高三作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的高三作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三作文 篇1

　　像是，又像是站在風(fēng)口了。

　　選擇，抉擇，抑或煩惱，抑或左右難斷.

　　——當(dāng)音樂(lè)起始時(shí)、徘繞周圍候再伴奏上風(fēng)口的風(fēng)肆無(wú)忌憚間，

　　心里的潮水就翻翻涌涌兮難平平，我是愛(ài)上這種挑撥的，又是些許痛恨這種難過(guò)的。憑心而豁，卻是幾分惆悵幾分失落。

　　沒(méi)有完整魂靈的.人，還真是難以正常生活呢。

　　早晨醒來(lái)，滿目昌耀、一陣蒼茫。感覺(jué)，像是死亡一點(diǎn)點(diǎn)惶恐的凌亂，又像是清明生命伊醒的窸窣，又或厚繭慢慢撕裂的清脆!

　　嗯，不壞，一切還是很好的。

　　靈魂一點(diǎn)一點(diǎn)地在復(fù)蘇。我站在王的城堡望向遠(yuǎn)方，他們正零星地?fù)u曳妖冶，呵，都是宇宙的舞者、大地的精靈、我的殤魅。它們會(huì)是最優(yōu)秀的靈魂，最偉大的生命，最可愛(ài)的守護(hù)神。等他們?nèi)�蘇醒，還真怕一不小心、控制不好就會(huì)做出偉大的事來(lái)呢。

　　唔，任何困難劫數(shù)都是我偉大的佐助，我會(huì)怕什么呢?我只會(huì)怕我孤單得無(wú)可適從，我只會(huì)怕安逸得流鼻血罷了。

　　我只怕，安靜地在安樂(lè)窩中虛弱地死去。

　　可能，放假后，可能真的去工作吧。

　　來(lái)日方長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)規(guī)劃夢(mèng)想，然后實(shí)現(xiàn)。

　　我會(huì)是最得意最幸福的娃娃。

高三作文 篇2

　　你是否還記得，從前難倒你的那些人，那些事？如今你倒可以笑著談起他們，因?yàn)橛兴麄�，所以你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成現(xiàn)在成熟又快樂(lè)的模樣。

　　可是我知道，曾經(jīng)那些痛，除了你自己，沒(méi)有第二個(gè)人能夠明白，能夠真正理解。太多的痛苦，是有口難言的。我們的無(wú)病呻吟，卻也為那些痛苦做了個(gè)預(yù)感，很準(zhǔn)確的預(yù)感。那些痛苦，或早或晚，都是要來(lái)臨的。

　　這次遠(yuǎn)行，我決定去一個(gè)你找不到的地方。去過(guò)一種，你永遠(yuǎn)都想象不到的生活。再也沒(méi)有你的氣息，生活中沒(méi)有一絲一毫你的痕跡。

　　我們?cè)��?jīng)約定，一起看的`電影，都已經(jīng)開(kāi)始付費(fèi)了，我們一起聽(tīng)的歌，都被我悄悄刪除了，我們?nèi)コ赃^(guò)的東西，我以后再也不會(huì)去碰了。或許會(huì)等到有一天，我想起你時(shí)，也能那么云淡風(fēng)輕，可有可無(wú)。

　　不會(huì)虛情假意，不會(huì)矯揉造作，只是那么淡然地笑一笑，我真的放下你了。

　　只是現(xiàn)在，還不能。

高三作文 篇3

　　“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”席慕蓉如是說(shuō)。冥冥之中，“不得這樣”透出些許的無(wú)奈，但我讀出來(lái)的更多的是理性的光輝和安心。

　　有人說(shuō)“人是情感的奴隸”，也許在某個(gè)時(shí)刻如果可以，將情感置于天平之上，標(biāo)碼向哪里撥？你在猶豫，他在彷徨�？晌覀兇蠖嗳藭�(huì)選擇自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，要的是叫彼此心安，盡量不給理智放假。

