【精華】高三作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的高三作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
人生不知道會(huì)有多少次邂逅，會(huì)有多少次別離，會(huì)有多少的悲歡離合。因此，不管是否在路上，帶上自己的陽(yáng)光。心若向陽(yáng)，生活即美麗。一生中，如果悲苦占據(jù)了生命的大部分，是因?yàn)槿狈﹃?yáng)光，找個(gè)有陽(yáng)光的早晨，打開(kāi)窗子，拉下窗簾，讓自己曬曬太陽(yáng)，讓那顆封閉的心呼吸新鮮空氣。或者，泡杯一杯上好的普洱茶，捧一本喜愛(ài)的書(shū)，坐在落地玻璃窗前，讓陽(yáng)光撫摸身體的每一個(gè)細(xì)胞。讓愜意占滿大腦的每一個(gè)空間，讓每一個(gè)細(xì)胞都洋溢著幸福的因子。然后，合上書(shū)本，抬起頭來(lái)，瞇上眼，看看陽(yáng)光的樣子，把它記在心里，今后在沒(méi)陽(yáng)光的日子里，依然可以一心向陽(yáng)。
在這個(gè)秋雨飄遙的的季節(jié)里，思緒飄零在片片凋落的樹(shù)葉里。寒風(fēng)瑟瑟，出行時(shí)裹緊大衣，最怕一不小心就灌了滿衣襟的冷風(fēng)，凍得鼻子通紅。昆明的雨天就這般，一下雨就冷得如寒冬，一天之內(nèi)就能領(lǐng)受四季的溫度。在這樣的氣氛里，開(kāi)始想念陽(yáng)光的味道，開(kāi)始向往：日出而作，日落而息的平淡日子。每天可以守著日升日落而作息，可以和太陽(yáng)同步，與流云相伴。每天與紅日相守，不用擔(dān)憂一無(wú)所獲。日子在平淡中繼續(xù)，生活在清幽里升華。守著一份時(shí)光里的平淡，留著一季歲月里的靜好。如此，靜好。
很期望在將來(lái)的某一天擁有一間很大的房子，一扇很大的落地玻璃窗，一張很溫馨的大床，早晨醒來(lái)的第一件事就是拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光斜斜的照在床幔上。時(shí)有賴床就躺回被褥里，瞇上眼，讓陽(yáng)光撫摸我輕顫的睫毛，一天就這樣在晨曦里開(kāi)始了。沖杯牛奶，悠閑的坐在落地玻璃窗前，慢慢的一口一口的咀嚼著吐司或饅頭，在看看當(dāng)天的新聞。日子在不緊不慢中悄然進(jìn)行著，每天都生活在有陽(yáng)光的房子里，都可以坐擁陽(yáng)光在心懷里，這樣的日子有說(shuō)不出的愜意。
假如生活欺騙了我，現(xiàn)實(shí)讓我寒了心。可我還是愿意相信只要有陽(yáng)光在心里，生活就依然美好。如果心情實(shí)在差極了，就踏上進(jìn)藏的步伐，去離太遠(yuǎn)最近的拉薩城，去看看藍(lán)天下的白云朵朵，去聽(tīng)聽(tīng)誦經(jīng)者的禪音。讓心靈在那片神圣的土地上得以凈化，讓那些疲憊與傷心在禪音里得以解脫。隨后，帶著一顆充滿陽(yáng)光的心、對(duì)生活充滿信心的姿態(tài)，重歸故里。 如果進(jìn)藏的路線交通擁擠，那么我依然可以隨便走走，去看看外面的天空，是否更廣闊。讓人和心都在路上，去體味體味身在異鄉(xiāng)的苦楚，以此來(lái)淡化心里的傷痕�；蛘呋氐狡斩℃�(zhèn)，找一家清幽的茶莊，約上兩三故友，親手泡杯清茗，讓霧氣縈繞在上空�？粗永锏牟枞~次第舒展開(kāi)來(lái)，往日郁悶的心情也會(huì)隨之消散。
只要你想，生活依然美好，陽(yáng)光依然燦爛。陰霾只是一時(shí)，就像烏云遮擋不住太陽(yáng)的光芒一樣，只要你肯走出那片陰影區(qū)，便可獲取無(wú)限的光明。陰雨綿綿的天氣，總有終結(jié)的時(shí)候。這時(shí)，依然可以心擁陽(yáng)光，幸福的欣賞細(xì)雨的纏綿、與陣雨的瀟灑，之后一心等待云開(kāi)日出的喜悅。也可以約上知己去一家悠閑的咖啡館，點(diǎn)上一杯不大喜歡的果汁飲料，看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨點(diǎn)兒，有一搭沒(méi)一搭的閑聊著最近的生活概況，邊欣賞著異國(guó)風(fēng)味的薩克斯演奏。
