關(guān)于高二的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于高二的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于高二的作文1
時光就這樣過去了。驀然回首，才知道有些人永遠(yuǎn)都會在身邊，而有些人，只會在身邊一瞬，然后各走各的路。
對于這些朋友，我看得平靜而又傷感。這樣的人，我們一開始就知道，他不會一直陪在你左右，所以平靜；但畢竟一同走過風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然感情不是很深，但曾經(jīng)一起的經(jīng)歷，都還在記憶中。有時很不明白，曾經(jīng)用心用情交流過的人，在你遇到困難時，原本，你以為可以靠近可以依賴，卻在他們冷漠中發(fā)覺他們比陌生人更陌生，比冰還冷。于是，在一起的畫面，當(dāng)你再次想起時，就不由自主的在它前面加上了曾經(jīng)這兩個字。很多東西，在你在它身上賦予曾經(jīng)這兩個字的'籠罩，就不經(jīng)意間帶上了憂傷的色彩。
那些朋友，始終只是自己生命中的過客，來也匆匆，去也匆匆。在嘗試一次又一次的冰冷后，看得更淡了。無形中，對于他們，就放開了。經(jīng)歷多了，才發(fā)現(xiàn)，心也變得堅強了……
幸虧還有一些真正好的朋友。不常在一起，卻彼此靈犀。記住他們的，不是樣貌，而是感覺。他們永遠(yuǎn)留在我們的心靈深處，我們懷戀一些熟悉的溫暖。我們在一起時，不是很快樂，卻很享受，很愜意……因為我們是朋友，所以我們越來越靠近，越來越彼此依賴。我們應(yīng)加倍珍惜他們。
關(guān)于高二的作文2
今天去上學(xué)的途中，我依舊以往的路線，路過一個小區(qū)門口。
恰好，小區(qū)里出來一對母子，因著穿著新潮，頓時便吸引了我的注定力。
母親是一位三十多的女子，一頭金黃的卷長發(fā)，紅包上衣小包裙，再配上個筷子般粗細(xì)跟的高跟鞋，這裝扮倒是不是很顯眼，畢竟如今大街小巷如此裝扮的辣媽已不在少數(shù)。
吸引我眼球的，其實是女子手中牽著的小男孩，大約五六歲的年紀(jì)，卻是一身新潮打扮。
最先讓我注意他的是小男孩那一頭波式卷發(fā)，簡直就是韓劇男主角的發(fā)型，我想這么少的年紀(jì)就已開始燙頭，用燙發(fā)藥水，這，真的好嗎？
那一頭卷發(fā)，早上起來，出門要不要打理？抹點啫喱？
俗話說人靠衣裝，什么發(fā)型也要搭什么衣裳。
這一頭潮發(fā)下，小男孩上身黃色小皮衣，深藍牛仔褲，頗有要上電視節(jié)目的意味。
其實現(xiàn)在這社會，媒介普及，大人小孩的.潮裝也漸漸地被人們所接受甚至追求。也不為奇。
隨后，我就看到那位潮媽拉著潮孩準(zhǔn)備過馬路。
正趕上紅綠燈，我正想著她們停下腳步正好讓我趕上多觀察細(xì)節(jié)。
不曾想，那位潮媽看到有的車停下，就開始拉著潮孩徑直過了紅綠燈，緩緩而行，仿若正在林蔭下散步。
一時間我有點恍惚，難道那位媽媽是色盲？那紅綠燈上小人兒的標(biāo)志限會看吧！
看來，再潮的外表也拯救不了無知的內(nèi)心，關(guān)鍵是她帶壞了下一代。
教養(yǎng)果然和外表無關(guān)！
關(guān)于高二的作文3
桂花是詩歌中最安靜的花。所以王維《鳥鳴澗》講的是鳥，其實是桂花�！叭碎e時桂花落，夜靜山空，月出鳥驚，春來�！比碎e下來才能看到桂花輕落，桂花輕落才能讓夜晚更安靜。