　　家是溫暖的.港灣，家是老爸信任鼓勵(lì)的目光，家是老媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐。于是乎，我瘋狂地思戀心中的它，牽掛是世間最動(dòng)情的組合，宋之問(wèn)的“近鄉(xiāng)情更切，不敢問(wèn)來(lái)人”怎能不叫你我動(dòng)容？也曾豪邁又違心地說(shuō)：“離家的孩子是最有出息的�！笨纱藭r(shí)卻難心安，夢(mèng)醒十分想家的時(shí)刻，午夜我要撥通電話說(shuō)“媽，我好想回家……”歇斯底里的脆弱不堪一擊，離家的人，盼家的心，深知有觸，但濃于水，已忘言。天未明朗，踏上月臺(tái)，十四大為鐵道的出站口，有家人的期許和守候，于親情，于心安，無(wú)人會(huì)說(shuō)“沒(méi)所謂”。

　　“你送我一片目光，我贈(zèng)你一朵浪花，月般的潔凈是你的心靈，浪花的熱烈是我的情義�！庇讶苏f(shuō)，我心亦有戚戚焉。彼此的慰藉，叫心安，伯牙子期撫琴淚，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？乃友情純真的寫(xiě)照。不得不這樣，生命中離不開(kāi)友情，它是療傷的良藥�！澳�愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，怎樣的美好祝愿？“洛陽(yáng)親友好相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，怎樣的情感告白？“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，又是怎樣的離情別意？哦，朋友，叫我怎么說(shuō)才能繞過(guò)你的傷痛。友好默契的友情方能亙古留香，友情如彩帶，這頭有你，那頭有我，心安亦滿足。

　　“My heart will go on！”（我心依舊）纏綿深情的旋律叫你如何不動(dòng)容？梁祝化蝶的愛(ài)情傳說(shuō)又有幾人不知？愛(ài)情——人間歌詠的主題。心心相印的安心與執(zhí)著，愛(ài)之深沉情之真切�！肚G棘鳥(niǎo)》中拉爾夫?qū)γ芳�的欲�?ài)不能，偏偏大主教還是未逃脫愛(ài)的牽絆，因?yàn)樗麘峙滦哪У睦�擾和內(nèi)心難安，于連的背叛，可其內(nèi)心又是怎樣的千回百轉(zhuǎn)和千糾萬(wàn)纏。愛(ài)情是海洋，深沉雋永，愛(ài)情是杯水，透明純凈，眾多主人公告訴我們的豈不是安于心，安于愛(ài)？

　　以上的青草地，微風(fēng)輕揚(yáng)，會(huì)心笑，無(wú)須言表，之于家人、友人、愛(ài)人，懂得珍惜與滿足，讓心如沐春風(fēng)。

　　魯克斯說(shuō)“我們永遠(yuǎn)關(guān)在圈內(nèi)，永遠(yuǎn)在一個(gè)圈內(nèi)打轉(zhuǎn)。”如若在圈內(nèi)我能心安，絕不會(huì)給理智放假。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本文情真意切地對(duì)親情友情愛(ài)情進(jìn)行描摹，詮釋令人心安的人情主題，安于心，之于他人無(wú)愧天地間，純凈真誠(chéng)的人生追求。

　　本文語(yǔ)言非常優(yōu)美，散文詩(shī)化的情感溢于言表，文風(fēng)活潑頗具婉約親切之感，引經(jīng)據(jù)典，恰到好處的點(diǎn)綴，增色不少。動(dòng)之以情，曉之以理。呼吁人們關(guān)注內(nèi)心世界，真誠(chéng)對(duì)待情感，無(wú)愧他人，該文顯示小作者視聽(tīng)之廣博、開(kāi)闊，積累之豐富，感悟之機(jī)敏深刻。“一線穿多珠，形散而神聚”的運(yùn)思構(gòu)建，值得稱道。

高三作文 篇4

　　他們說(shuō)，黑色六月，因?yàn)榍�萬(wàn)人要擠高考這獨(dú)木橋。于是年少的我曾惶恐新生的到來(lái)，不可置否地將我們擠兌成高二，又一步步走向地獄——黑色高三。

　　可真正看著師兄師姐走進(jìn)考場(chǎng)，我竟平靜而又自覺(jué)地改稱自己高三學(xué)子。因?yàn)槲业母呷�，是一堆彩色泡泡，飛舞在我的腦海。

　　七月開(kāi)始，我高聲宣告：從明天起，擁有志遠(yuǎn)的寧?kù)o，明志的淡泊；從明天起，蔑視但不輕視我的學(xué)業(yè)敵人；從明天起，吟著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，指點(diǎn)科學(xué)，激揚(yáng)文字；從明天起，播種良好習(xí)慣，收獲無(wú)悔高三。這是我的藍(lán)色七月，藍(lán)是平靜，冰寂夏日的燥熱，藍(lán)是藍(lán)圖，規(guī)劃高三的征途。

