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高二寫人作文8篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的高二寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二寫人作文1
我常常在想什么樣的老師是好老師？傳道、授業(yè)、解惑？日益發(fā)展的今天這些已經(jīng)遠遠不夠了。
來到錦城小學已經(jīng)五年了，在我的身邊就有一群優(yōu)秀的老師。他們孜孜以求，甘于奉獻，用自己的行動告訴了我什么是四有好老師。
孔老師，我們辦公室最年長的一位老師，也是我們的貼心大姐。早晨她常常是辦公室來得最早的，當我們到這兒的時候，她常常已經(jīng)把水燒好，地拖好。記得她剛來到錦城的那一年，本就苗條的她更顯得幾分清瘦了，別人不知道，我是看在眼里，她常常因為需要在電腦上制作PPT，表格，急得團團轉，孔老師告訴我，原來的學校對這方面沒有太多的`要求，平時工作也不太需要用電腦操作，初到錦城這樣快捷的工作方式使她有些抓狂，于是將近五十的她從頭一點一滴地學起，看著她的認真勁兒，我們還有誰敢懈怠呢？現(xiàn)在的孔老師已經(jīng)是我們學校一名優(yōu)秀的圖書館老師了。
趙煥，我們辦公室個沒有結婚的小妹妹，因為年輕，她在學校勇挑重擔，帶班主任，帶數(shù)學課，而且還要帶科學，經(jīng)常看她忙得兩腳不沾灰。雖然今年是她第一次嘗試帶班主任，但憑著一股鉆研勁，責任心，把班級管理得井井有條，本學期她所帶的班級還被學校評為了區(qū)級優(yōu)秀班級。羅文君，一個孩子剛滿周歲的年輕媽媽，經(jīng)常犧牲個人的中午時間，在學校批改作業(yè)，輔導孩子。在一（1）班的每個孩子是幸福的，因為羅老師的臉上總會掛著大姐姐般的笑容，即使孩子犯了錯，她也會耐心地教育。而一（4）班的汪靜老師，是一位公認的好脾氣老師，對誰都笑瞇瞇的，今年汪老師懷孕了，懷孕的早期反應特別大，同辦公室的我們都很心疼她，勸她回家休息，但她總是勉強支持，只是在最難受的時期請了一周，雖然每天挺著大肚子，但汪老師從沒有因為自己放松了對孩子們的要求。
其實，像這樣的好老師在我們錦城比比皆是。三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉，是師德，因為錦城，讓我們團結一心，攜手并進，相信錦城因為也會因為有這群好老師，它的明天也會前程似錦。
高二寫人作文2
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。一首詞，寫出了歷史人物的興衰榮辱，需要多大的氣魄。
德國駐華大使康拉德賽茨說過：“中國是唯一一個不把其奠基人稱作英雄，而看作為暴君的國家�！鄙钌畹卮碳み^我，秦始皇打破諸侯封建而建立的郡縣制度，一直延續(xù)了兩千年，至今格局猶在。當秦始皇將歷史的巨大車輪扭向全新的軌跡時，秦帝國自身卻成了過渡王朝，成了先烈。有誰知道，一個人，在兩千多年前，在颯颯風中，一統(tǒng)環(huán)宇，受著敵視與暗殺，在他身后，又有怎樣的辛酸，這是真正的偉人啊。知道英文中china怎么來的嗎？是秦的音譯，在劍橋大學有專門的秦漢研究所，清政府有著殊榮嗎？沒有。誠然，秦始皇有他的錯誤，焚書坑儒，可這也是無奈之舉啊。六國秦雖然用武力征服，人心叵測，要不然祖龍一死，陳勝吳廣就揭竿而起了，天下大亂。戰(zhàn)亂誰最受苦了，是老百姓，是人民。毛說過：“百代猶行秦政法，孔學名高實秕糠。”秦始皇不帶減速的'緊急大轉彎，把自己的大秦帝國從駕駛室摔了出去，而留在車里的人們，則繼續(xù)前行，火車頭朝著正確的方向駛向歷史的未來。海內為一，功齊三代。
