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作文 那是基哥
尖銳的哨響打破考場的寂靜，同學們起身、交卷、出考場，有其他年級學弟驚訝于是誰將口哨聲吹得如此渾厚，我們鄙視過后鄭重介紹：那是基哥。
基哥，大名廉基軍，小名有很多，有叫他阿廉的，有叫他廉sir的，更多的人親切的稱呼他“基哥”，多么簡潔而又溫馨的稱呼啊，當然，他也曾在自我介紹中這樣介紹過自己。說起基哥，無人不是夸贊：真是個好小伙！那是當然，我們基哥可是集博聞強記、積極向上、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇等各種優(yōu)良精神于一身啊。
看，前方三米處那個西裝革履、剪著小平頭的帥哥是誰？哈哈，那就是我們的基哥。他的小身板雖算不上強壯，但也不是很柔弱，是個很結(jié)實的小伙子。學校的西裝校服穿在他身上，倒也是另一番風味。
值得一提的是，不管寒冬臘月，還是六月酷暑，基哥都堅持早晨跑步上班，他說這是為了鍛煉身體，還美其名曰：11路公交�；缦矚g干凈，不喜歡教室臟、亂，也不喜歡看到黑板不干凈。他自己的班級衛(wèi)生好那是出了名的�；缯f過這樣一句話：飯可以不吃，書可以不讀，衛(wèi)生不能不搞好！由此可知，基哥是極愛干凈的。
基哥說，他當初的夢想是和袁隆平一樣研究水稻，但最后由于某些原因才來到這里教書。盡管不是自己心儀的事業(yè)，基哥依舊投注十二分的熱情在這個崗位上，盡職盡責。
基哥的課堂四個字形容“手舞足蹈”，為了幫助我們記住繁雜的政治內(nèi)容，他發(fā)明了很多手勢和口訣，每次上課都要“手舞足蹈”幾遍，我們呢，當然也跟著他做，于是課堂上便出現(xiàn)了群魔亂舞的局面，那叫一個壯觀啊！真所謂“聞基起舞”啊…基哥的課堂也是充滿激情的，其熱情程度不亞于觀看世界杯的球迷，“聲洪亮”是他最大的特點。在這樣充滿激情的課堂上，我們有精神的更有精神，沒精神的也有了精神，于是就有了---亢奮的課堂，這就是基哥效應(yīng)啊。
基哥很忙，他真的很忙，忙到上課也要接電話。每次基哥接電話的時候，先是說幾句關(guān)于本堂課的政治內(nèi)容，然后很大聲的說“喂”，可能是教室信號不太好吧，他總是要說幾次“喂”之后，才開始正常通話，而這時，我們就會安靜下來，希望能聽到點什么，可每次都事與愿違。
基哥是個很上進的人，盡管他沒能夠去自己想去的地方，但他從未停止過學習。從中華上下五千年，到法律法規(guī)，無一不是了如指掌，不可否認，他是個博學的人。有一段時間因為基哥要考那個考了三次都還沒有考過的歷史，每天早上就看見基哥抱著磚頭一樣的中國近代史在走廊上背，玩命的背，整天就抱著它不放手，我們不由得感嘆：天吶…
當然，這只是人前的基哥，至于人后嘛，我也不知道是怎樣的了，好吧，等我慢慢了解之后，再告訴你們咯。如果某一天，你有幸看到一個來去匆匆、小平頭、鼻子上架著一副眼鏡兒的帥小伙，你就要明白，那是基哥！
高三:覃淑芳
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