　　十月綠意盎然。別說(shuō)十月碩果累累，低垂了一野金黃，那是對(duì)今春綠色的回報(bào)；別到十月葉落歸根，飛舞了一地枯黃，那是對(duì)來(lái)年綠色的膜拜。我在十月感恩，感恩綠色的自然、生命，我在十月思考，探索綠色的人生、歸途。于是感恩扎下深根，思想伸展新葉，濃綠生機(jī)，永不褪色。

　　走到春節(jié)，翻開(kāi)紅色一月。去看孩子們的大紅新衣，去誦各家門楣的紅紙對(duì)聯(lián)，去拾街巷殘留的紅衣炮仗，去拽著十幾歲的尾巴，孩子氣得過(guò)最后一個(gè)春節(jié)。那點(diǎn)滴感動(dòng)中，家人的`關(guān)愛(ài)，親友的歡樂(lè)，是火，點(diǎn)燃我?jiàn)^斗的激情，又冷卻成紅色石頭，佑我走完高三。

　　停在五月，開(kāi)始傷感。那些花兒，枯成干黃藏入字典；那些人兒，在泛黃的記憶里定格成照片；那些事兒，從筆尖緩緩流出，在我的心坎上滴成淡藍(lán)色字河。那些過(guò)去，摔落滿地，那些未來(lái)，奔向天南地北泛黃的五月，被淚水打濕，暈成溫情一片。

　　又一季蟬聲?shū)Q起，又一度六月來(lái)臨。我不慌、不悔、亦不憂，我要一個(gè)金色六月，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。匆匆高三，悠悠高三，就此落幕。

　　這會(huì)我的高三嗎，色彩斑斕？這就是我的高三��！在煉獄中也要凃滿色彩。它們是這堆彩色泡泡，卻非同尋常；它們更柔韌，壓不扁，刺不破，堅(jiān)實(shí)地挑戰(zhàn)高三。

高三作文 篇5

　　一輪明月，幾許清風(fēng)，捧一杯清茶，靜坐窗前。

　　遠(yuǎn)離塵世的忙忙碌碌，乃至一切虛幻、浮華，給心靈一片思考的圣地，朦朦朧朧之中，一種羈絆，煙雨沉淪……思緒的飛揚(yáng)超越了時(shí)空。

　　或許膚淺，畢竟年華。

　　曾記得冰心說(shuō)過(guò)：“踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼�！比嗽诼猛�，難免有苦楚。如蚌藏珍珠，是桎梏，但也是一種培育；是磨煉，但也是一種成全。我們或許閑適地靜觀花開(kāi)花落，抑或坦然笑看那云卷云舒，即使悲苦慘淡，依然……

　　誠(chéng)然，我總是在想，人到底是為什么才活在這個(gè)世上？為名，為利，為權(quán)，為愛(ài)？有人名垂千古、香史留名；有人遺臭萬(wàn)年、甘愿墮落。為何？然而，他們的名字篆刻了一生的風(fēng)雨坎坷、得意逍遙，如遺世的絕美，是那么的桀驁一馴，自由、漂泊。他們穿越了幾個(gè)世紀(jì)，依然閃亮、鮮明，沖刷掉塵世的喧囂和紛擾，留下了堅(jiān)如磐石的印跡，默默的佇立在記憶的角落里，夾著物是人非滾滾東流……

　　人生在世，浮塵憶夢(mèng)，匆匆數(shù)十載，灑脫些吧，得過(guò)且過(guò)，何必苦于經(jīng)營(yíng)、銖錙必較�；蛟S這樣，才會(huì)懂得珍惜，那從指間無(wú)聲無(wú)息地逝去的年華；才不會(huì)錯(cuò)過(guò)，那些擦肩而過(guò)怦然心動(dòng)的邂逅，款款而來(lái)的綽約，消融的情思戛然凝滯……

　　人原是如此的簡(jiǎn)單，生命的伊始直至終結(jié)，即使外表如何華麗光鮮，卻始終無(wú)法擺脫赤裸裸地來(lái)、赤裸裸地去這個(gè)延續(xù)了五千年的古老枷鎖。心靈的孤單寂寞，無(wú)以言語(yǔ)，脆弱的靈魂一擊即倒，如此不堪。奈何！在這世上茍延殘喘的一絲痕跡，慢慢地黯淡、黯淡，終被抹殺，就這樣，悄悄然，被人遺忘了，那一幕幕辛酸而甜蜜的'回憶，已不再，即使留戀也是枉然……

