作文 痕跡
作文 痕跡1
當(dāng)晨鐘敲響在曙光里
陽(yáng)光涌向大地
它越過(guò)小溪穿過(guò)樹(shù)林爬上山頂又灑落谷底
露珠從葉片上滑落
帶著一絲陽(yáng)光的香氣
晨風(fēng)里它們散布一地
被浸濕的落葉
隨著風(fēng)飄向鏡面般蔚藍(lán)的湖
湖水蕩起波紋那是風(fēng)的痕跡
停泊在湖中的雨也有云的氣息
待一切重回平靜云還是云雨還是雨
然而，一顆小石子投進(jìn)湖中
咚的一聲好像空氣也會(huì)嘆息
……
多年以后那個(gè)稚氣的'扔石少年
眉宇間定會(huì)多了份歲月的印記
那段往事不知何時(shí)記起
花季雨季一年四季
亦或是不曾忘記
——流星原創(chuàng)
福建省光澤第一中學(xué)高三:龔流星
作文 痕跡2
常常佇足于天臺(tái)之上看鴿群在天際滑翔瞬過(guò)，亦或是從書(shū)桌之上偶次抬頭賞爬山虎于山壁石林上倔強(qiáng)卻又張狂。
很是感激這座山與頭頂上那片永遠(yuǎn)都在的天空在這喧囂的城野中給我以心的舒暢與精神上的享受，每次看那鴿群“騰”地一聲飛起來(lái)總會(huì)“冷不丁”地帶給我一絲屬于生命、屬于自由、屬于它們自己的輕狂。于是天臺(tái)與書(shū)房便不可例外的成了我最愛(ài)的地方，也就常常獨(dú)一人享這安閑而又浮游的時(shí)光。
常會(huì)發(fā)出感慨，亦或惆悵亦或悲涼也亦是豪情萬(wàn)丈。我從不會(huì)杞人憂天卻也總停止不了那些瘋狂的想法，我愛(ài)我的隨意，我的張揚(yáng)，我的惆悵，我的遐想，當(dāng)然了這一切的根賦予了我的思想—我的生命。
經(jīng)年若光，流轉(zhuǎn)如天際星辰閃爍亦或滑翔的瞬間，作為存在著的有生命的我感到的是擦身而過(guò)的溫度。是的一喜一悲都有溫度即使冷到冬天如履薄冰如風(fēng)刺骨如一瓣雪片滑落指尖那也是一種痕跡。我一直在遐想著時(shí)光的壽命抑或它便是不老的傳說(shuō)，是的沒(méi)錯(cuò)我說(shuō)時(shí)光是不老的。不老的歲月像潺潺流淌的小溪從腳下掠過(guò)，在這種流淌也即運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏中我常能感到生命也恰能感到靜止。我想它可以是一種動(dòng)中的留白水墨畫(huà)中點(diǎn)染的淡淡墨痕之外的宣白境界，亦會(huì)給心靈帶來(lái)一種放逐和些許似有還無(wú)的安慰，那么這片刻的安寧來(lái)之不易。
我是一個(gè)喜歡安靜的人，繁華喧鬧的都市總給我以無(wú)限壓抑和凌亂之感。我需要一個(gè)空間自由呼吸在生命最自然原始的地方。沒(méi)有追逐光也是靜止。這當(dāng)然只能成為一種想象，尋求的線索只有回憶。在回憶中時(shí)光向前流水花落，我想順著藤摸黑，無(wú)局限的思維卻也總是跳躍，都想充分地占據(jù)在它們堅(jiān)實(shí)的陣地—我的心靈，我的思維，我的生命。終于我在那些跳躍，不，應(yīng)該是“雀躍”不已的片落里緊緊地抓住了它和它—那座花園，那匹小山。