秦王掃六合，虎視何雄哉。揮劍決浮云，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕群才。中國過去的封建君主還沒有第二個超過他的。秦始皇的一生，是缺乏理解的一生，帝王的性格讓他變得多愁善感，誰也不信，這是封建帝制的悲哀，面對荊軻時，他又該是怎樣的深思呢？面對高漸離他又該是怎樣的悵想�。棵鎸σ磺兴臄橙�，他又能做些什么呢？殺仲父，燒邯鄲，淹魏都，殺宗室。這是童年時在趙國流亡時的反映啊。到秦國又受到華陽夫人的擠兌，促成了他一生的復仇心理，他需要愛�？v觀當今，世界紛爭不斷，利比亞、伊拉克、阿富汗哪一個國家都沒有信任和理解，只有猜忌和爾虞我詐，人類怎能進步，我們只需要一個國家，一個元首，風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。荊軻有嬴政更有。世界在于一，誰懂得了這個一，誰就能順應大勢，時勢造英雄，英雄造時勢，厚古薄今是不可取的。嬴政少年苦難，青年磨練，中年大成，晚年大悲。周公吐哺，天下歸心。
秦皇雄宇，一統(tǒng)天下。讓歷史銘記住他吧。為了歷史的進步，風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。分久必合合久必分，九九歸一。記住雄獅的怒吼吧。
高二寫人作文3
今天是馬大哈出獄的日子！
說起馬的哈，我們全村人沒有一個人人不認識他。其實馬大哈的本名不叫馬大哈，叫劉毅！因為他特別馬虎，粗心，還愛欺負人所以我們給他取名叫馬大哈，對此他居然沒有多大意見，太不可思議了。他是從外地來到我們村子的，所以不受多幾個人愛戴!
當然也不是我們偏見。說起他，我們就來氣。仗著自己力氣大，又欺負人，你看那窗外的那個小伙子又被別人打了。你看村外的那個小伙子，都把別人打進醫(yī)院。連女生都不放過，你看那個中年婦女，都快把人家貌美如花的臉蛋給刮花了。你看看跪在街邊乞討的那個老爺子，都把別人的腳給打斷了……但說來也奇怪，不少打抱不平的小伙子在他面前挑釁，不管怎么樣，馬大哈從來沒有真正的動過手！
直到那年5月，馬大哈打了警察的兒子，終于被抓走了……！我們整個村子的人都特別開心，終于不用看到馬大哈繞著走，那個蠻不講理暴力鬼終于受到了懲罰!哈哈哈~
可就在馬大哈抓走的第二天。村長的房間就擠滿了人，你們猜他們要干什么！說出來，把你們嚇一跳，居然是位馬大哈求情，不敢相信，也會有人幫馬大哈！那天我正好給村長送資料，聽到他們的談話，心里是對馬大哈，滿滿的愧疚。
原來村外的那個小伙子，是個痞子，經(jīng)常去，欺負我那些守寡的老人保護費;而那個中年婦女則特別惡心，看到比她漂亮的小女孩，她就會用自己的指甲或者剪刀去刮花那些孩子的臉蛋。在村子里沒有誰會，因為這些孩子而得罪這些個女人;說起那個乞丐，原來就是個騙子，經(jīng)常去搶別人的錢!有一次被馬大哈撞見他在 搶錢還理直氣壯的欺負人。馬大哈氣的.直接把他的腿給打殘了。原來……原來馬大哈做的都是用自己的力量保護著我們。我們只看到被馬大哈欺負的。那些人卻沒有去為什么欺負他們。我們都被眼前的是物給迷惑了雙眼……
馬大哈 …馬大哈啊……你說你為什么不和我們解釋呢，將自己的委屈都埋在心里。記憶中的你那么粗心，那么暴力卻沒想到你都用在了是壞人，你用你的善良卻保護了那些受欺負的人。我們不該因為你是外地來的，而對你有所歧視…謝謝你這么默默無聞的保護著那些受欺負的人。我們村子都人會等你的馬大哈！我們要找你算賬，既然要保護，別人一個人怎么行，應該叫上我們……
馬大哈，我們來了……
高二寫人作文4
“于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年時間無涯的荒野中，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，也沒有別的話可說，唯有輕輕地問一句：‘噢，你也在這里嗎？’”這是張愛玲所說過的，道出了平靜，道出了心聲。