　　行走之中，流光把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，秋去秋來(lái)，最終陌路相逢，擦肩而過(guò)，只一剎那，便已迷離、模糊，無(wú)以名狀的悲傷涌上心頭，卻自顧堅(jiān)強(qiáng)地走下去……

　　就這樣，留一滴雨。

　　許是淚。

　　到天明。

　　曾經(jīng)的付出，是那么的蒼白無(wú)力；曾經(jīng)多少個(gè)難眠的夜，已不重要，不必裝得悲天憫人，一切掩飾已變得空洞，唯有真我，那一如最初的澄澈，依然守候。無(wú)需憂傷，只要倉(cāng)頡造字的靈感不滅，古老的中文不老，我們的心靈、生命的希望永遠(yuǎn)有寄托的所在，因?yàn)樾腋＞驮谖覀冃闹小?/p>

　　浮生若茶，幾番沉浮，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，回顧往來(lái)，我心終將明白。

　　夜，依然安謐。

　　窗外，月朧明，月光斑駁，月影婆娑。未眠的我，只有淡然一笑，如幻如夢(mèng)……

　　回眸之間，萬(wàn)千繁華已落盡，點(diǎn)滴到天明……

高三作文 篇6

　　人生難免充滿愁怨。曾有李煜嘆息“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，也聽(tīng)辛棄疾有言“舊恨春江流不斷，新恨云山千疊”。假如怨恨、愁苦果真如此奔涌而來(lái)時(shí)，我們要做的，不是僅僅怨天尤人，徒嘆時(shí)乖命蹇，而應(yīng)該理性地看待愁怨，把怨恨留在身后，才能更好地前行。

　　反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美軍轉(zhuǎn)入反攻，準(zhǔn)備對(duì)日本進(jìn)行“地毯式轟炸”。此時(shí)盟軍司令部迎來(lái)了一位特殊的中國(guó)客人，他就是梁思成。他提出，美軍在轟炸日本之前，必須在地圖上標(biāo)出日本古都京都和奈良等極富藝術(shù)價(jià)值的古建筑位置，而且一定要極力保護(hù)這些古跡。而對(duì)于梁思成，他的故鄉(xiāng)北京曾遭日本無(wú)情炮火的摧殘，他的親人在戰(zhàn)爭(zhēng)中殉國(guó)喪命。他自己也過(guò)著顛沛流離的生活。美軍上校對(duì)他的提議感到疑惑，梁思成只平靜地說(shuō)，“要是從我個(gè)人感情出發(fā)，我恨不得將整個(gè)日本夷為平地。但優(yōu)秀的建筑絕不是某一個(gè)民族的私有財(cái)產(chǎn)，而是全人類文明和智慧的結(jié)晶，一旦炸毀，是無(wú)法挽救的�！本瓦@樣，經(jīng)梁思成的提議，日本古都京都和奈良在美軍的轟炸下竟奇跡般地保存下來(lái)，毫發(fā)未損。梁思成在深深的家國(guó)之恨面前，沒(méi)有被怨恨所控制。相反，他用一顆博大包容的心和理智的頭腦看待中日之間的仇恨，才書(shū)寫(xiě)出了人類文明史上輝煌、傳奇的一頁(yè)。

　　宋徽宗曾問(wèn)天下誰(shuí)人畫(huà)驢最好，結(jié)果打聽(tīng)到一位名叫朱子明的畫(huà)家有“驢畫(huà)家”之稱，遂召其進(jìn)宮畫(huà)驢。其實(shí)，朱子明本是很有功底的山水畫(huà)家，同行們因嫉妒而誹謗他為“驢畫(huà)家”。朱子明把怨恨放在了身后，苦練畫(huà)驢術(shù)，終得皇帝賞識(shí)。他晚年感慨道，如果沒(méi)有那些人的污蔑，他也不會(huì)獲得皇帝的青睞和認(rèn)可。巴赫被稱為“音樂(lè)界不可超越的大師”，因才華橫溢，稟賦高超受到同學(xué)的`妒忌而沒(méi)有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。巴赫曾說(shuō)，“感謝我的妒忌者們，是你們將我推上了成功的舞臺(tái)！”可見(jiàn)，面對(duì)怨恨，無(wú)論來(lái)自他人還是自己內(nèi)心深處，我們都不能為這種病態(tài)的心理所控制。反之，如果能把怨恨留在身后，理智地看待問(wèn)題，就不會(huì)釀成不可挽回的錯(cuò)誤，就能在怨恨之墻上開(kāi)出理性之花。