不管在哪里，身在何方，天氣怎樣，請(qǐng)帶上自己的陽(yáng)光，保持著像向日葵一樣的姿態(tài)。
高三作文 篇2
盛夏耀眼的陽(yáng)光刺穿天幕，灑下一片熱烈的蟬鳴，熱浪一波接一波襲來(lái)，仿佛要把人從頭到腳打濕個(gè)透。我獨(dú)自走在馬路上，炫目的白光在我身側(cè)拉出一段模糊的影子。
新搬的小區(qū)不太遠(yuǎn)，所以我步行回家，但當(dāng)我走近我家的那棟樓時(shí)，身上的T 恤已經(jīng)被汗水徹底打濕了，黏在身上，怪難受的。我把衣服扯了扯，走進(jìn)了樓道中。
一進(jìn)樓道，我感覺(jué)自己像走進(jìn)了一間冰窖似的，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，我登上一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，來(lái)到家門(mén)前。手指伸進(jìn)口袋，心臟卻猛地嚇得漏了一拍。鑰匙丟了！
怎么辦？
我把目光投向了隔壁的鐵門(mén)上。那鐵門(mén)看上去寒氣逼人，陰森森的，但我還是決定試一試。不都說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”么，雖然我們一句話都還不曾說(shuō)過(guò)。
我走上前去，鼓足勇氣敲了敲門(mén)�！芭尽�，門(mén)開(kāi)了，不過(guò)并未完全打開(kāi)，我與女主人之間仍隔著一道冰冷的防盜鐵門(mén)，我舒了一口氣，女性應(yīng)該比男性更好說(shuō)話些吧。
“什么事？”隔著一道門(mén)，女主人冷冷地發(fā)問(wèn)�！安缓靡馑�，我是您隔壁的，那個(gè)……我放學(xué)回來(lái)，家里沒(méi)人，我的鑰匙丟了，您……您能不能借我十元錢讓我買點(diǎn)東西吃，等我爸爸媽媽一回來(lái)，我馬上還您錢，我保證�！迸魅顺聊艘粫�(huì)兒，“不好意思，家里沒(méi)錢。”“呃……”“你還有事嗎？”我沉浸在女主人那個(gè)實(shí)在牽強(qiáng)的理由中半天回不過(guò)神來(lái)，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，面前的門(mén)早已關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
我嘆了口氣。身上的汗早就干了，此刻我倒覺(jué)得微微有些冷意，身體不由自主地起了一層雞皮疙瘩。
沒(méi)辦法，只好換一家了。我走上四樓，敲另一個(gè)鄰居的門(mén)。“啪，砰——”這位更直接，把門(mén)打開(kāi)后，看到我只是一個(gè)孩子，二話不說(shuō)就把門(mén)又關(guān)上了，我連他是男是女都還沒(méi)辨出來(lái)。
后脊梁好像吹起一股冷風(fēng)，直吹到心里。心臟像是被一只冰冷的手擒住了，凍得生疼，從里面泵出的每一毫升血液都凝固成為鮮紅的冰碴，一點(diǎn)一點(diǎn)將寒冷和刺痛帶往全身上下。仿佛在三九寒冬被人迎頭澆下一桶冰水，寒意徹骨，絲毫感覺(jué)不到窗外三伏驕陽(yáng)的溫度。
不知道在那戶鄰居門(mén)前站了多久。冰冷冷的，這不是我熟悉的溫度。我所熟悉的溫度呢……
我記得那年正月，在鄉(xiāng)下我和一群小伙伴貪玩，鑿開(kāi)河面的冰層抓魚(yú)，結(jié)果魚(yú)沒(méi)抓到，反倒自己整個(gè)掉進(jìn)了水中，幸好一個(gè)同行的大哥哥眼疾手快，把我撈了上來(lái)。只是衣服全濕了，被寒風(fēng)一吹，涼颼颼的。
這時(shí)，一位并不相熟的大娘正巧路過(guò)，看見(jiàn)我的狼狽樣子，二話不說(shuō)，就把我?guī)チ怂遥嫖覔Q衣服，烤火，還留我在她家吃了飯，吃了點(diǎn)心。倒也奇怪，明明只是普通的火爐，卻格外溫暖。那火焰映入眼簾，刻入心底。
