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有關(guān)高二生活作文
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的有關(guān)高二生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有關(guān)高二生活作文1
一片汪洋的大海,是如此的波濤洶涌,誰不敬佩他的龐大。倘若沒有無數(shù)條河流的滾滾東流,又怎能有如今的輝煌;一片美麗的星空,是如此的流連忘返,吸引了無數(shù)人的仰望,倘若沒有那繁星點點,又怎能構(gòu)成絢麗的星河;一個龐大的集體,如果沒有人與人之間的合作,又怎能遮風擋雨,所以我們每個人在生活中發(fā)揮著不可替代的作用,大聲吶喊:“我也是生活的主角!
我是一棵小草,我也是生活的主角。因為我的存在,點綴了整個世界;因為我的存在,使世界充滿生機,我的朋友遍布天涯海角,我們手拉手,為全世界做出默默的貢獻。我們沒有花香,沒有樹高,但我們用自己的身軀,為你們抵擋暴雨的侵襲,我們用自己的身軀,給你們帶來綠色與芬芳,給你們帶來愛與溫暖。我是一棵小草,我驕傲。我也是生活的主角。
我是一顆繁星,我也是生活的主角。我知道在無數(shù)顆行星之中,我是如此的渺小。但我仍然盡自己最大的努力,盡情的閃亮。我的夢想是給人間帶去溫暖,當世人向我許愿,我會用心傾聽;當世人的淚水無聲無息的.掉落,我愿化作你身邊的清風,與你將心比心,撫慰你受傷的心靈。我知道,流星的光華只要一剎那。但我也要將美麗的那一瞬間,綻放在天河之中。我是一顆繁星,我驕傲。我也是生活的主角。
我是一條小溪,我也是生活的主角。我的足跡遍布天涯海角。正是我們,組成了華麗的世界。我是一個勇敢的冒險家,我用我的生命,譜寫著我的神話,我唱著歌,嘩嘩地環(huán)游世界。我不怕一切的阻擋,我怒吼著,沖進暴風中心。我咆哮著嗎,擊打前方阻礙的巖石?耧L暴雨過后,我依然向前進。因為我知道,世界是個大舞臺。但此時,該我上臺了。因為我知道,夢在我心,永不停止,永不放棄,如此美麗。我是一條小溪,我驕傲。我也是生活的主角。
如果美麗是時間的話,那么你就是永恒;如果美麗是生命的話,那么你就是真理。啊,生活,我愛你。你告訴我們一個道理:“你就是人生中的主角!
有關(guān)高二生活作文2
在生活中誰是主角誰是配角,我當然會毫不猶豫地說“我才是主角”。
我是生活中的主角,在生活的各處,都能看到我。當然,如果缺少了我,家庭將不會和諧幸福;如果缺少了我,班里的笑容將會少;如果缺少了我,將會把政治科代表累個半死……
在生活中,在天涯海角,都無法缺少主角,甚至是一部影片、一篇文章,主角也是存在的。《故鄉(xiāng)》的主角是訊哥兒;《孔乙己》的主角是孔乙己;《亮劍》的主角是李云龍……我們的生活中,每個人都是主角。你是生活的`主角,我是生活的主角,他亦是主角!
在學校,老師是主角;在家里,父母是主角……這是我以前的認識。但是,你怎么不說“我是生活的主角”呢?也許你不敢吧!但是,你怎么不想想,老師、父母是不是普通人?難道沒有了他們地球就不轉(zhuǎn)了嗎?不。正因為如此,他們和我們一樣,因此,我們都是生活的主角。缺誰也不行。
世界其實就是舞臺。每個人都是舞臺上的一個角色。而且這個角色是階段性的,最多100年時間。有時候我們扮演不同的角色。舞臺的導演就是社會。一個三流的導演要求主角差,配角就得更差;二流的導演要求主角好,配角就無所謂;一流的導演要求主角和配角一樣好。角色可以有輕重之分,但是演技絕不能有優(yōu)劣之分。
無論導演怎樣為一個演員定位,他都是自己的主角。無論有多少鏡頭,都要全力以赴演好自己的角色。
就因為自己不被人注意,自己就放棄自己,但為什么自己不試著去努力呢?在平淡的生活中虛度光陰碌碌無為,為什么不去嘗試著奮斗,拼搏呢?
在享受著悠閑的時候,為什么不想去換得更能讓人心滿意足的幸福呢?