可以毫不夸浮極其肯定的是，它們都將成為我生命的印記。曾記小時(shí)每每清晨亦或傍晚，院子里那座屬于我一個(gè)人的花園便充斥著我童年的歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)依舊對(duì)里面的植物記得很清楚，每年春天看著它們萌發(fā)抽芽，夏天花蔭比樹(shù)葉還密，秋天里的果子是極酸的，可一到了冬天就只剩下春天枕頭下藏的嫩葉香味。曾言夏天走了一去不回，我走了，花園卻還在那，只是那極酸的果子是再嘗不到了。我們互相陪伴了彼此生命的希望，卻也不經(jīng)意間經(jīng)歷了成長(zhǎng)。后來(lái)遷居他處，那座小花園便真正地成為了我童年的過(guò)去。新居給我唯一深刻印象便是那座大山，佇立在一條蜿蜒小河的青山鄰面。那上面也是有許許多多我叫不出名字的植物的，但那顆我大大環(huán)抱的梨樹(shù)卻是清晰的記得。一到梨成熟的初秋季節(jié)它往往是壓彎了藤的，不過(guò)我卻一次也沒(méi)嘗過(guò)那梨的滋味，還曾有過(guò)一個(gè)不堪提起的笑話。那是搬來(lái)新居的第一年，滿山滿山的爬山虎爬滿了山壁碎巖，那顏色啊真是一層一層的'。依舊綠的流油的是最里層，淺翠色伴留著初黃，然后便是黃葉里也參雜些許殷紅了，那梨啊不知是不是樹(shù)根太飽滿亦或土壤富沃的緣故，一個(gè)一個(gè)的像燈籠一樣掛在枝上顫著。我是從未見(jiàn)過(guò)這么大梨的，想想一時(shí)興奮過(guò)度竟大叫道：“馬蜂窩啊-馬蜂窩啊-馬蜂都住在樹(shù)上去了�！备赣H大驚。便急忙上樓觀望，笑答道：“那是梨啊，昨兒還吃過(guò)的�！迸郎交⑹菑姆块T大開(kāi)之日便在后山扎根了的。那時(shí)它也只是小小一圈，伯伯把它纏繞在手上也不就是毛線般粗細(xì)�？伤K究是活下來(lái)了。還守衛(wèi)著這座大山不容許任意的風(fēng)殘日蝕。大山神秘的面紗使我至今也未曾踏進(jìn)，然而我也是不極愿的。
很喜歡海子的這句詩(shī)歌“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有”。這是我愛(ài)的絕望和凄涼，如黃葉落地盤亙?cè)诮?jīng)脈錯(cuò)亂的孤獨(dú)，隨風(fēng)發(fā)出瑟瑟哀鳴而又只能永遠(yuǎn)蜷縮在葉片殘缺的世界里，多少人在分割它的傷痕而這每一道傷痕都通向綻裂的出口。在葉片和指縫中看到的陽(yáng)光我確定它的美獨(dú)具一格。如若說(shuō)一花一世界，那么這個(gè)世界必定布滿傷痕，對(duì)于生命死亡和結(jié)束必是出口而精神不老更能萬(wàn)古長(zhǎng)青。
這樣想象一棵青松獨(dú)立黃昏海天一線隨波光看向遠(yuǎn)方，這種磅礴而又精微的美感總像刺一樣刺向我心。陶醉和臆想的深度伴隨著自己給予自己的堅(jiān)強(qiáng)和孤獨(dú)最終沉淀變作記憶，而時(shí)間絕不會(huì)因人的想象和思考也即大腦的運(yùn)動(dòng)而停留，更不會(huì)因?yàn)榛貞浕蛘哂洃浂o止。當(dāng)生命遠(yuǎn)逝的時(shí)候，那些沉淀的精神那些非物的存在我想有意義的必定會(huì)因它的價(jià)值而流轉(zhuǎn)，而此時(shí)那些曾在我記憶中的風(fēng)景或許它們才終將成為我曾在這世上曾輕狂、張揚(yáng)、存在過(guò)、歡樂(lè)過(guò)、哭泣過(guò)，我的生命的痕跡！
作文 痕跡3
母愛(ài)是石敲出星星之火，母愛(ài)是火點(diǎn)燃熄滅的燈，母愛(ài)是燈照亮夜行的路，母愛(ài)是路因我走向黎明，母愛(ài)是??