突然有溫?zé)岬囊后w滴落在手背上。
我抬起頭，眼前的景物已經(jīng)模糊。我仿佛看見(jiàn)鄉(xiāng)下大娘捧一碗熱騰騰的飯菜笑著向我招手。我伸出手去，卻只摸到冰冷的鐵門(mén)。
多希望未來(lái)不再有這樣冰冷的鐵門(mén)。
嘆出一口氣，我把臉貼在門(mén)上，眼淚也順著滑落在鋼鐵上。
我好像聽(tīng)到了冰雪融化的聲音。
高三作文 篇3
前幾天自己在手機(jī)上賣護(hù)膚品，一初中同學(xué)看到了就問(wèn)我，那個(gè)BB氣墊怎么樣？我說(shuō)我也不知道，因?yàn)樽约簺](méi)用過(guò)，所以只好實(shí)話實(shí)說(shuō)。我還和同學(xué)說(shuō)，你要想試了，可以試試，反正也不貴，25塊錢一個(gè)。而且這個(gè)屬于禮品專區(qū)的.，賣一個(gè)自己一分錢也不掙的。
同學(xué)說(shuō)，好啊，可是她現(xiàn)在手機(jī)丟了，銀行卡凍結(jié)了。沒(méi)辦法給我錢，讓我先幫她訂上，后面銀行卡解綁了再給我錢。我想都是熟人，那就先給訂上吧。于是就先給訂上了。
過(guò)了一段時(shí)間，BB氣墊回來(lái)了。我問(wèn)她怎樣？她說(shuō)，不耐用，沒(méi)用幾次就沒(méi)啦。字字句句里透著對(duì)那個(gè)東西的不滿意�？墒�，一開(kāi)始我也和她說(shuō)了，自己沒(méi)用過(guò)，她想試可以試試。
誰(shuí)知道東西回來(lái)，她卻感覺(jué)很不滿意。更重要的是，絕口不提給我錢的事。我心想肯定是忘了吧，畢竟，我也問(wèn)過(guò)其他人，那產(chǎn)品還不錯(cuò)，就是量有點(diǎn)少�？墒�，過(guò)了很久，直到現(xiàn)在，她依舊沒(méi)提給我錢的事。
想想，或許是她真的忘了，或許是她想著東西不好，不值那個(gè)錢�？墒牵吘挂仓挥�25塊錢。我也不好意思開(kāi)口問(wèn)要錢。
雖然只是小小的25塊錢，雖然只是一件小事，可是，每每想起來(lái)，還是覺(jué)得心里有些不舒服。畢竟誰(shuí)掙錢都不容易。更何況，那個(gè)東西，自己一分沒(méi)賺還貼了25。
真希望，做人可以多點(diǎn)誠(chéng)信。做到有借有還，以后才能夠長(zhǎng)相處！
高三作文 篇4
許是在教室里坐的有些久了，稍微屁股有點(diǎn)發(fā)麻。所以在鈴聲響起完了之后，我到寢室飛快地放好了東西，隨后進(jìn)入到了操場(chǎng)。四五點(diǎn)鐘的操場(chǎng)哪有什么人存在呢？空空蕩蕩，一個(gè)黑衣男子在奔跑，體育尖子生也不見(jiàn)了蹤影。我想，大約也是個(gè)尷尬時(shí)間，我開(kāi)始邁開(kāi)步子，準(zhǔn)備奔跑，在這個(gè)四百米一圈的道上。在邁開(kāi)的一瞬間我頓時(shí)想到了那句廣告詞，，為了減肥而打的，管住嘴，邁開(kāi)腿，登時(shí)又笑了。自己愉悅自己也是挺神奇的一件事。
大概在半圈以后，我開(kāi)始感到后續(xù)乏力了，應(yīng)為這個(gè)點(diǎn)，太陽(yáng)還沒(méi)全然落下，極度的白淺鵝黃都還殘存在頭頂之上，有些熱度的太陽(yáng)，是不是后羿當(dāng)初給我們的禮物。碰巧肚子也開(kāi)始鬧騰，但是回頭一看才小半圈的路程，不由得繼續(xù)下去，只是速度什么的，又放滿了半步。像只丑小鴨的踱步，只是我不大搖大擺地去覓食而已。我可以想象現(xiàn)如今腳底生風(fēng)的樣子，那些運(yùn)動(dòng)員，每天每刻都得這么運(yùn)動(dòng)著，昂揚(yáng)著，難道不累么，誰(shuí)也說(shuō)不出來(lái)，應(yīng)為這也算是生命另一種發(fā)揮熱度的方式。我前幾天跟人聊天，他提到了他的一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)生命在于運(yùn)動(dòng)，我想了想，是，也不是。生命沒(méi)人能給它下一個(gè)完全正確的定義，就像上講課我得到數(shù)學(xué)老師講了一句矛盾既統(tǒng)一又對(duì)立一樣，神奇的充滿在我們的生活里，要讓我說(shuō)生命是什么。生命是不停的追求。所以我說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)對(duì)了一半。不全然。