王偉一直喜歡桂花。送朋友走的時候，他用桂花計算離別的日子：“等城角散了，過幾天我們再見面。山中有桂花，不要等花�！笨吹阶约合矚g的山茱萸，也要和桂花比一比：“幸好從桂花看，窗外是秋月�！比欢蹙S直到晚年才真正聽到這樣的桂花落下。
我魏，不是因為他能寫桂花那么淡定，而是因為他看到“桂花落”時的心境。
王維是一朵安靜芬芳的桂花。他在給孟浩然寫詩：“杜門不愿意出來，勸你回老宅，醉田舍，笑古書，是長久之計。這是一輩子的事，沒有犧牲�！边@樣一首詩，把王維對名利的淡泊態(tài)度，對平靜生活的追求寫在了紙上。
王維下令出兵邊塞。當(dāng)他目睹遠(yuǎn)處聲音被玷污的'沙漠時，他寫道：“沙漠寂寞，煙直，長河落日圓�！蓖蹙S是個心中有佛的人。無論是看到廣袤的沙漠，還是優(yōu)雅的桂花，他的內(nèi)心都可以襯著那份寧靜。
晚年，王維把心交給了佛。因為他知道，只有從心底褪去名利，才能真正看著桂花落下。此時的他，從“行來當(dāng)行，勝事如自空”到“我要走，直到水止我路，坐看云起落”。他的心與佛完全融為一體。
我魏，喜歡他的沉默，喜歡他的桂花的低吟，喜歡他的桂花的灑脫平和。
關(guān)于高二的作文4
生活是殘酷的，命運是殘酷的。幸福是只有自己去追求才能獲得，莫讓別人幫助你，不然你的幸福將是無濟于事。機會對待別人是人人平等的，不過機會也是殘酷的。只有自己去追求機會，把握機會，你的人生才會完美。我們小學(xué)生，一定要記�。耗寵C遇擦肩而過！
我們小草班一直以來都以我們的創(chuàng)意：小喇叭廣播站引以為傲，我們的小草班也是因為小喇叭廣播站而讓很多的人知道了我們，知道了我們的優(yōu)秀，也正是因為如此我們班級才被評為了全國提名優(yōu)秀班級。而每一期的人選都是自己自愿參加的，不強迫你，也不壓迫你。而每一期當(dāng)任何的職位都是能夠鍛煉自我，提高自身修養(yǎng)的。所以每一期，我都不會讓寶貴的機會白白浪費，每一次都積極地參加活動。來鍛煉自己。因此，我的幾率是非常大的。我每次都會應(yīng)聘我自己最喜愛的職位：播音員。因為我很喜歡把自己的聲音展現(xiàn)給全班的.同學(xué)，也希望可以鍛煉一下上臺的膽子。
正是因為這種不屈不撓的精神，老師大概也是被我感動了吧，老師毫不猶豫地讓我當(dāng)選了第三期小喇叭廣播站的播音員。
呵呵，可真期待著第三期的小喇叭廣播站呢！我的心一直都很緊張，就仿佛心中有一直小兔子在活蹦亂跳、肆無忌憚地跳著。不過，開心。興奮的心情還是打敗了我的緊張。期待著第三期的小喇叭廣播站哦！
我相信只要有我的加入，小喇叭廣播站會更加完整的！我一定要記住這一點：莫讓機遇擦肩而過！
關(guān)于高二的作文5
人的一生難免會遇上挫折，它們就像無數(shù)的絆腳石鋪墊在我們?nèi)松牡缆飞�，但只要你使用得�?dāng)，它也是你通向成功的捷徑。
不同的人對挫折也許會有不同的看法：
成功的`人說：“挫折是我通向成功的墊腳石，它讓我明白成功是什么。”
失敗的人說：“挫折讓我與成功失之交臂，它害我得重新努力。”
沮喪的人說：“挫折向我眼前的一座大山，它使我失去了希望”
但是，又有多少人知道呢，其實挫折是我們?nèi)松脑嚐�，它不僅讓我們失敗也讓我們成功。只要你用心去體味總能明白你為什么會失敗或者為什么會成功。
我就是個很典型的例子：在一次英語單元考中我才考了79分離目標(biāo)差了十幾分。當(dāng)然這個分?jǐn)?shù)讓我不是很滿意所以在接下來的幾次單元考試中我加倍的努力學(xué)習(xí)做了比平時三倍的練習(xí)題在下一次的單元考試中取得了94.5的好成績。
這也并沒有使我感到滿足，我不斷積累，不斷進步在之后的幾次考試中成績都相當(dāng)穩(wěn)定，直到......