被時光劃破了的歲月，多少美好如約而至？多少諾言緩緩到來？多少相伴從頭到尾？如果說我遇見你是一種緣分，那么你遇見我也會是一場偶遇。一起相伴雨季，走過年華，邂逅于某個渡口，當綠蘿拂過衣襟，青云打濕諾言，山和水可以兩兩相忘，日和月可以毫無瓜葛，卻不知天和地的似火朝霞，春與冬的默然更替，落葉與蝴蝶的安然坦蕩，我與你的心靈交織。
在未遇見你之前，大概從未想過會遇見你，但在遇見你之后，也從未想過會熟識你。
幸福的遇見就是在周而復始的'學習后，出校門口就能坐上有空位的公交，坐在這幸福的路途上，數(shù)不清的紅綠燈與行人，總是剛剛好。我疾步想要回到家中，你的四米每秒遇見了我的三步并作兩步，我摁的電梯恰好是你想要的樓層。十四個人的空間中只裝下了我和你，一切都過得很慢。而你突然開口：“你是才放學嗎？”我理所應當?shù)幕卮鹱屇泐H為好奇，大概是你的長直黑發(fā)遇見了我的小短發(fā)，你活潑好動的性格遇見了我不喜生人的心態(tài)，你用你靈動的眼神打量著我，還時不時冒出不可思議的感嘆，感嘆我竟和你一樣大，感嘆“同病相憐”，感嘆你與我不在同一學校，感嘆的太多，我好像認識了你，記住了你。你出電梯門口時還嘻皮了一句：“拜拜，我們有緣再見！”我也是笑出了聲，你是那么活潑，那么真實。這一幕多像小說里的男女主角相遇，但我慶幸我和你都是女孩子。
同樣的周六，我又在同一樓層遇見你，這是第二次。你第一眼認出了我，卻不愿開口說話，原因是身旁的父親嗎？我不了解你，也不便打擾你，時間凝固住了一樣，你在你父親的身邊收斂了許多，你的忸怩不安遇見了我的外圓內方。隨著樓層的增高，似乎有什么牽絆于你，原來你只是悄悄與我別離，一句話也不說，微笑地跟父親回家了。大概那就是你的父親吧！否則你怎么這么靦腆，這一切只是我的猜測。在下一次遇見你之前，這都是未知的，也是我心中的一絲美好。
風和日暖，泉水叮當，那些美好的相遇，從來不慌張。綠楊影里，小紅亭畔，不去尋你我就在那里，在你的眸子里。
高二寫人作文5
在月光似水的夜里，滿天的星子相互陪伴。而你是一個人，一個人坐在旋轉木馬上，我可以想見你仿佛與世隔絕般的，孤寂的背影。在那時的世界，machael jackson已是神一般的存在，可是有誰愿意去聆聽你舞臺之后的聲音？因你的光芒萬丈，又因你的不喜訪問，所以你的流言蜚語鋪天蓋地，我想你是不屑于這些的，可是事情只要一出現(xiàn)又怎會輕易收尾。但是，再多的謠言都在聽見你的歌聲時飄散，在你捐獻的數(shù)字面前渺小入塵。有沒有一種愛，它不切實際，它飄渺如煙，它無從追尋，來的莫名其妙，卻又是無比強烈。只是仿佛真實的存在。如有便是！
從你的眼眸中，我看到的是一個純粹的心靈，猶憶最初見到你時，是在一張海報上，就像是千萬人海之中一眼鎖定，那一瞬也許我這一生都不會忘記，那一份你所給予的震撼，當時的我就在想，這世界上怎么會有笑的這樣純真的人，那只會在孩子臉上出現(xiàn)的笑，就那樣毫無違和感的出現(xiàn)在你的臉上，在一群花花綠綠的明星中顯得格外耀眼，我當場就拿下了�？茨愕牡谝粋�MV是《地球之歌》，那時的我完全折服于你歌手的靈魂，我看到的不是音樂，舞蹈，而是你隱忍的爆發(fā)，是眼神傳遞出的傷感，那樣的復雜，我才知道如此糾葛的情感可以聚合在一個人的身上，一面追著童真，一面承載著無法言說的傷痛，那會是什么感受。
你可以建造“夢幻莊園”與孩子們在大庭廣眾之下，跳兔子舞，會在探望孤兒院的孩子們時，留下眼淚，或扮丑耍怪只為逗孩子們一笑。我無法想象沒有童年的.生活，同樣無法想象你沒有童年，又同時缺少父愛的生活，還能如此的以積極態(tài)度面對生活，回報社會。這一件件，不是你人格的證明嗎？你生如夏花，伴隨著萬千呼聲與一個人的孤獨度過，凝聚著這世間的星光逝去。如此唯一！
找不到愛你的理由，那就說是因為我在剛好的時間，剛好的年齡遇見了你，唯一的偶像。正好陪我走過孤單的青春。多巧合，那時的我不想分離，所以滿目淚水，抬眼就看到你的笑，不許下點誓言怎能足夠美麗？畢竟我可是要積下前世五百次回眸才換來這一生的一見投緣。青春的我總要有幻想，那么，就幻想:我會永遠喜歡你吧。