當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，我們便開(kāi)始沐浴母愛(ài)的陽(yáng)光雨露。因?yàn)槟笎?ài)的關(guān)懷，使得我們這些小幼苗茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)雨來(lái)臨，>挫折來(lái)臨，苦難來(lái)臨，不用怕，因?yàn)橐欢〞?huì)有母愛(ài)為我們支撐起一片艷陽(yáng)天。
那個(gè)流傳千年的童話你是否還記得？母親為了自己的兒子昏倒后不致因饑渴而死，用自己的鮮血澆灌會(huì)結(jié)果實(shí)的樹(shù)木。當(dāng)兒子醒來(lái)尋找母親時(shí)，母親已長(zhǎng)眠于大山之間，
而滿山的樹(shù)叢也都變成了血一樣的紅色，奪目耀眼。
母愛(ài)的力量足以創(chuàng)造奇跡。據(jù)某電視臺(tái)報(bào)道，某一地區(qū)的大樓突然失火，很快，大火吞噬了整座大樓。一位母親為了不使自己的小女兒受傷，用全身掩護(hù)著她穿
過(guò)熊熊烈火向外奔跑，終于把女兒救了出來(lái)，而其他的人，好多都葬身火海。后來(lái)，經(jīng)過(guò)事故專家測(cè)定，從這位母親的家里跑到外面而不致燒傷，竟然需要一步三米的距離。這位母親的速度竟然打破了跳遠(yuǎn)的世界記錄。
人如此，動(dòng)物亦然。當(dāng)野羚羊向獵人下跪，只因?yàn)楦怪袘延袑⒁錾男×缪�，你的`心靈難道不會(huì)為母愛(ài)震撼嗎？當(dāng)沙漠中的老牛流下眼淚，懇求行人給小牛一滴救命的水，你的心靈難道不會(huì)為母愛(ài)震撼嗎？
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)母愛(ài)，是母愛(ài)成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感，啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧，也豐富了我們每個(gè)人內(nèi)心的情感。母愛(ài)就像滿天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，映照著我們每個(gè)人的心田。
母愛(ài)是人間最偉大最無(wú)私最真誠(chéng)的愛(ài)，世界因?yàn)橛辛四笎?ài)而變得更加的豐富多彩。
作文 痕跡4
歲月的痕跡，蒼茫中輪回，韻、在心里，婉約成句，給自己編織一種喜歡的夢(mèng)境，設(shè)定一段時(shí)光的安謐，日出東方，夕陽(yáng)西去，伴秋風(fēng)疊起，冷暖隨行。
———題記
九月的秋陽(yáng)，和煦寧?kù)o，早晚的溫差，是這一季的足跡，溫一盞茶香，旖旎進(jìn)曠然的思緒里，擁片刻安靜，做真實(shí)的自己，臨窗而居，執(zhí)筆，落墨，將最美的心性，輕輕掬起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小情緒，凝聚在筆墨里，深深淺淺的記錄著一段時(shí)光里的小清喜，不經(jīng)意間豐盈了心緒，也收獲了情意。日子，越走越遠(yuǎn)，越走越清寂，柴米油鹽的煙火，棲息在心底。
晨起，推窗，深吸一口氣，清新的空氣里，清風(fēng)吹起心曲，蒙朧的天色，有清露伴著涼意，薄霧還未散去，微黃的燈光，映著霧氣，城市的使者，開(kāi)始清掃污跡，仨仨倆倆晨煉的人群，忽遠(yuǎn)忽近，怡然自得的神情，奏響了城市一天悠閑的樂(lè)曲。