這次的期中考試我懷著十足的把握進了考場，在數(shù)十分鐘的拼搏之后我交了考卷。當(dāng)考卷發(fā)下來的時候我不禁嚇壞了，80分，這是我的卷子嗎？我這樣問自己。晚上我在家里不禁潸然淚下，經(jīng)過數(shù)回合心理戰(zhàn)之后我變得更加努力了，每次考試都檢查三遍以上，直到期末考還考出了97分的好成績。
·其實挫折需要你去整理，只要使用得當(dāng)必定會把你推向成功！
關(guān)于高二的作文6
今天剛考試完，我慢慢地在路上走，風(fēng)輕輕吹過來，很冷。我裹緊了圍巾。想著朋友告訴我他終于談戀愛了，和他喜歡的女生。我一個人看著人來人往，孤獨地幸福。笑著祝福他們，想著他們在另一條路手牽手走過，滿心都是甜蜜。只我一個人凄苦。其實也沒什么好凄苦的，我只是沒那么幸運，只是喜歡錯了人而已。朋友說你要笑著祝福，對啊，不笑著祝福，還能怎樣？
我有我的世界，我必須理智的`活著，我有我所要追求的東西，有我想要到達的前方。愛情，并不是生活的全部。
那天我較勁似的，對著朋友說，從今以后我只相信友情，不相信愛情。
然后笑著哭了出來。 朋友問我你是不是嫉妒那個女生？
我搖搖頭，不是，我沒有嫉妒，也沒有羨慕她，只是想起我和他的過去，那么美好的回憶，都這么如煙消云散。我想，我喜歡的一直都是我的回憶，我回憶里他的影子，并不是他這個人。
可是一切都得看開。
他選擇了別人，而我也曾經(jīng)出現(xiàn)在他面前。他沒有主動，也沒有選擇深入了解我，只能說明我們無緣。所以，忘掉一切，睡一覺，嘻嘻哈哈，明天都是陌生人。
關(guān)于高二的作文7
創(chuàng)新是世界進步的動力.有了創(chuàng)新精神,那么就有了前進的希望.小鳥飛行需要翅膀,世界要進步需要創(chuàng)新,創(chuàng)新就是進步的翅膀.
從前有一種病,只要人得了這種病,便無藥可治,只能慢慢地被病魔折磨至死.有一位化學(xué)家,他不幸得了這種病,他四處求醫(yī),也沒有將病治好.有一天,他聽說有個村子里有一口能治好這種病的井,只要喝了井中的水,便能治好這種病.化學(xué)家喝了水后不久便藥到病除了.化學(xué)家對井水產(chǎn)生了興趣,對井水進行了研究.他發(fā)現(xiàn)井水中含有一種化學(xué)物質(zhì)—芒硝,對這種病有神奇功效.
中國有名古話,常有所疑,是創(chuàng)新的開端.勇于破疑,是他新的動力.就是說一個人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現(xiàn)象,就產(chǎn)生去破疑的動力.常年喝井水的村民沒有因為井水能治病產(chǎn)生疑問,而化學(xué)家則對井水產(chǎn)生了疑惑,最終發(fā)現(xiàn)了井水的`秘密.如果說化學(xué)家僅僅因為井水治好病感到慶幸,那么可能永遠(yuǎn)都不會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙.這充分說明了創(chuàng)新精神對于我們的重要性.
各行各業(yè)都需要發(fā)展,如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識,那么它只會停滯不前,反而有可能會倒退.只有堅持創(chuàng)新精神,勇于實踐,行業(yè)才得到發(fā)展.