等到第三圈的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始撐不怎么下來(lái)了，一直對(duì)自己要求甚低的我都有些想放棄了，我也覺(jué)得用一個(gè)不到一米六的身軀拖著一個(gè)一百二十斤的體重奔跑有難度了。但是我還是沒(méi)放棄，應(yīng)為在跑步途中，我開(kāi)始感覺(jué)到清風(fēng)的存在飄揚(yáng)在我的周圍，用一種神奇的秘密武器為我打氣。
回頭我又望了望最開(kāi)始跑的地方，那里那個(gè)男生已經(jīng)開(kāi)始短暫休息，上邊的旗幟在空中迎風(fēng)飛揚(yáng)。五角星紅底的旗幟在翻飛中找到他們存活的意義。
生命的歌聲已經(jīng)唱響，微風(fēng)清揚(yáng)過(guò)我臉龐。
高三作文 篇5
還是說(shuō)一下歷史老師吧他是那一種，不計(jì)較真的不計(jì)較的，老師，他可能會(huì)因?yàn)橐患虑樘貏e生氣但是他下一秒就可以忘記她可以在這一秒很嚴(yán)肅的，但是，他知道她說(shuō)完你之后你記在心上了，他就不會(huì)，再去提起這一件事情他下一次跟你相處的時(shí)候就是一個(gè)，新的態(tài)度去認(rèn)識(shí)一個(gè)新的你，哪怕你放了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。哪怕你傷害了他的心。
這當(dāng)初就是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們要跟他請(qǐng)假，那時(shí)候，是大家都第一次吧就第一次跟他請(qǐng)假好像那個(gè)時(shí)候也是第一個(gè)星期回家。然后當(dāng)時(shí)有一個(gè)女生跟他請(qǐng)假，是請(qǐng)不成，就那個(gè)他沒(méi)有回復(fù)他消息。然后那個(gè)女生就在朋友圈里面發(fā)說(shuō)這個(gè)歷史老師，怎么怎么了，就說(shuō)，竟然不回消息的那種意思然后他說(shuō)當(dāng)時(shí)是這樣子回復(fù)那個(gè)歷史老師就說(shuō)這樣不回復(fù)那我就當(dāng)你默認(rèn)同意了。
還是一件很平常的事情但是這個(gè)歷史老師他又特別較真，他后來(lái)在班會(huì)課上說(shuō)了這件事而且是特別嚴(yán)肅，當(dāng)時(shí)全班都寂靜了，沉默著，那時(shí)候還不太了解這個(gè)歷史畢竟平時(shí)都是課任老師也沒(méi)有對(duì)他多大的了解，平時(shí)也沒(méi)有什么接觸，但是，不接觸的人就會(huì)覺(jué)得她是真的生氣了但是接觸過(guò)的人，只要他只是在較真他只是不希望下次發(fā)生這一堆事情，所以他才會(huì)那么嚴(yán)肅的在說(shuō)這件事情。然后那個(gè)女生沒(méi)有被點(diǎn)名，但是大家都知道在說(shuō)她呀，畢竟大家都加了彼此為好友。朋友圈說(shuō)的是，什么都可以看的清楚。
后來(lái)發(fā)生了什么，后來(lái)就是那個(gè)女生和歷史老師還是關(guān)系特別好。但是后來(lái)那個(gè)女生又發(fā)了朋友圈說(shuō)他發(fā)現(xiàn)這個(gè)歷史老師真是越來(lái)越可愛(ài)了，好像當(dāng)時(shí)說(shuō)的是，班主任說(shuō)班主任這班主任真是越來(lái)越可愛(ài)了越來(lái)越讓人愛(ài)了。這大概就是一個(gè)成功的老師吧！
高三作文 篇6
他老覺(jué)得很小很小的孩子像雨后的彩虹。空氣中沒(méi)有了塵埃的味道，或深或淺的彩虹很溫潤(rùn)、很絢麗�；蛘哒f(shuō)是雨后空氣中浮動(dòng)著的大把大把的水分子讓陽(yáng)光不再耀眼，變得柔和如水，變得色彩斑斕。