庸懶中轉(zhuǎn)身，伸展身軀，輕輕的梳洗，怕驚憂熟睡中的你，快速的準(zhǔn)備餐具，豐富的早點(diǎn)，至蒸鍋中提取，待時(shí)間滴答點(diǎn)滴答過(guò)去，毫不猶豫的將你至溫床中喚醒，你迷糊著，搖晃中穿衣，直至復(fù)讀機(jī)的節(jié)奏，提醒你，緊張的一天，不容小覷，當(dāng)晨曦的光，透過(guò)向南的窗，照進(jìn)屋里，我已目送你消失在熙熙攘攘的`人群里。
走過(guò)的行程，路過(guò)的風(fēng)景，在某一時(shí)刻需要用心來(lái)沉寂，喜歡獨(dú)處，喜歡無(wú)理由的逃離，獨(dú)自享受繁華過(guò)后的淡泊與蔥郁，將一杯清茶擱置茶幾，慢慢品味，慢慢喝至茶香離去，就這樣任思緒若有若無(wú)的伴著時(shí)光飄移。
讀沈從文的句子：“在青山綠水間，我想牽著你的手，走過(guò)這座橋，橋上是綠葉紅花，橋下是流水人家，橋的那頭是青絲，橋的這頭是白發(fā)�！� “聰明的人要理想生活，愚蠢的人要習(xí)慣生活。一切都是這么靜寂，所有的人都在這種不可形容的日子里單純寂寞里過(guò)去”
很是觸動(dòng)心靈的話語(yǔ)，世間的繁華與落沒(méi)，無(wú)需太在意，很多的煙云如過(guò)眼的飛絮，為自已留取相隔最近的一抹煙火，溫暖自己，修籬采菊，種植下陽(yáng)光的寫(xiě)意，多平凡的日子，都要活出飽滿與亮麗，沒(méi)有任何戒律，如此才不會(huì)辜負(fù)這一生的好光景。
閑來(lái)小聚，遇見(jiàn)帥氣的你，有些詫異，有些著急的去找尋記憶，印象中瘦瘦小小的你，數(shù)理化學(xué)的無(wú)可挑剔，似乎只有短短的時(shí)間，你便展翅去了另一片天地，當(dāng)杯盞碰撞出脆脆的聲音，當(dāng)談笑中領(lǐng)略到你的成熟風(fēng)趣，你毫無(wú)顧忌的說(shuō)，你要走進(jìn)我的文字里，還要設(shè)定
一位曾經(jīng)令你心儀的女子，與你結(jié)戲，圓一場(chǎng)那時(shí)的夢(mèng)境，借此機(jī)會(huì)去親吻一朵花的香馨。我笑而不語(yǔ)，任鍵盤在指尖敲打出絲絲印跡。
越來(lái)越享受這份生活的素凈，一種萬(wàn)念皆無(wú)的通透，彌漫至周身的細(xì)胞里，滿心歡喜，唇邊的笑意，時(shí)常泛起，那是這座城市安逸的氣息令人舒心愜意，心曠神怡。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，日夜交替，新的起始，淡守馨香寧?kù)o，與時(shí)光對(duì)飲，賞四季明媚，不驕不躁，不悲不喜的愛(ài)自己。
作文 痕跡5
清晨，我漫步在公園的小樹(shù)林中，因?yàn)閯倓傁逻^(guò)點(diǎn)點(diǎn)雨滴，所以林間的空氣格外清新。我蹲下身去，一只灰色的蝸牛跑入了我的視線。此時(shí)它正在桃樹(shù)上攀爬，身后留下斷斷續(xù)續(xù)的痕跡。
蝸牛它慢慢地爬上，雖然很穩(wěn)健，但是我感覺(jué)這個(gè)弱小的生命又能干什么？我抬頭一看，感覺(jué)桃樹(shù)高不可攀，而它這小小的身軀，又能怎么樣？也許，當(dāng)它爬到樹(shù)上的時(shí)候，桃子早就被人摘走了。要么，當(dāng)它還未爬到樹(shù)梢的時(shí)刻，鳥(niǎo)兒就會(huì)把它當(dāng)做午餐吃了。即使爬到了樹(shù)上，并且沒(méi)有人和鳥(niǎo)兒的干涉，而且桃子也還在，但又如何呢？真可憐，就是為了一個(gè)桃子，費(fèi)了千辛萬(wàn)苦，來(lái)滿足這卑微生命的口食之欲嗎？
然而，這只小小的蝸牛，并不了解我的傷感，而是一步一個(gè)腳印地向上爬。當(dāng)它遇到桃樹(shù)的節(jié)疤之時(shí)，卻會(huì)用觸角觸碰兩下，然后繞道而行，我有點(diǎn)驚訝。遇到了桃樹(shù)天然的裂紋之時(shí)，它還是用觸角去探查幾下，然后準(zhǔn)備繞道。突然，它掉下來(lái)了，落入草叢中，我差點(diǎn)驚呼一聲，我本以為它會(huì)去放棄，但是并沒(méi)有。它只是在地上停留一會(huì)，繼續(xù)向上爬動(dòng)，雖然很慢，但是比先前更穩(wěn)了，身后留下絲絲痕跡。