春夏秋冬我都過得如此認真，用心體悟人的情感，一絲絲的去領悟，去追尋那璀璨的生如夏花。
高二寫人作文6
他，澄澈的目光中閃爍著自信;他，動人的談吐中散發(fā)著熱情;他，甜美的微笑中流露著真誠。他看似平凡，卻是一位對教育事業(yè)樂于奉獻自己的老師。他就是我初中的語文老師，徐老師。
第一次見到徐老師的時候，只覺得，他眼睛有些大，就像兩盞明亮的燈，他個子高高的，卻沒有給人那種可望不可及的感覺。七尺講臺上，徐老師語調輕柔地自我介紹著，如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，他抑揚頓挫地說：“在我們日常生活中處處是語文，處處離不開語文。因此，我們要學好語文，就應該做到自求自得，循序漸進，熟讀精思�！背酥猓�每天抽出一點時間來讓我們輪流進行演講比賽。并且還教導我們天天堅持寫隨筆，讓我們不斷對學習感興趣，不斷提高寫作水平。他的一言一行，一舉一動，無不令我們深受啟發(fā)，現(xiàn)在回憶起來仍記憶猶新，仿佛歷歷在目。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)他十分細心，總能猜透我們的心思;他待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的過失。他時常如朋友般地向我們訴說他學生時代的酸酸甜甜的故事，他講課很有方法，在課堂上慷慨陳詞，每字每句都如磁鐵般深深吸引著我們，教室里，歡快活躍的氣氛時常漫延著。
他關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧;不辭勞苦地引導著我們選擇正確的道路;認認真真地分析著我們成績的起伏原因。上課時，他常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了徐老師卓越的見識，激發(fā)了我們對這門學科的濃厚興趣，更加帶動了大家對學習的積極性。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆娝�，我終于明白了這份奉獻的`價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!他如春蠶，吐盡珍絲，他如蠟炬，燃盡年華。他為了教育，奉獻了自己如花的年華;奉獻了自己寒窗苦讀來的碩果;奉獻了自己的一切。
他前方的道路是明亮的，他自己就是照亮道路的火把，他也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們也學會了去點燃自己照亮別人的道路，給予更多的人希望之光。
他是我心目中的好老師，他像我們一樣充滿著活力與朝氣。他和藹的笑容安撫著同學躁動的心靈，他的寬容使犯錯的同學悔過。
他是我心目中的好老師，他有獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學品質更讓同學們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高另一基礎。
這就是我心目中的好老師，一名有教無類，因材施教的好老師!
高二寫人作文7
山里，朦朧的云霧還未散盡，公雞也該打鳴，也窩在那圈中遲遲不起。穿著鞋，背著包，山里孩子又要走到十里路外的小學去上課。黑蛋，本來是個白白胖胖的小子，卻為了胖胖的小子，卻為了幫爺爺奶奶，皮膚曬得黝黑，爺爺奶奶也心疼他，被其他孩子戲謔為黑蛋。
黑蛋氣呼呼地往學校趕著，還有好幾里路，可天都快亮了。他也顧不了那么多，快走吧！路旁的小山包里，幾頭賊頭賊老的孩子望著他，“三，二，一”一哄而上，黑蛋的包被殘忍的拉開，奶奶才給的奶糖，沒了。黑蛋也想追，看自己那生來麻痹的右腿，約束了他太多，跑著不在一個節(jié)拍，一不小心還得摔得個大跤。黑蛋無奈拾起書包，拍拍灰土，這次他把包抱在胸前，一瘸一拐地走著。
坐在作為上，黑蛋惡狠狠的望著剛剛幾個同學，卻又羞愧地望望自己的`腳，因為他聽到，竊竊私語聲中有在嘲笑他的腳。
