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作文 人生是風箏
作文 人生是風箏1
每個人的一生，
都是個被牽掛的風箏。
小時候，
是父母手中的風箏；
成家后，
是妻子手中的風箏；
年老后，
是兒女手中的.風箏。
人生是風箏，
總有一根線牽著你；
或長或短，
或隱或現(xiàn)；
你在這頭，
愛你的人在那頭！
湖南郴州北湖區(qū)郴州菁華園學校高三:小明
作文 人生是風箏2
夢想是手中的風箏，線于手，牽于空， 我們把手中的那根線收收放放，像是邁向夢想的腳步，進退躊躇。我們舉頭望向天空，也望見，擁抱廣闊的風箏，于是我們鼓起勇氣，轉動手中的線，放飛我們的那支風箏，啊，看啊，它飛得多高啊!我們舉著眉，眼睛彎成一對小月牙。
然而突然來了一陣大風，卷起天空中的風箏，顫抖，我們驚慌，我們彷徨，我們同樣顫抖的雙手緊握那段線。啊，差一點，差一點，它就掙脫了!從此，我們不敢把線放得太長，怕大風，把那僅有的`一支風箏，吹走。
所以我們不停地收線，收線，總在心中默念，保險�？赡闶盏迷骄o，它越掙扎。要不，放了吧?我們也在掙扎。于是，我們與它爭執(zhí)著，各自朝著相反的方向去，爭得兩敗俱傷。而正當這時，大風又向我們卷來，許多天空中的風箏都相繼地，永遠地墜落在地，永遠也飛不起來了...而我們還在與它爭，我們爭，風箏向往那藍天，風也在卷。只聽見那聲...慘叫。
線斷了，風箏也斷了，永遠地斷了。掉在水溝里，被絕望沖刷，暴雨來臨，我們掂著血淋淋的雙手，絕望地離開......
作文 人生是風箏3
夢不單單是睡覺時才有，還有白日夢。上課時有去操場的夢；寫作業(yè)時有玩電腦的夢；走路時有騎車馳騁的夢……
但還有一種夢與這些大不相同，它像一根繩索，將所有的夢穿起來，讓人活的充滿激情，這就是——人生夢。
寒末春初的日子里，風格外的平和，我和爸爸隨著這風來到了體育廣場。放眼望去，只見人群擠擠，都是一個個放風箏的人，個個神情愉悅。
有的拉著風箏，那棕色細細的繃緊的繩，用力的一下一下的`向他身子這邊拽，想讓風箏往高處飛；有的坐在花圃旁，翹起二郎腿用一種鼓勵而又自豪的眼神看著不遠處放風箏的那個孩子，想是孩子的風箏已經(jīng)飛到了理想的高度，或是穩(wěn)步上升。而那些剛開始放風箏的人則熱情高漲把風箏往空中一拋，然后邊退邊放線、扯線，企圖讓讓早點飛起來。
我當然也不例外，也把風箏放了起來，它好像一只出籠的老鷹，猛烈的向上竄，帶著這風箏線向空中飛去。我看了看空中那五彩斑斕的風箏，心中若有所悟，這風箏不就裝載著每一個人的夢想嗎？他們放飛風箏，好像就是讓風箏告訴上天，這是我的夢想，我一定能實現(xiàn)它，幫幫我。而那上天卻好像是個吝嗇的神，他對人們說：“誰飛得高我就幫誰�！庇谑�，人們便使勁的放線，追求自己的夢想。讓他們的夢想奮飛。
這時我看到一位老者只見他氣色平和地卷著風箏線，風箏在不斷地降低，他臉上仍帶著放風箏時的高興，風箏掉下來了，他把風箏拆散了裝起來，踏上了回家的路。
望著他的背影，我忽然覺得，這風箏更像一個人的人生，初起時，激情澎湃，不斷追求；到了中間，風箏高高的掛在天上，迎來人生的巔峰，事業(yè)的成功。再后來，終將歸去時，當無怨無悔。
我想，人生當如此。林清玄寫有三生石，他說人在輪回時，早忘了上世精魂，我們不是得道之人，不能曉得自己的前生后世，更不能像如來活在過去、現(xiàn)在與未來中，我們唯一能做的是放飛夢想過好今天，迎接夢想實現(xiàn)的明天了。
作文 人生是風箏4
這一天，有太陽，也有風。一陣陣微風拂過臉頰，令人感覺很舒服，但有時風也飄忽不定，像一個詭秘的魔術師，莫名其妙地變幻出花樣。在這蔚藍的天空中，風箏也隨著風飄忽不定。
廣場上，人山人海，很多人都在放風箏，我和奶奶也加入到了放風箏的人群中。線輪轉得飛快，不一會兒，線就到了盡頭。望著藍天上的風箏，我的心頭油然生出一種莫名的激動。奶奶扶了扶眼鏡，平日里暗淡無光的眼睛此刻光彩流溢。
也許是風累了吧，它停止了舞蹈；風箏也跟著累了。我趕忙收線。不料，風箏急速下墜。我那莫名的激動頓時消失，急忙往后飛馳，終于風箏被人工形成的風頂住了，被我安全地收了回來。真是有驚無險��！
待風從睡夢中醒來，風箏又可以自由地翱翔了�？墒沁@次放飛，我卻沒握緊線，風箏掉進了水里。我想撈起風箏，就去找掛在樹上的線，可是要抓住那么高的線簡直是異想天開。奶奶說：“算了，別撈了�！蔽也桓市�。也許是天助我也，我發(fā)現(xiàn)了一根很長的樹枝“睡”在地上。利用那根樹枝，我夠到了風箏線，把風箏打撈了上來。為了防止它再跑掉，我把線與線輪牢牢地接了起來。
風依舊飄忽不定，一會兒跳舞，一會兒停歇；而風箏卻逐漸適應了這變幻莫測的風，在藍藍的'天空中飛得更高更遠。
由此，我想到了人生。多少起伏跌宕，多少艱難險阻，多少峰回路轉，多少絕處逢生，都交織在人生里。而人，依然要生存，依然要像風箏一樣盡情地舞出自己的精彩。我愿化作一只小小的風箏，在飄忽不定的風中獨自飛向更高更遠的天空.......