當(dāng)今國際社會是一個飛速發(fā)展的時代,創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要.只有擁有創(chuàng)新精神的國家,才能讓自己立于世界強國之林.市場是無情的,競爭是殘酷的,只有堅持創(chuàng)新,個人才能體現(xiàn)價值,企業(yè)才能獲得優(yōu)勢,國家才能繁榮富強.
關(guān)于高二的作文8
這件事過去已經(jīng)很久了，可一想起，我的心間就流過一股暖流。
那一天，教室一片寂靜，同學(xué)們都在認(rèn)真聽老師講課，忽然一聲巨響，“轟隆隆———”我嚇了一跳，一陣大雨從天而降。像潑。像倒。原本安靜的教室亂成了一鍋粥，有些膽小的女生尖叫起來，而男生則威風(fēng)凜凜地說：“一群膽小鬼！”我也心亂了起來：我沒帶傘，爸爸媽媽又一起去了爺爺家，怎么辦呢？
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”放學(xué)了，我趕緊收拾書包沖出教室，我站在校門口望著大雨，望著陸陸續(xù)續(xù)被家長接走的同學(xué)，不由得心亂了起來：這么大的雨，如果沖出去的話，一定會變成落湯雞的'，如果不走，難道要住在這里嗎？怎么辦？……怎么辦？……就在這時，突然有人在背后拍了我一下，我連忙回過頭，一看，原來是**，我冷不丁的說：“干嘛！”（我們昨天還因為一些雞毛蒜皮之事生過氣）她面帶笑容的對我說：“你不是沒帶傘么？我送你回家！”我臉紅了，說：“不，不用了……我，我自己……”還沒等我說完，她就插嘴說：“難道……，你還在生我的氣？”我的臉紅的更厲害了，說：“沒……沒有�！薄澳蔷秃�！”說著，就拉起我的手沖進雨簾。
一路上，她一直把傘往我這邊挪，卻不顧自己已經(jīng)淋濕了半個身子，看到這情景，我多么想快點回到家��！
終于到了，還沒等我轉(zhuǎn)過身來說一聲“謝謝”，她就已經(jīng)消失在了茫茫雨簾之中……
到第二天，老師說**生病了，所以請假了
我呆了……
關(guān)于高二的作文9
有這樣一句話：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離：我們坐在一起，你卻在玩手機�！爆F(xiàn)在的我們幾乎一天到晚手機不離身，我們總是低頭在手機上尋找樂趣，或許是聊天，或許是玩游戲，或許是看小說，或許是刷貼吧??但你有沒有想過，當(dāng)你在玩手機的時候，你身邊的人的感受，你無視一個活生生的人，卻把注意力放在手機上，或許你不是有心的，但當(dāng)這成為了一種習(xí)慣的話，你將失去很多。
手機正成為現(xiàn)代人的“情感稀釋劑”，讓我們變得不再習(xí)慣用真切的語言來噓寒問暖。我們與父母間也因為手機而少了許多的交流，我們的父母想和我們聊天的時候，我們卻可能對著一個手機而對其置之不理，我們需要擺脫“手機依賴癥”，別讓手機產(chǎn)品阻斷了情感交流。
寒假里，我也一直玩手機，不過我沒有因為手機而忽視別人，寒假里我和父母聊了許多我在學(xué)校發(fā)生的事，也和他們說了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，我的舍友，同學(xué)，老師也是我們的`聊天話題。拜年的時候，和親戚父母聊天其實也是很不錯的，一家人坐在一起，開心的聊著，笑著，這何嘗不是一大樂事呢!
