關(guān)于高二優(yōu)秀作文集合五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的高二優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二優(yōu)秀作文 篇1
我曾經(jīng)有許多夢想，但，我的夢想在哪里呢？我只能告訴你在明天。
我的書案上就擺著一份幾近完美的計(jì)劃書。書里有我的短期夢想和長期夢想，那些關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折的地方我還配好了若干個(gè)流程圖。我的將來的每一個(gè)人生的細(xì)節(jié)，都可以從中找到。當(dāng)然，我的計(jì)劃書隨著年齡的增長在不斷地改變，改變得越來越現(xiàn)實(shí)。我的夢想就在改變中搖曳起來。
兒時(shí)，我的夢想是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家；走出學(xué)校，邁進(jìn)社會的大門后，我的夢想是賺很多很多的錢，還想用這些錢把自己變成一個(gè)慈善家；人到中年，我在社會里跌跌撞撞，好不容易擺脫了貧寒，可也是剛夠溫飽，安居樂業(yè)成了我最大的夢想，這個(gè)夢想魂?duì)繅衾@了我多少個(gè)日日夜夜��；再往后的夢想呢？我還不敢往下說。
奧格曼迪偌說一切的一切毫無意義除非我們付諸行動。
不管你的夢想有多大，不管你把夢想設(shè)計(jì)得有多么完美，關(guān)鍵是你是否已經(jīng)邁出了第一步？如果沒有，那么你是否決定從現(xiàn)在開始邁步？
大多人認(rèn)為，我們開始做某件事的之前，需要經(jīng)過深思熟慮，需要很好的技術(shù)、決策。可事實(shí)上，你不通過實(shí)踐，所有的深思熟慮都是無法成熟。唯有實(shí)踐才能讓某件事走向成功。一件事如此，夢想亦如此。
你可能會想，明天吧，就從明天開始吧。可從今天到明天的裹足，讓你的夢想充滿了未知，滋生了恐懼。就像一座大山屹立在你的眼前，你移山最有效最簡單的方法是從現(xiàn)在開始，邁開腳步，翻過山去。如果你明天再次來到山腳下的時(shí)候，山又長高了，翻越變得更難了。
也許你現(xiàn)在的行動不會很快成功，就像黑夜里的螢火蟲一樣，再努力發(fā)光也阻擋不了夜的黑。但你看到了么？黑夜里的螢火蟲讓你告別了恐懼，螢火蟲的光芒還告訴了你，這里有生命的溫暖。
現(xiàn)在是此岸，未來是彼岸，中間就隔著一條未知的恐懼的河流，行動就是從此岸到彼岸的橋�，F(xiàn)在開始行動，踏上橋，不管河流多么湍急，多么深，多么危險(xiǎn)，因?yàn)橹挥刑ど蠘�，你才能到達(dá)夢想的彼岸。生命如流水，不與礁石來個(gè)碰撞，又哪來的美麗浪花？
行動吧，就從現(xiàn)在開始，不要把夢想寄托給明天，更不要說夢想在遠(yuǎn)處。行動吧，立刻就行動！從此刻開始，不管我的行動成功與否，不管我的行動是否荊棘密布，但我的行動一定比坐以待斃要好。即使我的行動最終失敗了，但也比沒有結(jié)果要好，我的行動或多或少是有收獲的。
行動吧，今日事今日了，即使我預(yù)計(jì)明天自己會無所事事。
行動吧，一次又一次的行動過后，你就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密那些成功、失敗、快樂、憂傷、幸與不幸的行動，正在改變著你的人生，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后，成功會向你招手，夢想就在你的腳下。
夢想不需要等待，你稍一遲疑，夢想和你更遠(yuǎn)了。
行動，就從現(xiàn)在開始。
高二優(yōu)秀作文 篇2
有些東西，一旦失去就不會再回來。
今天整理書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了以前的隨筆本，于是拿出來看，一邊看一邊笑，然后感慨。
以前的我，純璞率真，怎么想就怎么做，怎么想就怎么說，沒有任何顧忌。難過就哭，開心就傻傻地笑，郁悶的時(shí)候就沉默。