作文 人生是風箏5
小時候，我們愛放風箏。那時的我們覺得是人在放風箏，但實際上是風箏在牽引著人。風箏就像是夢想，起飛是困難的，當它飛翔于空中時，有強風的阻擋。但是只要你緊緊牽住它，不停的前進，便可以放飛夢想。
在某些人眼中滿地都是夢想，隨口一提的醫(yī)生、演員、科學家……似乎都很光亮。但那只是空想，夢想是需要跨過荊棘的實戰(zhàn)，是黑夜里指明方向的燈光。我的夢想不光鮮亮麗，但可以給我無限動力。
那是一個普通的下午，我慵懶的看著電視，不停得轉換著頻道，突然一則新聞吸引了我。一個叫做徐本禹的大學生放棄了自己的大好前途，返回小山村做一個支教老師。他用他稚嫩的肩膀扛起了原本不屬于他的責任�！安⒉皇敲恳粋�人都需要站在光鮮亮麗舞臺上，我的價值自帶陽光，我要給那些孩子們鋪一條有陽光的路�！边@句話深深的打動著我，激勵著我。他走出深山就是為了帶領更多孩子走出深山，他一直堅持著他的夢想，一直堅守著那個“陽光下的承諾”，他最后也做到了。感動中國評委會給他的'頒獎詞是這樣說的:“如果眼淚是種財富，那么徐本禹是一個富有的人，再過去的一年里他讓我們淚流滿面�！笔前�，他的光芒太耀眼了。再看著山村中那些孩子學習時天真燦爛的笑臉，一股暖流涌入心中。暗自下定決心，我也要成為一名支教老師。
這絕不是空想。這會成為帶領我前進的“風箏”，不管風有多大，我依舊會緊緊握在手心。我開始糾正自己的不足，認真對待每一次任務。每當我想偷懶時，便會想想我的夢想，調(diào)整好一切再次出發(fā)。每當我在閱讀時遇到麻煩，想放棄思考時，便想起我以后可能拿著粉筆在黑板上“吱吱呀呀”地帶領學生學習時，便繼續(xù)對文章進行閱讀思考。以后的我也許會站在三尺講臺旁，被人尊敬的稱為“老師”。想著這一切，源源不斷的動力便涌向我。這使我覺得生活很充足，我想這便是夢想的力量。
放飛夢想，隨風飄揚。
作文 人生是風箏6
今天閑著無聊，我便去整了整東西，無意間，我看見了一只風箏，我拿出來一看，只見上面寫著幾個字：翱翔的人生風箏。看著這幾個字，我不禁想起了這只風箏的由來。
那是小學的一次期中考“爸，媽，我考到你們規(guī)定的分數(shù)，你們說要給我的獎賞呢？”期中成績一公布，我就滿懷欣喜的拿著試卷回家向爸爸媽媽說道。因為他們在考試前說過只要達到目標分就可以得到獎賞，所以我便問他們要獎賞。爸爸看了我的成績后說道：“恩，這次考得不錯，我們說話算數(shù)，明天就給你。”
第二天放學回家，我覺得天格外清朗，小鳥唧唧喳喳，好想在為我慶祝，花兒開得也格外美麗：“不知道爸媽會給我準備什么禮物，是我最喜歡的娃娃，是卡哇伊得連衣裙還是美麗的`書包……”一路上我不停地想著爸媽給我準備的禮物。
回到家，我高興的對媽媽說“媽，我的禮物呢”媽媽一看興奮的我，笑著遞過來一個盒子，我笑著說“媽，你什么時候學會了搞神秘啊”我拆開包裝，打開一看，卻大失所望，不是連衣裙，不是娃娃，也不是書包，只是一只簡簡單單的風箏。我奇怪的問“媽，現(xiàn)在是夏天，哪有人放風箏啊！你干嘛送我風箏啊？”
“現(xiàn)在是夏天當然不能放風箏，我們之所以送你風箏，不是為了讓你放飛它，而是讓你放飛自己，像風箏一樣翱翔在天空中，讓你不因小成績而驕傲自滿，而是像風箏一樣時刻不松懈，為抵達藍天作出拼搏�！甭犃藡寢尩脑挘蚁肓讼�，由衷的說了聲；“媽媽。謝謝你�！�
“翱翔的人生風箏”這一個字時時刻刻映在我的腦海里，它教育我在人生道路上，要永不松懈。
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