高二情懷作文2篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的高二情懷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二情懷作文1
桃花謝了，明年一樣會開;燕子去了，明年一樣會來。而我們一生僅有的一次青春，已被悄悄挽留，在這樣美麗又富有生氣的校園里。
永不能忘記剛踏入校門的那一刻，對于一個懷揣著夢想的少年來說，它不是囚禁心靈的圍城，而是任意飛翔的自由天地。
當我走進校園，細細聆聽，那蛐蛐的呼嚕，鳥兒的歌唱，無比真切，那是沒有煩惱的天籟之音。靜靜觀賞，那紛飛的柳絮，粼粼的綠葉，都在屬于自己的季節(jié)里盡情釋放自己的悸動與激情。這校園里的一草一木都在無聲無息，有意無意地給我們以生命的活力。
校園里絕美的風景遠不止這些。
成長中，我們喜愛親近自然，當然也喜歡親近身邊的老師與同學，以“有聊”的方式讓青春“不無聊”。走在校園的林蔭道上，常常想，這條路已走過多少遍，還能走多少遍，又在多久以后才能再走一遍。而母校，至少給了我能走這么多遍的權利。未來無法預期，我們僅僅是這樣快活過，快活在校園里，快活在一段幸福的回憶里�；貞浤墼谛@的.泥土里，日久見馨香，讓心暖和起來。
不能學著去遺忘，很多。
銘記那些和我們共度親春的老師們。路是要自己走的，可若是沒有人為我們指點迷津，這條路該有多少坎坷。當我們覺得無助時，是老師給我們前行的力量，讓我們更加堅定。當我們迷失自己時，他們總是循循善誘，讓我們重歸正途。
銘記那些真誠的友誼。跌倒了，大家扶持一把;難過了，總有聲音安撫破碎的心;成功了，祝福聲不絕于耳;委屈了，肩膀總能適時出現(xiàn)。
這樣的校園，融合了這樣的青春，這樣的青春，進駐了這樣的校園。
總有一天，我們要走出這里，但仍然感念母校在成長路上的指引和陪伴，給我們最純真的回憶!
高二情懷作文2
今天是開學的日子，感到興奮也不開心。能見到兩月未見的同學自然是開心的，但學校森嚴的規(guī)章制度又另我感到不是適。
高二了，又長大了一歲，又離高考近了一步。從小就受到高考的壓力，如今離它這么近也不禁有了些緊張，兩年說長不長，說短也不短。兩年后的我們是否也能像那些學長學姐一樣，出現(xiàn)在學校的橫幅上；又或者能像王向鋒博士一樣，能作為學校的驕傲回到學校演講。這一切對于我們來說都是未知數(shù)。正因為是未知數(shù)所以才更加值得我們去拼搏。但我們沒有經歷過高考，僅憑老師、父母的不停灌輸中我們體會不到高考的嚴峻殘酷。很多人毫無緊張感、渾渾噩噩地度過每一天。這也側面應證了人生目標的重要性，正是因為沒有人生目標，學生們沒有沖刺的動力來充實自己的生活。抽煙、打架、喝酒等壞習慣接踵而來。于是就成了老師父母眼中的壞小孩、壞學生。沒有誰愿意一開始就成為那樣的人。孟子說過性本善，他認為每個人的天性是都是善良、美好的。我們應樹立正確的人生觀，明確自己的目標，并為之努力，相信高考就不會成為我們眼中的夢魘。
暑假的某一天，我躺在床上，腦子像發(fā)抽般蹦出一個念頭，我今天做了什么。我不停的回憶想要說服自己今天做了什么事。但我還是無奈接受我什么都沒做的事實。一種無聊的心態(tài)充滿了我的內心，甚至最后我對自己產生了一種否定。我想要去除這個荒謬的念頭。忽然我想到了同升湖學校，那夢一般的地方，我多么慶幸當初我的選擇，正是這個選擇讓我來到了同升湖。
我們都想要成功，沒有誰想失敗。那么就抱著愉悅的心情來同升湖吧，來到這個讓夢想啟航的地方。
同升湖夢開始的地方！
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