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[散文閱讀]種瓜小唱作文

時(shí)間:2023-05-06 08:23:05 高中三年級(jí)作文 我要投稿
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[散文閱讀]種瓜小唱作文

 、俜N瓜,有花有葉有實(shí),很誘人。春天,孩子找來(lái)了幾粒種子,顏色土黃,狀如小指甲,表皮網(wǎng)絡(luò)凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜,是一個(gè)迷離的夢(mèng)。不管!想想來(lái)日瓜棚下收獲的喜悅,我就趕忙在院角播種了。

[散文閱讀]種瓜小唱作文

 、谇,小生命伸開油綠的巴掌,拱破地皮兒了!我的心也隨著膨脹起來(lái)。那些日子,在瀟瀟春雨里,我諦聽它細(xì)長(zhǎng)身肢舒展的聲音;在盛夏的熏風(fēng)里,我觀察它伸出卷須時(shí),生命的顫動(dòng)。澆水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍候到夏末,見到小黃花兒了!看它擎著黃亮的銅喇叭,吹著收獲的序曲。我想入非非了,想到瓜兒的碩大、沉重和甜味……

 、廴f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,趕到紐兒(指瓜果等剛結(jié)的果實(shí))長(zhǎng)大,卻是幾個(gè)苦瓜!

 、芪也シN希望,收獲了失望;我渴望甜香,得到了苦澀。我嘆息,我懊惱,我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想,苦瓜畢竟也是收獲呀!南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎?它的樣子挺特別:好似披了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中透黃,黃里含橙。剖開表皮,裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得這般模樣呢?也許是的。

 、莺鋈晃业乃季w飄遠(yuǎn)了:大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁;人世間,一輩子在事業(yè)上苦斗,但未嘗過(guò)慶捷甜酒的人,總是有的罷?他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九。失敗者生命的軌跡,為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有,誰(shuí)能斷言,苦后不甜?你瞧,在漫長(zhǎng)的航程里,苦海、苦船,可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,別歇翅,定會(huì)找到甜香四溢的花園。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?看來(lái),苦中有甜,艱辛的勞動(dòng)中有甜滋味,這話不是沒(méi)有根據(jù)吧?

 、捺,仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,別是一番滋味?辔度胄模逍拿髂,使人冷靜地回味思索,也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來(lái),躍躍欲試。是的,人不嫌棄苦味,它是甜的陪襯。但人總不會(huì)習(xí)慣天天吃苦瓜。吃著苦的,想著甜的,生命就有了希望,活著就有了力量。

 、呲s明年,我想種甜瓜了。

  ⑧也許,秋后又收獲了苦味,那么,我還是要嚼碎它,咽下去。前面還會(huì)有播種的季節(jié)。生命有限,可只要還有時(shí)間,就別讓土地撂荒了。是不是?

  33.文章首段寫到不知道種子“到底能結(jié)什么瓜”,為什么還是種下了它?

  ············   

  34.文章第②段的敘寫突出了什么?這一段的敘寫和下面兩段有什么關(guān)系?

  ············   

  35.第⑤段中,作者由苦瓜中聯(lián)想到了幾點(diǎn)生活的哲理?試概括,每點(diǎn)不超過(guò)15個(gè)字。

  ············   

  36.最后一段中“生命有限,可只要還有時(shí)間,就別讓土地撂荒了”這句話的字面意思是,不要讓土地荒蕪,要抓緊時(shí)間播種。它的深層含義是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

  ············   

  37.下列選項(xiàng)中對(duì)本文的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(· )

  A.文章第①段中說(shuō)“到底能結(jié)什么樣的瓜,是一個(gè)迷離的夢(mèng)”,這一句已對(duì)后來(lái)收獲的是令人“失望”的苦瓜有所暗示。

  B.文章第②段寫到想象中“瓜兒的碩大、沉重和甜味”,突出了自己對(duì)收獲的滿懷希望。

  C.文章第⑥段提到“吃著苦的,想著甜的,生命就了希望,活著就有了力量”,這表達(dá)了只有吃過(guò)苦才知道什么是甜,才有成功的希望這一哲理!

  D.文章在寫作上用了托物言志的寫法,形象地表達(dá)了自己對(duì)奮斗和收獲關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

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