　　納爾遜曼德拉從監(jiān)獄大門走出的那一刻深知，“若不能把痛苦和怨恨留在身后，那么其實(shí)我仍在獄中�！眲e讓內(nèi)心的負(fù)擔(dān)成為禁錮自己的枷鎖，把怨恨留在身后，一切都將是美好的。

高三作文 篇7

　　也曾經(jīng)想過(guò)很多的往事。

　　在上一個(gè)暑假結(jié)束之后，九月份的初秋，我們高考結(jié)束，同學(xué)們開(kāi)始分道揚(yáng)鑣�？墒窃谶@個(gè)寒假我見(jiàn)到了一個(gè)去威海的同學(xué)。一起交流，一起分享著生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　其實(shí)我也挺喜歡這樣的一種狀態(tài)。雖然我們關(guān)系并不是特別好，但是也不至于差到?jīng)]有話可說(shuō)。在一起聊一聊生活，談一談過(guò)去的回憶，或許生活就是這樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平淡。時(shí)光淡淡的流逝，我們已經(jīng)心滿意足。

　　可是我想我再也看不到那個(gè)時(shí)候你的容顏了。曾經(jīng)離別時(shí)就說(shuō)過(guò)，今日一別，或許，永不相見(jiàn)。 并非氣話，也不是矯情，只是隱隱約約的預(yù)感，就是覺(jué)得我們從此緣盡，天各一方。

　　因?yàn)樵僖矝](méi)有任何理由可以再見(jiàn)了。

　　或許某一天相遇在街角，再見(jiàn)�？赡芪⑿�擺手，點(diǎn)頭打招呼。這一切都只不過(guò)像個(gè)路人一樣了。

　　或許陌路天涯也是一個(gè)很好的結(jié)局。你一直向往的遠(yuǎn)方，在一座陌生的城市，可是我拼盡全力，也沒(méi)能去成那個(gè)城市。在我自己想要的未來(lái)，安安靜靜的享受著自己的片刻安逸。

　　自此覺(jué)得，如此，安好。

高三作文 篇8

　　與舞蹈、音樂(lè)結(jié)緣，與藝術(shù)結(jié)緣，是我這輩子最幸運(yùn)的事。人們都說(shuō)，經(jīng)過(guò)藝術(shù)熏陶的人就是和他人的世界觀有著很大的差別。我很認(rèn)同這句話，但我并不是想利用這個(gè)理由吹噓或炫耀什么。我只是想談?wù)勎覍?duì)舞蹈、音樂(lè)、藝術(shù)的感受與啟迪。

　　華麗的舞臺(tái)，燈光變幻莫測(cè)。無(wú)論是高貴的芭蕾還是豐富的拉丁，無(wú)論是悠久的中國(guó)舞還是潮流的爵士和街舞。

　　在我們這些與舞蹈結(jié)緣的`人眼里，都是一種神圣的標(biāo)志。

　　誘人的氣質(zhì)，總是由內(nèi)而外的迷人。無(wú)論是勁爆的音樂(lè)還是舒緩的舞曲，無(wú)論是流行的RAP還是優(yōu)美的古典樂(lè)，無(wú)論是旋律多變的鋼琴曲還是新穎的流行曲，在我們這些與音樂(lè)結(jié)緣的人眼里，都是一種高尚的象征。

　　沒(méi)有與舞蹈、音樂(lè)接觸過(guò)得人實(shí)在是無(wú)法體會(huì)到這種感覺(jué)的。但是也有許多人，接觸到了這些，卻只把它當(dāng)做一種形式，一種炫耀的本領(lǐng)和資本。這種心理，這種對(duì)于舞蹈本身的不尊重是會(huì)受到對(duì)于熱愛(ài)他的人極力排斥的。

　　或許很多人根本無(wú)法理解我們與舞蹈、音樂(lè)、藝術(shù)融合在一起的那種滋味。但是我還是要說(shuō)，我要在我自己的認(rèn)知觀里，盡情闡述藝術(shù)的魅力，闡述它的博大精深。

