高三作文匯總八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的高三作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
爭議，顧名思義爭議，議論。從人類擁有思想的那一天起，爭議便隨之而來。并且，隨著人類思想的進一步完善，文明的繁榮發(fā)展，人們之間的爭議也越來越多。在當代，爭議可以說已經成為了我們生活中一種必不可少的現(xiàn)象。
爭議，使不同的思想碰撞，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的文化；爭議，使不同的觀點相互交融，使不同的創(chuàng)意相互借鑒，創(chuàng)造更為豐富多彩的生活。缺少爭議的社會，如一潭死水，泛不起漣漪，生活在這樣的社會里的人也是毫無思想的，毫無活力的。因此，我們應支持爭議，積極參與爭論。
爭議能夠促進中華文化的繁榮。
春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”就是很好的例子。不同學派的學者對社會發(fā)展提出不同的見解，表達自己的治國理想，為統(tǒng)治者提供不同的治國策略，并游說各國，宣傳自己的理想。這在很大程度上促進了戰(zhàn)國時期思想文化的繁榮。
爭議能夠促進人類文明進步。
達爾文在剛提出“進化論”時，在當時那個神權至上的社會，“進化論”思想無疑是對正統(tǒng)的挑戰(zhàn)。許多王公貴族都對達爾文的思想冷嘲熱諷，民眾也都是抱著將信將疑的態(tài)度，達爾文的思想可以說備受爭議。但是，就是因為這種爭議，使達爾文更加堅信了自己的觀點，并努力尋找證據，創(chuàng)作《物種起源》一書，給當時的歐洲社會帶了了巨大的影響，解放人們愚昧的思想，促進社會發(fā)展，并為后來生物學的發(fā)展奠定堅實基礎。
爭議能夠激發(fā)人的潛能，助人成功。
原國家著名乒乓球女運動員鄧亞萍，由于身材矮小，初進國家隊時并不受教練看好，也因此備受爭議。教練的不重視，其他隊員私下的議論，反而更激發(fā)了她對成功的渴望。她努力訓練，堅持不懈，即使辛苦也堅決不放棄。最終，在各種爭議的壓力下，她以精湛的球技彌補了先天條件的不足，奪得了多次奧運冠軍，有力地回擊了各種爭議，充分實現(xiàn)了自身的價值。
我們每個人在生活中都會提出爭議，受到爭議。我們與父母發(fā)生爭議互相了解彼此的想法，使彼此的關系更親密；我們與朋友發(fā)生爭議，彼此互相學習，互相借鑒，共同進步；我們也常常會受到別人的爭議，在這種壓力下，我們更加努力地提升自己的價值，努力成為更優(yōu)秀的人，努力獲得成功。
爭議，是促進人類進步，促進整個社會進步的動力。有爭議的世界是豐富多彩的，是富有生命力的，是不朽的。讓我們重視爭議，支持爭議，在爭議中強大。
高三作文 篇2
“想走得遠，就結伴同行�！笨吹竭@句話，我想起了徐霞客。曾有一次，他因為執(zhí)意想攀登華山最險的蓮花峰，與勸阻他的向導告別，一個人走完了這條最險最遠的路，留給全世界一個孤獨卻驕傲的背影。他仿佛在告訴我：如果你的路的確遙遠，就一個人上路吧，最遠的路屬于孤獨的靈魂。
想踏上最遠的路的往往都是靈魂孤獨的人。他們的夢想不是特立獨行，就是巨大無朋，這決定了他們的征途遙遠，超過了他們所能找到的絕大多數同伴；藏在這夢想背后的，是他們對世界與眾不同的理解與愛。他們能感知到別人無法感知的東西——比如徐霞客，他從天涯海角的風光里感知到生命的激情，同樣的風景對于向導來說可能沒有意義；比如梵高，他從向日葵和麥田里看到的希望，而這些對當時的藝術評論家而言不可理喻。
感到人所不能感，這就是靈魂孤獨的實質，也是他們踏上“最遠”的逐夢之路的動因，而這些靈魂孤獨的人想要走完這條路，最重要的是守住自己的孤獨。
個人對群體有與生俱來的依賴，會下意識地認為留在群體中是安全的保障。為什么有人說“想要走得遠，就結伴同行”？因為群體能團結協(xié)作、攻克難關，保護個體度過他們一己所不能度過的艱難險阻。
然而，群體的路不會太遠，絕大多數人會在實現(xiàn)了他們所能感知的生命意義后停下來：得到財富，獲取地位，受到社會認可……就像社交網絡“facebook”的創(chuàng)始人之一愛德華，在公司價值千萬時就想把它賣給大網站。他就是“點到為止”停下腳步的“大部分人”。他不能理解另一位創(chuàng)始人扎克伯格要改變世界的孤獨夢想。
最遠的道路屬于孤獨的靈魂——不僅生而孤獨，更要守住孤獨。何必擔心失去集體的庇護？經歷過幾次獨自掙扎，你會發(fā)現(xiàn)，艱險也不過如此。一個人面對道路和挫折，成敗其實沒那么可怕。唯有這樣，你才能守住孤獨，與他長久相伴，在屬于你靈魂和命運的遙遠征途上堅持下去。
最終你會走到屬于你一個人的終點，實現(xiàn)你獨特的認知決定的獨特價值，也許你會留給世界一個背影，那是對孤獨靈魂的獎賞。
獨自上路吧，最遠的道路屬于孤獨的靈魂。
高三作文 篇3
什么是自立?自立就是淌自己的汗,吃自己的飯,依靠自己的力量生活,這就是自立.