突然間，一片葉子搖動(dòng)，一顆露珠落下，砸在它的身上。瞬時(shí)間，它縮入殼中，這時(shí)我可以想象它的驚駭。不久，它才重新從殼中出來(lái)，然后繼續(xù)爬行。此時(shí)，我已經(jīng)被它的毅力深深地打動(dòng)了，于是我將蝸牛殼輕輕地捏住，待它縮入殼中，我將它放入離桃子更近的地方。蝸牛不久才出來(lái)，雖然它有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，但是還是找到了方向，向著桃子進(jìn)發(fā)。隨著它慢慢的爬行，它的身后留下了絲絲痕跡。
也許，下一次蝸牛就不會(huì)有這么好的'運(yùn)氣。但是，它的堅(jiān)持不懈的毅力，一定會(huì)讓它不斷接近它的目標(biāo)，然后不斷成功。它告訴了我們，我們的努力并不會(huì)白費(fèi)，走過(guò)的路，會(huì)留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，見(jiàn)證我們的努力，走向成功！
作文 痕跡6
臺(tái)風(fēng)剛過(guò)不久，到處都還是頹敗，很多樹(shù)木被折斷了，有的甚至連根拔起，根冠可憐的裸露在秋風(fēng)里，完全沒(méi)有了往日的傲骨霸氣，池塘邊的幾棵巴蕉也倒得徹底，殘枝敗葉依然陳鋪著，強(qiáng)風(fēng)過(guò)處，斑斑傷痕，處處損傷。萬(wàn)物在一場(chǎng)無(wú)情的除陳出新的洗禮之后，滄桑肅殺……
在這，沒(méi)有石縫間倔強(qiáng)的生命讓我感動(dòng)得澘然淚下，也沒(méi)有楓葉紅成相思，更尋找不到“梧桐一葉天下知秋”蹤跡。正值秋風(fēng)散馬的時(shí)節(jié)，卻似乎又慢了半拍;本以為是個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，思念蔓延令我沉湎的清秋;含霜靜肅，把一切變得簡(jiǎn)單，猶如佛祖釋迦牟尼安詳?shù)拿婵�，給人最寧?kù)o致遠(yuǎn)的心靈釋放;就可以穿透一抹悲傷的秋晴，田地里，聞得到淡冽的稻香，看得見(jiàn)白紫色樸素的番署花!
天空星羅棋布，秋幕里，夜螢來(lái)為我挑燈，蛐蟲(chóng)來(lái)給我引路。農(nóng)忙時(shí)順著田埂漫溯!
追憶到十多年前，仿佛又聽(tīng)到父親悠然的笛聲。他說(shuō)：“在寬闊的田野上，把笛吹得清脆悠然，是很遐意的”。現(xiàn)在，他們都老了吧!這十年都沒(méi)再聽(tīng)到過(guò)，只是前段時(shí)間無(wú)意中看見(jiàn)留下來(lái)的那小袋發(fā)黃的`笛膜……
滄海桑田的擁有與失去，春秋代序的東升西落，獨(dú)上高樓，望斷不了天涯路。風(fēng)涼了，在萬(wàn)籟寂靜中如水一樣漫過(guò)，憾缺積水空明的圓月柔光親吻大地;倘若能像陶潛在菊香中穿行，也不失一種浪漫;今晚，溫馨沉默;聽(tīng)，花解語(yǔ)，花無(wú)語(yǔ);闡明不了千年蘊(yùn)藏的變幻。
子然一身，獨(dú)顯一分柔曼清麗的身姿，舞動(dòng)整個(gè)秋天……夢(mèng)里夢(mèng)外，理解不到大哲們的深邃。
品一口香茗，攤開(kāi)手中的書(shū)卷，看親情如燈，在悄無(wú)聲息直至我們潸然淚下;品人生似棋，領(lǐng)悟人生的無(wú)常，看庭前花開(kāi)花落，撐一支長(zhǎng)篙，在歷史的旋渦中绱徉;捋一拘思古情，望天外云卷云舒。
作文 痕跡7
