差的人先舉手，我就接上，哪怕只有一個(gè)，我也一定會(huì)舉。哎，我怎么成了這種心理了�？善驮谶@時(shí)候，就有一個(gè)差生舉起了手，上天呀，你咋就這么照顧我呀，但既然都發(fā)生了，我一定要舉手。
我使上吃奶的勁，把重重的手舉了起來(lái)，說(shuō)是舉也算不上舉，只是手掌離開(kāi)了胳膊，低低的`，又是那么的重，如一塊極重的磁石。我掃視了一下四周，再看看自己，總感到自己的動(dòng)作極不協(xié)調(diào)，這種不協(xié)調(diào)使我心神不安，總想把手放下來(lái)的感覺(jué)。
在我心神不安時(shí)，老師把目光移到了我身上，我不由自主地把手放了下來(lái)，放下那舉得高高的手，我使勁埋著頭，再也不敢抬頭環(huán)視這靜的連同學(xué)們的呼吸聲也能聽(tīng)見(jiàn)的教室。
或許老師沒(méi)有注意到我這微小的動(dòng)作，她沒(méi)有叫我。我狠狠地在胳膊上擰了一把：“這不爭(zhēng)氣的胳膊，怎么就是舉不起來(lái)呢？”
哎，舉手，真難！
初一作文 篇9
我偏愛(ài)梅花，因?yàn)樗憾涠淅淦G、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無(wú)瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。
它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來(lái)說(shuō)，“千白叢中一點(diǎn)紅”。開(kāi)得刺眼，開(kāi)得高傲，它的美的確與眾不同。、
別有一番風(fēng)味。雖然它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的美綻放在風(fēng)雪中，盛開(kāi)在風(fēng)雨里。開(kāi)在沒(méi)人看見(jiàn)的地方。
我愛(ài)梅花，是愛(ài)梅花傲雪斗霜的精神，愛(ài)梅花謙遜的精神。愛(ài)它“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”愛(ài)它不怕困難，于無(wú)聲處，傲然挺立。愛(ài)它甘愿在幕后無(wú)私奉獻(xiàn)的心。愛(ài)的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。
我愛(ài)梅花，是因?yàn)榧t梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的精神。那血色的梅花，開(kāi)得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的'種子。當(dāng)春天來(lái)時(shí)，梅花卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間。它的一生就像一部充滿歡樂(lè)與悲愁的樂(lè)曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。
梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)瑕的天地；梅花香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！泵坊�，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂(lè)觀。以一抹余紅換來(lái)春滿天地�。�
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