他知道彩虹是陽(yáng)光的一種，像穿上圣誕大衣的老人顯得詼諧可愛(ài)�？珊髞�(lái)，彩虹在愈來(lái)愈強(qiáng)的陽(yáng)光下消失了影子。他仰望天空，天空依舊很藍(lán)，卻少了一種可愛(ài)的色彩，少了那種如綢緞般柔媚的顏色。如同一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不經(jīng)意間，他發(fā)現(xiàn)自己臉上的紅潤(rùn)日益減少，他看著最后一抹色彩在無(wú)聲中歸于平淡，一臉茫然。
他有大片大片的記憶，是關(guān)于那個(gè)有流水的地方。一群穿短衫短褲的孩子，笑著，光腳跑過(guò)童年堅(jiān)實(shí)的木板橋。橋下流水淺唱地吟。石頭被磨區(qū)了棱角，磨成光滑的拳頭，散布在淺水的灘上。往外延伸，水變深了顏色，清涼的和水在夏日的時(shí)光里悠晃。日子很悠閑，沒(méi)有負(fù)擔(dān)。孩子解下衣服跳進(jìn)水里，像泥鰍一樣游弋。他們打著水仗。黝黑的手臂用力拍打著柔軟的河水，彈起的水花綴入頭發(fā)，在臉上輕輕滑過(guò)。水花把陽(yáng)光編織成彩虹的圖案。后來(lái)他漸漸喜歡上了這種由幾種顏色有序排列的輕盈圖案。因?yàn)樗廊绻屗鼈儻B加，回成為燦爛的夏天。清涼的河水滑過(guò)手臂，滑過(guò)身體，滑過(guò)沒(méi)有憂傷的季節(jié)。他的身體變成了健康的黑色。
他仔細(xì)地觀察著彩虹的圖案。它沒(méi)有黑色，惟獨(dú)沒(méi)有黑色。隨便幾種簡(jiǎn)單的顏料，可以輕易地疊加成濃墨的世界可彩虹如何疊加，也只會(huì)讓世界溫暖明亮，而不回在黑暗中沉沉死去。彩虹成了他童年的情結(jié)，讓他擁有充滿陽(yáng)光的世界。
或許所有的小孩都喜歡把玩陽(yáng)光�；蛘呤窃谌忡R后發(fā)現(xiàn)隱藏著的彩色世界而目瞪口呆�；蛘哂眯＄R反射陽(yáng)光照進(jìn)常年陰暗潮濕的鼠洞里。小老鼠害怕地拖著黑色的身體逃逸出來(lái)，在陽(yáng)光下裸露它那骯臟的腦袋。它身上的黑色濃厚而粗糙，散逸著陰溝陳尸腐肉的味道他身上的黑色卻輕盈而光滑，滲透著陽(yáng)光的氣息。兩種同樣的顏色是兩個(gè)不同世界的巧合，前者使它適應(yīng)在陰暗的環(huán)境中生存而后者是陽(yáng)光在他身上親昵的吻痕。
他喜歡站在竹樓上眺望陽(yáng)光，看陽(yáng)光碎落在大樹(shù)的葉尖發(fā)出耀眼的亮斑。樹(shù)葉把陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成能源貯藏在粗壯的樹(shù)干里。大樹(shù)死后，被一節(jié)一節(jié)地送入灶口，在熊熊的火光中完成生命的回歸。就這么走了。他看到陽(yáng)光從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)，有消失于遙遠(yuǎn)的地方，而他卻抓不住。像一個(gè)人死后，只留下灰白色的粉末。
他像貓一樣極喜歡曬太陽(yáng)。冬天穿羊毛線織成的衣服，合上眼睛躺在竹子搖椅上慵懶地沐浴在陽(yáng)光中。他能感受到陽(yáng)光在他身上的作用――溫暖如春。夏天，穿寬松的T恤，在陽(yáng)光下大步大步地跑，喝很多很多的水，然后讓它從毛孔里滲出。他看到耀眼的陽(yáng)光在四處張揚(yáng)。高大的建筑和低矮的竹屋，在陽(yáng)光下像等待查閱的士兵，莊嚴(yán)而堅(jiān)強(qiáng)。墻角的青苔褪去了青色，變成干燥的顆粒，在他疲憊的雙腿的輕撫中松松垮垮。他也能感受到陽(yáng)光在他身上的作用。他從慵懶變得強(qiáng)壯。膚色更黑，幾乎可以隱藏與夜色之中。他不是夜游的生物，黑色的皮膚倒有利于他在夏夜和伙伴玩捉迷藏。
夏夜或許有飛機(jī)飛過(guò)天空。他抬起頭把脖子伸得高高去尋找天空飛機(jī)的翅膀。他看到閃著燈光的飛機(jī)在繁星下面飛過(guò)，猜性著乘客們甜美入夢(mèng)如同搖籃里的嬰孩。