那是比我現(xiàn)在可愛的模樣。
人一旦成熟，就再也無法拾起當(dāng)初純粹的真實(shí)。
11歲時(shí)，我知道了什么叫孤獨(dú)。
12歲時(shí)，我知道了什么叫痛苦。
13歲時(shí)，我知道了什么叫寂寞。
現(xiàn)在，我佇立在13歲的年華，向14歲眺望，眼底是一種叫惆悵的情感，是的，惆悵，惆悵是比悲傷更讓人心碎的情感，一點(diǎn)點(diǎn)抹殺掉生存的勇氣。
看著以前歷史資料上寫的感想什么的，我只能說四個(gè)字：年少輕狂。我?guī)缀跄軓哪切╋w揚(yáng)跋扈的字體里，看到我當(dāng)初一去不復(fù)返的張揚(yáng)。
我真的感嘆，自己居然敢寫出了那樣的東西，現(xiàn)在看來真是匪夷所思。
又想到了以前的作文隨筆，我竟然把那些尚能稱為隱私的事情寫了出來，然后被劉老師當(dāng)成公眾作品在班上宣抖出來，被同學(xué)笑話，整天悶悶不樂。
真是太倒霉了，在那樣爛漫的年紀(jì)，碰上了這樣的老師，樂此不疲地抹殺掉我所有的童真和少年的自尊。
別人或許沒有印象，我卻是無法言語那些日子的煎熬。
我不得不驚嘆，為什么一個(gè)教師，居然可以把娛樂的八卦精神發(fā)揮得如此淋漓盡致，而且是一個(gè)五十出頭，據(jù)說有三十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，評了高級職稱的中學(xué)教師。
究竟是這個(gè)時(shí)代太墮落了還是我太偏執(zhí)了？
我相信，在這個(gè)時(shí)代，能夠偏執(zhí)一生的人，一定擁有了整個(gè)天堂的幸福。
當(dāng)然，我不需要。
我活著，因?yàn)橛腥讼Ｍ一钪�，所以我要好好地活著，哪天我死了，一定不會是自殺�?/p>
我不會給自己下地獄的機(jī)會。
不要辜負(fù)愛自己的人。
高二優(yōu)秀作文 篇3
珍惜的童年，丟失的回憶，不斷尋找過去的歡笑，時(shí)間一分一秒過去了，所有事只能永遠(yuǎn)藏在狹小的木匣里……
倚在窗邊，秋風(fēng)蕭瑟，一片黃葉飄到手中。望著操場上，一群可愛的小孩，魚兒一般地在追逐，在躲貓貓。
兒時(shí)，童真的笑聲，卻讓我銘記于心；無暇的語言，讓我真心感動；活潑的游戲，讓我一生留戀。
原來隨著年齡的增長，煩惱也隨著增多。童年時(shí)代只需要玩，只需要向父母撒嬌；長大了，為人情世事而奔波，面對虛偽的奉承，丑惡的嘴臉。原來人變大了，心卻變了質(zhì)。
小時(shí)候夢寐以求的就是長大，因?yàn)檎J(rèn)為大人什么都可以無拘無束。到現(xiàn)在才明白，世上最真實(shí)的是童心，最美麗的是童年的笑容……
我們的回憶，童年，不是丟失了，只是由于真實(shí)世界，讓我們把一切原有的童真全埋藏，冰封在千年之雪下。小心翼翼地捧著，它太易碎了，即使是一個(gè)尖銳的字，也足以讓它粉身碎骨。
太多的勞累，太多的思想，繽紛的世界，花紅酒綠的街燈下，孩子安靜地偎依在暖和的被窩里，做著“格林”的夢。那種舒適已成為今天的忙碌。
有趣的動畫片，可愛的布娃娃，精致的玩具，撩起被埋的童心，再一次回到童年。和小孩一起捉迷藏，但已經(jīng)不一樣了，已經(jīng)高出真正的小孩很多了。玩累了，坐長椅上，只會喘氣。
只因不再是小孩，只可惜不可能回到童年。假如允許，可以讓我把歲月的疲憊放下嗎？如果可以，讓我回到童年，好嗎？
可愛的兒歌在我們的口中不再是那么動聽，音調(diào)變了，意義也沒有了，留下的只是一個(gè)個(gè)音符，一句句歌詞……
再次回到童年，再次偎依在爸爸媽媽的懷抱里，再次捧著零食，再次滿街唱著兒歌……請?jiān)试S我，做回一分鐘的兒童，讓我過多一分鐘的童年，到那時(shí)，那便是真正的告別。
倘若可以抉擇，我們可不可以不長大？
高二優(yōu)秀作文 篇4
曾經(jīng)用玩笑去衡量自己與生活的距離，似乎覺得這樣就能貼近生活，但如今，我卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的這種行為無疑讓我看到了自己與生活之間不可逾越的鴻溝�！吘�，我已經(jīng)站在了高二的門坎上。