　　不記得曾有多少次，我們因?yàn)樗囆g(shù)，仿佛被勾了魂般。

　　自己在陽(yáng)臺(tái)上、房間里、床上，發(fā)了瘋似的放聲大唱。

　　對(duì)著鏡子擺好一個(gè)又一個(gè)的表情和動(dòng)作。

　　拿著相機(jī)將自己各種舞姿記錄下來(lái)。

　　看著電腦上的教學(xué)視頻躍躍欲試。

　　聽(tīng)到音樂(lè)情不自禁的舞蹈。

　　這是人的天性，人對(duì)于藝術(shù)的追求，人對(duì)于完美的詮釋。

　　追求藝術(shù)，我們也曾受過(guò)許多挫折和痛苦。

　　對(duì)于舞蹈：

　　做過(guò)的腹背肌不知道有多少

　　耗過(guò)凳子、耗過(guò)腰、走過(guò)腳背

　　各種基本功、技巧練得頭暈眼花、鼻青臉腫

　　大腿不細(xì)，走路的樣子不好看

　　哪里沒(méi)痛過(guò)、哪里沒(méi)傷過(guò)、哪里沒(méi)響過(guò)？

　　喜歡把全身的骨頭響一遍，不然渾身都不舒服

　　連睡覺(jué)都喜歡扭著，覺(jué)著那樣舒服

　　不同風(fēng)格不同民族會(huì)換上不同的笑容，站在舞臺(tái)上就不是自己

　　再不開(kāi)心、再累也要把最美的微笑留給觀眾，就算在幕后泣不成聲，走上臺(tái)依舊燦爛，把我們的熱情帶給觀眾

　　對(duì)于音樂(lè)：

　　沖涼、睡覺(jué)時(shí)也在哼著小曲

　　將無(wú)數(shù)的歌詞背的滾瓜爛熟

　　為了練好嗓子對(duì)各種明星進(jìn)行模仿

　　練鋼琴練到手指任意關(guān)節(jié)可以任意彎曲，手腕有種酥麻感

　　欣賞鋼琴曲時(shí)寫(xiě)下無(wú)數(shù)的賞析感悟

　　作曲時(shí)一個(gè)一個(gè)音符、一個(gè)一個(gè)節(jié)拍進(jìn)行修改和斟酌

　　上臺(tái)時(shí)全身心投入的演奏

　　仿佛此時(shí)此刻此地唯有此人此事此感悟次投入

　　這就是我與藝術(shù)的結(jié)緣，雖然熟悉的只是兩個(gè)藝術(shù)，但是已足夠用我的一生去領(lǐng)悟、體會(huì)。

　　當(dāng)然，我也會(huì)在力所能及的條件與情況下，去接觸更多藝術(shù)，豐富自己的人生。

　　與藝術(shù)結(jié)緣，我無(wú)悔。

高三作文 篇9

　　從前天下午開(kāi)始。就一直陪著小臭背《弟子規(guī)》。中間的心酸只有我們知道。一開(kāi)始的時(shí)候。自己還特別有耐心的和孩子說(shuō)。不著急，可以跟著媽媽慢慢的念。等熟練了就好了。

　　可是畢竟愛(ài)玩是孩子的天性，念了沒(méi)一會(huì)兒孩子就不耐煩。到后來(lái)直接就是。我自己一個(gè)人在念，孩子連嘴都不張。最后自己也就著急了。然后就開(kāi)始打罵。

　　到最后時(shí)間也就不早了。最后孩子說(shuō)困了，也就睡了。

　　昨天一大早醒來(lái)，自己就催促孩子背誦弟子規(guī)，因?yàn)槿豪镆呀?jīng)有好幾個(gè)小朋友會(huì)背了。當(dāng)然自己也知道，有一些小朋友幼兒園的時(shí)候，就背過(guò)。但是，自己還是不想讓孩子差太多。

　　所以昨天一整天的時(shí)間。都在不停的念叨著《弟子規(guī)》�？墒且�教孩子背會(huì)，真的比想象中的要困難很多。那簡(jiǎn)直是軟硬兼施，威逼利誘都不行。最后自己也感覺(jué)有點(diǎn)絕望了。就和老師商量說(shuō)可不可以發(fā)成兩段。就是從中間分開(kāi)，讓孩子一段一段的背。