在清朝有個鄭板橋的人,傳說他老年得子,對他寵愛有加.病勢前希望能吃到兒子親手做的饅頭,當兒子費了九牛二虎之力做好送來時,他已溘然長逝.臨終前他留給兒子幾個字：流自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天靠地靠祖宗,不算是好漢.
真乃至理名言!鄭板橋如此疼愛自己的孩子,臨終前卻不忘告誡兒子,人要靠自己,實在難得.他雖不能留給兒子榮華富貴,但留下了這樣的精神財富,足以使兒子終身受益,誠然,一切事情都應該靠自己努力,自己不努力,一味依賴他人,就難以談得上自尊自強.
但在社會上,有一些人.他們拍著自己的腰包大聲的喊：“我有的是萬貫家材,如果不用在孩子身上,讓他們過得安逸一點,那么用在哪呢?”其實,這樣的溺愛是一把雙刃劍,負面的殺傷力更大,溺愛讓自己的孩子從小失去了自立的能力,將來就不具備拼搏進取的能力.
同學們,你曾經有過自立的想法嗎?你曾經嘗試過自立的生活嗎?如果沒有,那么趕快行動吧!自立絕對優(yōu)越,它是純粹的精神財富,比現(xiàn)在的物質財富的“保質期”長的多,一輩子都用不完!
高三作文 篇4
它從一出世開始，就注定了它一生白羊的命運……
白羊是世界上最溫馴的動物，可是誰又知道，白色的羊毛下隱藏什么樣的悲哀?
白羊啊白羊，為什么就不愿意真正顯露自己呢?每天就只是安分守己地吃草啊……
沒有人知道白羊的夢想……
晴朗的夜空下，白羊獨自抬頭仰望星空，目光停留在天上的白羊座……白羊似乎要說些什么，但終究沒有開口……只是靜靜地守著自己的希望……白羊告訴自己要堅強……
白天，在吵鬧的世界里，白羊總是乖乖地，從不做壞事，默默地為別人付出點點滴滴……游蕩在森林中，低著那本該高傲地抬起的頭，披著那張孤獨的羊皮，掩飾起一切不為人知的情緒……
其他的動物都為了生存而奮斗，只有白羊，它獨自離開森林，離開羊群，走向那滿是迷茫的道路……白羊不知道自己為什么會這樣做，也不知道自己以后的方向……
過了很久很久，白羊累了，卻發(fā)現(xiàn)身邊沒有依靠……白羊想哭，可是，它已經忘記了眼淚到底是什么?自從它決定不再流淚的那天開始，它就失去了流淚的權利。白羊好辛苦，好辛苦……周圍都是霧……
白羊抬起頭，想從天上的白羊座身上找到一些安慰……
過了好久，白羊又繼續(xù)走下去了，然而白羊沒發(fā)現(xiàn)，此時它的羊皮已經破爛不堪了……此時的白羊，連最后的保護也上去了，只要一點風，一點小小的風就能使白羊永遠地倒下去，再也爬不起來了……
白羊還不知道，因為悲傷早已讓它失去它本該擁有的'一切。
白羊……
你還能堅持多久?這輩子，難道就只能這樣結束了?