手機固然必不可少，手機也有著很多的樂趣，但是手機畢竟只是一件死物，又哪里比得上身邊的人呢，當(dāng)你的家人，親戚，朋友在一起的時候，請放下手機，珍惜和他們在一起的時間，拉近彼此間的距離，拒做“低頭族”。
關(guān)于高二的作文10
每當(dāng)你走進我們的校園，你都會聞到花香。什么香味？哦，原來是校園九桂花樹！
一進校園就聞到花香�？�，它是從花壇里出來的�；▔锏幕ú欢啵呛芟�。這時，開放的桂花樹高大威武。眼前，有一簇簇米黃色的桂花，像可愛的孩子好奇地看著美麗的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，她是那么的優(yōu)雅，精致，惹眼，仿佛是另一個婀娜多姿的少女，靜靜地看書。一會兒，一只蝴蝶圍著它跳舞，一會兒，一只蜜蜂采蜜，一會兒，一對鳥兒在這里歌唱。誰說春天生機勃勃，我們校園秋天就沒有生機了？尤其是花香濃郁，聞之充滿無限生機。
下課的時候，我們會在剛下課的時候跑到花壇，有的會在桂花樹下做作業(yè)；下面有的玩，有的'玩；有的人會拿起一個小瓶，把掉落的桂花花瓣放在里面作為紀(jì)念；還有人把花瓣放在書包等文具里，文具就會充滿秋天的氣息；至于我，我喜歡下課拿起一本作文書，在桂花樹下讀。有時候讀了一半的課，會從地上撿起一片落花當(dāng)書簽。
我喜歡可愛的校園，我喜歡歷史悠久的桂花樹！
關(guān)于高二的作文11
等待，無非就是一個自我陶醉的過程。
也許我本來就應(yīng)該及早地將自己從幻想的泥潭中拯救出來，狠狠扇一個老大的耳光，讓紛紛擾擾的記憶變地更加地?zé)o法捉摸，然后撒一個彌天的大謊，擎著迷途知返的高貴旗幟，招搖過市，來彰顯自己的懸崖勒馬。但是，也許就是命中注定，我沒有這樣的能力，看著對岸的燈火輝煌，等待的日子就這樣凝聚在一個人孤單的背影里。
一份執(zhí)著的信任，一段貌似很長的等待，感情便也學(xué)會了在這般的患得患失中忽明忽暗，迷失著我前進的步伐。這樣的場景我早已是屢見不鮮，興許就在久遠(yuǎn)的幾百年前，某一位自鳴得意的詩人妄自揣測著如我這般的人落魄的樣
子，然后大筆一揮，所有的味道都已隨著淡淡的墨香飄然遠(yuǎn)去，徒留下后人的頂禮膜拜，殊不知，那個落魄的.靈魂早已是魂飛魄散，無人問津了，這樣的事并不少見。等待的日子也許并不象那些偉大的詩人所歌頌的何其漫長，亦或是多么的痛苦，墻上的時鐘依然在不緊不慢得走著，等待的時間以其一貫瀟灑從容的步伐，昂首闊步得從我身邊走過。而我，一如往昔，不言不語，不哭不笑。
失望是等待的日子里不可避免的附屬品，空空的房子里似乎連空氣也變得可有可無了的，失望的眼神望眼欲穿。當(dāng)某一日我習(xí)慣似地感覺到失望的時候，突然發(fā)現(xiàn)原來自己早已不記得自己在等待什么了，多么諷刺的等待啊!