　　老師也沒(méi)有在群里吭聲。可能是多少覺(jué)得心里有點(diǎn)不滿意。

　　但是也沒(méi)辦法發(fā)都發(fā)了。老師也沒(méi)有吭什么。

　　今天早晨睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，自己就想著，不行了，還是再發(fā)一段完整的比較好。這樣，也能夠督促孩子認(rèn)真的再鞏固鞏固。

　　可能是因?yàn)橛械淖蛱煲惶斓?沉淀。今天只是簡(jiǎn)單的念了兩遍。孩子就能夠從頭到尾的背下來(lái)。當(dāng)錄完視頻的那一刻。自己感覺(jué)自己真的是特別特別的開(kāi)心。

　　就連孩子都能明顯夠感覺(jué)到他的開(kāi)心。真的是感覺(jué)特別的有成就感。就是你付出了以后。得到的收獲。真的是特別的讓人感到開(kāi)心。

高三作文 篇10

　　世間上的惡可謂是成千上萬(wàn)種，難道單一的錢可以解釋所有的惡?jiǎn)幔坎荒�，錢并不是萬(wàn)惡之源。

　　馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“如果你懂得使用，金錢是一個(gè)好奴仆，如果你不懂得使用，它就會(huì)變成你的主人�！蓖瑯邮清X，為什么君子愛(ài)財(cái)卻取之有道，而小人求財(cái)卻是偏偏喜歡偷盜呢？由此可見(jiàn)，萬(wàn)惡之源并非在于金錢本身，而在于人們對(duì)金錢的追求太過(guò)于今婪，引起種種偷盜行為的根源主要來(lái)自人類的貪念，貪財(cái)是萬(wàn)惡之根。

　　錢財(cái)如糞土，仁義值千金。當(dāng)人們問(wèn)及李嘉誠(chéng)在名成利就的今天，為什么還那么忘我去工作？而他卻不假思索地說(shuō)：“我以二三十年前的錢盡力去花，一生也花不完，我一向是循規(guī)蹈矩地賺錢，將賺的錢部分幫助社會(huì)上有需要的人，做一些慈善事業(yè)。由李嘉誠(chéng)的事例中我們可以明白，錢并不是萬(wàn)惡之源，而是有助于人們度過(guò)難關(guān)的一雙隱形翅膀。

　　雜交水稻之父袁隆平對(duì)于“袁隆平”名字品牌價(jià)值1008。9億元的特大新聞時(shí)卻能不為之所動(dòng)搖自己心中的本質(zhì)，而是泰然面對(duì)，說(shuō)明自己不慕金錢，視錢財(cái)如糞土。袁隆平的事例可以說(shuō)明只要人對(duì)金錢有一個(gè)正確的理解，樹(shù)立正確的`金錢觀，那么金錢就不會(huì)成為我們行惡的工具了。沒(méi)有了思想的清白，就不能有金錢的廉潔。

　　錢生不帶來(lái)，死不帶去，所以我們應(yīng)該用正確的眼光去看待它，正確的運(yùn)用它，那么金錢是我們發(fā)展中的一位好助手，如果沒(méi)有正確去看待，正確運(yùn)用，那么我們便會(huì)誤入岐途，為所欲為，金錢并不是萬(wàn)惡之源，只能說(shuō)貪財(cái)是萬(wàn)惡之根，人有七情六欲，唯有“貪”才會(huì)使人做出不合常理的事，違背自己道德的事，所以我們必須克制住自己的貪念。

　　金錢不是萬(wàn)惡之源。如果金錢是萬(wàn)惡之源的話，那么社會(huì)上的慈善家都成為了十惡不赦的大惡人了，我們能否認(rèn)他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)嗎？不能，我們唯有正確看待金錢，用金錢造福社會(huì)，提升自己的價(jià)值觀。

【高三作文】相關(guān)文章：

綻放的高三作文_高三作文10-05

高三作文：高三的掙扎11-17

高三的快樂(lè)高三作文07-15

高三作文：遺忘在高三05-06

我錯(cuò)了高三作文_高三作文10-29

高三勵(lì)志作文：高三的腳步10-29

高三勵(lì)志作文：祭奠高三07-26

高三作文范文 我的高三07-20

走在高三的路口高三作文04-29

高三優(yōu)秀高三作文06-17