小學的張老師，是一年級至三年級的老師，斑駁的黑板上，寫著運動會。多令人興奮的消息，全班都炸開了鍋，唯有黑蛋低著頭。這跟他又有什么關系呢？一堂課總算度過，黑蛋舒了一口氣，老師卻叫住了他，“黑蛋，老師知道你的自卑，可不要緊，老師給你報個接力，加油！”一番掙扎，黑蛋就這么要參加接力賽了！一個瘸子，竟要...黑蛋自己也不敢相信�；丶业穆飞�，黑蛋試著跑了幾步，果然，一個踉蹌絆得他疼痛，幸好沒人，可黑蛋自己卻覺得雞在笑，鴨在笑。就連村里公舍的老母豬，也在笑。
黑蛋羞紅了臉，一聲不吭往家里走。爺爺奶奶見著孫子不開心，也忙問著咋了?黑蛋如實說了。爺爺說這是好事，奶奶卻心疼孫子受罪黑的心一橫，我一定要參加。
第二天全校都知道了這個消息。一下課，同學們都來給黑蛋打氣，黑蛋也在小操場上練習著。其他班的同學見了，都嗤了一下笑個不停。黑蛋眼一閉，又想著張老師說:“你能行。"這句話。
運動會那天，天果真晴朗，連以往幾片云也見不著了。黑蛋要上場前穿著爺爺給自己買的運動鞋，他現(xiàn)在可正斗志昂揚呢！
第一棒，第二棒...黑蛋心都跳出來了，沒轍，他是最后一棒，終于也快到他了，黑蛋抓著棒天步流星地走出去，是走，他卻走得那么敏捷，右腿借著慣性甩出去，落地，同學們緊張地叫著:“黑蛋，加油！"那次，他被同學們竟拋上了天。
黑蛋當天夜里還在做夢，夢見自己在一個特大的操場上，爸爸媽媽爺爺奶奶同學們都在,還有張老師，喊著:“黑蛋，快跑！”。
有一天，黑蛋在殘奧運會上會實現(xiàn)的!
高二寫人作文8
每個人都是上帝筆下的神話故事！
我曾經(jīng)無比的期待，將來可以擁有一個女兒，一個漂亮的女兒，我可以每天把她打扮的很漂亮，送她去練舞蹈，學鋼琴。
有一次我生病住院了，那是一個小醫(yī)院，所以病房里住的人會比較雜亂，有一天我睡醒了，旁邊有個人抱著自己剛出生不久的孩子哼著歌曲，她臉上的笑容是那么的慈祥和慶幸，說到小孩子，沒生過孩子的我們都很感興趣那開十指的疼痛，就是因為這個話題，我和她聊了起來。
她的第一句話就是和我說，我真的很慶幸這是個男孩，當時我就想為什么，難道是因為傳統(tǒng)思想嗎，想要繼承家業(yè)，重男輕女的思想還沒有消失嗎，我就不理解為什么她會說這樣的話。
她給我說她剛懷孕的時候，趴在馬桶邊上吐得直不起腰的時候，她從心底盼望，肚子里的是一個男孩，因為他可以只在旁邊拍著我的肩膀心疼我一下，甚至都不用心疼我。
當她懷孕5.6周的時候，每天工作下班回家以后，飯也不想吃，什么都不想做，只想躺下就睡，那時候，她從心底盼望，一定要是個男孩��！因為他可以從1樓爬到5樓不用喘氣，還可以和他的朋友唱歌、喝酒……
當她看到自己的身體日漸肥胖的時候，自己的體重上升到150斤的時候，臉上的雀斑越來越多的時候，肚子上的妊娠紋越來越明顯的時候，她多么希望自己肚子里面的是個男孩啊，因為他可以隨時保持著身材，也可以去健身房健身！
當開十指而無法順產的時候，要去感受那剖腹產的冰冷和麻醉的疼痛，當手術后麻醉過后那刀口的疼痛已經(jīng)不能忍受的時候，我真的很慶幸，他是個男孩，因為他只需要在旁邊拍著老婆的手說了一句“你辛苦了”
當初生的喜悅感慢慢漸退的.時候，忙碌的日子又要來了，照顧孩子是一個辛苦活，我真的很慶幸，他是個男孩，他不需要在炎熱的夏天，洗澡洗頭的時候特別注意，也不需要整天喝著淡淡無味的湯，不必一個晚上起來幾次喂奶，他只需要享受做一個父親的喜悅和自豪！
她給我說她結婚時候抱著母親痛哭的時候，無比慶幸是個男孩，因為當他結婚的時候不用離開一個生活20多年的家庭，不用害怕新的家庭沒人疼，沒人愛，所以等我的兒子長大了，我一定要告訴他，好好愛那個女孩，感謝她能嫁給你，感謝她給你生小孩，因為在家的時候，她也是個公主啊……
聽到這兒的時候，我也希望以后我的孩子是個男孩，一個有孝心有責任心的男孩。
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