我未滿18歲，也算經(jīng)歷了一些事情。如果你要我回憶事情，我會(huì)想想前天在干什么，大前天在干什么。不過(guò)，人在內(nèi)心深處總會(huì)有那些留下痕跡的事情……
他是一個(gè)代課老師，代什么科目我就不說(shuō)了。他很年輕而且很帥�；蛟S就是他這么一個(gè)形象，我對(duì)他所教的科目埋下了興趣的種子。
在此之前，我是不喜歡說(shuō)話，只喜歡一個(gè)人在角落里玩或發(fā)呆的人。班級(jí)有活動(dòng)叫我參加，我無(wú)動(dòng)于衷，所以與班級(jí)同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越差，甚至對(duì)于我的家人來(lái)看，有點(diǎn)屬于自閉癥的孩子，一度想帶我去看精神科醫(yī)生�，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)一直起哄的哥哥，才是最應(yīng)該去看精神科醫(yī)生的人。
我在班級(jí)是“默默無(wú)聞”，一點(diǎn)都不出眾的人。自從那個(gè)代課老師來(lái)了，他上第一節(jié)課就點(diǎn)了我的名，當(dāng)時(shí)的我驚呆了，因?yàn)楹镁脹](méi)有老師點(diǎn)我的名，有點(diǎn)我名的話也是上一年的事。全班的目光聚集到我的身上，當(dāng)時(shí)羞到家了。他上的第二節(jié)課，還是點(diǎn)到我的名，我還是驚了一下；他上的第四節(jié)課，又點(diǎn)到我的名字，我好像開(kāi)始慢慢習(xí)慣被他點(diǎn)名，而周圍的'同學(xué)就開(kāi)始起哄，大笑地說(shuō)：“老師，怎么又點(diǎn)她的名，是不是喜歡她啊？”當(dāng)時(shí)我紅著臉說(shuō)：“變態(tài)！”而我已經(jīng)意識(shí)到細(xì)微的變化，我喜歡笑，與班級(jí)的同學(xué)開(kāi)始了接觸。我對(duì)這絲微的變化沒(méi)有抵觸，心反而更放開(kāi)了。
代課老師只代了10節(jié)課，10節(jié)課之中就有5、6節(jié)點(diǎn)我的名。他臨走的時(shí)候，我要求跟他合影。他對(duì)我說(shuō)：“雖然你的基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)，但是學(xué)習(xí)通過(guò)努力是可以取得進(jìn)步的。你再加把勁，成績(jī)就會(huì)慢慢上去，別太著急，老師相信你是可以的！”當(dāng)時(shí)的我很感動(dòng)，大聲地說(shuō)：“老師，你最棒！”
他走了之后，我雖有惆悵，有不舍得，但我還是很開(kāi)心。因?yàn)橛辛艘恍┤嗽谂惆橹�，我不再感到孤�?dú)。
人生在世幾十年，何不痛痛快快地過(guò)。雖然代課老師是我生命中的過(guò)客，但他在我心中的痕跡會(huì)存在一輩子。
他好象沒(méi)有做過(guò)什么，但他的確改變了我。
作文 痕跡8
破土而出的小草給大地留下春的痕跡;潔白無(wú)瑕的雪給大地留下了冬的痕跡;而媽媽那件濕了大半的衣服，給我留下了母愛(ài)的痕跡……
下午，原先掛在空中的太陽(yáng)被烏云遮住了，坐在教室里的我十分不安，嘴上默念著：千萬(wàn)別下雨，千萬(wàn)別下雨!可是老天像是要和我作對(duì)一般，“轟…”的一聲，雨大的雨珠落了下來(lái)，而且越下越大!
“叮鈴鈴…”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們都走了，教室里只剩我一個(gè)人：怎么辦!媽媽出去辦事了，不在家，誰(shuí)來(lái)給我送傘啊，這么大的雨要很久才能停吧!
