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實(shí)用的高三青春作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的高三青春作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高三青春作文 篇1
在這個(gè)敏感又脆弱的年紀(jì),總有那些人,他們的身影似乎永遠(yuǎn)那么高大,他們的身上似乎永遠(yuǎn)光芒萬(wàn)丈,我們似乎永遠(yuǎn)匍匐在他們的陰影里。但回過(guò)頭來(lái),是他們指引了我的青春。
曾經(jīng)的一次次挫敗,一次次自卑卻更加轉(zhuǎn)化為一次次奮斗,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,不是屢戰(zhàn)屢敗,而是屢敗屢戰(zhàn),點(diǎn)點(diǎn)自卑與挫敗鋪就了那一條青春之路。我無(wú)法頭頂艷陽(yáng)天,腳踏陽(yáng)關(guān)道,卻披荊斬棘,踏出屬于自己的青春之路。
挫敗——我的自卑
沒(méi)了熟悉的環(huán)境,沒(méi)了親切的臉龐,沒(méi)了曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì),有的是一張張陌生的面孔,一個(gè)不熟悉的校園以及更大的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著高中生活的`開(kāi)展,一次次考場(chǎng)上的比拼,我漸漸體力不支。進(jìn)入更大的環(huán)境才發(fā)現(xiàn),自己曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)不值一提,這里總有更多優(yōu)秀的人,他們掩蓋了你的優(yōu)點(diǎn),卻放大了你的缺點(diǎn),曾經(jīng)的不努力,曾經(jīng)的自以為是,曾經(jīng)的馬馬虎虎,都變有了刺傷自己的利器。你在任課老師眼中,也不再只是那個(gè)優(yōu)秀的“唯一”。可悲的是,父母看見(jiàn)努力的你,不忍責(zé)怪;老師面對(duì)幾十分之一的你,不會(huì)嚴(yán)格要求;不熟悉你的同學(xué),也不明白你的落差。昔日與今日,差距巨大。
最可怕的不是平庸,而是習(xí)慣平庸;我最害怕的不是成績(jī)不理想,而是習(xí)慣這種“不理想”。幸好,那點(diǎn)點(diǎn)自卑,讓我夜不能寐,讓我反思,激我?jiàn)^進(jìn)。也正是那一次次挫敗,讓我領(lǐng)會(huì)自己對(duì)成功的渴望。
成就——我的青春
正如歌德曾言;“人生都有裂縫,那又怎樣?裂縫,那是光照進(jìn)來(lái)的地方!蔽业淖员耙苍S正是我的裂縫,那一次次的挫敗感也許正是我的裂縫,幸好有了它們,我的青春之路才能灑滿陽(yáng)光!
任何事情都是有時(shí)間積累的,曾經(jīng)不知努力的光陰已被而今的奮斗所填補(bǔ)。我堅(jiān)信這世上是有因果的,我以努力為種,以汗水種下了我的希望,那這世間定會(huì)報(bào)我成功的碩果。
在最美的年紀(jì),我學(xué)會(huì)了努力奮斗的本領(lǐng),我以自卑挫敗填實(shí)了心中的溝壑,卻在這片心靈的山谷種下了希望,化為黃金般的智慧。
余秋雨曾言:“再小的人物,也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影,再小的人物,也能讓歷史吐出重重的嘆息!蓖瑯,再小的人物,也能以努力奠實(shí)自己,成就自己。
青春時(shí)摘下的叫做挫敗的葉子,也許會(huì)在某個(gè)黃昏,從書(shū)扉中散落,我會(huì)緩慢將它撿起,我仍會(huì)記得,是它,指引了我的青春。謝謝有你,我的挫敗感。
高三青春作文 篇2
停留在馬路上,痛快地看路邊的風(fēng)景,真叫人心情愉悅。
