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小小的夢(mèng)想高二作文
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,它可能很遙遠(yuǎn)很偉大,但它也可以像我的夢(mèng)想一樣渺小而溫馨。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”新學(xué)期開(kāi)始了。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)換了老師,都紋絲不動(dòng)地在坐位上等待著這不一樣的學(xué)期。老師緩緩地走了進(jìn)來(lái),臉上帶著親切的的微笑。那個(gè)微笑融化了教室里緊張的氣氛,同學(xué)們自然而然的變得放松了,但仍然安靜地等待著。這個(gè)不一樣的老師在小學(xué)時(shí)光的末梢,為我們的班級(jí)添上了絢爛的一筆,讓我們這個(gè)集體的最后一年成為了記憶中最耀眼的珍珠。我們班變了,以前上課的調(diào)皮搗蛋被現(xiàn)在的上課的聚精會(huì)神所代替,紀(jì)律也不像以前一樣自由渙散了,我們變得更尊重老師,變得更能替他人著想了。
在一年前。我們剛升上五年級(jí),全校老師對(duì)我們班的印象非常的差,幾乎沒(méi)有老師想上我們班的課。因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上總是讓老師們?nèi)虩o(wú)可忍,班上亂得一塌糊涂,任何一個(gè)老師來(lái)上我們的課都會(huì)被氣得頭昏腦脹,特別是科學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋。毫無(wú)疑問(wèn),他一定是被我們氣得最多的老師。確實(shí),我們班的某些同學(xué)有時(shí)候真的太過(guò)分了,逼著劉老師不上課,一起看電影。但同學(xué)們根本沒(méi)有想過(guò)他不對(duì)我們發(fā)火是為了什么,是因?yàn)樗幌朐谧约航虝?shū)的最后幾年里,和同學(xué)們鬧矛盾,他只想好好教完最后幾年書(shū),然后回家踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子。所以,他不想在教書(shū)的最后時(shí)光里留下遺憾。明白劉老師的心思,所以早在那時(shí)候我就在心里祈禱著:讓我們班改變吧,讓我們班徹底的改變吧!
小學(xué)的最后一學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我們班的變化特別大,老師們沒(méi)有以前那么厭煩我們了。甚至開(kāi)始喜歡上我們班的課了。之所以我們?cè)谶@學(xué)期煥然一新,是因?yàn)橛袃晌还兹宋,她們就是從上學(xué)期開(kāi)始教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的老師,他們分別是陳老師和黃老師。這兩位不速之客在上學(xué)期的到來(lái)使我們一開(kāi)始無(wú)法接受,甚至許多人都在背后說(shuō)她們教書(shū)的方法不好,但后來(lái)我們和老師越來(lái)越默契了,相互之間也增添了一份信任。正是這份信任,讓我們班改變了,相互之間有了信任,這樣就好說(shuō)話了。于是,老師給我們指出了缺點(diǎn),并且嚴(yán)格要求我們,如果在課堂上搗亂,被兩位老師發(fā)現(xiàn)了,或被那節(jié)課上課的老師指出來(lái)了,要嚴(yán)懲。正是這樣的嚴(yán)格要求,讓我們班的班風(fēng)越來(lái)越好了,雖說(shuō)現(xiàn)在偶爾還會(huì)出現(xiàn)在課堂上搗亂的現(xiàn)象,但和以前比起來(lái)可以說(shuō)是寥寥無(wú)幾,F(xiàn)在我們要做的就是,要在我們小學(xué)的最后時(shí)光里,團(tuán)結(jié)一心,一起努力學(xué)習(xí),要快樂(lè)的度過(guò)最后的小學(xué)時(shí)光,不要再出現(xiàn)任何矛盾,不要再出現(xiàn)任何分歧,這就是我現(xiàn)在的目標(biāo),這就是我現(xiàn)在的愿望,這就是我現(xiàn)在的夢(mèng)。盡管它看起來(lái)是那么的渺小,但是我們一定會(huì)盡我們的所能去實(shí)現(xiàn)它,讓我們的小學(xué)生活完美的謝幕。
“我赤裸裸地來(lái)到這世上,轉(zhuǎn)眼間,又將赤裸裸地回去罷!但不能平的,為什么要白白走這一遭呢?”我們不能白白的回去,不能渾渾噩噩地過(guò)完我們的小學(xué)生活。夢(mèng)想不會(huì)因?yàn)樗拿煨《?shí)現(xiàn)它的意義。正是因?yàn)檫@一粒粒如珍珠般的小小夢(mèng)想,才串起了璀璨的生活。
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