難道就只能帶著這一路走來的傷心獨自倒下……
高三作文 篇5
從生命的開始，是否就開始掩飾或演示著什么。明明平靜的經不起一絲波瀾，卻偏偏要將怒濤灰燼。存在一顆脆弱的內心，但外表卻華麗。咦，多么華麗的轉身，角色，很好，很不錯，但是你一直都因為別人所演示，做別人的角色。
可能你一直以為自己是自己，卻不知道，早已成了別人。在輿論的面前，誰會輕易確定，以訛傳訛的角色，演示的真好，呵，多么美妙的樂姿，就成了罪惡的幫兇。也許，你還為著偉大理想沾沾自喜。
你只是重復這一個學生的角色進進出出，不僅僅你自己愿意，別人，也叫你做，久而久之，這個角色，稱之為驕傲。
驕傲么？只是利用者對被利用者遭受之后，被利用者的自我安慰。
有一種角色稱之為平凡，卻依舊與眾不同的認為自己是繁星當中的一顆，是你，是我。而有些人，卻已經成為這繁星，卻用自己已經成功的語言，叫某些平凡人“譜寫出平凡中的感動”，而大多數人，竟然相信了，卻依舊在驕傲的為別人辯解，一向驕傲的為著自己所崇拜的繁星祈禱，卻不知道，自己成為了玩物，棋子，行走在迷茫的宇宙之間。
很多人想掙脫平凡這個角色，但往往不能成功。不是路漫漫兮，而是你還躊躇在那里，計算著得失，始終未邁出千里之行第一步，而別人，早都跑遠了，只剩下一個黃昏下的背陰，向著一個滿頭黑發(fā)的小屁孩，訴說著當年計算的豐功偉績。
有些人不乏能夠說出一些豪言壯語，卻只會為別人譜寫傳記。
有些人心擁帝王之才，卻只是幫別人做“力所能及的”事。
有些事情明明很簡單，卻要給其披上一片撲朔迷離，搞得一個尋霧，只是烏煙瘴氣。還要在旁白死不回頭。
總喜歡，做別人的角色。
總喜歡，為別人做角色。
總喜歡，讓別人做角色。
總喜歡，幫別人做角色。
總喜歡，說自己是角色。
摘下你的角色，那已經是破陋的偽裝。
做自己的角色。
高三作文 篇6
上善若水,水善利萬物而不爭”,意思就是水的無私,謙讓.謙讓也是中華民族的傳統(tǒng)美德.
最近我看到一則小故事,說得是兩個小男孩為一塊餅,爭辯誰應該吃大的一半,于是找了父親,父親在沒辦法之下,讓他們擲硬幣,輸的選,贏的切,就這樣兩人得到了大小一樣的餅.
大家在夸贊父親的好方法時,其實對于那兩個小男孩的行為似乎感到有些可悲!難道為了公平的權利從而沒有在他們身上看到一絲謙讓的美德.
公平固然重要,但是我們不能將自己民族的傳統(tǒng)美德置之不理吧.
也許是這個社會改變了我們,孔融年方四歲讓梨的故事誰都知道,但是他也沒想到對自己不公平啊!
正所謂:"退一步,海闊天空"嗎!
在中國古代的帝制中，世襲制之前禪讓制。堯帝作為皇帝時，愛民如子，待民至親至善，天下事如同自己的事，國家治理得一片祥平。但是歲月不饒人，人終會老去。堯帝也到了有心無力的時候，用有人要繼承他的位置。有人認為堯的兒子可以擔當，但堯地知道自己的兒子無能為力，于是把目光瞄準了有才能的舜，于是把位置禪讓給舜。舜也不負眾望，用心之國，人民更加安居樂業(yè)。堯帝是謙讓的，他沒有從家人的利益出發(fā)，讓位給兒子，而是以天下人為念，讓位于舜。堯帝的謙讓，是一種寬廣和崇高。
來到韓國的街頭，車水馬龍，卻絲毫沒有混亂。車見了人，車主會謙讓，讓人先走。車與車相見，也會互相謙讓，秩序井然。韓國的交通為什么可以這么和諧與安定呢?答案就是謙讓。
在看看我們如今的社會,就為了些雞毛蒜皮的小事,你不讓我我,我不讓你的,爭的面紅耳赤,面面相覷的,僅僅就是為了所謂的"公平".但未曾想過在努力爭取那點權利之時,已將我們民族的美丟棄了.......
的確,謙讓這一美德是不能保證公平的,公平需要法律制度來規(guī)范.