為了自己的人生而奮斗,相信自己可以是生活的強者!可以是生活的主角我的目標就是高中,我為之而奮斗,我相信我是生活的主角,生活的主角就是我。
有關(guān)高二生活作文3
生活中的選擇到底有無對錯之分?因為正在經(jīng)歷著所以還在懷疑。我待在陌生的城市越久,孤獨感越強烈。我希望自己可以盡快逃離,早已明白這里的大部分的擺設(shè)形同虛設(shè)。我想盡快離開,找到一個既可以暢快的大笑也可以暢快的大哭的地方。蜷縮的生活總是讓人感覺不舒服。
看到一句話,這世間所有的活動都是修行。你的心里覺得難過便覺得周遭的一切都不如意。14年到底有多長,每一日我都行走在去往未來的路上。這一路走來,喜怒哀樂都是活給自己看的顏色。你的眼睛里極少看見新奇的事物,因此心里一直裝著過往的偏見上路。有時你想扔掉這些偏見,但是這些東西已經(jīng)內(nèi)化為血液在你的身體里流淌。從過往到現(xiàn)在,我已經(jīng)變成了現(xiàn)在這個模樣的自己。
即便如此,我仍有很多美好的愿景。為了實現(xiàn)這些美好的愿望,我會在生活的道路上好好修行,希望有一天我能真正為自己活著。
你從不曾靜下心來想想周圍的世界什么變了、什么沒變。我有時會驚訝于身邊發(fā)生的翻天覆地的變化,身邊的小朋友又多了好幾張新鮮的面孔。看著他們可愛的臉龐,我在想時間真的好神奇啊。這世間的變化來得太快,人心也不會無堅不摧。今日忽憶往日驚覺這世間的變化猶如變臉,轉(zhuǎn)瞬之間變成了另一幅模樣。我也在發(fā)生變化,有時這種變化是巨大的。我看著現(xiàn)在的'自己有些許的陌生,這可能是在成長的每個瞬間我沒來得及和自己的心談?wù)勗挕_@世間好多外在的東西變了,你的心卻觸摸不到這些變化。
變,也可能是一種不變。我要用心感悟生活中的變化,變成更好的自己。
有關(guān)高二生活作文4
生命是脆弱的,但他卻可以頑強地生存。而我,也可以成為生命的主角、
見過石縫間的生命嗎?那是一個奇跡,一個奇跡!在養(yǎng)分匱乏的巖石中,頑強地生存,歷經(jīng)風吹雨打,電閃雷鳴,卻絲毫不為之動搖。石縫中的松柏,將它們的根牢牢地扎進巖石中,它們的根須是那么粗壯,那般有力。它們的葉雖然稀疏,略顯消瘦,但這卻是他們經(jīng)理一次又一次地磨難,征服一個又一個困難的見證。∷麄兊闹Ω缮乡澘讨鴼q月、風霜的刻薄,烙印著風雨日曬的艱辛。滄桑,帶走了它們一次又一次的生機,歲月悄然流逝,盜走了一份又一份的向往和憧憬,它們會放棄嗎?不,絕不,他們依然會頑強地生存下去,知道,枝葉凋零,灑滿一地的不甘、無奈。他們是生活的主角,是的,他們是生活的主角,正因為他們有著頑強的毅力和信念,正因為他們有著對生活的向往憧憬,他們才如此堅強,如此不屈!
為何我們不能像他們一般呢?
勁厲一次挫折卻一蹶不振的我,與他們相比,簡直是懦弱。為何我就不能改變一下呢?
于是,我開始尋找,在尋尋覓覓間發(fā)現(xiàn)了……
那是一朵綻放在巖石層中的花,他并沒有他同類那般的絢爛奪目,盎然生機,但他卻有著頑強的毅力和堅持不懈,熊熊燃燒的斗志!他不會像生長在溫暖中的`花朵那般,那般脆弱、無力。他經(jīng)歷的是鮮血的洗禮,那黯淡的色彩,瘦弱的莖正是直面風雨的見證。那瘦小的莖上蛀滿了斑斑點點,啊,那不正是他不屈的象征,不向命運低頭的象征嗎!
在他的身旁有一顆松柏,同樣的,他擁有生命的堅韌頑強,但卻比我更具有氣勢,經(jīng)歷了鐵和血的才能顯現(xiàn)出這鋼鐵般頑強不屈的意志!
于是我決定,我要擁有毅力,那堅持不懈的毅力;我要擁有希望,對未來憧憬的希望!于是,我奮發(fā)、努力,誓要讓那狂風暴雨、挫折艱險成為我的墊腳石,通往成功的墊腳石;誓要讓生活因為我變得不同;誓要成為生活的主角,由我引導生活中的一切,一步步邁向成功。
有關(guān)高二生活作文5
"給我你的心作紀念,這份愛何時打開都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠。"三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了,畢業(yè)了,大家曾經(jīng)承諾的永遠都不復存在,轉(zhuǎn)眼間,我們在不知不覺中長大了,我們帶著遺憾和憧憬來到高二,開始了另一個五彩繽紛的學習生活。
還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉,可是,這些都已經(jīng)改變了,忽然發(fā)現(xiàn),高二的生活與初中的生活截然不同。
我選擇了一所全寄宿的學!髦,在這里,每天的時間都安排的很充實,作息時間,學習時間都發(fā)生了改變。雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人。但在這個偌大的校園卻找到了一個屬于自己的.角落,那個讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了。
每當下午放學,獨自坐在教室,靜靜地聽著廣播傳來的音樂,細細地在日記里記著每一件細微的小事,有時,筆尖會不經(jīng)意地劃過一些傷感,心中有著百般無奈,學習壓力真的很大,但想起和同學一起許過的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點,風浪在大,我也要勇往直前。
每當晚休時,悄悄地靠在墻上,抬頭仰望著星光閃爍的夜空,原來,天空真的好大,而自己只是那無垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華。
高二的我,已經(jīng)長大了,待人處事更加三思而后行,合理的支配著自己課余的生活,改掉了許多不好的習慣,我知道,往日的快樂已經(jīng)成為了回憶,而我不能回到過去。在這個大家庭里,經(jīng)歷著千奇百怪的事,結(jié)識了各種各樣的人,當大家一起暢談心事時,那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。
每個夜晚,我都做著同一個夢,在夢里旋轉(zhuǎn)著,溶在夢里,是落英繽紛的最后一幅畫面,未來的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍天載者我的夢想飄向遠方,而我在我的云端里漫步著。
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