白天若有飛機(jī)飛過(guò)。他會(huì)以同樣的姿勢(shì)加上左手去擋住射眼睛的陽(yáng)光。低頭時(shí)看見(jiàn)自己額頭上的手在地上的投影盛放成飛鳥(niǎo)的一半翅膀。于是他和伙伴玩起了手影的游戲。多年前。他的這雙手是多么靈巧，可以做出最逼真的孔雀、飛鳥(niǎo)抑或狗頭。
他不會(huì)在過(guò)去的十幾年里想到今后的某一天自己如同木偶被許多事情牽制著而失去玩耍陽(yáng)光的時(shí)間和能力。那個(gè)時(shí)候他單純地想長(zhǎng)大，可卻不知道長(zhǎng)大后卻如此懷念那段玩手影的時(shí)光而一臉茫然。他想也許我應(yīng)該好好地享受每一段時(shí)光里特有的陽(yáng)光。不然會(huì)在若干年后看到三棱鏡背后整齊排列的彩虹時(shí)木木地說(shuō)：“我知道，那是陽(yáng)光折射的結(jié)果。”
高三作文 篇7
在青春的贊歌中我們?nèi)缤且粋�(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符始終沉浸在自己的樂(lè)章中。但是那樂(lè)章中也會(huì)有后悔與淚水，所以我們要把握好自己的青春，努力做到無(wú)怨無(wú)悔。
“有些事現(xiàn)在不做，一輩子都不會(huì)做了�！暗拇_有些事情僅有一次機(jī)會(huì)，當(dāng)你錯(cuò)過(guò)便無(wú)法再一次獲得它的青睞。所以把過(guò)去的教訓(xùn)記在心里，把未來(lái)的希望握在手中。
來(lái)一次世間容易嗎？當(dāng)你呱呱墜地時(shí)，你一聲聲的哭聲換來(lái)了家人的一聲聲歡笑。當(dāng)你認(rèn)清世界時(shí)不要忘記當(dāng)初是父母把世界送給你。他們的愛(ài)是無(wú)私的、美麗的、永恒的。為什么在我們青春年少時(shí)不體貼父母呢？為什么不是父母快樂(lè)呢？為什么不把自己心中最本質(zhì)的愛(ài)獻(xiàn)給父母呢？莫要等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待“時(shí)懊悔不已，所以就是現(xiàn)在給爸媽一個(gè)擁抱讓他們感到你的心不曾遠(yuǎn)離他們。讓自己的青春沒(méi)有親情上的悔恨！
有一次相遇容易嗎？在你青春年少情竇初開(kāi)時(shí)，你們彼此相遇了�；蛟S是因?yàn)樗幕顫娕c你的傻愣有著先天上的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，因此你覺(jué)得與她說(shuō)話便是你莫大的榮幸。此時(shí)你不得不承認(rèn)你喜歡她。不是因?yàn)樗o了你性格上的互補(bǔ)，而是因?yàn)樗o了你從未有過(guò)的感覺(jué)。因?yàn)檫@種感覺(jué)你的心從親情中的世界跳到了另一個(gè)世界。因?yàn)樗悴哦昧私o予愛(ài)，請(qǐng)向她表達(dá)出你心中的感激之情。就像《千與千尋》中的臺(tái)詞一樣：“當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即便不舍，也該心存感激，然后揮手道別。讓自己的青春沒(méi)有愛(ài)情的悔恨。
叫一聲朋友容易嗎？在你的熱血青春中于茫茫人海你們聚在一起，或許你早已忘記得第一次見(jiàn)面的方式：是一見(jiàn)如故，還是不打不相識(shí)。但這些早已不重要，因?yàn)槟銈円呀?jīng)成為的朋友。你們經(jīng)常一起談?wù)摾硐�，并且互相幫助。因此友誼在你們身上從起初的興趣相同轉(zhuǎn)變?yōu)橛岵琅c鐘子期心中的“高山“與”流水“。因此你要向你的朋友說(shuō)聲感謝。感謝他作為你的”臥龍“把你變成了困難面前的”常勝將軍“。不要等到”伯牙斷弦“方知悔不當(dāng)初。要讓自己的青春沒(méi)有友情上的悔恨。