當(dāng)時(shí)光沙漏中的碎沙悄悄流走，當(dāng)難以釋懷的記憶慢慢褪色，當(dāng)生活的節(jié)奏趨于平緩，我無意間來到這岔口。飽受了高一生活的滋味，進(jìn)過了文理分科的抉擇。我對自己說一聲：“我高二了!”這既是對自己過去一年的肯定，又是對即將迎來的高二發(fā)起挑戰(zhàn)。
還記得籃球場上同學(xué)們的背影，還記得課間的歡聲笑語，還記得活動課上同學(xué)們開著自認(rèn)為好笑的玩笑，但如今，更多的是同學(xué)們的埋頭若干——因?yàn)椋乙呀?jīng)站在了高二的門坎上。
“人在高二，身不由己，但再苦再累也不能氣餒，前面還有沉甸甸的夏天等著我們?nèi)ナ斋@�！彼邳S昏的余暉里，我這樣想著。
現(xiàn)在正是夏秋交結(jié)之際，它代表著新舊交替，代表著轉(zhuǎn)折。
于是我便以此為契機(jī)，努力嘗試著改變自己：課上，我側(cè)著兩只耳朵，捕捉老師講的每一句話，不再為耳邊響起熟悉的名字而提心吊膽，反而為自己能有難道的發(fā)言機(jī)會而興奮。課間，一有機(jī)會我便緊跟老師的步伐，向老師刨根問底。我用踏實(shí)的態(tài)度走過我未走過的路，路上那留下的兩行孤獨(dú)的腳印，相信會經(jīng)受住夏日的炙烤，迎來碩果累累的秋。
我真懷疑，高二擁有神奇的魔力，似乎冥冥之中我， 我們周圍就被設(shè)置了一個(gè)特殊的磁場，指引著我們向那唯一的方向走去。
掐指算了算，呀!與那里高考里我們又近了一大步，我不禁汗涔涔而心怦怦，馬上又拿起筆桿子奮筆疾書。說起高二，人們又學(xué)會了感慨，感慨那逃去如飛的.日子，感慨高一所建立起來的美好而短暫的友誼，但在感慨中我們又學(xué)會了珍惜。
我們站在高二的跑道上，等待最后的沖刺，不將為誰而停駐，因?yàn)槲抑�，還有下一站的風(fēng)景等著我去欣賞。
高二優(yōu)秀作文 篇5
在和煦的晨光里，當(dāng)五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)的時(shí)候。大家的心中都有了一份承諾，用自己的努力讓它飄得更絢爛！在雄壯的國歌中，國旗，你總在程中校園高高揚(yáng)起……
同學(xué)們：藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。
我們是新世紀(jì)的孩子，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史的恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。
一面國旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴(yán)；一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。
勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們高中生活不變的主題。“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏�！币苍S會受挫，也許會失敗，但是，我們相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹�！笔〔⒉豢膳�，可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢�！�
我們的青春是熾烈的，我們的目標(biāo)是明確的，我們的決心是堅(jiān)定的，我們的口號是響亮的，我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的。
國旗下的同學(xué)們，播種就有豐收的希望，付出終有回報(bào)。讓我們用青春書寫人生，用汗水洗滌五星紅旗，用心血染艷我們的國旗！
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