走廊上站著許多家長(zhǎng)，都是來(lái)給孩子送傘的，雖然我知道媽媽不會(huì)來(lái)，但我還是忍不住的'向那邊望去。
突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影一一媽媽，我大步向那邊走去，只見(jiàn)媽媽的衣服已經(jīng)濕了很多，傘也正在往下滴水，想來(lái)是從很遠(yuǎn)的地方趕回來(lái)弄的吧!媽媽看到我，連忙說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，冷不冷?走吧，我們回家�！闭f(shuō)完就拉著我走了。
在回家的路上。媽媽一直把傘向我這邊傾斜，雨珠都落到了媽媽的衣服上，留下了深深的痕跡。
剛到家，媽媽就開(kāi)始忙碌，收衣、做飯，一刻都沒(méi)有停過(guò)。
我望著那件衣服，那件衣服上，不僅僅有雨水浸濕過(guò)的痕跡，還有母愛(ài)的痕跡……
作文 痕跡9
那根白發(fā)，我藏了起來(lái)。我不愿讓我那可愛(ài)的母親感受到時(shí)光的荏苒，不愿讓她發(fā)覺(jué)自己身上，已有了時(shí)光撫過(guò)的痕跡。
那是一個(gè)晴明的早晨，陽(yáng)光的溫暖帶著晨露的清爽灑進(jìn)小居。我與母親走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，呼吸著迎面而來(lái)的清新的'空氣。
結(jié)束了清晨的沐浴陽(yáng)光，我們各自回去洗漱。走回房的路上，一陣風(fēng)吹過(guò)，有意或無(wú)意，意掐斷了母親的一根頭發(fā)。
它緩緩飄落在地上，深棕色的地板木上，那一縷銀白極其顯眼，像是冬日里第一朵雪花，圣潔、美好。
我蹲下，將它拾起，忽地，有些遺憾和傷感。小時(shí)候差點(diǎn)被遺忘的一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
小時(shí)候，母親多么輕巧，像是枝頭上跳躍的黃鶯，仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦。她總是在前頭雀躍，或是拿一粒美味的糖或是拿一朵怒放的鮮花，引導(dǎo)我去追上。初時(shí)我總是很開(kāi)心，可是有時(shí)大累，便索性賭氣不追。這時(shí)候母親總是笑著跑來(lái)，將我抱起，甜甜的笑，如同她手中的糖或怒放的鮮花。
恍惚間，仿佛又看見(jiàn)那個(gè)輕靈的背影，在銀發(fā)間閃爍。
母親喚我了，我慌忙收起思緒，將銀發(fā)收進(jìn)了口袋。
這兩年，母親為了我，為了家，在公司與家之間來(lái)回奔波。然而，卻無(wú)時(shí)不牽掛著我。有時(shí)匆匆回來(lái)，只為看我一眼。常常在東方剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候就出了門;在我已枕著月光睡著時(shí)，才拖著疲憊的身子歸來(lái)。時(shí)光這個(gè)家伙，在母親忙碌的間隙，留下它撫過(guò)的痕跡。最深、最難抹去的痕跡。這痕跡，不單是時(shí)光的痕跡，更是母愛(ài)的痕跡。
作文 痕跡10
那些故事漸漸的被塵封，變成了歲月的痕跡。有時(shí)候你會(huì)在想，那些曾經(jīng)看過(guò)的小說(shuō)會(huì)不會(huì)也隨著時(shí)間的聊是成了精？只是偶爾回頭再去看的時(shí)候，才感覺(jué)他們?nèi)匀怀聊�，呆在�?shū)架上面被蒙了一層薄薄的灰塵�？墒羌幢闳绱�，他們?nèi)耘f沒(méi)有任何反應(yīng)，仍然是一般呆滯的書(shū)。
我們年少時(shí)期有著太多美好的幻想，可是我們漸漸長(zhǎng)大了，靈魂卻不一定能夠跟得上，那些小時(shí)候的記憶，也只是停留在了當(dāng)時(shí)的時(shí)間和空間交織的點(diǎn)上。我們學(xué)了數(shù)學(xué)，我們學(xué)坐標(biāo)軸，我們學(xué)平面直角坐標(biāo)系，我們知道很多的東西都好像有了一個(gè)時(shí)間和定論，就好像小時(shí)候我們學(xué)寓言故事講的刻舟求劍，我們會(huì)覺(jué)得那個(gè)人很傻。
可是假如平面直角坐標(biāo)系是一條河流的話，我們承載著那條船一直在走，刻舟求劍又怎么會(huì)少見(jiàn)？
或許人生本就是這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，我們不知道將來(lái)會(huì)遇到什么，卻一直都在這里為萬(wàn)千行，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多人的'人生，可是卻從來(lái)都沒(méi)有親眼去見(jiàn)過(guò)，但是到底是否道聽(tīng)途說(shuō)，還尚未驗(yàn)證。
那天看知乎的時(shí)候，我終于見(jiàn)到了一個(gè)大神的文筆，我真的很崇拜他，也很羨慕他的文筆，他能用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)我的情懷，包括那些共同的感想，那些申請(qǐng)。
或許并非一天兩天練出來(lái)的本領(lǐng)，漸漸地很多東西都會(huì)培養(yǎng)出來(lái)，而我們卻只需要拭目以待。
我們只需要看著時(shí)光流逝，感慨人間是是非非，其實(shí)所感受的每一次光陰都變成了我們生命的一部分。
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