當(dāng)你青春逝去白發(fā)蒼蒼你是否會(huì)為沒(méi)有在青春時(shí)孝順父母而懊悔無(wú)及，你是否會(huì)為沒(méi)有與青春時(shí)的她道別而悔不當(dāng)初，你是否會(huì)為沒(méi)有感謝青春時(shí)的朋友而追悔莫及。這時(shí)你的心中早已感到青春時(shí)的親情、愛(ài)情、友情都變成了鏡花水月，只剩下自己在孤獨(dú)中感嘆人生的浮生若夢(mèng)。
來(lái)一次世間的不易在于親情的溫暖關(guān)懷，有一次相遇的不易在于愛(ài)情的轉(zhuǎn)瞬即逝，叫一聲朋友的不易在于友情的風(fēng)雨同舟。讓我們青春無(wú)悔，絢爛如花。
高三作文 篇8
帕斯卡爾說(shuō)：人是一根會(huì)思想的蘆葦。簡(jiǎn)單一語(yǔ)，使我了然。正因?yàn)橛兴枷�，才有舍有得。適時(shí)的無(wú)視，能讓我們收獲良多。
無(wú)視是一種選擇，是明知不可為而為之的勇氣。對(duì)于流言，蘇格拉底選擇無(wú)視。他憑著那真誠(chéng)的理性思維讓人文思想在混沌中初次覺(jué)醒，用美好人性掙脫上帝設(shè)置的枷鎖。對(duì)于壓迫，達(dá)爾文選擇無(wú)視。他用那顆堅(jiān)定的探索之心穿過(guò)中世紀(jì)的黑暗與蒙昧，毅然走向?qū)儆谡胬淼墓饷鳌Ｒ虼�，無(wú)論是做學(xué)問(wèn)、搞研究，還是明志向，都應(yīng)當(dāng)拋掉阻礙我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的羈絆。無(wú)視失敗的風(fēng)險(xiǎn)，憑著一腔熱血，憑著一份執(zhí)著，成就心之所向，即使失敗，也無(wú)悔。
陳繼儒曾在《小窗幽記》中銳意指出：唯我道心清似水，任它世事冷如冰。無(wú)視，意在用正義表達(dá)對(duì)邪惡的不屑，用新生表明對(duì)腐朽的推翻。在政治黑暗的晚清，孫中山的身影屹立在民族的前列。面對(duì)落后分子“亂臣賊子”的謾罵和阻撓，他選擇了無(wú)視，匯聚強(qiáng)大的力量使封建體制傾覆，使中華民族看到一線生機(jī)。面對(duì)“橫眉冷對(duì)千夫指”，中山先生用行動(dòng)詮釋了“對(duì)敵人最大的輕蔑就是無(wú)視”。無(wú)視世間流言蜚語(yǔ)、炎涼人心，用一顆赤子之心成就大我，自在人間。
無(wú)視是我們時(shí)代步伐得以前進(jìn)的基石，沒(méi)有適當(dāng)?shù)臒o(wú)視，就如同身處云霧之中，迷失了前進(jìn)的方向。果戈里的著作《死魂靈》中的一位經(jīng)典人物——比什伽秋給我留下了深刻印象。他對(duì)于閱讀，總是來(lái)者不拒，但他卻并非是一個(gè)真正腹有詩(shī)書(shū)的大家，而是一個(gè)缺少鑒賞力，不懂得篩選的傻瓜。如若我們不懂得適當(dāng)?shù)胤艞�，適時(shí)地?zé)o視那些毫無(wú)用處的東西，結(jié)果必然與他類似——最終變成一個(gè)死守教條，拘泥陳規(guī)的人。
其實(shí)要想做到適時(shí)的無(wú)視，必然要有絲毫未被世俗沾染的心境，一如蘇子瞻的“此心安處即吾鄉(xiāng)”，又如陽(yáng)明先生龍場(chǎng)悟道，悟得了“心外無(wú)物，心外無(wú)理”，讓歷經(jīng)風(fēng)波的心得以釋然。他們用自己的豁達(dá)與樂(lè)觀，讓一切風(fēng)雨化為虛無(wú)，讓自己的心棲息在最后那一處安寧之地。除此之外，無(wú)視更需要一種魄力，在這似火的青春年華，在這正值傾力奮進(jìn)之際，何不無(wú)視人生之嵯峨，共創(chuàng)大美之中華！
高三作文 篇9
北方，祖國(guó)的北方，那片皸裂焦灼的黃土地上蒼茫的落日，那些皮膚黑皺似柏樹(shù)皮的老農(nóng)民，你淡定而且樸素的容顏；你勤懇而又如陽(yáng)光般的信仰，讓我心疼，讓我憐愛(ài)，讓我油然生出一種敬仰，我想握住你的手。