即使這樣,謙讓并不是不合時宜了,謙讓之所以能成為美好的道德，當前營造和諧社會，謙讓更有它不可估量的作用。它不會因時代的發(fā)展而變異，無論時代怎么發(fā)展美德就是“美德”，不會被時代所棄，只會散發(fā)出更新的魅力。
高三作文 篇7
同院的鄰居已經開始搬家了�？粗贻p的兩口子忙忙碌碌的幫著家里的東西，來來回回的，突然竟生出一種羨慕之情。
東屋鄰居男的是個理發(fā)師，據說是從山東藍翔技術學校畢業(yè)的，女的開個紋媚店，之前兩口子一人開著一個小店，每天雖然忙碌，卻也經常經常出去玩。那女的經常說的一句話就是，還年輕嘛，該玩玩，該吃吃，掙錢不就是為了吃喝玩樂嗎？
正月的時候就出去玩了好長時間，前段時間又去澳門玩了幾天，前幾天還給我看她買的衣服，雖然看不出來好看，但聽著價格卻把我嚇了一跳，夏天的衣服，一件400多，一件300多。聽著她計劃著過段時間出國轉轉，真的突然有點羨慕她的生活了。
兩口子有個小閨女，爺爺奶奶，姥姥姥爺都幫忙給看著。平日里兩口子經營著自己的小店，玩玩鬧鬧的，真的感覺自己太久沒有過她描述的這種生活了。
前幾天，他們看中了樓底下的一間門面房，幾天就裝修呢，這兩天就開始搬家了。
想想，年輕人的生活不應該就是這樣的嗎？工作時認真工作，玩耍時就盡情享受，做什么時候從來都不會畏首畏腳的，做什么也轟轟烈烈的，那樣子多好。
可是，自己如今的生活，真的像極了聞一多的死水，真的是絕望至極了。想做什么，小臭沒人照顧，想出去玩玩，錢和時間都是奢侈。真的是想想都覺得，活著就是來自找罪受了。
不過，羨慕也只能是羨慕而已。我成不了她，而她也不屑過我的生活。
還是但愿自己在此生，能夠有幸過上自己想要的生活吧。
高三作文 篇8
看指針旋轉它在倒計時，在一起的時間慢慢流失，記錄了你的一舉一動和聲音，永遠都不會刪除忘記的離別那一瞬間，止不住的眼淚，這一刻還是來了，心臟那么那么的痛…如今的你過得還好嗎？三年的時間一晃而過，我再也未曾捕捉到你的身影，曾經的我們形影不離，現(xiàn)在卻是天隔兩地。那一次的錯誤選擇，終沒能逃脫時間落印的痕跡。還記得我們剛進初中那會嗎？你我進入同一教室，像是命運之繩牽扯著一般我們成為了同桌，一坐便是兩年，這期間我們如同親姐妹一樣互相關心，互相照顧。矛盾、爭吵、翻臉從未在我們之間出現(xiàn)過，然而笑聲卻從沒停止過，你幽默逗趣的風格也把當時有些孤僻的我?guī)胄Φ氖澜纭Ｎ蚁矚g和你在一起的日子，永遠都那么快樂。
在學習上你一直都是班上的no1，而我的成績卻只能堪堪入目，到你從來未嫌棄我，盡你最大努力幫助我、鼓勵我，只要我每次考試分數提升一點，你就非常欣喜，然后暗地里更加努力的教導我。那時的你多么傻，傾囊相授不求回報，這樣的你不知不覺中便住進了我的心中。然而或許上天也嫉妒我們之間的美好，變故發(fā)生了。初三上學期剛剛開學一個月，學校突然決定拆掉兩個班，再從其他各個班選出幾個好生重新組成兩個重點班，而拆掉的兩個班除了被選中去重點班的幾個好生外，其他人都要被安排到各個班去，我們班因為排名倒數，所以很榮幸的成為被拆班之一。
那一天。我們坐在寬敞又溫馨的多媒體教室，氣氛有點緊張又有些赴死般的悲壯，與周圍的環(huán)境竟如此不搭，臺上領導慷慨激昂說了很多安慰我們的話，到底說了些什么呢？我不知道也不關心，我只知道你我緊緊相依，我的心中始終存有一絲僥幸，希望能夠和你分到同一個班。領導的話也說完了，接下來便到了等待老師領人的環(huán)節(jié)，而我們在座的同學像極了即將被認領的孤兒�？粗粋�個學生被陌生老師點名帶走，我充滿了恐懼！終于我的名字被一個高大威武的胖大叔念出，我期待著接下來也有你的名字，可是知道胖大叔念完他手中所有的名字，我仍舊沒有聽到你的名字傳出！那一刻，我心中一切的僥幸心理都被擊潰；那一刻，我恨透了學校領導，恨透了胖大叔。我呆呆的坐在那只剩下失去了靈魂的軀殼。當胖大叔帶著其他幾位學生出去后才意識到他的隊伍里少了一個人。
于是他又進來呼喊著我的名字，我的腳像注了鉛一樣沉重，試著深呼一口氣，我邁開了第一步，你想留下我，伸出的手懸在半空，每走一步我的心都在顫抖，當踏出多媒體室的那一刻，盈滿眼眶的淚水終于落下…后來，聽說你被分到了重點班里，這本是情理之中，我為你感到驕傲！你們班是學校重點培養(yǎng)的對象，為了見你，每次放學我都要等到很晚，然后與你相伴有一段短短的路�？煲锌紩r，你我本約定一起考上饒中學，可是緊要關頭，我卻因家中突生變故，最后不得不放棄去上饒的念想，留你孤單的背影離我而去，是我對不起你！昔日的海誓山盟，我未曾忘記，卻不再說起，心里默默念及舊日，多少濃情話語，竟無語凝噎，淚迷糊了我的雙眼，只有你分外清晰，真想時光倒流，你還在我的身旁！
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