我想起一個(gè)個(gè)深夜,我站在高三女生宿舍樓上,眺望遠(yuǎn)方,暢想未來(lái)。那個(gè)時(shí)候,還不知道分離的盡頭在哪里,還可以無(wú)憂無(wú)慮地日復(fù)一日的得過(guò)且過(guò)。我還覺(jué)得未來(lái)是遙不可及的,我們依然是孩子。
以前有一個(gè)學(xué)長(zhǎng),他也是我的老師。曾經(jīng)和他聊天,他給我說(shuō)過(guò),在他上高中的時(shí)候,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,一個(gè)人在傍晚時(shí)分,孤獨(dú)地坐在學(xué)校的操場(chǎng)上,望著天空,望著遠(yuǎn)方,望著體育館后方的條條大路和高高的樓層,以及那一層層樓上明滅可見(jiàn)的模糊燈火,悵然地想,他的未來(lái)在哪里。
如今,十幾年過(guò)去了,他的未來(lái)終于有了著落,就在他眺望的方向里。
而我,已經(jīng)畢業(yè)。不曾有過(guò)像他那樣眺望遠(yuǎn)方的時(shí)光,大把大把的'青春,然后無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)。
等到再想到的時(shí)候,我早已離開(kāi)那個(gè)曾經(jīng)叫我歡喜叫我憂的是非之地。即將面對(duì)各色各樣的人群,玩多種多樣的把戲。
高三青春作文 篇3
我喜歡的詩(shī)人席慕蓉寫道:青春是一本太倉(cāng)促的書(shū),含著淚我一讀再讀。我們的青春里有什么?迷茫和理想。
青春,春者,皆是美好。有哲人說(shuō)如果一個(gè)人青春的時(shí)候沒(méi)有一種拼勁,那么他一生都很難成功了,當(dāng)下“青春”一詞被炒來(lái)炒去,電影里青春總是酸澀和迷茫的,做不完的習(xí)題、窗外的綠葉爍爍作響、夏日里刺眼的陽(yáng)光、洗得發(fā)白的校服領(lǐng)口……似乎青春都是這個(gè)樣子,被層層包裝,被安上“迷!钡臉(biāo)簽。
寫到這里,我看了看周圍的人,有的奮筆疾書(shū),有的冥思苦想。時(shí)間差不多過(guò)半了,每個(gè)人都在努力答題,筆尖摩擦紙張的聲音清晰傳入耳中,前面有人的杯子灑了,又是一陣兵荒馬亂。
就我所看來(lái),迷茫只是青春的配樂(lè)。你聽(tīng)那些筆尖摩挲的聲音,一筆一畫(huà)都在寫著青春。窗外陽(yáng)光正好微風(fēng)不燥,是冬日稍有的和煦天氣。我們坐在這里答題是為了什么?是為了理想。理想是青春的主旋律。我們是等待著、厚積薄發(fā)的、渴望躍龍門的小鯉魚(yú);我們是披星戴月的墾荒者;我們是“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一朝成名天下聞”的親身示范者;我們有時(shí)會(huì)迷茫,但大多數(shù)時(shí)候我們不看流云,不聽(tīng)窗外事,不時(shí)時(shí)刻刻去思考人生;我們活在當(dāng)下,我們心懷理想。
我們都是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),我們都有紅彤彤的理想。理想是晚自習(xí)漆黑漫長(zhǎng)回家路上的`皎潔月光,是青春的指導(dǎo)書(shū)。
我們都是會(huì)思想的蘆葦,我們有時(shí)被風(fēng)吹迷了方向。迷茫是沙漠里我們幻化出來(lái)躲蔽現(xiàn)實(shí)的綠洲,是青春搖擺的羅盤。
理想如果堅(jiān)定,青春里就少有迷茫。高中里的我們意氣風(fēng)發(fā),正值青春年華,宜心懷理想,砥礪前行。不宜胡思冥想,荒廢時(shí)間。做一個(gè)夜晚行走的人,理想是你的火把,迷茫是黑夜,但因有理想,我們不迷失。
青春、迷茫、理想。正因有它們,我們的高中生活才如此斑斕,我們的這一段人生才更多元化,我們的故事才更加動(dòng)人。
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