你，世世代代生活在黃山厚土中，看著像撕破大地肌膚后流淌出來(lái)的鮮血——黃河，看著天地間綿延不盡的凸起與凹下，你給人更多的是憂郁和蒼涼。但倏忽而來(lái)的信天游又象征了什么，高亢的聲音，渾然天成的節(jié)奏，不正召示了你的豪放與灑脫。盡管太陽(yáng)亮的刺眼、熱浪席卷著黃土，狂風(fēng)像咆哮的雄獅般刮著地皮，你仍舊日出而作，日落而息；盡管不聲不響流逝的歲月，劃過(guò)你的一生，或許只能留下蒼老的身軀和日漸淡滅的記憶，但你仍然用飽經(jīng)風(fēng)霜的手灑下希望的種子，耕耘世世代代的熱土。你的堅(jiān)毅令我折服，我想握住你的手，希望這能溝通我們的心，讓我讀懂你的堅(jiān)韌，讀懂你的血?dú)猓蛔屛耀@得更多的力量，更多的信仰去重鑄我的靈魂，讓它能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)逆境，勇敢的面對(duì)苦難。
你，知道外面的世界有多精彩，知道外面的生活有多舒適，可你從不好高騖遠(yuǎn)，你不敢奢求太多，你一直都相信有土在，有人在，希望就在。因?yàn)樽孀孑呡叾际窃谶@些土坷垃里一點(diǎn)一點(diǎn)地積攢著后輩的未來(lái)，多少先人已化成黃土，而后人就靠著這些黃土，生生不息。你看著你的孩子，雖然只是就著昏暗的光線在學(xué)習(xí)，可你已經(jīng)很滿足，因?yàn)槟愕暮⒆右餐瑯硬欢煤酶唑\遠(yuǎn)，只是拼命的學(xué)，拼命的想報(bào)答父母，走出大山。我想握住你的手，希望可以體味到你的平實(shí)厚重，讓我不要太輕浮，不要太急躁；我想握住你的手，更多的從你身上學(xué)冷靜與淡定，讓我可以恭敬、謙卑的起步，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，再走人生更長(zhǎng)的路。
我，同我的伙伴們，都一心想著征服高三，征服未來(lái)；而你，或許兩鬢如霜，皺紋如壟，卻還奮斗在黃牛土地之間。所以，我更想握住你沾滿滄桑的手，讓我知道只有勤學(xué)篤行，才能遠(yuǎn)舉高飛。
高三作文 篇10
人是一本書(shū)，記錄著自由生命的歷程；人是架琴，演奏著自由生命的do，re，mi；人是一壺灑，散發(fā)著對(duì)自由生命的馥郁；人是一首詩(shī)，抒發(fā)著對(duì)自由生命的感慨；人是一支筆，描繪著自由生命的藍(lán)圖……在彌足珍貴的生命中，唯一能確定的事物就是——自由需要放手！
如果想給別人自由，卻又不放手，那么別人就得不到一絲自由！即使在大自然里也一樣的！
如果大自然不給萬(wàn)物自由。那么嫩綠的小草就不會(huì)爬滿山坡。那么翠鳥(niǎo)就不會(huì)在綠蔭叢中婉轉(zhuǎn)啼鳴，那么花兒在陽(yáng)光下就不會(huì)綻放燦爛的笑容。那么魚(yú)兒在水中就不會(huì)追逐漫游……這就是大自然賜予生命的特殊權(quán)利——自由！
然而，恰巧我們的生命與自由和大自然不能連上直接關(guān)系，簡(jiǎn)介還有父母呢。只要父母的一個(gè)“不”字，我們完全被“禁止”了！就如比鳥(niǎo)兒失去天空的憤怒，魚(yú)兒離開(kāi)水的悲傷，萬(wàn)物被大自然所拋棄的痛苦！
有了生命卻失去了自由還不是白活？父母既然給了我們生的權(quán)力，為什么又不給我們自由呢？給了我們雙手，為什么又不給我們?nèi)ネ诰蚴澜缒�？給了我們雙腿，為什么有不給我們?nèi)プ弑槭澜缒�？給了我們一生，為什么又不給我們?nèi)ジ淖兪澜缒兀咳绻改钢粫?huì)想讓子女成龍成鳳，又為什么不放手抱著試試的心態(tài)去讓我們闖練呢？我不懂！天下的父母?jìng)�，放下你們的子女的自由和您們的雙手吧！相信孩子們回闖出另一片天地！
人可以經(jīng)歷挫折和失敗。可以忍受孤獨(dú)和不幸，但一個(gè)人絕對(duì)不可以失去自由！即使你扼殺了別人的只有，依然擋不住人們想得到自由前進(jìn)的腳步，無(wú)論道路有多崎嶇曲折，無(wú)論激流有多湍急洶涌，你們永遠(yuǎn)封殺不住孩子們要得到自由的強(qiáng)烈追求！
有了自由，森林才那樣地翠綠；有了自由，天空才那樣的蔚藍(lán)；有了自由山峰才那么俊秀，河流才那么清澈……
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