就這樣，如此而已。
關(guān)于高二的作文12
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學(xué)在做操時無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學(xué)及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進了辦公室，對他們進行了嚴(yán)厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的.擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
關(guān)于高二的作文13
星期五快放學(xué)的時候，天上烏云密布，電閃雷鳴。隨著雷聲，又刮起了大風(fēng)。把樹枝吹得亂擺，發(fā)出嘩啦啦的聲音，就像一首《狂風(fēng)交響曲》�？耧L(fēng)又把空中僅有的幾朵白云吹得無影無蹤�？罩械镍B不再飛了，墻角上的蜘蛛被風(fēng)從它的“安樂網(wǎng)上吹了下來。
下課鈴聲響了，看著同學(xué)們一個一個被家長接走，我也急得走來走去。今天剛好爸媽出去有事，所以不能來接我，只能我自己回家了。真后悔早上沒聽媽媽的話不肯帶雨傘，看來報應(yīng)真的來了。
我站在走廊上向上天祈禱著雨快點停。這時徐偉卿做完值日，也出來了。看著我還在走廊上，就問：“王日，你怎么還不回去啊，是不是忘記帶雨傘了？”我不好意思地點了點頭。徐偉卿說：“要不我們一起走吧，我先送你回家，反正我是自己回家的.�！蔽艺f：“可是我們不同路啊，還剛好相反，這樣的話，你會多走很多路的�！彼f：“沒事的，就幾步路而已。”說完，就拉著我走。一路上，徐偉卿都把雨傘往我這邊靠，生怕我淋濕了。到了我家門口，我說：“謝謝你！要不要進我家坐坐？”他笑了笑說：“不用了，我要回家了，再見！”我也說了一句“再見”望著他離去的背影，我心中感到無比的溫暖……
關(guān)于高二的作文14
今年寒假，我們又迎來了鼠年的春節(jié)。春節(jié)，和家團圓，難免有一些趣事。今天我來跟大家將將我家春節(jié)發(fā)生的事。這一天下午，全家人都集中在我們家，準(zhǔn)備晚上在我們家吃飯。時間一下就過去了，轉(zhuǎn)眼就到了晚上，一桌豐盛的飯菜已準(zhǔn)備好，一家人圍在桌子旁，暖意洋洋。吃完飯后理所當(dāng)然要娛樂一下了，嘿嘿……玩的要來了……
游戲規(guī)則是這樣的：一人說“一只”，另一個人說“青蛙”，后面一個人說“跳下”，再接著一個人說“水”后面的人有幾只青蛙就說幾聲“撲嗵。誰說錯了就唱歌。
這下可好，家人們開始玩這個游戲之前個個都自信十足，可是游戲開始后，總有家人出錯，引得大家笑得人仰馬翻。就比如說吧：我的'舅舅，一邊嗑瓜子，一邊玩游戲，滿不在乎的樣子，可是幾次都把”幾只“說成了”幾只青蛙“。而且唱歌根本不再調(diào)上。再看看，我媽媽笑得那樣，嘴巴大大的，前俯后仰手拍桌子。再說一個，關(guān)于我的舅媽。到后面了，青蛙的只數(shù)多了，撲通的次數(shù)也多了，我的舅媽就數(shù)不清楚了，撲嗵都說完了，她又插進一個”撲嗵“來，這一下子我們家里又炸開了鍋。
全家人歌唱著，歡樂著，團聚在一起，隔閡沒了，距離拉近了……
關(guān)于高二的作文15
高二寫人作文 : 職業(yè)——老師_600字
老師，這是多么神圣的職業(yè)��！
老師，是我們航海的時候指路的燈塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我們走向成功道路上的路標(biāo)；是心靈建設(shè)的工程師。
老師，是辛勤的園丁，在人生的大花園里為我們這些正在努力成長的小花朵每天都澆撒著知識的水滴，為了讓我們快樂，為了我們每天都能更豐富一些，以后能綻放出更炫麗的花朵而揮灑知識的汗水。
老師，都說老師是蠟燭燃盡了自己照亮了別人。不，我不這么認(rèn)為，我覺得老師應(yīng)該是路燈，給我們在黑暗中照明，讓我們在前進的`道路上不至于迷路或停滯不前；老師是電燈，他在一邊補充著自己的電量，再轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)我們的明亮的光束。
老師，這是多么神圣的職業(yè)啊！
老師啊，為了下一堂課能讓我們更容易接受和吸收知識，在那辦公卓上不停的備課，為了把課講得生動起來讓課堂活躍起來，不斷地翻找關(guān)于本課相關(guān)的知識故事，這些都是為了讓我們更好的吸收知識。
老師啊，下課你為了為我們批改我們的作業(yè)您又開始忙碌了起來。您總是把每一行每一個字看過去，把每一個錯字都給改正過來，寫的不好的為我們重新寫一遍，一直看到半夜，有時候作業(yè)多了甚至一夜不睡第二天為我們備下堂課。
老師啊，這些都是您的工作，您是多么辛苦為了我們您總是記得在沒什么，看到我們受傷您覺得比你自己受傷還難受，是的這就是您，這就是我們喜歡的老師您。
老師啊，這是個多么神圣的職業(yè)��！
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